第15课 两汉的科技和文化教案

第15课两汉的科技和文化1　教学分析教学目标史料实证：识读《居延汉简》《马王堆汉墓帛书》《造纸工艺流程图》，讲解这些图片反映的历史现象，提高解读和获取信息的能力，以及描述和阐释事物的能力。历史解释:了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实，思考这些历史现象反映的时代特征，以及对当时和当代社会的影响。家国情怀:学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神。教学重点造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》。教学难点道教和佛教。2　教学过程一、导入新课东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位，征四方士人。东方朔上书自荐，诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车，才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一个奏本，这个奏本就用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？我们今天就来学习第15课：两汉的科技和文化。二、新课讲授目标导学一：造纸术的发明（一）纸发明以前的书写材料和缺点1.【材料研读】材料一吾非与之并世同时，亲闻其声，见其色也；以其所书于竹帛，镂于金石，琢于盘盂，传遗后世子孙者知之。——《墨子·兼爱下》材料二先王寄理于竹帛。——《韩非子·安危》材料三自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人。——范晔《后汉书》2.教师设问：阅读教材并结合材料，说说纸发明以前的书写材料有哪些。材料三反映的书写材料有什么特点？提示：（1）书写材料：甲骨、简、帛、青铜器等。（2）竹木简太笨重，携带不方便；帛的价格昂贵，不能大量使用。 （二）造纸术的发明1.图片展示最早的纸2.设问：我国造纸术是何时发明的？有什么特点？提示：（1）西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。缺点：这种麻纸质地粗糙，使用不便。（三）蔡伦改进造纸术——方法、原料、优点1.材料研读：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——范晔的《后汉书》2.教师设问：(1)从记载中，蔡伦用什么原料造纸？提示：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。(2)蔡伦制造的纸被称为什么？提示：蔡侯纸。(3)这种纸有什么优点？提示：原料易找，价格便宜，易于推广。3．图片展示：《汉代造纸工艺流程图》4．教师讲述：《汉代造纸工艺流程图》形象地再现了汉朝时期的造纸术，将麻头、破布等原材料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配成悬浮的浆液，捞取纸浆，干燥后即成为纸张。5．造纸术的传播及意义：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。目标导学二：张仲景和华佗1.【图片展示】介绍张仲景、华佗个人简历2.教师引导学生知道张仲景和华佗的成就。提示：（1）张仲景（150--219年）东汉南阳人，著名医学家。著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。（2）华佗（145--208年）东汉末年安徽人。著名医学家。擅长用针灸汤药治病，实施外科手术。发明“麻沸散”。创造出“五禽戏”，帮助人们强健身体。五禽戏是一种外动内静、动中求静、动静具备、有刚有柔、刚柔相济、内外兼练的仿生功法，与中国的太极拳、日本的柔道相似。华佗的弟子吴普常练五禽戏，年高九十多仍耳聪目明，牙齿完坚。目标导学三：历史巨著《史记》1．图片展示：司马迁2．学生自主学习：阅读教材，了解司马迁的著书过程，理解《史记》的重要贡献和文学地位分别。提示：《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事；《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。3．教师提问：从司马迁的著书过程可以看出他有哪些优秀的品质？提示：勤奋好学、爱憎分明、秉笔直书、意志坚强。目标导学四：道教和佛教 1．图片展示：《青城山》2．学生自主学习：(1)阅读教材，思考道教起源于哪里？什么时候在民间兴起的？创始人是谁？道教兴起的背景是什么？提示：道教起源于我国。时间是东汉末年。创始人是张角、张陵。道教的兴起与当时的时代背景有关。东汉末年，国家分裂，政局动荡，人民苦难，渴望解脱，张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术，宣传平均思想，对贫苦民众有很大吸引力，受到民众的信奉。青城山是中国道教最早的发源地之一。教义：道教认为生、老、病、死虽是宇宙中不可抗拒的规律，但通过自身修炼，可以做到长生不死。精神修炼是一种重要的方法。服食丹药是另一种重要方法。丹药分外丹和内丹，外丹用炉鼎烧炼矿石药物而成，说服之可令不老不死。内丹就是气功。(2)阅读教材，思考佛教起源于哪里？什么时候传入我国？佛教为什么会在我国古代得以传播和发展？提示：古印度。西汉末年。佛教的主张具有麻痹人民反抗意志的作用，符合封建统治者的政治需要。所以，得到统治者的扶植和支持，得到了传播和发展。(3)佛教的传入有什么影响呢？提示：张骞通西域以后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝派人求佛法，并建立白马寺。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。三、课堂总结中华民族是勤劳勇敢，具有聪明才智的民族。古代科学家那种锲而不舍地追求真理、善于创新的精神，永远值得我们学习！因此，作为一位当代中学生，应该努力学习科学文化知识，为国家的富强、民族的复兴作出自己最大的贡献！3　板书设计4　教学反思在本课教学中，造纸术的改进对社会发展的贡献是教学的重点，通过阅读教材、观察图片、讨论探究、教师讲述等形式，掌握了本课重点。为了突破难点，通过学生自主学习的方法，分析两汉时期科技与文化领域取得新成就的原因，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发展的重大影响。整节课能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。