9.黄山奇石第2课时教学课件

黄山奇石第1课时第2课时 第2课时回到目录 1.学习联系上下文和生活经验，了解“陡峭”等词语的意思。2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。3.学习课文第2～5自然段，并背诵。学习目标 导入课文jǐnɡshěnɡbùxiùyóuqíxínɡɡuàizhuànɡwén奇形怪状尤其秀丽南部省会风景区闻名读词语 你还记得上节课我们学了哪些“奇石”吗？对着课本找出来，然后我们齐读一遍。仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴哪几块奇石是具体写的？我们走进课文，去细细欣赏吧！ 课文解读默读第2自然段，提取信息，再填写下面的表格。奇石名字形状动作地点仙桃石大桃飞下山顶落在 观察表格中的图片，再读这一段。可以重读“好像”，一边读一边想象画面，体会作者丰富的想象，感受仙桃石的奇妙和有趣。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 自主选择其他自然段，合作学习。抓住自然段的关键信息，理清句子的顺序，再多读读，我们就能很快地完成背诵。接下来的三个自然段，大家试着这样学习。 学习要求：2.填完表格后和小组的同伴们聊一聊，就各奇石的不同之处讨论一下。3.小组选代表汇报本组学习成果。1.读课文，提取信息后填表格。 地点有一只动作奇石名字山峰猴子两只胳膊抱着腿猴子观海望着翻滚的云海一动不动地蹲在山头 奇石名字真像地点动作仙人指路仙人山峰伸着手臂指向前方 奇石名字变成地点动作金鸡叫天都金光闪闪的雄鸡山峰伸着脖子啼叫 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。讨论交流默读第3自然段，用联系上下文理解词语意思的方法，找一找，从哪句话可以体会到“陡峭”的意思？望着翻滚的云海还有没有别的方法理解“陡峭”的意思？ 联系生活。陡峭的阶梯陡峭的公路 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。默读第4自然段，结合表格里的图片，说说“巨石”是怎样的石头？你还可以给“巨”组词吗？伸着手臂指向前方站在高高的山峰上 巨大巨变巨人巨石 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。默读第5自然段，找出多音字。都都dūdōu都市都对著名 课内拓展词语拓展：ABCC式词语：金光闪闪果实累累两手空空怒气冲冲倒顺词：著名——名著年少——少年嘴快——快嘴来去匆匆想入非非 合作探究奇石名字好像动作地点仙桃石大桃飞下山顶落在张贴大家填写的四张表格，思考比较，你发现第2～5自然段在描写顺序上有什么相同和不同吗？ 地点有一只动作奇石名字山峰猴子两只胳膊抱着腿猴子观海望着翻滚的云海一动不动地蹲在山头 奇石名字真像地点动作仙人指路仙人山峰伸着手臂指向前方 奇石名字变成地点动作金鸡叫天都金光闪闪的雄鸡山峰伸着脖子啼叫 相同：不同：都有地点和动作描写。每块奇石都有一个有趣的名字。都有作者丰富的想象。写奇石像什么，有的用“好像”，有的用“真像”，有的用“变成”，还有的直接写，比如，“有一只‘猴子’”。有的直接先写奇石的名字，有的最后才写。 读句子，用标红的词语说说图片里的石头，再写下来。随堂练习◇它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 这是一头俯卧着的“雄狮”……在莽莽草原上，有……“真像”“好像”可以用上这样的句子或词语。 拓展延伸描写黄山的名句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。——徐霞客黄山甲天下，松与石最奇。——方毅黄山自古云成海，从此云天雨也多。——方毅 结构梳理著名奇石（详写）猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴其他奇石（略写）仙桃石黄山奇石中外闻名秀丽神奇 感悟提升读着课文，我们惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，而是大自然的杰作。我们仿佛被带到了景色秀丽的黄山，站在黄山一个个观景台上，欣赏着那些奇石，拍下一张张照片。每一张照片都有一个神奇的传说。 课堂练习一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。神仙（xiānxān）形状（zhuànɡzuànɡ）尤其（qīqí）闻名（mínɡmín）√√√√ （1）“巨”共画，第二笔是，笔顺是。（2）“升”是体字，第二笔是，组词：。独4上升二、仔细数一数，按要求填空。一 尤其——（）著名——（）三、找近义词。（填序号）秀丽——（）神奇——（）①闻名④②③①②秀美③奇特④特别