【2023中考作文备考】考前必读满分作文文 审题立意指导1 青春经历类

专题1青春经历类满分作文1．（2022·贵州遵义·中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。离开家时，父母嘱托我说：“孩子，好好干！”；临近毕业时，老师勉励我说：“孩子，好好干！”；参加公益活动时，叔叔阿姨们赞许道：“孩子，好好干！”；遇到挑战时，我为自己鼓劲：“加油，好好干！”生活中的诸多场景在激励我们要“好好干”。“好好干”是父母对我们的殷殷期盼，“好好干”是师长对我们的谆谆教诲，“好好干”是社会对我们的深情托付，“好好干”是我们应有的责任与担当……请以“好好干”为题目写一篇作文。要求：①选好角度，确定立意，内容健康，书写工整；②除诗歌外，文体自选，字数为600～700字；③文章符合生活常理，能表达自己的真情实感；④勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。例文：好好干　　自己去做手工，真的遇到很多很多的挫折，或许这些小挫折在以后看来就不是什么问题了，但是，对于如今的我来说，真的是对我大大的打击，使得我心灰意冷！不想再干！本来这一篇作文早早的就想写了，但是自己还是没有心灰意冷到能静下心来写这一篇文章，而今天，我可以说自信心受挫，心情糟糕透吧！　　从我开始做手工开始，因为很多问题被提醒过很多次，而每次都是因为不细心，因此，使得自己在别人的印象中的形象大大打折！今天又被找了问题，心真的很冷很冷，我该怎么安慰自己？告诉自己是上面的人不能容忍自己的错误？告诉自己是前面的人没把工作做好，使得自己无法做的完美？告诉自己没关系，反正自己只是体验？但是我做不到，这一些都只不过是自己掩饰自己错误的借口！自己最讨厌这种人，怎么可以让自己也讨厌自己？　　我在那里，真的很想哭，但我不可以哭，我说过不抹眼泪，就这点小挫折根本吓不倒我，我要变坚强，更是要从这样的事情中汲取教训！在学习上，自己也经常因为一些不该犯的错误，因为粗心而失分的事情，自己却一直不放在心上，而这次暑假打工，正在让我意识到了细节决定成败！　　相信自己，不要灰心，加油，继续好好的干！问题被暴露的早，你就可以越早表现的优秀，问题被暴露的越多，就证明你可以更优秀！不要灰心，好好干！ 　　希望自己经历这样的挫折后，可以改掉自己粗心，不够细心的坏习惯吧！好胜的我不想再经受因粗心而带来的挫折了！　　好好干，谁能第一次就做到十全十美么？总是会有问题，相信是金子总会发光，相信细节决定成败，多少精英不是逼出来的？多少精英不是因为细心而成为精英的？相信自己能行，不可以被打败，好好干！【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题立意：分析引导语可知，引导语列举了几种生活中的常见情况，诠释了“好好干”的内涵。它是父母对我们的期盼，是师长对我们的教诲，是社会对我们的托付。究其根本，“好好干”体现出的是青少年应用责任与担当，既是对家庭的，也是对社会，更是对自己。无论什么事，“好好干”既是一种态度，一种执着坚定，不悔前行的态度；也是一种行动，一种立志笃行，不问归处的行动。议论说理，写人记事均可。第二，选材构思：可以写人记事。立足自身生活，选材真实材料，表达自己的真情实感。如，升入初中以后，第一次开班会，班主任老师就鼓励大家好好干，以后每次考试的时候，老师都会鼓励大家好好干，中考冲刺一百天的时候，老师更是把这句话写在了黑板上。正是在这句话的激励下，大家奋勇向前，努力奔向美好的前程。可以议论说理。以“凡事都要好好干”为论点，列举事实，引用名言，正反对比，证明论点的正确。做到有理有据，以理服人。2．（2022·西藏·中考真题）作文。浩瀚的星空见证了我们一路追梦的脚步，每一个勇敢追梦的人，都了不起。请以“追梦”为话题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。（3）书写工整，正确使用标点符号。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（5）字数不少于600字。范文：追梦路上萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。——题记我喜欢萤火虫，常在吃完晚饭之后，拿着瓶子走出家门，回来往往满载而归。表姐告诉我，“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”但那时我却没能理解。回到城里，那些快乐的时光仿佛藏在了记忆深处，盖上了布，蒙上了尘。我开始喜欢文字，喜欢用文字表达自己的心情，作家成为了我的梦想。但是前路荆棘坎坷，前方似有一层白雾，我迷失了方向。 那是一次我准备了很久的作文比赛，我踌躇满志，认为自己可以取得一个好的名次，离作家梦更近一步。当我看见作文题目“童年趣事”时，一种胜券在握的心情涌上心头，我想起童年在故乡发生的事情，不知不觉写满了作文纸。我满怀期待希望获得大奖。期望越大失望越大！结果出来以后，我只能带着笑容去祝贺获奖的同伴。此后，我对我的梦想绝口不提，只当是黄梁一梦，痴心妄想。那是一段很漫长也很失落的时光。收拾旧物时，我意外发现了从前写的一篇作文，妈妈凑过来看了看，赞叹地说：“写的还不错嘛！”这一句不经意的话，像是一道曙光照在化不开的黑夜里，给了我莫大的信心。我仔细地看了一下这篇作文，发现并没有想象中的那么差。那是一篇稚气犹存、没有华丽外表、却打动了我的作文——是一件我已经忘记的事。心中突然想起表姐说的一句话：“萤火虫的光虽然微弱，但光的出现即是对黑暗的挑战。”心中想着，已经走进了隧道，不论心中害怕，只管向前，相信总有一天会走出黑色隧道，触碰阳光。我没有理由为一次小小的挫折放弃梦想。我不能放弃自己的梦想，它是我的萤火虫，只要拿着它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了几年的梦想，我又重新拾起了，并微笑着对它说：“我不会再让你走了。”【写作指导】这是一道话题作文。审题立意。“梦”指理想、目标。围绕话题，重点写如何“追”。写自己的奋斗、努力，着重表现自己的精神、个性。选材构思。一个人的“梦”有大有小，小的“梦”可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；大的“梦”，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。文章须写出“追梦”这一变化过程。意味着在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。在“追梦”过程中，有渴望——不得——坚持——收获的长期坚守；或是有寻梦——追梦——圆梦，失败——怀疑——坚定的追梦阶梯，层层推进。而在追梦过程中遇到困难时，产生迷茫、怀疑时，因了自然中美丽的一景一物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心，而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，才能有梦想阶段性成果的璀璨光华。3．（2022·江苏南通·中考真题）请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。例文：激起心中的那股劲 光芒冲破云层，一缕缕的投射在大地上，焕发出无限光彩，激起我心中的那股劲。一次考试失意让我萎靡不振，拿出一本《钢铁是怎么炼成的》解闷，看着看着就入了迷。保尔生在一个贫困的工人家庭。小时候，保尔家只有保尔母亲赚钱糊口。他上学因为犯事，学校将他开除。他只能去食堂打工。过了几年，一个偶然的机会改变了他的命运——红军到了镇上，保尔结识了朱赫，在朱赫的教育下，保尔走上革命的道路，了解了很多关于红军和革命的知识。当他见到朱赫被几个匪兵抓了去时，他义无反顾地扑倒匪兵，夺了匪兵的枪，让朱赫打那匪兵，一起逃离抓捕。他与朱赫不舍分别后来到铁路工厂，在铁路修建的过程中，保尔凭着坚定的意志顶着零下三十几度的低温上工地。又有大雪和冻土各种各样的恶劣自然环境使得施工的难度加大，甚至只能露天睡觉，衣物和食物异常缺乏。修路时还经常被持枪劫匪夺走财产。很多人选择离开，但保尔没有。他的矢志不渝的那股劲让我不由感慨。保尔曾有过四次死里逃生的经历：第一次，他与波兰白军的战斗中，腿部中弹得了伤寒；第二次，他康复后再次战斗，当他听到师长牺牲了，愤怒地向敌军冲去，被一枚导弹炸伤，导致头部被重伤，他回家养伤；第三次，他为了重新回到铁路工厂，在紧张的工作中病倒，离开了工厂；第四次，他同时患上伤寒和大叶性肺炎，读到这里，我不由得给保尔哀悼，继续读下去，他却又一次奇迹般的活下去。他积极向上的那股劲让我赞美。当他双腿残废时，他想自杀，但他转念把笔作为武器，投入到革命的战争中，并创作出巨著《暴风雨所诞生的》。他百折不挠的那股劲让我钦佩。合上《钢铁是怎么练成的》，我不由得陷入沉思：这股劲不就是人的意志吗？意志助人渡过江淮，进入诗和远方。这本书激起我心中那股劲，点亮我人生之火。【写作指导】此题考查命题作文。审题立意：此次命题作文，要求以“激起心中的那股劲”为题。从句式上来看，此题是一个省略句，缺少主语和宾语定语，即“（谁）激起（谁）心中的那股劲”。首先看后一个“谁”，“心中的那股劲”决定了这个“谁”是人，可以是“我”也可以是他人，选“我”更容易写，可以通过“我”的所见所闻所感来体现自己的成长；再看前面一个“谁”，可以是自己，可以是他人他物，如：父母、老师、同学、家人、快递原、航天英雄、一株草、一棵树、一部电影……“激起”是题目中的关键词。“激起”本义指水因受阻遏、震荡而涌或飞溅起来，引申为由于某种原因而产生的意思。在这里这种变化不是微动涟漪，而是强烈的触动，这种触动由内向外，与“心中”照应。“那股劲”是突出中心的关键，是“我”从那件很受触动、备受鼓舞、引起共鸣的事情中汲取到的正能量。如担当家国情怀的劲儿，努力学习报效家 国的劲儿，直面困难顽强不屈的劲儿，拼搏冲刺的劲儿等。构思选材：“激起心中的那股劲”，“激起”这个动作已经对“我”产生力的作用，给“我”带来影响。因此，写这篇作文时，他人他物是文章详写的部分，但文章的收束点在自己身上，必须要由彼及己，写到自己心灵受到怎样深刻的触动，给“我”的学习生活带来怎样的变化。我们选择的内容应该是令“我”内心很受触动的、备受鼓舞的、引发“我”共鸣共情的。如：同龄人发出的“请党放心，强国有我”振聋发聩的声音令我振奋，神州十四的成功发射带给“我”民族自信，北京冬奥会上奥运健儿为国争光令“我”热血澎湃，某部名著点亮我的人生之火，暴雨下顽强生长的柔嫩小草给“我“震撼，困境中老师一句温柔的鼓励让我信心倍增……除此之外，更要关注的是，激起心中的“那股劲”究竟还能够持续多久，这也是考生必须考虑，如果考生在文章的结尾处，有了“从那以后，就是因为这股劲，我逐渐走上了学习的快车道”等类似的句子，就会让文章的立意更加深刻，主题也更加明显，情感更加突出。4．（2022·湖北黄石·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。“真是个孩子！”这是长辈和老师们挂在嘴边的话。有时，它是轻轻的敲打；有时，它是深情的抚慰。“真是个孩子？”面对敲打和抚慰，我们也有疑惑。其实，我们有大人体验不了的乐趣；其实，我们有大人难以理解的烦恼。对以上材料，你有怎样的体验、感受和思考？请据此写一篇文章。写记叙文，请以“真是个孩子！”为题。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得番露个人信息；不少于600字。参考例文真是个孩子！时光匆匆，总是稍纵即逝，慢慢的，我已经悄然长大，从原本年幼无知的小婴儿变成了现在沉着冷静的少女，蓦然回首，只看见了成长的痕迹。那年冬天，雪花漫天飞舞，飘飘扬扬，轻灵地从空中落下，给世上万物披上了一层雪毯，我在雪地上高兴地玩着，看不见屋内父母满面的愁容。雪停了，妈妈把我叫回家去，我却万般不愿，不曾想给父母添了大烦恼。翌日一早，我刚醒来，就看见爸爸妈妈在门前院子里铲雪，一铲一铲地铲下去，显现出十分吃力的样子，我才猛然想到昨天因为我的任性给 爸爸妈妈添了多大的烦恼！过了一夜，雪已经凝固成冰，这一铲是要费多大的力啊！我内疚极了，却无法弥补，急得像热锅上的蚂蚁，在床上走来走去，突然，我下定了决心，跳下了床，穿好衣服，拿起小铲子，向外奔去。妈妈看见我，顿时愣了一下，因为寒假天冷的缘故，我向来是到了饭点才起，看到我手中的小铲子，才明白了过来，立马向我说道：“你出来干什么？大冬天的，冻感冒了怎么办，赶快回屋躺着去，你哪能干得好，这点事不用你操心。唉！真是个孩子！快回去！”边说着，边把我向屋里推去。我急了，赶快说：“妈，对不起，都是我不好，我不该贪玩让你和爸更加辛苦，你就让我帮你们吧，我已不再是小孩子了。”妈妈一听，再次愣了，缓过神来，笑了笑，没有再阻止我，只是把我安排在容易清理的地方。我高兴极了，立刻拿起铲子卖力地铲起来，先把铲子插进土里，用脚使劲一踩，插进去后再盛起来，可无奈力气小，只能一点一点地干，不知干了多久，我再次抬起头来，只见雪都清理的差不多了，擦了擦额头上的汗水，咧开嘴开心地笑了起来。尽管汗流浃背，累得连腰都直不起来，但心里却是前所未有的满足。猛然间，我感觉到我已经长大里许多，学会了关心父母，学会了知错就改。我长大了，我已不再是小孩子了。【写作指导】本题考查命题作文的写作。第一，立意。要求以“真是个孩子！”为题，生活中，父母、老师有时会说，你还是个孩子，这件事不能做；有时还会说，你不是个孩子了，这件事应该做。那么，你是如何看待自己的呢？“真是个孩子！”一般是大人对我们的评价，认为我们还小，什么都不会做，可以从“溺爱”的角度行文；“我不再是孩子了”这是我们的发声，也可以从“我们长大了”“我们要独立”的角度行文。第二，构思。要求写一篇记叙文，按照记叙文六要素进行写作即可。要写清楚谁评价你是个孩子，通过什么事件让别人认为你是个孩子，你自己是否也觉得自己是个孩子等。文章可以增加一些心理描写，写明自己的自我认知，以此表达出自己在某些方面的成熟与独立。也可以写一段对父母的话语，表明我们已经长大，不需要被溺爱。文章结尾可以增加一些议论抒情的文字，表明自己有信心与能力去寻求独立，也可以表达出对未来的畅想和展望，来升华文章主题。第三，选材。文章结合我们的生活经历进行选材即可。如父母坚持帮我们收拾书包，可以看出父母认为我们是个孩子；我们可以独立洗衣做饭，证明我们在学着独立；我们学会理解和宽容别人，证明我们的心智在逐步成熟……要在事件中写明自己的理解和感悟，让文章有真情实感。5．（2022·黑龙江哈尔滨·一模）命题作文。十五六岁的你，刚刚走过美好的花样年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过。也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你…… 请以“走过”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目抄写在答题纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、喜剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。例文：走过岁月无声无息的在石头上留下青苔，岁月偷偷摸摸的在脸庞刻下一道道皱纹，岁月悄然无声的在四季更迭中流逝。每当走过了什么，总是会留下一些东西。岁月走过了大地，走过了生命，也许这正是所谓“凡走过必留下痕迹”。向晚时分，夕阳余晖的红橙洒落在海面上，波光潋艳，海面上彷佛闪动着一颗颗的钻石；凉爽的海风令人全身舒畅，我踩在松软的沙砾上，漫步在海边的沙滩。回首一望，脚下绵延的一步一步的脚印。我俯下身子，一步步的脚印让我有种踏实感，我伸手触摸，有一种粗糙的厚重感。或许是一路走过来备受挫折打击与磨难阻挡吧！我望着这一串串脚印走了回去，一幕幕儿时回忆在我脑海里不停的来回闪动……走着走着，这时我来到了刚上小学的那步脚印。穿着一身全新的校服，头戴一顶小小的帽子，我怀着一颗畏惧、忐忑的心走入校园。教室里一片沉默，大家都害羞的低头不语，等老师走上了讲台，幽默风趣和大家闲话家常，化解了那尴尬沉默的气氛。小时候，任何事父母都做得好好的，从不担心天会塌下来；很多事，大人们总是说——等你长大之后就会懂！突然间回过神来，我已走过了懵懵懂懂的童年，变成年少轻狂又“为赋新词强说愁”的我，一切都变得不一样了。望一望我自己的身子，我已长高了许多，大人们说的“等你长大之后就会懂！”想到这里，我不禁会心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等着我去探索、尝试，我又忐忑、怯步了。但我知道，我还是要勇敢的走过去！走过之后，在我的人生中留下了痕迹。我很清楚，即使顺着脚印往回走，时光依旧不会逆转倒流，人生也不可能会重新来过。在眼泪与伤痛的洗礼中走过，在欢乐与狂啸中走过，在落寞与茫然中走过……这些，就是我的成长。自己要能独当一面，要有大树的强壮，学会小草的弯腰，无论结果是好是坏，一切结果概括承受。勇敢面对问题，迎向新的未来，接受新的挑战，我毅然决然迈步前进，走过属于我自己的，生命的灿烂！【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“走过”为题进行创作。题目中的“走过”可以理解为“实”，也可以理解为“虚”。理解为“实”，就是行走路过的意思，比如：走过那条小路等等；理解为“虚”，就是经历的意思，比如：走过四季，走过花季，走过初三等等。写作的重点要放在“走过”上，详细叙述在“走过”的过程中发生的事件。可以通过设问的方式来思考立意，思考走过怎样的小路或是人生之路，怎样走过的，“走过”小路或人生之路需要什么。 第二，构思选材。本篇习作适合写成记叙文。围绕“走过”的过程上发生的件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。无论是走过那条小路、走过那个街角，还是走过初三、走过挫折等都应注重“走过”的感受。如写“走过那条小路”可以叙写在路上的所见所闻，清晨辛勤忙碌的早餐店老板，路上打扫卫生的清洁工，还有风雨无阻坚守岗位的交警，他们都用自己的认真努力为这个城市增添光彩，让我明白很多。再如写“走过花季”，写自己青春成长中的故事，抒发花季中的自己的真实感受。叙写自己走过的人生经历，抒发自己的感悟。文章的结尾可加以适当的议论或抒情升华主题，总结全文，与文章标题相呼应，使全文成为一个统一的整体。6．（2022·山东枣庄·三模）“触动了我的心灵”要求：①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于600字。③内容具体，有真情实感。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替。示例：那二胡触动了我的心灵小时候，我是学小号的，那时总觉得中国的乐器怎么这么暗淡，没有活力，哪里比得上西洋乐器的鲜亮，高亢激昂。直到听了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原来中华文化是如此的博大精深。去年，我们初中部举行了一次表演活动，各班都积极准备节目，我们班的马某某同学当然是要参加的，他的歌喉不是一般人可以比拟的。马某某同学是倒数第二个表演，他自信地走上舞台，以一曲意大利语的“我的太阳”惊艳全场，表演时掌声如潮，也得到了当时的全场最高分9.8分，所有的人都以为他已经稳操胜券了。这时，最后一个表演的同学出场了，他端着一把精致的二胡，沉着、冷静地走上台，轻轻地把凳子扶正，准备演奏。大家一看是二胡，便立马没了兴趣，心想这下冠军可是非马某某莫属了。开始表演了，只见那位同学只轻轻一拉，二胡立刻发出了悠扬婉转的声音，引来了一片掌声，我也提起了精神，闭目仔细聆听那奇妙的曲调。慢慢地，我眼前仿佛出现了一幅和谐的画面：天空中几朵柔软的白云正随着清风缓缓飘荡，天空的下面就是一片一望无际的绿，偶尔会走过一两只绵羊吃几片草，叫唤几声……全场静悄悄的，只能听到二胡那如春天般的声音回荡在耳边，仿佛所有的人都睡着了呢。突然，一声强烈轰鸣般的声音钻入了我的耳朵，我听见了狂风暴雨，我听见了惊涛骇浪……眼前慢慢呈现出几匹奔腾的快马，马上的壮汉赤裸着上身，互相应和着，就像在进行一场激烈的赛马搏斗。我禁不住睁开眼来看看那同学是如何演奏出这般激动人心的曲调的。这一看，我惊住了。他的头左摇右摆，两只手像在豪迈地挥洒着酒杯中的美酒，同大家说：“我们再来一杯！”他的灵魂仿佛已经完全融入在了这二胡动人心弦的声乐中，无论怎样，就算天塌下来也会继续演奏下去。我的心灵被深深地震撼了。这悠扬婉转的曲调，不 正如那从容恬淡，藐视一切的那种态度吗？那高亢激昂的声乐，不就是那不屈不挠，永不放弃的那种精神吗？一曲完毕，那位同学鞠了一躬，缓缓地走到台下，大家才刚反应过来，接着就是一片雷鸣般的掌声。他，才是那次表演真正的冠军！那无法用语言形容的二胡，就像一颗灿烂的明星，触动了我的心灵，在我的记忆长河中闪闪发光。【写作指导】本题考查半命题的作文。第一、审题立意。本篇习作要求以“触动了我的心灵”为题进行创作；“触动”指外界某种因素而激发（思想、情感等）；文题中的“我”字提示我们应以第一人称的口吻进行创作，“我”可以作为事件的经历者或是见证者。我们要先把题目补充完整。补充什么内容，可以采用追果溯因的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了“我”的心灵？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使的奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动了我的心灵的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样的“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。补题内容则是立意中心。第二、构思选材。从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“母爱，触动了我的心灵”，表现母爱的伟大；“乡情，触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情；“老师，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；“赛场搏击，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神，等等。7．（2022·湖南岳阳·二模）莎士比亚曾说“别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来就会发现，此刻的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。”对此你有怎样的认识？请以“向前看”为题，写一篇作文。要求：（1）根据题目要求作文；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）不少于600字。例文：向前看　　向前看，有了明确目标，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生。　　酷爱写作的海明威曾经一 连写了12个短篇小说，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去，遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的志向也没有改变，终于写出了《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等名篇。试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？　　向前看，目标明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力。李时珍，脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》，只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目》成为人们口中的佳话，得以流芳百世。　　向前看，目标明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变地坚定、执着。读完《史记》后，大家知道司马迁为什么会写《史记》吗？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写《史记》了，但由于遭奸人所害，司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的目标前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话。如果当时司马迁失去了目标，那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢？像这样的例子不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平……正是因为他们有了目标，所以才会在自己的人生路上收获成功。向前看，让我们都带着目标上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的目标奋进，那么我们将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。以上感慨与你共勉。【写作指导】本题考查全命题作文，难度较大。审题立意，要抓住题目“向前看”来立意，明确“徘徊”“沉思”“落泪”等都不是勇于面对人生的行为和态度。“此刻的阴霾不过是短暂的雨季”是指在人生中一些困苦带给我们的挫败感只是暂时的，不要失去前进的信心。“向前看，还有一片明亮的天”是说要牢记心中的目标，把它作为奋斗的动力，只要不停下前进的脚步就一定会成功。“向前看”是一种行动，但更多的是一种面对困境的态度。向前看，看到的是希望与光明。向前看，是因为心中有坚定的意志。选材构思：可以从以下几个方面构思：人生尽管有坎坷和遗憾，但希望还在，不必彷徨，不必消沉，不必黯然神伤，勇敢地抬头仰望星空；人生的命运在于把握，把握人生，方能青春无悔；经受风浪的考验，学会积极面对人生，放眼前方，人会变得更坚强，人生会更精彩。考生可以结合自己的成长经历叙写自己的成长体验，也可写成议论文选择一点发表自己的观点看法。 8．（2022·山东枣庄·模拟预测）请以“_________的力量”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字迹清晰，卷面整洁。例文成长的力量小时候，父母因为工作忙时常出差，我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天……开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声，英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。是英语老师带给了我战胜怯懦的勇气，带给了我不断成长的力量。【写作指导】本题考查半命题作文。一、审题立意。首先要明白什么是“力量”，词典对“力量”是这样解释的：力气或能力。力量不仅表现为体力，有时会表现为一种品格、一种情怀、一种意念。生活中，力量无处不在：担当是一种力量，文化是一种力量，感谢是一种力量，尊重是一种力量，感恩是一种力量、宽容是一种力量、鼓励也是一种力量……文章可从亲情、美德、自然、科技等方面选择有感触的内容来补全题目。 二、构思选材。文章宜小处切入，大处落笔。电闪雷鸣、暴雨狂风显示的是自然的力量；潮涨潮落、花开花谢彰显的是规律的力量；挥洒汗水、拼搏执着显示的则是精神的力量。写作时要从日常生活中挖掘材料，从小处切入，通过具体的描写或议论来表现富有哲思的主题。如以“仙人掌”为素材，我们可以通过细致的观察，发现仙人掌的独特之处，获得感动，引发出“努力拼搏，微小的生命也能表现出无穷的力量来”的深刻感悟，从而让人获得生命的感悟。三、写法体裁。文题既可以写记叙文或散文，也可以写议论文。若写记叙文，要精选具体要描写的人、事、物、情等，突出其对自己或他人的影响。若写议论文，精心选择与之相关的素材，选择凸显力量的名人逸事与名人名言，用丰富的素材进行阐述，做到观点明确，论证充分。9．（2022·湖南岳阳·二模）题目：我能_____________________要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；（4）不少于600字。例文：我能行这一路，那一步曾遇到过一对母子。那个孩子，才两三岁吧。瞧见他的时候，他正望着眼前的台阶，颤颤巍巍地迈出了一小步，可惜第二步没跟上来，便摔倒在地。那位妈妈见状急忙去牵那孩子的手，想把他抱上去。可那孩子却拨开了妈妈的手，用稚嫩的声音说道：“我能。”随即他抬起了脚，又经过了数次摔跤，每一次又重新站起，再迈开步……他终于将第二只脚稳稳地踩在台阶上。他笑了，像阳光装上了铃铛，悦耳、清脆。天涯何处无芳草偶然间看到这张图片：悬崖上，一小丛野杜鹃，满满地开着，宛如落霞般。高远的天空，裸露的岩石，鲜艳的花朵，生命如此安静，又如此强烈！可以想象，这悬崖原来的样子，岩石突出，全然没有丰沃的地方。大概是哪只鸟儿将种子衔了过来，那种子面对如此恶劣的生活环境，却没有自暴自弃，而是生了根、发了芽，并且孕育了后代。隔着屏幕，我却仿佛能感受到他们随风摇曳着，微笑着，自豪着，仿佛在说：“别担心，我能行。”当年曲犹扬抚过琴键，望着墙上的考级证书，当年考级前那段刻苦训练的日子历历在目。当初因为手的骨折，练琴落下了一段时间。康复后手还是有点不灵活，长时间未练手自然也会生疏，距考级时间只有一个月了，妈妈也曾说过等明年吧，但我仍坚持要考。我曾多次对在一旁焦急地看着我练琴的妈妈说：“别担心，我能行。”我相信：即使命运从不发芽，我也不惋惜千万次播种；即使花朵不结成果实，我也不遗憾千百次凋零。上天是会眷顾努力的人的。最终我接过了考级证书，我笑了，因为我知道我是可以的。 要知道没有比人更高的山，没有比脚更长的路，无论坎多大，你都可以的，不必担心！【写作指导】本题考查半命题作文。审题立意：题目中的“我”点明了主要人物。“能”表示了对自己的能力的肯定。空白处需要补充的是自己能做到的具体内容。如：我能行、我能做到、我能坚强、我能坚持、我能超越自我等。可以把补题完成后的题目理解为作文需要表现的主旨，从自己的生活中选取真实事件来引出这一主旨，表达自己的真情实感。选材构思：这个题目贴近个人生活与成长，写作难度不大。应通过具体的事件来表达自己的自信之意。如，我能行。记叙自己在生活中无论面对什么样的困难，都用“我能行”来激励自己，于是自己踏实前行，一步步实现着自己的理想。如，我能坚持。记叙自己在生活中某一次坚持的经历，坚持练习书法，坚持着爬上山顶，坚持着完成长跑等，表达对自己的认可与肯定。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨。10．（2022·甘肃白银·二模）阅读下面材料，完成作文。作家亨利·詹姆斯说：“人生有三件东西是很重要的，第一是善良，第二是善良，第三还是善良。”雨果说：“善良的心就是太阳。”心怀善良的人，总在传播阳光，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良就是阳光”为题目，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、校名、地名，请用××代替。例文：善良就是阳光寒夜已半，急雨倾盆。出租车殷红的尾灯，渐渐融入厚重的雨幕里。雨水在我头顶嘶叫，将我最后一点希望淋灭。我低低叹了口气一拦下已不只五辆车，然而每辆车都是在我面前疾驰而过，丝毫没有因我的招手而停下。在这样一个阴晦的日子里，我又何求顺利搭上车呢？却突然听得嘈杂声穿过黑暗，一辆老态龙钟的三轮喘息着停在我的视线里。抱着必再遭拒的心态，我叩响破旧的车门，谁料他，这个衣衫零散、瘦弱黝黑的老头，竟答应让我上车。车内微暖，雨在车顶上敲击鼓点。车子没入黑暗，微弱的车灯在水汽中探出十米开外。颠簸在泥泞上，车的四周都发出吱嘎的哼叫，像风浪中一般苟延的危船。他努力向前佝偻着脊背，眼睛几乎凑到了玻璃上，小心地控制着脚下的节奏。出乎意料，车子猛然停住，引擎怒吼数声无效之后，车子竟卡在原地。“在车上等着，我弄好就上来。”他的语气竟透出命令的威严，不容我丝毫置辩。雨势仍盛，滴滴载满寒意。他一下车便被风雨吞噬，一个酿跑竟 险些摔倒。然后紧紧扶着车身向后走去，他枯槁的手掌贴上车尾窗，埋下头，开始发力。雨肆意地从他脖颈滑过，洗刷着他稀疏斑白的头发，纵横在他脸上的沟壑，剥离着他些许热度。他却岿然，如一座坚毅的山，长久地坚定不移。大雨浸染了车窗，他的脸渐隐在水后，但一双尽力张开的手，仍狠狠地在我不远处夸张地紧贴。翻涌的温暖，蒸干了四周的冷雨。最后，他终于成功了。我问他为什么不待雨小再去，他沉思良久说：“看你着急回家，我便赶紧下来了。”然后是一脸灿烂。我在他的笑中感悟到：在生命的大河中，我们终将遇到善良质朴的灵魂，善良就是温暖的阳光，能够驱散阴云，驱散寒雨，带领我们，去寻找生命的本真。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇是给材料的命题作文，材料中引用作家亨利·詹姆斯与雨果的名言，进而引出善良的人对人们的影响，强调善良的意义。“善良”指心地美好，纯真温厚，没有恶意，和善。“就是”，正是，表肯定语气，在此亦可以理解为“好像”。“阳光”，日光，在此应用其比喻义“温暖、美好”，它给人以积极向上的力量。本文应围绕“善良”立意。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，围绕自己学习、生活中能够体现自己或他人“善良”的典型事例进行创作，体现“善意”的力量，“善良”的重要性，亦或是他人的善意对自己的影响。开篇可描述善良的美好，然后选择一两例典型事例来表现善意带来的美好，如：拾荒老人在下雨天为我们在水坑中铺砖头，让我们能够顺利前行；我与同学们一起去敬老院、孤儿院当志愿者；等等。结尾再通过议论兼抒情的语句表达对善良之人的感激或是对善良的理解，注意扣合文题，首尾照应。11．（2022·四川成都·二模）弱国的使臣唐雎，寸步不让，凭一己之力，劝服秦王，捍卫国土；不识字的保姆阿长，买来了《山海经》，用真心给鲁迅带来了温暖；年轻的消防员陈陆，营救群众，被卷入激流漩涡，用生命兑现了对国家和人民的承诺。他们在不同的时代，将个人微弱的力量化作火苗，点亮生命，给予力量。我们，心中有阳光、有责任，也可以用自己的行动，点亮微光，照见未来。请以“点亮生命的微光”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，除诗歌外，文体不限：②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名：④不得抄袭、套作。例文点亮生命的微光我不记得母亲是何时闯入我的生活的。童年的大部分时光，都是我和爷爷奶奶生活在一起。母亲这个词，似乎只存在于生我的那刻。现在回想那段时光，如果不是周围的女孩子们嘲笑我没有母亲，我也许都不会对这种“职位”有什么感触。 翻开我家的大相册，看到属于我的那几页——明明照片已经泛黄，可那暖色调却依旧遮不住时间节点上的黑暗。百日宴、三周岁前的生日宴会，明明最忙碌的亲戚都在，却唯独不见母亲。我常用“我有爷爷奶奶”等话语聊以自慰，却依旧欺骗不住内心的孤独。明明不是寄人篱下，却和林黛玉一样被同龄人伤害着。我和黛玉一样敏感，却比她幸运。因为我人生中的微光没有像宝玉一样远去。又是一个拿着笔涂鸦的中午，一切似乎都原封不动地静止着。父亲实然打电话过来，说带我去看看娘亲。我知道，他是指那个愿意接受我，把我当女儿的娘亲。我一时间忘却一切情感，我不知道是该哭还是该笑，当时的我只觉得，我有家了——一个谁都在的家。微光从地面升起，浮至我的头顶，默默地照亮我，撕扯下蒙在我眼睛上，纯黑的布，前路虽仍旧昏暗，但我却有了迈出步伐，小心翼翼去探索的勇气。那天下午，我在他们的婚房中见到她。许是天意罢，我走进卧室的门看见她时，她正站在窗户前。午后的阳光温柔地倾撒，粘在她身上，她的手背在身后，面带微笑的望着我——那笑里也有光。我呆立着，好似见到神话中的仙女——不，从她背后的“圣光”来看，她应该是上帝下派的天使。阳光所及之处，都一闪一闪地亮着，点点微光汇集于她身上，其中一点，正飘到我头上。她拿出藏在身后的见面礼，问我喜不喜欢，我木讷地点头，后悔没拿一张画。我接过见面礼，任由她抚摸着我的头，就像基督教徒们接受洗礼一般。我没有饥渴地扑过去，她也没有极力冲过来，我们平淡地相处，我感到她的真诚，渐渐地补上了母亲这个空缺。再后来啊，我知道娘亲的职业后，还去她的工作岗位上看她。她身着白大衣，白皙的脖子上戴着听诊器，正坐在椅子上写病历。她头上布满细密的汗珠，头发也因汗水而扭曲着贴在脸上。窗外的阳光挤进紧张的空气中，又落在她身上。这时她身上又出现了点点微光。我看着微光飞到患者头上，那一刻，我断定它照亮我的生命。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“点亮生命的微光”为题，写一篇文章。“微光”起的仍是“光”的作用：让人看到光明、力量，都是出自努力与付出。“微光”强调其小，由材料“他们在不同的时代，将个人微弱的力量化作火苗，点亮生命，给予力量。我们，心中有阳光、有责任，也可以用自己的行动，点亮微光，照见未来”可知，“点亮生命的微光”可以是他人、他物，也可以是我们自己。第二，思路点拨。“生命”因“微光”而被“点亮”，因表明这光带来的影响小而深远，凡是把人带向阳光面的影响都可入选，如善良、勇敢、执着、热情等。如一向怯弱的我在几次被人无故唾弃时，不算朋友的她为我仗义出言，对我指点迷津，使我有所改变，虽然她与我关系仍是疏淡，但她的善良行为照亮了我的生命。“微光”也可以是让人产生好情绪的事，如乐器、球类、手工等。如在众星璀璨的班级里，我平凡一如丑小鸭，觉得自己生命都是灰暗的，某日爱上了横笛，在时断时续的学习中，调整了心态，横笛带来的宁定自适 就是照亮我生命的微光。“微光”还可以是某个在远方影响的人或思想，如史铁生之于处于困境的人们，长袜子皮皮之于顽皮的我们……总之，围绕题目，写出自己的真情实感。12．（2022·黑龙江大庆·二模）请将文题“青春岁月，我与相约”补充完整，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。参考例文：青春岁月，我与阅读相约清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止，青春岁月，我，与阅读相约。儿时爸爸妈妈就经常跟我们读一些小故事，我从小就在书香中成长。读灰姑娘的艰苦生活，最后苦尽甘来，读丑小鸭的忍辱负重，最后变成美丽天鹅。《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨经历，联想到如今的幸福生活，心中涌起对主人公的同情，对当下生活的珍惜。一点一滴的积累，让我在青春岁月中与阅读牵连之深。长大了，我便爱上了诗词，读诗词中的雄伟气势，清秀含蓄或是殷切希望，每个诗词都展露了诗人的气概。那就如杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苦闷情怀……。诗歌让我踏过时空的阻碍，与文人墨客展开一场跨越时空的旅行，让我随着诗歌的脚步寻找历史积淀下来的传统文化。现在，我更喜欢名著。在阳光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻开带有阵阵墨香的书页，欣赏《水浒传》中一百单八将的高强武艺，义薄云天；品味《三国演义》中斗智斗勇、分分合合的历史纷争，《西游记》中各路神仙腾云驾雾，百变其身让我羡慕不已。唐僧师徒历经千难，最终取得真经的故事让我感叹他们的勇敢坚毅，让我学习到只要在追梦的过程中不断地克服困难，最终一定会取得胜利！青春岁月里，我捧一本书，抿一口茶，着一身素衣，小坐庭中院，疏忽间，何处落花，流落在那页纸中，轻拾，原是那书的影！在书中，我可寻花开花落，悟云卷云舒，求淡静从容。青春年华如此宝贵，少年们多读书，读好书。青春岁月里，我，与阅读相约，我在书中体悟，在书中成长，在书中明晓，荣幸之至。我与阅读相约，阅读与我相约。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意：标题的关键词是“青春”“我”“相约”，其中“相约”是指互相约好，故题目的选材方向要带有与“青春作伴”这一主题。题目中的空白处决定了写作的方向，考生需先联系生活实际，将题目补充完整，把题目引向最适合自己写作的方向。可以将题目补充为“青春岁月，我与成功相约”“青春岁月，我与好书相约”“青春岁月，我与诗歌相约” “青春岁月，我与奋斗相约”“青春岁月，我与持之以恒相约”“青春岁月，我与诚信相约”“青春岁月，我与文明相约”等。选择的范围很广，要根据作文立意方向来确定关键词。但要积极向上，向读者传达青春正能量。第二，选材构思：文体上，“我”这一主体，相对来讲，写作记叙文更易出彩。可结合自身的成长经历，书写自己的青春岁月，写自己青春的奋斗，写自己青春成长路上的情感故事等。注意突出青春的靓丽、昂扬，凸显正能量。在具体的写作过程中，要以“我”为主，调动自己的情感积累，以第一人称，结合自身的青春成长历程来写。可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。13．（2022·云南红河·二模）请以“把______写进青春里”为题，写一篇文章。要求：①将题目横线上的内容补充完整；②除诗歌外，文体自选；③书写工整，不少于600字；④不得在文中泄露个人及学校相关信息。例文：把奋斗写进青春里奋斗是一道光，照亮前行的道路，奋斗是一阵风，吹散心中的忧愁;奋斗是……青春年少，正值芳华，回首过去，向那奋斗的时光致敬！抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我龇牙咧嘴。我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧……后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！ 而这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光!我也想用这跃动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题。“写进青春里”意指所选之词、人、事、情对青春的影响，对个人的意义十分重大，使人铭记。“把______写进青春里”，首先要补全题目。补全题目后，需要对标题提问，例如，“把奋斗写进青春里”，我们需要深度思考：让“我”奋斗的动力是什么人、什么事或何种情？我要怎样“奋斗”呢？考题设置适宜写叙议结合文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“写进青春里”这一主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行布局谋篇。第二，立意。写作时，心中要清楚：立足青年立场和时代特点，青春应该有的模样是什么，我这样做，对“我”的将来会产生影响，这样做将激励或警示“我”一生，给“我”生命怎样的滋养。第三，选材。所选的题材一定是曾经在自己内心深处引起过触动的“人”“事”“情”，可以用一件事凸显主旨，也可以用多件事凸显主旨。写作时内心一定要荡漾着补充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付诸笔端，才能处处“可见”主题，否则就会全篇平淡地叙事，如结尾处出现“我把_____写进青春，才不辜负青春的名字”之类的文字，可运用精当的修辞和词语，增添语言的表现力。如把奋斗写进青春里，对于初中生来说当然莫过于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，因为深知“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁”一样的道理。在生活中，正当青春年华的我们，更需奋勇前进。我们那努力奋斗的夜晚，桌上的卷子和笔记本透出的光，是谁也无法遮挡的希望之光。我们就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功。有多少人，在深夜里点灯，在被子里学习，如豆的灯光，是我们为梦想做出的努力。把坚持写进青春里。14．（2022·云南文山·一模）作文。人生有太多的不确定，你永远不知道明天和意外哪个会先到来。但是，当被黑暗笼罩，被命运之神扼住咽喉，我们能做的便是向“死”而生。当我们用不屈服于厄运的倔强为自己的人生努力拼搏的时候，最终生活往往会为我们的努力画上了一个惊羡众人的感叹号。请以“生活中的感叹号”为题目写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭（包括本卷中的材料）。③文中不得透露个人信息。④书写工整，不少于600字。范文： 生活中的感叹号鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的磨砺，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受荆棘的磨炼，才能造就辉煌的人生。史家之绝唱你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成《史记》，光耀后世。人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个“究天人之际，通古今之变，成为一家之言”的你，一个可以忘记痛苦，从挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，《史记》才会被鲁迅称为“史家之绝唱”。挫折与成功是相成相随的，有了挫折的磨砺，才能增长能力，挫折是一笔财富。长风破浪会有时你一生潇洒，放荡不羁。你因遭受谗言被免官，此时的你“欲渡黄河冰赛川，将登太行雪满山。”可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是成就了一代伟人——诗仙李白。因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信。有了挫折的磨砺，才能使人生丰富多彩。挫折是一笔财富。采菊东篱下五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋，每日采菊东篱下“飞鸟相与还，品味着此中的真意”他从挫折中寻得了人生的价值，最终成为一位伟大的田园派诗人——陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗流传千古。有了挫折的磨砺，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。只有勇敢面对，战胜挫折，才会为人生画上一个惊羡众人的感叹号！【写作指导】本题考查全命题作文。第一、审题立意。本题采用了“引导语＋全命题”的形式。分析引导语，结合“当被黑暗笼罩，被命运之神扼住咽喉，我们能做的便是向‘死’而生。当我们用不屈服于厄运的倔强为自己的人生努力拼搏的时候，最终生活往往会为我们的努力画上了一个惊羡众人的感叹号”的内容可知，引导语阐释了面对挫折、磨难要敢于抗争的含义。生活中总会与挫折不期而遇，挫折让给人带来伤害，但换一个角度来说，挫折也会让我们学会思考，变得坚强，更勇敢地面对命运的挑战，从而收获成功。 第二、选材构思。“当被黑暗笼罩，被命运之神扼住咽喉”可以是我们考试失利、读书辛苦、生灾害病……古人生不逢时、怀才不遇、贬官削职……其次要辨明挫折和成长的关系。挫折可以磨练人的意志、精神，可以激发人的斗志潜能，使人拥有挑战的勇气；可以丰富人的阅历，积累经验；可以使人思考生活，对生活有更深刻的认识，让我们变得成熟，变得坚强，从而更加勇敢地面对命运的挑战。对于强者来说，挫折就转化成了一种财富。围绕这一主题，可以写生活中的切身经历或者体会，可以写自己，也可以是他人；可以是今人，也可以是古人。选取适合自己的文体，最适合自己的角度，发挥所长，可叙事、可抒情、也可议论，根据表达的需要，采取恰当的表达方式。15．（2022·福建南平·二模）阅读下列材料，按要求作文。从1970年中国发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天，中国人探索太空的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，“敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。”在航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。“北斗人”踔厉奋发，“探火人”笃行不怠……航天人，好样的！——2021感动中国人物之中国航天追梦人事迹梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。——王亚平读了上面的材料，你有哪些感悟与联想？请以“奋斗点燃梦想”为题目，写一篇不少于600字的文章，拟在校刊上发表交流。要求：体裁不限（除诗歌外），立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。参考例文奋斗点燃梦想梦想，犹如茫茫大海中的指明灯；梦想，犹如人生道路的一把金钥匙。没有梦想就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活，你就会迷失在这复杂、含糊的社会中。苏格拉底说过：“世上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”相信你一定也有过为梦想而奋斗努力过，我也有我的追梦故事。说起梦想，还要从一年级说起，一年级下册时，妈妈就给我报了毛笔字班，当时，我天真可爱，不觉得字有多重要，写毛笔字时经常字写的像喝了二两白酒一样歪歪扭扭的，而脸早已 成了大花猫。晚上，妈妈坐在床边意味深长地说道：“孩子，字犹如人的第二张脸，即使你长得很帅气，也很富有但是你的字不好看，很丑，那你面貌也不算什么，什么叫字如其人，……”那天晚上，妈妈的话深深地扎进我的心里，我在当时心中萌生了一个想法：我要成为大书法家！这个想法一想出来，把我也吓了一跳，这根本不可能我的字写得那么丑，但转念又一想，世界上没有想不到的事情。在我发愤图强的时候，也迎来了许多耻笑与讽刺，“呵！这个‘小花猫’还想成为大书法家呢，我看他还没成为就变成小丑了！”而我则没有放弃，坚持不懈的追着我的梦想，可谓是冬练三九，夏练三伏。夏天，那挥汗如雨的季节，我依然一笔一画的练习着；冬天，寒风凛冽，我用那冷的直抖手依然练习着。功夫不负有心人，从一年级起，我年年获校书法比赛一等奖，渐渐地我又参加了省、市、县，以至全国的比赛，当我看到那不计其数的奖状，金光闪闪的奖牌，光彩夺目的奖杯时，我不禁愣住了，是什么，是什么让我有如此的辉煌，是梦想，是那追梦的心让我变得更辉煌。至今。我还为我的梦想而奋斗，楷书和隶书学完了，我现在在学行书，每当我想起一次我为了写书法而忘记吃饭，为了在一次比赛中得到好的成绩而写了一个中午来比较那个写的好时，我笑了。梦想，能让一个人变得坚强，变得有目标，让人重回到正确的道路上。梦想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，让我们为自己的梦想而奋斗、从而点燃我们的梦想。【写作指导】本题是一篇命题作文。第一，审题：要求以“奋斗点燃梦想”为题目，“奋斗”指为达到一定目的而努力干到最好，也是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折。“梦想”是一种追求，是一种积极的人生态度。人生因为有梦想而精彩。梦想给我们追求的动力，有了梦想，你就有了飞翔的翅膀。梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。实现梦想的过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。第二，立意和文体选择：文题适合写议论文，结合材料“中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实”“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到”可知，我们可以围绕“奋斗”与“梦想”的关系来写，由此可以提炼主题：“世上无难事，只怕有心人”“无畏艰难，不断拼搏”“付出之后，便是收获”“奋斗之后，便是绚丽的人生”“努力奋斗改变我们的人生”等等。可围绕这些主题来确定中心论点，引用古今中外名人轶事来论述“奋斗点燃梦想”这一观点。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式进行论证，文末深化论点，进行总结。也可以写记叙文，记录自己或身边人物奋斗，实现梦想的过程，注意记叙要素的完整性，在刻画人物形象时，运用恰当的描写和修辞方法。