2023-2024上人教版数学四年级上册第11课时计算工具的认识

计算工具的认识人教版数学四年级上册第一单元情境导入探究新知基础练习知识拓展课堂小结 同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。情境导入两千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人发明了算盘。 探究新知20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机。20世纪70年代，电子计算器开始广泛使用。随着科学技术的进步，电子计算机的运算速度不断提升，我国的神威太湖之光超级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。 说一说，你还在哪里见过算盘？算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。探究新知 1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠探究新知你知道算盘的1颗上珠表示几，1颗下珠表示几吗？ 你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862探究新知 计算器是目前人们广泛使用的计算工具。探究新知 你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。386＋179＝565探究新知 用计算器算出这几道题的结果。386＋179＝5656871014825－138＝26×39＝312÷8＝39使用计算器时有问题吗？探究新知按退格键“←”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键清除，然后再重新输入。按错了怎么办？ 用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝9999×3＝9999×4＝9999×5＝9999×7＝9999×9＝199982999739996499956999389991不用计算，你能写出右边各题的答案吗？探究新知 1.用计算器计算。55846+7646＝13027-8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412+10589＝634924093152444025559612345679406001基础练习 111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________2.先用计算器计算左边各题，再试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789基础练习 1882。试试这道题。2034－1368÷9哪个结果是对的？怎么做的。＝2034－152＝1882实际上是这样的。知识拓展74。先算1368÷9＝152，再用2034－152＝1882。 用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？2034－1368÷91368÷9＝M＋2034－MR＝“M＋”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。＝1882用这种方法自己尝试一下。知识拓展 试一试这两道题。672÷（139－115）37×12＋46×9＝28＝858计算新题前，先按“MC”清除存储的结果。知识拓展 自己算一算，你发现了什么？1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝1121123211234321知识拓展从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 这道题等于几？11×11＝111×111＝1111×1111＝121123211234321111111111×111111111＝12345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。1×1＝1知识拓展 1.认识算盘→用算盘表示数。2.认识计算器→用计算器计算→M+、MR和MC→有规律地运算。课堂小结用计算器计算时,按键一定要准确,这是正确计算的前提。你学会了哪些知识？