2023-2024上人教版数学四年级上册第2课时角的度量

角的度量人教版数学四年级上册第三单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结 12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”下面两个角哪个大些？大多少？探究新知 下面两个角哪个大些？大多少？1221探究新知 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。探究新知 量角器是把半圆分成180等份制成的。0000180180180180180180探究新知根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。 5度探究新知 10度探究新知 20度探究新知 30度探究新知 量角的步骤是：第一步：点重合，把量角器的中心与角的顶点重合。第二步：线重合，量角器的0°刻度线与角的一边重合。第三步：读准数，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。1怎样用量角器量出下图中∠1的度数？探究新知 量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。你发现了什么？角的大小与角两边的长短没有关系，角的大小要看角的两条边张开的大小，张开得越大，角越大。12探究新知 1.其中一条边与0°刻度线重合，看角的度数时就看另一条边对应的刻度。2.量角时若角的边较短，可以适当延长以便于读数。探究新知 1．填空。（1）角的计量单位是()，用符号()表示。（2）人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小就是()，记作()。度°1度1°基础练习（3）度量角的工具是（）。如下图，填出它各部分的名称。（）（）量角器0°刻度线中心点 1（4）填出下面量角器上对应角的度数。（）60°基础练习 2（）60°基础练习 3（）50°基础练习 4（）135°基础练习 30454560拓展练习9090°观察三角形三个角的和，你有什么发现？都是180度。你知道三角尺的各个角都是多少度吗？ 1.认识角。2.认识量角器。3.学会量角。课堂小结