第1单元小数乘法第7课时解决问题（1）课件

义务教育人教版五年级上册1小数乘法第7课时解决问题（1）,小东是个“小书迷”，昨天去逛书店，看中了三本故事书，回家向妈妈要钱买书。妈妈给了他100元，小东拿到钱后犹豫不决，因为他忘记三本书的具体价格，只记得其中两本要三十几元，一本十几元，不知道这些钱够不够买。你们觉得100元够买这三本书吗？情境导入,知识点：用估算的方法解决实际问题(教材P15例8)妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？探究新知,你知道了什么？要解决的问题是什么？妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？阅读与理解,分析与解答2袋大米的价钱：30.6×2=61.2（元）0.8kg肉的价钱：26.5×0.8=21.2（元）剩下的钱：100－61.2－21.2=17.6（元）17.6＞10，够买一盒10元的鸡蛋。17.6＜20，不够买一盒20元的鸡蛋。方法一：用计算器计算商品单价数量总价大米30.62肉26.50.8鸡蛋101,你能用估算解决这样的问题吗？,商品单价数量总价大米2肉0.8鸡蛋101再买一盒10元的鸡蛋，1袋米不到31元，0.8kg肉不到27元；方法二：估算小亮30.6＜3130.62袋不到62元；＜6226.5＜27总共不超过62＋27＋10=99（元）。够了。10,答:剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。1袋米超过30元，1kg肉超过25元，如果买20元的鸡蛋小红商品单价数量总价大米2肉0.8鸡蛋20130.6＞3030.6＞6026.5＞20202袋超过60元；0.8kg也就超过25×0.8=20（元）；总共就超过60＋20＋20=100(元)。26.5＞25,小亮的方法是通过估大判断“够”；小红的方法是通过估小判断“不够”。小亮和小红的方法有什么不同？回顾与反思“估大”“估小”我们要具体情况具体分析，选择合适的估算方法解决问题。,1.用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。2＋4＋6×4＋7＋3=40(元)1.85元/袋3.60元/瓶5.70元/盒6.60元/条2.40元/条(教材P17练习四T2)＜2元＜4元＜6元＜7元＜3元答：用40元够买这些东西。巩固运用,房间长超过8m,宽超过5m。100块正方形地砖的面积是0.6×0.6×100=36(m²)36＜402.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)答：100块不够。总面积超过8×5=40（m²）(教材P17练习四T3),3．王老师骑车上班，每小时骑行15km，从家到学校要用0.25小时，他家离学校有多远？如果改为步行，他每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？15×0.25=3.75(km)5×0.8=4(km)4＞3.75答：王老师家离学校3.75千米。如果他改为步行，用0.8小时能到学校。(教材P17练习四T4),一箱苹果不到59元；一箱梨不到40元；一箱香蕉不到43元。200＞1854.学校食堂准备购买下面4箱水果，200元够吗？59＋40＋43×2=185（元）答：200元够了。(教材P17练习四T5)58.2元/箱39.6元/箱42.8元/箱,通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结