首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 数学 >
  2. 苏科版（2012）
    3. >
  3. 七年级上册
    4. >
  4. 第5章 走进图形世界
    5. >
  5. 5.1 丰富的图形世界
    6. >
  6. 第5章走进图形世界5.1丰富的图形世界第2课时教案（苏科版七上）

第5章走进图形世界5.1丰富的图形世界第2课时教案（苏科版七上）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
5.1丰富的图形世界第2课时教学目标1.认识几何体，会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断。2.通过观察能将立体图形识别与分类3.学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形。教学重难点重点、难点：运用“对比思想、分类思想”探索棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和球的特征。教学过程一、预习展示1、教室内有哪些物体类似于正方体、长方体？2、请用自己的语言描述这两种几何体的特征。有哪些相同点？有哪些不同点？3、指出圆柱、圆锥各相关部分的名称。4、圆柱、圆锥分别由几个面围成？描述圆柱、圆锥的相同点与不同点。二、探索学习将下列几何体分类，并说明分类的依据。三、课堂整理-2- 四、练习反馈1、判断题：（1）柱体的的上下两个面形状一样（　　）（2）圆柱、圆锥的底面都是圆（　　）（3）棱柱的侧面可能是三角形（　　）（4）棱锥和圆锥的形状有相同之处（　　）（5）表面有曲面的几何体都可以流动滚动（　）（6）棱柱的棱长都相等（　　）2．将下列几何体分类，并说明理由。3．（1）找出三种几何体，分别用一个平面去截它们，可以得到圆形的截面；（2）找出三种几何体，分别用一个平面去截它们，可以得到三角形的截面.思考题：1、有这样一个几何体，它的各个面的形状都是相同的，任何两条棱之间都没有互相平行的，并且它的面数和顶点数相等，这是什么几何体？它的每个面是什么图形？共有多少条棱?2、棱柱、棱锥的面相交成棱，最少的棱有几条？有没有7条棱的棱柱或棱锥？说出你的理由。课堂作业：《补充习题》-2-

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 数学
发布时间：2023-08-06 03:27:01 页数：2
价格：￥1 大小：57.97 KB
文章作者：随遇而安

推荐特供

MORE