部编九年级语文下册第三单元主题阅读课件

九年级语文下册欣赏传统名篇第三单元主题阅读 1.理解诗词感情。2.谈谈感悟启示。本课目标 1.理解诗词感情。本课目标 知识链接（一）诗歌中常见的思想感情。1.忧国伤时（1）揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧的《过华清宫》（其一）：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（2）反映离乱的痛苦。如杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（3）同情人民的疾苦。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《卖炭翁》。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》“花近高楼伤客心，万方多难苦登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。 知识链接（一）诗歌中常见的思想感情。2.建功报国（1）建功立业的渴望，如曹操的《龟虽寿》、陆游的《书愤》（2）报国无门的悲伤，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》（3）山河沦丧的痛苦，如陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》 知识链接3.思乡怀人（1）羁旅愁思。如孟浩然的《宿建德江》、温庭筠的《商山早行》：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（2）思亲念友。如王维的《九月九日忆山东兄弟》、苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》。（3）边关思乡。如范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》。（4）闺中怀人。如王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”李白的《子夜吴歌》：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”（一）诗歌中常见的思想感情。 （一）诗歌中常见的思想感情。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：《登楼》杜甫花近高楼伤客心，万方多难苦登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。知识链接 主题讲解苏幕遮①怀旧范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】①苏幕遮:词牌名。【把握作品情感】结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。从“斜阳外”“乡魂”“明月”“相思”等可见，作者通过对旅途中景物的描写，表达了对家乡的思念之情。(围绕“思乡”，意近即可)方法：提取关键词 主题讲解阅读下面的宋词，完成13、14题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【赏析词语妙处】赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。 【理解文言词语】解释下列加线的词。（1）不敢稍逾约（2）援疑质理（3）以夜继日焉（4）及长，风姿美劭主题讲解阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉，及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。(选自《晋书·车胤》)约定期限询问用等到方法：结合语境推理 品味意象浏览题目分析作者重视小注联系时代提取关键1.理解诗词感情。 2.谈谈感悟启示。本课时目标 主题讲解阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉，及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。（选自《晋书·车胤》）【谈谈感悟启示】两文的主人公的学习经历有什么相同点?他们的经历对你有哪些启示呢？联系语言环境扣文言文内容 主题讲解阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉，及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。(选自«晋书·车胤»)【谈谈感悟启示】两文的主人公的学习经历有什么相同点?他们的经历对你有哪些启示呢?联系语言环境扣文言文内容余幼时即嗜学。家贫，家贫，不常得油弗之怠，录毕；色愈恭，礼愈至以夜继日焉 主题讲解阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉，及长，风姿美劭，机悟敏速，甚有乡曲之誉。（选自《晋书·车胤》）【谈谈感悟启示】两文的主人公的学习经历有什么相同点?他们的经历对你有哪些启示呢？宋濂和车胤二人在求学时家庭贫苦，二人学习都很勤奋刻苦。启示：要善于利用或创造各种有利条件来读书，只要努力，就一定会有收获。 感悟要联系实际，有新意，有自己的独特体会。要准确、深刻地领悟文言文的内容和思想。要紧扣文言文内容，结合文章的具体语句或事例来谈自己的体会。言论要公允，说理要充分，有理有据。1.谈谈感悟启示。 总结传统名篇是国之瑰宝，我们在学习过程中，是对历史的了解，更是对传统的继承；我不仅是学习知识，更是理解古人的为人处世之道。希望同学们，好好学习传统诗文，陶冶性情。