首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
高考
>
模拟考试
>
第14题 常见有机物的结构和性质-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第14题 常见有机物的结构和性质-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/7
2
/7
剩余5页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
浙江省普通高中学业水平考试选择题-第14题-常见有机物的结构和性质【题前知道】甲烷:最简单、密度最小的有机物,难溶于水。化学性质稳定,不能使溴水及高锰酸钾溶液褪色,能燃烧,是最清洁的燃料之一,能与卤素单质在光照条件下发生取代反应。乙烯:密度接近空气,难溶于水。能燃烧,有少量黑烟,能使溴水或溴的CCl4溶液褪色,发生的是加成反应,还能与水及HCl等物质加成。能使酸性高锰酸钾溶液褪色,发生的是氧化反应。乙炔:和乙烯的性质相似,但燃烧时产生大量的黑烟,是含碳量最高的烃。苯、乙酸、乙醇等物理、化学性质,基本用途等。加成反应:C=C或C≡C反应后变为C-C、C=C少一根键,该断裂键的两个C原子各加一个原子或原子团。断两根键该断裂键的两个C原子各加二个原子或原子团。被加上的物质分成两部分,双原子分子分成两个原子,H2O拆成-H和-OH,HClO拆成-Cl和-OH。取代反应:烷烃中一个氢被取代参加反应的卤素分子一个,同时生成一个卤化氢和一个一卤代烷。例:CH4中有4个氢原子,要全部被氯原子取代,则有4个氯气参加反应,同时生成4个HCl。氧化反应:与氧气和高锰酸钾反应。还原反应:与氢气反应。燃烧需氧量的计算规则:质量相同需氧量相同的条件是有机物的最简式相同。物质的量相同需氧量相同的条件是符合(CxHy)(H2O)a(CO2)b,前面部分相同,后面部分不同就行。如C2H5OH与C2H4,C2H5OH可变为(C2H4)(H2O)前面部分相同,消耗氧气量相同。C原子数为≤4的烷烃为气态。乙醇与钠的置换反应、催化氧化反应生成乙醛、酯化反应脱去羟基上的氢原子。乙酸的弱酸性(电离方程式、与碳酸钠反应)。酯化反应三种原料的加入顺序:先加无水乙醇、再加浓硫酸、最后加无水乙酸。收集方法:将产生的乙酸乙酯气体通入饱和的碳酸钠溶液中,导管在液面上,防止倒吸。(乙酸乙酯变为气体与原料分离可提高原料的利用率)。饱和碳酸钠的作用:一是除去杂质乙酸和乙醇,二是减少乙酸乙酯的溶解,三是有利于乙酸乙酯与水层的分离。 【真题回顾】1.(2022年7月浙江学考)关于有机物(HO-CH2CH=CHCH2-COOH)的说法不正确的是A.含有3种官能团B.可发生加聚反应C.分子式为C5H8O2D.可与NaHCO3溶液反应生成CO22.(2021年7月浙江学考)下列说法不正确的是A.天然气的主要成分是甲烷B.石油的裂化和裂解都是物理变化C.聚乙烯(PE)可制成薄膜,用于食品和药物的包装D.“神舟十号”飞船航天员的航天服使用了多种合成纤维【题中展示】1.下列有关有机物的说法中正确的是A.是同分异构体B.乙醇、乙酸、乙烷都能发生取代反应C.乙烯能使溴水和酸性KMnO4溶液褪色,且反应类型相同D.相同质量的CH4、C2H4、苯完全燃烧,耗氧量最小的是CH42.甲烷、乙烯、溴乙烷、乙醇是四种常见的有机物,下列关于他们的性质说法中不正确的是A.这四种有机化合物都是脂肪族化合物B.乙烯是一种重要的化工原料,可以用于合成乙醇C.溴乙烷在NaOH水溶液中可以生成乙醇,乙醇在溴化钠、浓硫酸中可以生成溴乙烷D.这四种有机化合物都能燃烧,而且燃烧产物都是二氧化碳和水3.下列说法正确的是A.乙烯和苯使溴水褪色的原理相同B.甲烷和乙烯都可以与氯气反应C.乙醇与Na反应比水与Na反应剧烈D.乙烯可以与氢气发生加成反应,苯不能与氢气加成4.下列说法不正确的是A.石油主要成分都是碳氢化合物B.煤经气化和液化两个物理变化过程,可变为清洁能源 C.天然气和沼气的主要成分是甲烷D.75%(体积分数)的乙醇溶液常用于医疗消毒5.下列说法正确的是A.甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到B.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色C.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色原理相同D.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷,与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同6.下列关于有机化合物的说法正确的是A.乙醇和乙醛都存在碳氧双键B.乙醛和葡萄糖都能发生银镜反应C.乙酸乙酯在酸性条件下水解更彻底D.苯能与氢气加成,说明含有碳碳双键7.下列说法正确的是A.丙烷中的三个碳原子处在同一直线上B.CH2Cl2为空间正四面体结构C.丙烯(CH2=CHCH3)分子中三个碳原子处在同一平面上D.苯分子中碳原子是以单、双键交替结合而成8.有关苯的结构和性质,下列说法正确的是A.CH3CH3与CH3CH3是同一种物质,说明苯分子中碳碳双键、碳碳单键交替排列B.苯在空气中不易燃烧完全,燃烧时冒浓烟,说明苯组成中含碳量较高C.煤干馏得到的煤焦油可以分离出苯,苯是无色无味的液态烃D.向2mL苯中加入1mL溴的四氯化碳溶液,振荡后静置,可观察到液体分层,上层呈橙红色9.下列表述正确的是()A.苯和氯气生成C6H6Cl6的反应是取代反应B.乙烯与溴水发生加成反应的产物是CH2CH2Br2C.等物质的量的甲烷与氯气反应的产物是CH3ClD.硫酸作催化剂,CH3CO18OCH2CH3水解所得乙醇分子中有18O10.下下列说法正确的是()A.光照下,1molCH4最多能与4molCl2发生取代反应,产物中物质的量最多的是CCl4B.苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下能发生取代反应 C.甲烷与乙烯混合物可通过溴的四氯化碳溶液分离D.乙烯和苯分子中均含独立的碳碳双键,都能与H2发生加成反应11.下列说法正确的是()A.正丁烷和异丁烷均有两种一氯取代物B.乙烯和苯都能与H2发生加成反应,说明二者的分子中均含碳碳双键C.乙醇与金属钠能反应,且在相同条件下比水与金属钠的反应更剧烈D.乙醛能被还原成乙醇,但不能被氧化成乙酸12.下列说法正确的是()A.甲烷分子的比例模型为,其二氯取代物有2种结构B.苯和乙烯都能使溴水褪色,其褪色原理相同C.相同质量的乙炔与苯分别在足量的氧气中完全燃烧,消耗氧气的物质的量相同D.在一定条件下,苯与氯气生成氯苯的反应类型是加成反应13.下列说法不正确的是()A.表示质子数为6、中子数为8的核素B.甲醇(CH3OH)和甘油()互为同系物C.C5H12的同分异构体有3种,其沸点各不相同D.CH3CH2CH2CH(CH3)2的名称是2-甲基戊烷14.有关苯的结构和性质,下列说法正确的是()A.与是同分异构体B.苯在空气中不易燃烧完全,燃烧时冒浓烟C.煤干馏得到的煤焦油可以分离出苯,苯是无色无味的液态烃D.向2mL苯中加入1mL酸性高锰酸钾溶液,震荡后静置,可观察到液体分层,上层呈紫红色15.如图是常见四种有机物的空间填充模型示意图。下列说法正确的是 A.甲能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.乙可与溴发生加成反应使溴水褪色C.丙中的碳碳键是碳碳单健与碳碳双键交替D.丁在稀硫酸作用下可与乙酸发生取代反应16.下列说法正确的是A.最简式相同的烃只要物质的量相同消耗的氧气也相同B.可用水鉴别苯、四氯化碳、乙醇三种无色液体C.14gC3H6和C4H8的混合物在足量氧气中完全燃烧时生成的二氧化碳与水的质量相等D.C3H6和C4H8在分子组成上相差CH2,所以二者互为同系物17.下列说法正确的是A.按系统命名法CH3CH(CH3)2的名称为异丁烷B.葡萄糖和蔗糖都是单糖C.乙醇和乙酸都能与水以任意比互溶D.分馏汽油和裂化汽油与溴水都不反应18.在一定条件下,下列物质可与甲烷发生化学反应的是A.NaOHB.浓硫酸C.O2D.酸性KMnO4溶液19.下列关于甲烷和乙烯的说法中正确的是A.甲烷在空气中燃烧,出现明亮的蓝紫色火焰B.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色是因为乙烯被酸性KMnO4溶液氧化C.甲烷与氯气光照条件下反应生成的三氯甲烷常温下是气态D.乙烯分子中含一个碳碳双键和两个碳氢单键20.下列说法正确的是A.烷烃的通式为CnH2n+2,随n值增大,碳元素的质量百分含量逐渐减小B.乙烯与溴水发生加成反应的产物为1,2-二溴乙烯C.1mol苯恰好与3mol氢气完全加成,说明一个苯分子中有三个碳碳双键D.C7H16主链上有5个碳原子的同分异构体共有5种21.下列表示正确的是A.蔗糖的分子式C12H24O12B.甲基的电子式:C.乙烯的结构简式:H2CCH2D.乙醇分子的球棍模型为22.下列对有机物结构或性质的描述,错误的是A.将溴水加入苯中,溴水的颜色变浅,这是由于发生了加成反应 B.苯分子中的6个碳原子之间的键完全相同,是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键C.乙烷和丙烯的物质的量共1mol,完全燃烧生成3molH2OD.一定条件下,Cl2可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应23.下列关于乙醇的说法中,不正确的是A.官能团为-OHB.能与Na反应C.能被酸性重铬酸钾溶液氧化为乙酸D.能与NaOH溶液反应24.已知乙酸(CH3COOH)与乙醇能发生酯化反应,乙醇分子中的各种化学键如图所示,关于乙醇在各种反应中断键的说明错误的是:A.和金属钠反应时断①键B.和乙酸反应时断②键C.在铜催化共热下与O2反应时断①③键D.在空气中完全燃烧时断①②③④⑤键25.C2H6O分子可能存在CH3CH2OH和CH3OCH3两种结构。能够证明乙醇的结构是CH3CH2OH的最充分的理由是A.乙醇可以发生氧化反应B.1mol乙醇充分燃烧生成2molCO2和3molH2O,消耗3molO2C.乙醇的沸点高于乙烷D.23g乙醇与足量的金属钠反应,可以放出0.25mol氢气
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
第1题 物质名称化学式-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第3题 实验仪器-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第5题 氧化还原反应的基本知识-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第6题 颜色变化问题-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第8题 化学用语-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第9题 “四同”辨别-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第10题 无机物的用途及成分-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第11题 元素周期律-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第12题 离子方程式-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(原卷版)
第14题 常见有机物的结构和性质-2023年7月浙江省普通高中学业水平考试化学分题系列(解析版)
文档下载
收藏
所属:
高考 - 模拟考试
发布时间:2023-08-04 19:24:01
页数:7
价格:¥3
大小:160.26 KB
文章作者:王贵娥
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划