第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉课件（部编版）

第1课时延续文化血脉第五课守望精神家园随堂训练思维导图新课探究 思维导图 中华文化根一那达慕大会“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。新课探究1.中华文化的产生 望果节“藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为“转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文华。春节盘王节 中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献纪录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。中华文化有其怎样独特的特点呢？材料呈现：2.中华文化的特点 剪纸艺术文房四宝唐朝服饰古典书籍 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。3.中华优秀传统文化的价值 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系？想一想 提示：在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成了中华民族独特的精神标识。 （1）重要性：是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。4.文化自信的重要性及来源 （2）来源：中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。 必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。5.怎样增强文化自信？ 1977年，16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂长四处参观，喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的马玉良看中，此后近四十年，他每天都在与清朝皇帝收藏的钟表打交道。王津凝望自己参与修复的铜镀金雄鸡动物座楼阁式钟 “汉语桥”世界中学生中文比赛为各国学习汉语的青少年学生提供一个展示汉语能力的舞台，并创造一个互相学习和交流的平台，以激励其学习汉语的热情和兴趣，增进对中国语言和中华文化的理解。 （1）作用：是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐和美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（2）内涵：中华传统美德内涵丰富，博大精深。美德万年长二1.中华传统美德的作用及内涵 中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中华文明精华所在。2.现阶段，弘扬中华传统美德的原因 （1）阅读教材P64—65“探究与分享”（2）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？（3）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华传统美德的力量。 不向命运低头27年不离不弃给5位老人稳稳的幸福从22岁到49岁，对于女人来说是一生中珍贵的时光。当大多数女人们享受这段年华带来的种种精彩时，可知道，在云南的大姚县，有一位质朴、善良的妇女，她放弃了本可以更轻松、安适的生活，选择用自己孱弱的双肩，挑起了照料5位老人的重担，整整27年，她把困顿的日子过出一种稳稳的幸福感。这个女人叫做赵丽华。"好女儿"赵丽华 矿山深处的"活雷锋"把爱心带给需要帮助的人王峰是宁夏煤业集团汝箕沟无烟煤分公司一名普通的维修工，家中七口人中有五人患病，所有开支、药费仅靠自己的工资和父亲的退休金。多年来，这个给自己看病花钱都心疼的人，却悄悄认下了30多门“穷亲戚”。别人眼中，王峰是一个带着“傻气儿”的人，但他却带动好几十个人跟他一起传播爱心,他被大家亲切地称为“大山深处的活雷锋”。2014年9月，王峰荣登“中国好人榜”。"好工人"王峰 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。3.青少年应怎样践行中华传统美德？ 随堂训练见课时夺冠对应课时练习随堂训练