道德与法治九上第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2框凝聚法治共识课后习题（附解析部编版）

凝聚法治共识知能演练提升1.(云南昆明)“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”这表明(　　)①要崇尚法治　②有法治不自由　③要坚持厉行法治　④法律面前人人平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”这一立法规定(　　)①必将导致大量的民事纠纷,增加司法成本　②有助于培育见义勇为、乐善好施的社会风尚　③能杜绝社会乱象的发生　④体现了社会主义法治和德治在国家治理中相互补充A.①③B.②④C.①③④D.②③④3.“德润人心,法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治的关系表述正确的是(　　)A.德治比法治更具权威性和强制性B.法治比德治更具感召力和劝导力C.法治重教化作用,德治重规范作用D.德治与法治相辅相成、相互促进4.(重庆)王某未按垃圾分类规定投放垃圾,与小区管理员张某发生冲突,致张某多处轻伤。当地人民法院以寻衅滋事罪判处王某有期徒刑九个月,缓刑一年。案发后,王某非常后悔,没有想到自己因为一袋垃圾触犯了法律。此案例中(　　)①人民法院做到了公正司法　②管理员张某对王某行使了监督权　③王某应在法律范围内行使投放垃圾的自由　④王某增强了法治意识,成为垃圾分类的坚定捍卫者A.①③B.①④C.②③D.②④5.“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。”这句话提示我们要(　　)A.爱护河流,保护河流B.自尊自信,学会坚强C.依法律己,依法做事D.调控情绪,品味生活6.法国思想家卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。卢梭的话对你有哪些启示?3 7.《国务院关于加快推进全国一体化在线政务服务平台建设的指导意见》强调,更多政务服务事项实现“一窗受理、一次办成”,为推动尽快实现凡是没有法律法规依据的证明一律取消等改革目标提供有力支撑。(1)你认为发布这一指导意见旨在建立什么样的政府?(2)建立这样的政府,你认为原因何在?(3)为推动建立这样的政府,你认为公民应当怎样做?探究创新应用1.习近平总书记指出:“法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。”这启示我们(　　)A.坚持依法治国与以德治国相结合B.法治具有强制力,比德治更重要C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治国和以德治国可相互替代2.随着“互联网+”战略的实施,我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时,互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台,扰乱了社会秩序,影响了社会和谐与稳定。作为网民,我们应该(　　)①提高公民意识,增强辨别是非能力　②树立权利意识,坚持言论绝对自由　③强化义务意识,坚持不信谣、不传谣　④增强法律意识,依法参与政治生活A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.辨别与分析春暖花开,风和日丽,公园绿地上,青青小草焕发勃勃生机,令人心旷神怡。面对如此美景,有人却跳进草坪肆意拍照,完全置“小草青青,脚下留情”的提示于不顾。无独有偶,城市绿化带中的花坛因被人摘走鲜花而黯然失色,小区里的长椅因被人随意刻画而伤痕累累……诸如此类的现象引发社会热议。男生和女生谁的观点是正确的?为什么?答案：知能演练·提升3 1.C　“必须在法治轨道上进行”表明要崇尚法治,坚持厉行法治;“任何人都不能为所欲为”表明法律面前人人平等,法律对全体社会成员具有普遍约束力,①③④说法正确;无法治不自由,法治是自由的保障,②错误。故选C项。2.B　本题主要考查对道德和法律关系的认识和理解。道德和法律彼此渗透,相互补充。题干中救助人的行为,是道德素质高尚的表现,《中华人民共和国民法典》第一百八十四条的规定,为良好道德行为提供了法律保障,有助于形成良好的社会风气,体现了道德和法律相互补充、相互促进,②④说法正确,符合题意;①③说法错误。故选B项。3.D　本题考查法治与德治的关系。法律和道德相辅相成,法治与德治相得益彰。题干的描述表明德治与法治相辅相成、相互促进,D项符合题意;法治比德治更具权威性和强制性,A项错误;德治比法治更具感召力和劝导力,B项错误;C项是错误的,法治重规范作用,德治重教化作用。故选D项。4.A　监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利,②与题意不符;④说法不符合人物行为,应排除。①③说法正确。故选A项。5.C6.答案现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。7.答案(1)示例:法治政府、服务型政府。(2)示例:我国是人民当家作主的社会主义国家,人民当家作主的根本目的,就是实现和保障最广大人民群众的利益;政府的权力来自人民,其宗旨是为人民服务,其工作要对人民负责,为人民谋利益;我国坚持依法治国、依法行政,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。(3)示例:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政;学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。探究创新·应用1.A　本题考查的知识点是道德与法律。题干的描述启示我们要坚持依法治国与以德治国相结合,A项符合题意;B项中的法治“比德治更重要”,C项中的德治“比法治更重要”,说法错误;D项错误,依法治国和以德治国不能相互替代。故选A项。2.B　作为网民,我们要学会在法治状态下生活,要不断提高辨别是非善恶的能力;不断增强自控能力,坚持不信谣、不传谣,增强法律意识,依法参与政治生活,因此①③④正确;②观点过于绝对。故选B项。3.答案男生的观点是错误的,女生的观点是正确的。我们共享地球上的土地、森林、地域和矿产,利用和开发各种资源,共同维护生态环境,这一切使我们获得了生存的可能,公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高,义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会,稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。公共利益,无论对于社会发展,还是我们的个人成功,都是必不可少的,所以公民可以享受公共设施,但是享受公共设施要符合道德和法律的要求,从身边小事做起,维护公共场所的公共设施,注意基本的行为规范,养成良好的文明习惯,增强规则意识,遵守公共秩序,努力提高个人素质和修养。解析首先判断观点,然后回答理由。从注意基本的行为规范、培养公德意识和法治观念、创造良好的社会风尚等角度作答。3