道德与法治八上第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框国家好大家才会好课后习题（附解析部编版）

国家好　大家才会好知能演练提升1.习近平总书记说:“国家好,民族好,大家才会好!”对此理解正确的是(　　)①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和　②国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等　③国家独立、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲　④国兴我荣,国衰我耻A.③④B.②③C.①②D.①④2.在我国,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。关于国家利益,下列说法正确的是(　　)①国家利益就是人民利益　②国家利益关系民族生存、国家兴亡　③实现国家利益有利于保障人民利益的实现　④国家利益至高无上A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④3.国家利益关系民族生存、国家兴亡。下列诗句体现国家利益至高无上的有(　　)①人生自古谁无死,留取丹心照汗青　②寸寸山河寸寸金,瓜离分裂力谁任　③山重水复疑无路,柳暗花明又一村　④恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④4.核潜艇是大国利器,“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的速度,使中国成为拥有核潜艇的国家。这启示我们(　　)①要坚持国家利益至上,心怀爱国之情　②国家利益高于个人利益,个人利益要服从国家利益　③应当着眼长远,顾全大局,以国家的利益为重　④国家利益和个人的利益完全一致A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.获得国家最高科学技术奖的张存浩,曾毅然放弃在美国攻读博士学位的机会和优越的工作、生活条件,投身到建设新中国的热潮中。一生都在围绕国家需求搞科研的张存浩说,时代发展了,应该在“国家需求”与“自由探索”间找到一个比例的平衡。张存浩所说的“比例的平衡”是指(　　)A.国家利益与个人利益从根本上讲是失衡的B.任何情况下,我们都不能考虑个人的利益C.科学研究是自由的,不用考虑国家需求D.要把个人利益与国家利益紧密结合起来6.我国航天科技取得辉煌成就后,一些海外华人说:“我们中国的飞船飞得多高,我们海外华人的头就会抬多高!”这充分说明(　　)A.祖国发展了,社会成员就能提高幸福指数B.个人的发展是国家进步的重要保证C.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关3 D.中国人在世界上有很高的地位7.农民王凤山在参加黄河小浪底工程建设时,发现一位外国工长在施工中偷工减料,他当即去阻止。但是这名工长不但不听,还警告他不要管闲事,必须这样干。王凤山冒着被解雇的危险,大声吼道:“坑国家,昧良心的事,我死也不干。”王凤山的行为表现,说明他(　　)A.坚决维护国家利益和对祖国、对人民高度的责任感B.对民族团结的强烈企盼C.是一个性格良好的人D.有坚强的意志品质8.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,国家利益(　　)①关系民族生存、国家兴亡　②涉及政治、军事、经济、文化、社会等领域　③与个人利益无关　④关系社会大局稳定以及经济社会可持续发展A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④9.★材料一　国字的演变“国”字原作“或”,字形像以“戈”守卫“口”,后来在“或”的周围加方框表示疆域,构成“國”字。材料二　一玉口中国,一瓦顶成家都说国很大,其实一个家一心装满国,一手撑起家有了强的国,才有富的家国的家住在心里,家的国以和矗立国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢国的每一寸土地,家的每一个足迹国是我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……(1)材料一中,“国”字的演变体现了国家生存和发展需要哪些条件?(2)你怎样理解歌曲《国家》中“有了强的国,才有富的家”?(3)实现中华民族的伟大复兴,需要我们怎样处理“家”与“国”的关系?答案：知能演练·提升1.A　本题考查国家利益和个人利益的关系,国家利益与人民利益密切相关。国家利益和个人利益在根本上是一致的,国家利益是个人利益的基础和保障,国家利益关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口、主权和政权等,国家就不能生存。维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,国兴我荣,国衰我耻,③④正确;①②观点正确,但不符合题意,排除。2.A　本题考查对国家利益的认识。国家利益是人民利益的集中体现,国家利益与人民利益还是有区别的,①说法错误,应排除。故选A项。3 3.C　本题可用排除法解答。③体现了在逆境中往往蕴含着无限的希望,与题意无关,应排除。故选C项。4.A　国家利益是个人利益的基础和保障,国家利益高于个人利益。“中国核潜艇之父”黄旭华以国家利益为重的故事启示我们要树立国家观念,着眼长远,顾全大局,心怀爱国之情,因此①②③正确;④错误,国家利益和个人利益在根本上是一致的,有时也会产生矛盾。故选A项。5.D　张存浩的事迹说明他很好地处理了个人利益与国家利益的关系,充分体现了他以国家利益为重,所以这个“比例的平衡”应是指将个人利益与国家利益紧密结合起来,正确处理两者的关系,D项符合题意。A项说法错误;B项说法绝对,没有正确认识到个人利益与集体利益的关系;C项说法错误。故选D项。6.C　题干反映了国家繁荣富强,国际地位就会不断提高,个人也会在国外受到尊重和重视,可以说祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关,C项符合题意;A项与题意不符,B项说法错误,D项与我国的现实不符。故选C项。7.A　材料中王凤山在国家利益受到损害时,挺身而出,坚决维护国家利益,表现出了对祖国、对人民高度的责任感,A项符合题意,当选;B、C、D三项与题意不符,应排除。8.C　国家利益与个人利益息息相关,③说法错误,排除。9.答案(1)国家的生存和发展离不开领土、人口、主权和政权等。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。(3)实现中华民族的伟大复兴,需要我们把国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。3