部编七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人课后习题（附解析）

13　植树的牧羊人知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音没有错误的一项是(　　)A.栋梁(dòng)干涸(gù)坍塌(tān)B.遮拦(zhē)呼啸(xiào)缝隙(féng)C.溜达(da)戳坑(chuō)微薄(báo)D.酬劳(chóu)乍看(zhà)鲜嫩(nèn)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)A.海拔　　废嘘　　地毯　　沉默寡言B.毅力　　敬佩　　干躁　　源源不断C.富饶　　滚烫　　硬朗　　刨根问底D.水渠　　流淌　　帐蓬　　不毛之地3.下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是(　　)A.我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。(干枯,没有水。)B.趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。(比喻追究底细。)C.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(不长毛发的地方。)D.我假装随便溜达,走在和他平行的山路上。(散步,闲走。)4.下列不是比喻句的一项是(　　)A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。B.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。D.他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。5.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情,决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。(2)根据语境仿写。人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样,　　　　　　,　　　　　　　。课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。…………6 牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。6.选文从哪几个方面描写了屋里的环境?从这些描写中我们可以看出牧羊人怎样的性格特点?7.谈谈你对文中画线句子的理解。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。8.“牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。”这里运用了什么描写方法?有什么作用?9.“我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~14题。守　山　人张小萌①甘河镇的山,初见的人定是不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。时间久了,就明白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远。她是安静的,平和的,像母亲的怀抱,温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房子静静地立在小河旁。②“老康呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍地行着,弓着腰,看到老康,直了身子,冲他一笑。“哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈——”老朱笑得很开心,快走几步,奔着老康去了。“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给你吃,都给你吃,可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门,走向老朱,两个人拥抱在一起。③“老康,我老了啊。”④“老朱,我也老了。”⑤山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,矮的,齐齐摇动树叶,发出哗哗的声响。⑥两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接过老朱手上的鸡,进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上。树是盖房子时伐的,好大的树,当年他们数了数年轮,大概百年多吧,绝不是一百年,他们却是没数清的。这样的树在这里好多。掏出烟袋子,装上一袋烟,火一燃,蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊,我是不中用了,咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,虽然累但是有劲啊,现在是又……”6 ⑦“闭上你的臭嘴,哪三个?不就咱们俩吗?哪三个?哪里有三个?”老康放下手里的松枝,不看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟袋停在了空中,不一会儿老朱呵呵地笑了,把烟袋放到嘴里大口地吸了起来,蓝色的烟雾聚集了一大片,浓得散不开。老康继续点火,这季节湿气大,火起得慢,青绿色的烟浓浓地升起来,这两股烟交融在一起像是一朵过去的云,静默了两个人的思绪。⑧也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上,折几个柳条,递给老朱一双,自顾自地喝了起来。老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得欢。他俩之间,也有个树桩,也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒,看着还在埋头的老康,看了看蓝色的天,“伙计,你算算咱们来了多少年了?”闻听此言,老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语。老朱眯上眼,筷子停在空中。⑨“三十七年了。”老康说。⑩“三十七年啊!”老朱说。老朱又笑了,“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道,“我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想过去吧。当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。”老朱点了点头,“这里的人纯朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意,这里真是好地方,呵呵……”老康喝了口酒接过老朱的话,“大叔带着咱仨,走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇、木耳,以前哪见过这么大的,野果也好多,山丁、山杏、榛子,吃也吃不完。”老康看着锅中的菜,唏嘘不已。“你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒。“都走了,走了好啊。”老康似乎是哭了。第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿一个老人走了出来,今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,像是知道老康在这里,或许他在向大山告别。蓝天,白云,青翠的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人。“老康叔,老康叔——”老康闻声而出,那日没白尽的头发,已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。”明泽的眼圈红了,转过头,看着山,又是那么坚定。“老康叔,我叫陈遗志,父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年,笑着哭了……(有删改)10.请根据提示,简要概括文章的故事情节。①三人在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。③ ___________________________________④ ___________________________________11.第段和第段中两次写到老康“哭了”,但原因有所不同,第一次是　　　　　　　　　　　　　　,第二次是　　　　　　　　　　　　　　　　。 6 12.结合语境,赏析文章第段中的画线句。今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。13.第段画线句子是什么描写?有什么作用?14.文章第~段耐人寻味,请分析其在全文中的作用。表达交流15.阅读下面的图文材料,完成题目。材料一　茂密的树林凝结了八位老人无数的血汗材料二　有这样八位老人,他们在海拔2000米以上的山区植树护林30余年,建成7400亩林场,累计承包荒山植树造林13.6万亩。2010年,他们把种下的13.6万亩树林全部无偿地捐献给了当地政府。他们,就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者,当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。在石漠化严重的“渣子山”“石头山”上,“八老”坚持了30余年。(1)请从上面的图文材料中提取主要信息。(2)为下面的对联补出下联。陆良八老,当代愚公,三十余载矢志坚守。高原情怀,大山品质,　___________________________。 提升训练16.实践活动。今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动,每一位市民都满怀热情地参与其中。(1)请你辨识下面的文字,并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。创文明城市,建美好家园。(2)阅读下列材料,完成问题。材料一　自开展“创建文明城市”活动以来,交管部门加强交通安全整治工作,对骑、乘摩托车出行是否戴头盔,对汽车驾驶员和乘客是否系安全带,进行了全市设卡执勤大检查。材料二　城市管理局在做好防疫工作的同时,多措并举加强城区环境治理,确保市容干净整洁,市场规范有序。材料三　某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动,全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿,并铺设了三条健身步道。6 ①请你用一句话概括以上三则材料的内容。②学校也在积极参与“创建文明城市”活动,我们可以做些什么?(3)我市开展文明交通劝导志愿者服务活动,志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名文明交通劝导志愿者,正好看到一个闯红灯的中年人,请你用得体的语言劝阻他(她)。答案：知能演练·活用1.D　解析A项,“涸”读音应为“hé”;B项,“缝”读音应为“fènɡ”;C项,“薄”读音应为“bó”。2.C　解析A项,“废嘘”的“嘘”应为“墟”;B项,“干躁”的“躁”应为“燥”;D项,“帐蓬”的“蓬”应为“篷”。3.C　解析C项,“不毛之地”意思是“不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地”。4.D　解析D项,句中的“像”表示比较,而非比喻。5.示例(1)人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。——亚里士多德　(2)即使短暂　也要放声歌唱6.餐具、地板、猎枪、炉子、热汤。从中可以看出牧羊人生活井井有条,做事认真的性格特点。7.这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,运用了比喻的修辞手法,把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生动形象地表现了“我”在处境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情,寓意他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。8.动作描写(细节描写)。写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度,生怕有一颗发不了芽,与下文种橡子时的认真仔细相照应,也为下文橡树长大成林做了铺垫。9.不让“我”帮他挑选橡子,一是因为“我”是借宿的客人,是对“我”的关照,更主要的是怕“我”挑选的橡子不够好,担心种下后不能发芽生长。10.③老朱因为退休离开山林。④两个年轻人继承父亲遗愿来守护山林。11.为朋友离开而悲伤和不舍　为守山后继有人而欣慰、感动12.运用比喻的修辞手法,把老朱比作“松树”“山杨”,生动形象地写出了他走路的姿势,“挺拔”“沉稳”与前文“弓着腰”形成鲜明对比,表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。13.环境描写(景物描写)。用简洁的语言写出了山中景色的美丽,渲染出清新美好的气氛,暗示人物欢愉的心情;推动了故事情节的发展,为两个人的出现做了铺垫。14.交代了老朱离开山林后去世的情况,补充交代了陈遗志的父亲牺牲的事情,使文章情节更加完整,人物形象更丰满;揭示并深化了主题,讴歌了代代相传、默默奉献、自我牺牲的守山人。15.(1)“陆良八老”坚守深山30余年植树造林13余万亩无偿献给政府。(2)十三万亩无偿奉献(意近、对仗工整即可)16.(1)略(2)示例①全市各单位都在参与“创建文明城市”活动。②主动打扫卫生、美化校园等。6 (3)示例叔叔(阿姨)您好!您可能是有急事才闯红灯的,但闯红灯会有危险,也会让您的家人担心,还会妨碍他人。请您稍等片刻,绿灯亮了再走,好吗?6