湖南省长沙市宁乡市2022-2023学年高二历史下学期期末试题（Word版附解析）

2023年上学期高二期末考试历史试题总分：100分时量：75分钟一、选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确答案填涂在答题卷上。）1.墨家提出“不党父兄，不偏富贵，不嬖颜色，贤者举而尚之”的思想；名家邓析子提出“无厚”主张，他说“君有三累，臣有四责。何谓三累？惟亲所信，一累；以名取士，二累；近故亲疏，三累。”；法家韩非子说“能去私行行公法者，则兵强而敌弱。”据此可知，战国时期（）A.政治动荡推动思想多元发展B.思想领域呈现出趋同的现象C.不同思想流派阶级属性不同D.社会变革要求打破世袭特权【答案】D【解析】【详解】根据材料“贤者举而尚之”“惟亲所信”“能去私行行公法者，则兵强而敌弱”，可知战国时期，墨家、名家、法家思想的核心都希望崇尚人才，打破世卿世禄，选贤任能，D项正确；材料体现了墨家、名家、法家不同学派都主张选贤任能，并非强调思想的多元化，排除A项；战国诸子百家代表不同的阶级，其思想虽有相同之处，但核心主张不同，排除B项；战国时期的儒家、法家都代表地主阶级的利益，所以“不同思想流派阶级属性不同”的表述不符合史实，排除C项。故选D项。2.据考证，公元前四世纪，相当于中国西汉年间，就已有南丝绸之路，蜀地的商队，赶着马队，驮着货物，翻蜀道，踏出四川盆地，过西昌，又越岭，来到云贵高原，经大理，腾冲，出国门，经缅甸或西藏来到印度。由以上材料可知（）A.地缘政治是古代东西方交流的必然条件B.古代印度拥有较强大的对外贸易能力C.印度在古代丝绸之路中扮演着重要角色D.中印外交关系有着较复杂的历史渊源【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前四世纪（亚洲）。根据材料“公元前四世纪，相当于中国西汉年间，就已有南丝绸之路，蜀地的商队，赶着马队，驮着货物，翻蜀道，踏出四川盆地，过西昌，又越岭，来到云贵高原，经大理，腾冲，出国门，经缅甸或西藏来到印度”可知，材料中描述的是西南丝绸之路的情况，说明当时的印度与中国保持着商业贸易往来，印度在古代丝绸之路中扮演着重要角色，C项正确；材料中描述的是西南丝绸之路，没有体现地缘政治的信息，排除A项；材料中描述的是西南丝绸之路，没有涉及印度的对外贸易能 力，排除B项；材料中描述的是西南丝绸之路，其终点是印度，没有涉及中印外交关系，排除D项。故选C项。3.东晋时期，江南僧人争相结交名士，帛尸梨密多罗与王导的结交而显名，逐渐步入上层士人的社交范围；康僧渊因殷浩的赏识而成名，从而结交王导和庾亮；竺法汰因王洽的供养而成名，从而结交王珣、谢安、桓温、简文帝。东晋僧人与统治阶层的交往（）A.打破了儒家学说正统地位B.标志着佛教中国化进程基本完成C.扩大了佛教在中国的影响D.形成了外佛内儒的士族意识形态【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题和影响题。时空是东晋时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：东晋时期，江南僧人争相结交名士，以便更好的宣传佛教，有利于扩大佛教在中国的影响，C项正确；此时儒学仍是正统地位，排除A项；佛教中国化进程基本完成是在隋唐时期，排除B项；材料强调的是佛教在中国的传播，并未提及士族意识形态状况，排除D项。故选C项。4.分成制地租是租地农民同土地出租者按比例共分土地收获物的缴租制度。在中国古代很长一段时间使用。定额租制是租佃农民按期向地主交纳固定数量的实物地租或货币地租。在清代，定额租在地租形态中逐步占支配地位。据此可推断定额租制下（）A.农民的生产独立性与积极性稍大B.人地矛盾得以缓解C.利于消除地主与农民之间的冲突D.农民负担大大减轻【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代史（中国）。根据材料“定额租制是租佃农民按期向地主交纳固定数量的实物地租或货币地租。”可知，农民向地主交纳固定数量的实物地租或货币地租，有利提高农民生产积极性，提高产量，以剩余更多的粮食归农民所有，A项正确；人地矛盾是人口数量和土地数量之间的矛盾，而非地租，排除B项；消除地主与农民之间的冲突，“消除”一词表述不恰当，排除C项；农民缴纳固定的地租，其负担并未减轻，只是留下的稍多了，排除D项。故选A项。5.明清时期，随着农村墟市的发展，厨南州市酒者，而浙鲞皖鲊逐续续而来，成为会客中常见的菜肴。同时一些经济作物的种植增加，如东乡县在明清时期大量种植花生，导致当地人开始食用花生油，留久愈清，人争取之，并且发现三年而不变味，其油食之益人，点灯无烟而明。这些现象反映出（）A.社会矛盾得到了缓和B.贪图享乐之风日渐滋长 C.资本主义萌芽已出现D.经济发展改变消费观念【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是明清时期。根据材料“明清时期，随着农村墟市发展，……同时一些经济作物的种植增加，如东乡县在明清时期大量种植花生，导致当地人开始食用花生油，留久愈清，人争取之”可知，明清时期，农村墟市得到发展，部分地区种植了大量的经济作物，对人们的饮食结构产生了一定影响，这说明经济的发展有助于改变人们的消费观念，D项正确；材料未涉及明清时期社会矛盾得到缓和的信息，不符合题意，排除A项；材料体现不出民众贪图享乐之风日渐滋长的信息，不符合题意，排除B项；材料未涉及雇佣劳动关系的相关信息，无法得出资本主义萌芽已出现的情况，排除C项。故选D项。6.从夏商周到元明清，中国古代所有朝代都没有出现过以“中国”为国名的朝代，却又都以中国为通称。据初步统计，《清实录》（清代官修史料汇编）中“中国”一词共出现1615次，其中将清朝明确表述为“中国”的有1477处。不同时期出现次数统计如下。顺治康熙雍正乾隆咸丰同治光绪636041173306283605据此可知清朝（）A.民族之间深度交流交融B.疆域观由传统走向现代C.民族平等获得广泛认同D.多民族中国观意识加强【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料中表格信息可知，从顺治到光绪，“中国”一词出现的次数逐渐增加，说明“中国”的观念在逐渐增强，即多民族中国观意识加强，D项正确；材料中没有体现各民族交流的史实，无法得出民族之间深度交流交融的结论，排除A项；材料描述的是“中国”观念的增强，没有体现疆域观的现代化，也没有体现民族平等，排除B项和C项。故选D项。7.从1839年9月份开始，中英之间就摩擦走火，开始频繁出现武力对抗。但这些零碎的战事都没有引起林则徐的警惕。林则徐认为“夷兵除了枪炮之外，击刺步伐都非其所长，他们还裹腿缠足，装束严密，两腿屈伸都很不方便，如果上岸的话，就更加无能为力了。”据此可知，林则徐（） A.对中英战争准备不足B.高度肯定了清军实力C.客观分析了中英实力D.是开眼看世界第一人【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是1839年（中英）。据本题材料信息可得出主要结论：鸦片战争之前，中英已经存在零碎的战事，但是林则徐并没有重视，反而轻视英军，说明其对中英战争准备不足，A项正确；材料强调的是林则徐对英军的轻视，不能得出对清军实力的肯定，排除B项；材料中林则徐并没有客观认识中英实力，排除C项；开眼看世界第一人，体现的是向西方学习，材料中并未提及，排除D项。故选A项。8.1938年新生活运动四周年之际，蒋介石讲道：“我以前所提倡的新生活运动，倡导的国民生活军事化，生产化和艺术化，就是希望国民能够整齐划一，要民众有应对突发事变的准备，和担当必要责任的意识。直到今天，祖国的同胞能够一致明白我的意思了。”其讲话的根本意图是（）A.统一思想以对付共产党B.增强民族凝聚力和稳定统治C.反对马克思主义的传播D.培育全体国民文明生活习惯【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是1938年（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：新生活运动就是希望国民能够整齐划一，要民众有应对突发事变的准备，和担当必要责任的意识，体现的是增强民族凝聚力和稳定统治，以便应对民族战争，B项正确；材料突出的是增强民族凝聚力和稳定统治，并不是对付中国共产党，排除A项；材料并未提及对马克思主义的态度，排除C项；“培育全体国民文明生活习惯”，也是为统治和民族战争服务的，排除D项。故选B项。9.自20世纪60年代，在中国西南和西北，展开了一场大规模的三线建设。到20世纪70年代末，形成45个以重大产品为主的专业生产科研基地和30个各具特色的新兴工业城市和工业区，如昆明、攀枝花、六盘水等工业城市和成渝、攀西、关中、兰州等工业区。材料主要说明了三线建设（）A.改善了我国城市布局不平衡的问题B.投入巨大，持续时间长C.使我国西部与中东部均衡持续发展D.增强了我国的教育实力【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代至70年代末（中国）。根据材料“自20世纪60年代，在中国西南和西北，展开了一场大规模的三线建设。到20世纪70年代末，形成45个以重大产品为主的专业生产科研基地和30个 各具特色的新兴工业城市和工业区”可知，通过三线建设，在中西部建设了专业生产科研基地，以及各具特色的新兴工业城市和工业区，有利于改善我国城市布局不平衡的问题，A项正确；材料没有描述三线建设投资特点的信息，排除B项；使我国西部与中东部均衡持续发展，“均衡”一词说法过于绝对，只能一定程度上改善我国城市布局不平衡的问题，排除C项；材料描述的是工业布局的调整，没有体现教育的实力信息，排除D项。故选A项。10.古代雅典城邦婴儿出生后，7岁前在家里受教育，重视游戏和玩具的教育作用。7岁后，男孩开始接受学校教育，7—12岁，进入文法学校和弦琴学校，8岁接受军事训练。使他们具有坚强的意志和巨大的毅力，成为身心既美且善，和谐发展的人。20岁通过一定仪式成为公民。该教育理念（）A.维护了贵族对教育的垄断B.反映了民主政治很注重公民素养C.抑制了公民个人自由意识D.提高了雅典所有民众的文化素养【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是本质题和影响题。时空是古代雅典。据本题材料信息可得出主要结论：古代雅典城邦婴儿出生后，在不同的年龄阶段，进行不同的教育内容，以便其成为合格的公民，B项正确；仅从材料，无法得出贵族对教育的垄断，排除A项；不同年龄阶段，恰恰是尊重人的发展特点，并没有抑制公民个人自由，排除C项；“所有民众”，表述绝对，排除D项。故选B项。11.阿拉伯历史上有一个著名的“百年翻译运动”，第七代哈里发马蒙时代（813～833在位），在智慧宫中设置了翻译局，统一组织翻译和学术研究活动。马蒙派人把大量希腊古籍译为阿拉伯语和叙利亚语，亚里士多德的几十部著作，几乎都是他一手翻译为阿拉伯文的。上述举措（）A.开创了多种宗教并行的局面B.促进了阿拉伯文明的崛起C.改变了帝国对外扩张的方式D.推动了东西方文化的融合【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词可知是影响题。时空是中古时期（阿拉伯帝国）。据本题材料信息可得出主要结论：“百年翻译运动”，把大量希腊古籍译为阿拉伯语和叙利亚语，有利于保存古希腊文化，并推动东西方文化的融合，D项正确；仅从材料，无法得出阿拉伯的宗教状况，排除A项；材料突出的是文化的融合，并不是阿拉伯文明的崛起，也并未改变帝国对外扩张的方式，排除BC项。故选D项。12.一位西方学者所中肯指出的:“今天的西方文明，与其说起源于克里特、希腊、罗马，不如说起源于近东。因为事实上，雅利安人，并没有创造什么文明，他们的文明来自巴比伦和埃及。希腊文明，世所称 羡，然究其实际，其文明之绝大部分皆来自近东各城市。”这一论述（）A.强调了亚洲文明走在世界前列B.揭示了西方侵略美洲的必然性C.说明了地理环境决定文明兴衰D.反映了西方文明的原发性特征【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。据本题材料概括得出主要结论是：这位西方学者认为西方文明起源于近东，所以，强调了亚洲文明走在世界前列，A项正确；材料未提及美洲，排除B项；地理环境影响文明兴衰，而非决定，排除C项；材料说的是西方文明起源于近东，不是原发性，排除D项。故选A项。13.澳洲黑人是澳大利亚的原始居民。后来其他种族或民族的移民人口大量涌入。如英国共把19万犯人流放到澳大利亚。又如，从1820年到19世纪30年代初引进自由移民1.4万人，约占全澳移民总数的1/3，此后自由移民引进数额直线上升。1841～1850年就引入自由民10.8万人。此举（）A.不利于澳大利亚人口结构的变化B.削弱了当地地主资产阶级对议会的控制C.根据澳大利亚的实际主动的调整D.反映了澳洲人口的多种族化与多民族化【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18——19世纪（澳大利亚）。根据材料“澳洲黑人是澳大利亚的原始居民。后来其他种族或民族的移民人口大量涌入……从1820年到19世纪30年代初引进自由移民1.4万人，约占全澳移民总数的1/3，此后自由移民引进数额直线上升。1841——1850年就引入自由民10.8万人”可知，澳大利亚的人口组成有其原始居民澳洲黑人、还有英国流放的罪犯、世界其他地方的自由移民等，体现了澳大利亚人口组成的多种族化与多民族化，D项正确；大量自由移民的引入，促进澳大利亚人口结构的不断变化，排除A项；材料中没有提及当地地主资产阶级以及议会，无法判断其发展，排除B项；材料描述的是澳大利亚的人口组成，没有体现澳大利亚主动调整政策的史实，并且材料所述内容不是澳大利亚主动调整的结果，排除C项。故选D项。14.图是反映16世纪欧洲宗教改革的漫画，图右边是新教，左边是天主教，一本《圣经》就比教皇和教士都重。这幅漫画的寓意是 A.人们在教皇与《圣经》之间难以抉择B.《圣经》的作用和地位是由教皇决定的C.《圣经》是人们的最高权威和最高信仰D.新教战胜了天主教并取得统治地位【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题以图片的形式考查学生阅读历史图片，获取关键信息的能力，题干中“一本《圣经》就比教皇和教士都重”反映了《圣经》高于教皇和教士，联系已学知识可知《圣经》是人们的最高权威和最高信仰，A、B的表述均不合史实，C符合题意；图片只是反映《圣经》地位高于教皇和教士，不能说明新教战胜了天主教并取得统治地位，D与题意无关，故选C。考点：西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革•宗教改革15.现代日本企业很多管理者将儒家学说视为工商界的“圣经”，尤其注重管理者品行修养；日本企业致力于为员工创造“家文化”，宣扬和为贵的工作理念，也正因此，员工才能真正尽心为企业服务。对此理解准确的是（）A.日本企业管理模式与中国的一致B.儒家文化助力日本经济的发展C.经济发展中人们必须有奉献精神D.家文化决定国家经济发展进程【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是现代史（日本）。据本题材料信息可得出主要结论：现代日本企业很多管理者将儒家学说视为工商界的“圣经”，尤其注重管理者品行修养，可见中国儒家文化对日本经济的发展起到重要的作用，B项正确；日本的企业管理模式与中国并不相同，排除A项；材料突出的是儒家文化对日本经济的影响，并不是强调奉献精神，排除C项；家文化一定程度会影响国家经济发展进程，但不是决定因素，排除D项。故选B项。16.2003年“法德青年议会”成员向法国总统希拉克和德国前总理施罗德提议,由两国共同编写和出版一部历史教材，最具争议性的高中历史课本第二册2008年9日正式出版，锁定十九世纪到第二次世界大战的欧洲和世界史。德法共编历史教科书旨在（）A.推动两国经济一体化发展B.防止美国文化渗透 C.进一步消解两国政治隔阂D.促进公民素质提升【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪（法国、德国）。根据材料“由两国共同编写和出版一部历史教材，最具争议性的高中历史课本第二册2008年9日正式出版，锁定十九世纪到第二次世界大战的欧洲和世界史”可知，法国和德国就十九世纪到第二次世界大战的欧洲和世界史进行共同编写教科书，有利于在敏感政治问题上达成一致，这有利于进一步消解两国政治隔阂，维护两国和平共处，C项正确；材料描述的是共编教科书，消解政治隔阂，正视历史，而非经济一体化，排除A项；材料中没有体现美国文化渗透信息，并且材料所述内容也不是针对于美国的文化渗透，排除B项；促进公民素质提升是其影响，而非目的，排除D项。故选C项。二、非选择题：（本大题共4小题，共52分。）17.阅读材料，回答问题。材料一希腊化时代是一个文化全球化的时代，也可能是欧洲古代史上最令人兴奋的时期。公元前3世纪，我们只要掌握一种语言就可以从罗马一直漫游到印度；极具开拓性的希腊阿尔戈英雄们则探险到了印度洋和非洲大西洋沿岸。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。——摘编彼得·索恩曼在《希腊化时代》材料二沃特·迪士尼公司的一句广告语说：“世界太小了”。以分工协作为基础的现代工业的社会化生产，促成了生产和交换的国际化，造就了遍及全球的国际市场，以便使国际贸易更加便利、商品流通更快、交易成本更低，让消费者从中获益，为世界各地的企业提供一个施展自己才能的广阔空间，从而又会进一步激发更大规模的商品流动、资金流动和人员流动，使那里的经济产生活力。材料三习近平主席2023年于3月20-22日对俄罗斯进行国事访问……在俄乌关系问题上，习近平表示，中国遵循联合国宪章宗旨与国际关系基本准则，注意到历史经纬，站在和平一边，站在正义一边，秉持劝和促谈原则。习近平主席这次访俄，继续阐明客观公正立场，为劝和促谈发挥建设性作用。他再次提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。——摘编中国日报网（1）依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。（2）根据材料二并结合所学，简述促成“世界太小了”这一状况语出现背景。 （3）根据材料三结合所学，指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。【答案】（1）作用：打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传播了希腊文化；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。（2）背景：科学技术的创新；世界市场的形成；经济全球化的影响。（3）原则：和平共处五项原则。目标：发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系。【解析】【小问1详解】本题是影响类材料分析题。时空是古代史（世界）。据材料“希腊化时代是一个文化全球化的时代，也可能是欧洲古代史上最令人兴奋的时期”，得出打破了历史上东西方各自发展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；从对希腊文化的影响分析，得出传播了希腊文化；据材料“基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义”，得出基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为世界性的宗教。【小问2详解】本题是背景类材料分析题。时空是现代史（世界）。据材料“以分工协作为基础的现代工业的社会化生产”，得出科学技术的创新；从世界市场角度分析，得出世界市场的形成；据材料“促成了生产和交换的国际化，造就了遍及全球的国际市场，以便使国际贸易更加便利、商品流通更快、交易成本更低”，得出经济全球化的影响。【小问3详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代史（中国）。据材料“中国遵循联合国宪章宗旨与国际关系基本准则”，结合中国外交思想分析，得出和平共处五项原则。目标：据材料“而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧”，得出发展同各国的友好合作，推动建设新型国际关系。18.阅读材料，回答问题。材料一清朝时期，中国人口出现过多次大幅度增长。在1734年（雍正十二年）时，国内总人口共计有2735.5462万，到了1741年（清乾隆六年）时总人口数量就攀升至14341.1559万，到了1795年（乾隆六十年）时，全国总人口达到了29696.8968万，而到了1834年（道光十四年）时，全国人口总数就达到了40100.8574万。——《明清时期的中国人口》材料二 材料三2021年8月20日，全国人大常委会会议表决通过了修改后的人口计生法规定，提倡适龄婚育，优生婚育，一对夫妻可以生育三个子女。2023年4月，江苏海安市《关于落实三孩政策及配套生育支持措施若干政策意见（试行）（征求意见稿）》提出，本市户籍，夫妻双方共同依法生育二孩、三孩的家庭，对每孩每月分别发放200元、400元育儿补贴，直至孩子3周岁。居民购买商品房，凭出生医学证明或户口簿，在市场价的基础上，对二孩家庭、三孩家庭继续给予400元/㎡、600元/㎡的优惠。——摘自中新经纬2023年4月20日（海安市人民政府网站）（1）根据材料一及所学知识，分析18世纪中期后清朝人口大增的原因。（2）根据材料二及所学知识，你认为那些因素导致了50—80年代初中国人口的急速膨胀？（3）根据材料三及所学知识，说明当今我国鼓励生育的意义。【答案】（1）原因：引进作物，粮食充足；天气转暖，适合生存；社会稳定，矛盾缓和；清朝积极拓宽的边界；税制改革（摊丁入亩等）；人口活动范围扩大（走西口，闯关东）；医疗技术进步。（2）因素：人民生活水平的不断提高；医疗卫生事业的发展；人口出生率上升，死亡率大幅度下降；人口的平均寿命延长；国家政策鼓励生育。（3）意义：人口结构：应对人口老龄化的加剧；社会保障：增加年轻人口，降低社会保障负担，使社会保障体系更加可持续；消费市场：年轻人口是消费市场的主要力量；国际竞争力：提高国家的国际竞争力；文化传承：一个国家的文化需要后代来继承和发扬。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是18世纪中期后的中国。根据材料一及所学知识，从粮食、气候、社会、政府的政策、医疗等方面进行分析。结合所学知识可知，玉米、马铃薯和甘薯作物的引进，粮食充足；结合所学气候知识可知，天气转暖，适合生存；结合所学知识，清朝前期社会稳定，矛盾缓和；政府的政策方面，清朝积极拓宽的边界，人口活动范围扩大（走西口，闯关东）；实行摊丁入亩，废除了人头税，刺激人口增长；医疗卫生方面，医疗技术进步有利于健康，减少死亡。【小问2详解】本题是背景类材料分析题。20世纪50——80年代初的中国。根据材料二及所学知识分析。据材料二中的 “人口出生率”“人口死亡率”的数据变化可得出人口出生率上升，死亡率大幅度下降；据所学社会主义建设、改革开放等知识可得，人民生活水平的不断提高；结合国家的医疗卫生和保障体系的知识可得出，医疗卫生事业的发展，人口的平均寿命延长；结合这一时期国家政策可知鼓励生育。【小问3详解】本题是影响类材料分析题。21世纪初的中国。根据材料三及所学知识，从人口结构、社会保障、消费市场、国际竞争力、文化传承等方面思考即可。人口结构方面，结合所学知识可得出应对人口老龄化的加剧；社会保障方面，结合所学知识可得出，增加年轻人口，降低社会保障负担，使社会保障体系更加可持续；消费市场方面，据材料三“居民购买商品房，凭出生医学证明或户口簿，在市场价的基础上，对二孩家庭、三孩家庭继续给予400元/㎡、600元/㎡的优惠。”可得出年轻人口是消费市场的主要力量；国际竞争力方面，据所学，年轻人口是国家建设、增强国力的主要力量，也是提高国家的国际竞争力的需要；文化传承方面，结合所学可知，一个国家的文化需要后代来继承和发扬。19.阅读材料，完成下列要求。材料一大英博物馆是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。它收藏了世界各地的许多文物和图书珍品，藏品之丰富、种类之繁多为全世界博物馆所罕见。藏品主要是英国于18世纪至19世纪英国对外扩张中得来。大英博物馆拥有藏品800多万件，兼收历史文物和各国古代艺术品，其中不少是仅存的珍本。数量之多，大英博物馆盛不下，只得分藏于各个博物馆。埃及文物馆代表着古埃及的高度文明。希腊和罗马文物馆、东方文物馆的大量文物反映了古希腊罗马、古代中国的灿烂文化。材料二故宫博物院是中国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。故宫博物院院藏文物体系完备，现有藏品总量186万余件（套），依据不同质地和形式，可分为绘画、法书、碑帖、铜器、金银器等25大类，其中珍贵文物占藏品总数的90%。故宫博物院通过明清皇家宫殿建筑，宫廷史迹原状陈列，珍宝、钟表、书画、陶瓷、雕塑等艺术藏品常设展览，以及临时特展等多种方式向公众展现悠久灿烂的中华文明。——材料均摘编自《百度百科》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国国家博物馆藏品的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，说明故宫历史文物的价值。【答案】（1）特点：文物来自于世界各地；馆藏文物多、价值高；通过捐赠、收集、掠夺、盗窃等方式获得。（2）价值：文物能帮助人们去恢复历史的本来面貌；文物蕴藏着产生它的那个时代的科学技术信息；文物可以激发中国人民的爱国情怀，凝聚民族力量；文物内涵丰富，有审美、欣赏、借鉴等价值。【解析】【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：18世纪（英国）。特点：根据材料“收藏了世界各地的许多文物和图书珍品，藏品之丰富、种类之繁多为全世界博物馆所罕见”可知，文物来自于世界各，馆藏文物多、价值高；根据材料“藏品主要是英国于18世纪至19世纪英国对外扩张中得来”可知，通过捐赠、收集、掠夺、盗窃等方式获得。【小问2详解】本题是认识类材料分析题。时空是：明朝、清朝（中国）。价值：根据材料“故宫博物院院藏文物体系完备，现有藏品总量186万余件（套），依据不同质地和形式，可分为绘画、法书、碑帖、铜器、金银器等25大类，其中珍贵文物占藏品总数的90%”可得出故宫博物院院藏文物体系完备，珍贵文物占藏品总数多，这能帮助人们去恢复历史的本来面貌；根据材料“宫廷史迹原状陈列，珍宝、钟表、书画、陶瓷、雕塑等艺术藏品常设展览”可得出故宫历史文物蕴藏着产生它的那个时代的科学技术信息；根据材料“陶瓷、雕塑等艺术藏品常设展览，以及临时特展等多种方式向公众展现悠久灿烂的中华文明”可知，故宫历史文物数量丰富，具有内涵丰富，有审美、欣赏、借鉴等价值，这些文物可以激发中国人民的爱国情怀，凝聚民族力量。20.阅读材料，完成下列要求。作为一个后发外生型国家，中国是从19世纪开始进入由农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的。西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素。然而也应看到，现代化的变迁不仅仅是一个简单的“冲击—反应”过程。对于中国来说，它既是古老的历史在新世纪的骤然断裂，又是这一历史在以往的传统中静悄悄的绵延。只是到了19、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式。这样，中国历史的内部要素与西方文明的示范效应叠加在一起共同制约着中国现代化的反应类型与历史走向。——许纪霖、陈达凯《中国现代化史》请围绕“近代化”这一主题，结合中国近代史相关史实，阐述中国近代化的转型历程。（要求：观点明确，史论结合，阐述充分，逻辑严密。）【答案】观点：中国近代化经历了从经济到制度再到思想的循序渐进的历程。阐述：（1）中国近代化是在鸦片战争后向西方学习的过程中逐渐探索和发展的。地主阶级洋务派开展洋务运动，开启中国近代化：创办军事、民用工业、建新式学堂、派遣留学生、建新式海军，以巩固清政府统治，开启中国经济、教育、军事近代化进程。（2）甲午战后，民族危机加深，资产阶级维新派开展戊戌变法运动，希望变革政治制度，实行君主立宪制，中国政治近代化运动由此开始；20世纪初，资产阶级革命派掀起旨在推翻清政府的辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，推动民族资本主义的发展，使民主共和观念深入人心。 （3）辛亥革命后，民主共和制度徒有虚名，北洋政府对内专制对外卖国，基于对辛亥革命的痛苦反思，新文化运动高举民主和科学的大旗，动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们的思想，促进了马克思主义的传播，五四运动爆发后，工人阶级登上历史舞台，中国共产党诞生，为中国新民主主义革命找到一条正确的道路。综上所述，在半殖民地半封建的中国，中国的近代化运动是先进的中国人不断思考和探索复兴中华的路径，是一个由浅入深，艰难曲折但前途光明的历程。【解析】【详解】本题为论述题之探究结论论证题，时空：近代史（中国）。要求：观点明确，史论结合，阐述充分。首先，根据材料设问，围绕“近代化”这一主题，结合材料提炼出观点，如：根据材料“中国是从19世纪开始进入由农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的。西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素……只是到了19、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式。这样，中国历史的内部要素与西方文明的示范效应叠加在一起共同制约着中国现代化的反应类型与历史走向”结合中国近代史的相关内容可知，中国农业文明向现代工业文明转型中，中国近代化经历了从学习科学技术到建立制度再到革命思想的渐进过程，即可以提炼观点为：中国近代化经历了从经济到制度再到思想的循序渐进的历程。其次，围绕提炼观点“中国近代化经历了从经济到制度再到思想的循序渐进的历程”，结合所学知识，可以从洋务运动、维新运动、辛亥革命、新文化运动、中国共产党的诞生等角度进行阐述。例如：中国近代化是在鸦片战争后向西方学习的过程中逐渐探索和发展的。地主阶级洋务派开展洋务运动，开启中国近代化：创办军事、民用工业、建新式学堂、派遣留学生、建新式海军，以巩固清政府统治，开启中国经济、教育、军事近代化进程。甲午战后，民族危机加深，资产阶级维新派开展戊戌变法运动，希望变革政治制度，实行君主立宪制，中国政治近代化运动由此开始；20世纪初，资产阶级革命派掀起旨在推翻清政府的辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，推动民族资本主义的发展，使民主共和观念深入人心。辛亥革命后，民主共和制度徒有虚名，北洋政府对内专制对外卖国，基于对辛亥革命的痛苦反思，新文化运动高举民主和科学的大旗，动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们的思想，促进了马克思主义的传播，五四运动爆发后，工人阶级登上历史舞台，中国共产党诞生，为中国新民主主义革命找到一条正确的道路。最后，对提炼的观点总结升华，再次明确提炼观点的准确性，如：综上所述，在半殖民地半封建的中国，中国的近代化运动是先进的中国人不断思考和探索复兴中华的路径，是一个由浅入深，艰难曲折但前途光明的历程。