学校2023春季学期德育工作总结范文

XX学校XXXX春季学期德育工作总结范文本学期，学校积极贯彻教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，学校德育工作坚持“育人为本、德育为先”的原则，将基本道德素养培养作为德育工作的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。一、创新管理机制，构建育人体系本学期，德育处持续推进“星语心愿”项目实施，架构“七彩水滴”育人体系。从学生立场出发，以“七彩水滴，多彩人生”为出发点和落脚点，将丰富多彩的德育管理分为“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七大板块。同时，结合学校实际，从“上善若水，厚德载物”的校训中汲取“水滴”元素，分为“红色信仰水滴”“橙色文明水滴”“黄色实践水滴”“绿色健康水滴”“青色善思水滴”“蓝色传承水滴”“紫色奉献水滴”，每种色系板块里涵盖了对应的主题项目，最终形成了紧密的综合育人共同体。二、狠抓队伍建设，强化育人意识抓好一条主线：对班主任进行有步骤有计划、有针对性的培训，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，提高班级管理水平。每月召开一次班主任工作研讨会，交流工作经验，探讨工作方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力。指导各班认真上好形式新颖、主题鲜明的班队课，推进学生行为习惯程度的提升。另外，学校还组织召开辅导员培训会和总结会，安排辅导员参加各级少先队辅导员培训。 树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。强化一种责任：为了德育管理工作进一步有效落实，为了各班级一日常规规范有序，本学期设立了红领巾“讲解员”、“监督员”、“维护员”、“巡视员”等队员岗位，让优秀班级干部和队员参与管理，既是榜样示范又能增强责任意识和能力。形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、丰富活动形式，争做时代新人在活动中育人，在参与中提升。本学期，德育处按照初期计划组织开展了常规教育活动、逐月主题活动、中队寻访活动、竞赛评选活动和特色德育活动等。丰富多彩的活动形式让学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。（一）常规教育活动为了进一步规范学生日常行为，争做“六好上善娃”，学校大队部进行常规检查，每周一国旗下讲话时，公布“文明班级”评选结果。本学期，“小水滴”红领巾电视台播报共9期，从“校园内外”“心灵驿站”“习惯养成”“中队风采”等栏目中增长知识、开阔眼界、习惯养成、展示风采。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。另外，每周一下午大课间 为集体班会课，主题统一明确，主要有：文明习惯、就餐秩序、列队秩序、课间安全、卫生习惯等。（二）逐月主题活动在道德教育培养过程中以“学习二十大争做好队员”为主线，开展各种形式的主题教育活动。2月，开展“我们的节日——元宵节”系列活动，以“卯兔迎佳节，福娃闹元宵”了解传统习俗，营造节日氛围。3月，开展“雷锋月”系列活动，六1中队以“春风十里最美追‘锋’的你”为主题进行了红领巾寻访活动。4月，学校小学部和初中部联合进行了以“缅怀革命先烈赓续红色血脉”为主题的清明祭扫活动。5月，中年级部组织开展了以“花开十岁，扬帆起航”为主题的十岁成长仪式。6月，学校以低中高年级分别开展了“童心永向党“艺”起向未来”庆六一主题活动。（三）中队寻访活动各中队走出校园，走进社区，走进红色场馆，走进田间地头开展了“寻访乡村振兴感受家乡变化”“住幸福家寻小康路”“寻访红色足迹，传承红色基因”“春风十里最美追“锋”的你”“凡人微光，致敬最美的你”“红色故事润初心身临其境立鸿志”等一系列红领巾寻访活动。在“寻”和“访”之间传承红色基因，根植乡土之爱，从小学先锋，长大做先锋。（四）竞赛评选活动表扬部分先进，带动整体提升。为了充分提高各班级活动参与度，激发学生的活动热情。本学期主要开展了“经典诵读”比赛、“黑板报” 评比、“最美教室”评选、“课桌操”比赛、“上善学子”评选等活动。（五）年级特色活动低年级组开展了“你好，少先队；筑梦，红领巾”队前教育和入队仪式；“你好，小学”幼小衔接系列活动。中年级进行了“上善学子”展评活动；开展了“春暖花开万象‘耕’新”中年级部红领巾“小苗圃”劳动实践活动。高年级组织开展了“家长课堂”系列活动；“农耕实践，不负‘研学’好时光”六年级劳动研学活动。四、争创荣誉佳绩，牢记使命担当本学期，学校少科院在XX省少科院考核中获评“优秀”级；辅导员XXX老师获评“XX市十佳辅导员”称号；XXX、XXX两位老师参加XX省少先队年会论文、案例评选获二、三等奖；XXX、XXX两位队员获评XX市“新时代好少年”；“星语心愿”项目在XX教育新闻网推荐报道；“悦读悦享”上善读书节活动在XX教育新闻网报道；学校劳动教育新实践在“XX教育”宣传报道。总之，学校德育工作努力做到“有布置、有落实、有活动、有成效”，着力提高德育工作的实效性。今后，学校将进一步完善常规管理，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。