天津市滨海新区2023届高三语文三模试题（Word版附解析）

2023年滨海新区普通高考模拟检测卷语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至10页。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。按照四部分类法，使中国古代的典籍分为“经、史、子、集”四大部分组成，而四分法能较好地解决繁缛的古籍分类问题，因而得到了普遍的认同。经，主要是儒家的经典。因为自汉武帝时期以来，儒家文化超越其他诸子学说，成为中国古代社会中的主流意识形态，此后的历朝历代，儒家思想都被看作社会发展中的纲常伦理，被认为是思想文化界的（）。史，便是史书。中国历史上的“正史”，从汉代的《史记》开始，到最后一个封建王朝的史书《清史稿》，又有“二十五史”之称。子，就是指人们常说的“诸子百家”。百家之长与儒家之尊共同盛放于中国文化的百花园中，才使得中国文化（）、鲜活有力。集，泛指一切文化艺术，包括诗词文赋、戏曲小说等。综合来看，如果我们将国学比喻为一座高耸入云的文化大厦，那么“经史子集”四大部类在其中均发挥着不可或缺的作用。经部，是这座大厦的钢筋结构，有了儒家经典，就立起了中国主流思想；史部，是大厦的水泥浇筑，水泥的巍然填充与钢筋的昂然挺立，就构筑起了中国文化的坚实外形；子部的百家思想，就如同为这座大厦开了一扇扇的门窗，正因为有门窗的参与，才使得空气流通、阳光照耀；集部，像是大厦里的一切（）与内饰，丰富多样，精彩纷呈。“经史子集”四个部分，全面支撑起了中国文化这座美轮美奂的殿堂。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A.中流砥柱　栩栩如生　装潢B.定海神针　生生不息　装修C中流砥柱　生生不息　装潢D.定海神针　栩栩如生　装修2.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.按照四部分类法，使中国古代典籍分为“经、史、子、集”四大部分，而四分法能较好地解决繁复 的古籍分类问题，因而得到了普遍的认同。B.按照四部分类法，中国古代的典籍分为“经、史、子、集”四大部分，而四分法能较好地解决繁缛的古籍分类问题，因而得到了普遍的认同。C.按照四部分类法，中国古代的典籍分为“经、史、子、集”四大部分组成，而四分法能较好地解决繁复的古籍分类问题，因而得到了普遍的认同。D.按照四部分类法，中国古代的典籍分为“经、史、子、集”四大部分，而四分法能较好地解决繁复的古籍分类问题，因而得到了普遍的认同。3.下列与文段相关的文学常识，有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，包括风、雅、颂三部分。《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C.《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写而成，主要记录了孔子及其弟子的言行，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。D.宋词是宋代文学的最高成就，也是中国古代文学的一颗明珠，从流派上分为豪放派和婉约派，代表作家分别是苏轼和李清照等。【答案】1.C2.D3.A【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。“中流砥柱”：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。“定海神针”：原是《西游记》中孙悟空使用的兵器，又称如意金箍棒，现比喻起关键作用的人或事物，更多地强调事物抵御风浪、化解风险、保持定力的作用。语境强调儒家思想在思想文化界中的地位超越其他诸子，成为主流意识形态，用“中流砥柱”更合适。“栩栩如生”：形容非常逼真，像活的一样。“生生不息”：指变化和新生事物的发生。语境中强调中国文化的生命力旺盛，故应选“生生不息”。“装修”：对房屋进行装潢和修饰，使美观、适用，动词。“装潢”：装饰物品使美观，动词；物品的装饰，名词。语境中应填入名词，故应选“装潢”。故选C。【2题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有：一是主语缺失。“按照四部分类法，使中国古代的典籍……”缺少主语，应将“使”删去，让“中国古代的典籍”作其主语；二是搭配不当。“而四分法能较好地解决繁缛的古籍分类问题”，“繁缛”是指多而琐碎，修饰“古籍分类问题”不恰当，应用“繁复”，取“多而复杂”之意；三是杂糅。“中国古代的典籍分为‘经、史、子、集’四大部分组成”，“分为”与“组成”杂糅，去掉“组成”。【3题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“《楚辞》是屈原的诗歌总集”错。《楚辞》收录了屈原、宋玉、东方朔、王褒等人的辞赋作品，是我国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。故选A。二、（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：北斗卫星导航系统是中国正在实施的自主发展、独立运行的全球卫星导航系统。系统建设目标是：建成独立自主、开放兼容、技术先进、稳定可靠的覆盖全球的北斗卫星导航系统，促进卫星导航产业链形成，形成完善的国家卫星导航应用产业支撑、推广和保障体系，推动卫星导航在国民经济社会各行业的广泛应用。全球四大卫星导航系统中国美国俄罗斯欧洲系统名称北斗GPS格罗纳斯伽利略频段使用码分多址技术固定频段使用频分多址技术使用码分多址技术开发应用历程2000年建成北斗一代，2012年北斗二代投入运20世纪70年代开发。1994年全面建成，目前研制第三20世纪80年代开发。1995年投入使用2002年批准，2008年开始建设，2015年欧洲发射两颗伽利 营代GPS略导航卫星卫星数量35（静止轨道、非静止轨道）28（其中4颗备份星）24（其中3颗备份星）30（其中3颗备份星）定位精度军用<1m，民用<lm军用<lm，民用<10m军用<lm，民用<10m民用为主<1m（取材于《2019——2025年中国北斗卫星导航行业成本领先战略制定与实施研究报告》）材料二：汉代《淮南子》记载：“夫乘舟而惑者，不知东西，见斗极则寤矣。”在指南针出现之前，古人就用“北斗星”指路。2020年7月31日，习近平总书记郑重宣布：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通！”这标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗走上了服务全球、造福人类的时代舞台，它可以为全球用户提供全天候、高精度的定位及导航服务。习近平总书记强调：“26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗、发扬‘两弹一星’精神，培育了新时代北斗精神，要传承好、弘扬好。”（取材于陈忠贵《传承好弘扬好新时代北斗精神》）材料三：所谓的短报文，是指卫星定位终端和北斗卫星或北斗地面服务站之间能够直接通过卫星信号进行双向的信息传递。简单来说，使用其他卫星导航系统的用户仅能知道“我在哪”，而北斗用户不但知道“我在哪”，还能告诉别人“我在哪”以及“在干什么”。比如突发地震、海上遇险时，在其他通信手段失效的情况下，北斗短报文通信可以成为传递求救信息、拯救生命的最后保险。据了解，短报文通信功能是北斗区别于美国GPS、俄罗斯格罗纳斯、欧洲伽利略等卫星导航系统的特有功能，是一种基础通信功能，在救灾减灾、野外救援、远洋渔业等行业领域发挥了重要作用。……共享单车是基于北斗建立更完善运营体系的典型案例。据了解，搭载华大北斗高精度定位芯片的北斗高精度共享单车投放已突破500万辆，并全面覆盖全国450余座城市。以北斗高精度定位技术为基础的电子围栏、入栏结算、停车指引、禁停区划设、定点停放等功能的实现，大大推动共享单车行业的良性有序发展，对提升城市管理效能、改善城市环境、提升居民生活品质等方面都具有重要意义。不仅仅是共享单车，众多行业在有了北斗技术加持后，都变得井井有条，且更加智能。 （取材于沈丛《不知不觉，北斗应用就在你身边》）材料四：长篇报告文学《中国北斗》由山东文艺出版社出版发行。该书展现了北斗系统从无到有、由弱到强的艰辛建设历程，刻画了攻坚克难、无私奉献的英雄群像。《中国北斗》以北斗系统建设时间为横线、以各分系统团队攻坚克难为纵线，讲述了中国北斗人始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀，探索出一条从无到有、从有到优、从有源到无源、从区域到全球的中国特色发展道路，从而使我国成为世界上第三个拥有自主全球卫星导航系统的国家。该书作者表示，希望通过真实讲述，讴歌新时代北斗精神，鼓舞人们走好攀登科技高峰、建设航天强国的新长征。（取材于《长篇报告文学<中国北斗>出版讴歌新时代北斗精神》）4.根据材料一、材料二，下列理解和分析不正确的一项是（）A.促进卫星导航产业链形成，形成完善的国家卫星导航应用产业支撑、推广和保障体系等，被确立为我国北斗卫星导航系统建设的目标。B.从开发应用历程看，我国全球卫星导航系统开发应用晚于美国、俄罗斯和欧洲；美国在20世纪70年代就开始研发，目前研制第三代GPS。C.从定位精度看，我国“北斗”系统并不逊于其他三家卫星导航系统，尤其是民用方面，已经大大超出了美、俄两家卫星导航系统。D.服务全球、造福人类的北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。5.根据材料三、材料四，下列相关表述与分析正确的一项是（）A.北斗用户在其他通信手段失效的情况下，可以通过短报文通信传递求救信息。这是北斗区别于美国、俄罗斯、欧洲等卫星导航系统的唯一优势。B.在华大北斗高精度定位芯片的加持下，北斗高精度共享单车投放量已突破500万，且全面覆盖全国将近450座城市。C.《中国北斗》展现了北斗人航天报国、科技强国的使命情怀，北斗系统建设时间、各分系统团队攻坚克难构成了全书的纵横线索。D.作者通过创作《中国北斗》，讲述了北斗系统从无到有、由弱到强的艰辛建设历程，希望以此鼓舞人们攀登科技高峰、建设航天强国。6.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（）A.中国古人以“北斗星”指路，而我国的卫星导航系统取名为“北斗”，这体现了鲜明的中国特色，彰显了华夏悠久的历史和深厚的文化底蕴。B.“北斗”可以为全球用户提供全天候、高精度的定位及导航服务，这意味着中国将占领全球卫星导航服 务市场的绝大多数份额。C.众多行业在北斗技术加持下变得井井有条，且更加智能。北斗系统已经成为推动社会发展、助力人民美好生活的先锋。D.在北斗系统研制中，我们形成了迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗等内涵丰富的新时代北斗精神，它是“两弹一星”精神的继承和发展。【答案】4.B5.D6.B【解析】【4题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。B．“我国全球卫星导航系统开发应用晚于美国、俄罗斯和欧洲”错，根据材料一中的图表可知：从开发应用历程看，我国“北斗”系统开发应用要晚于美国、俄罗斯，但早于欧洲。故选B。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的分析和概括的能力。A．“这是北斗区别于美国、俄罗斯、欧洲等卫星导航系统的唯一优势”错，根据材料二“据了解，短报文通信功能是北斗区别于美国GPS、俄罗斯格罗纳斯、欧洲伽利略等卫星导航系统的特有功能”可知，短报文通信功能是特有功能，并不是唯一优势，还有其他方面的优势，选项的说法缩小范围。B．“且全面覆盖全国将近450座城市”错，材料三说“搭载华大北斗高精度定位芯片的北斗高精度共享单车投放已突破500万辆，并全面覆盖全国450余座城市”，可见，北斗高精度共享单车已经覆盖450余座城市，而非“将近”。C．“北斗系统建设时间、各分系统团队攻坚克难构成了全书的纵横线索”错，材料四“《中国北斗》以北斗系统建设时间为横线、以各分系统团队攻坚克难为纵线”可知，选线把纵横线说颠倒了。故选D。【6题详解】本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。B．“这意味着中国将占领全球卫星导航服务市场的绝大多数份额”错，材料二只是说“中国北斗走上了服务全球、造福人类的时代舞台，它可以为全球用户提供全天候、高精度的定位及导航服务”，文中没有确切的依据表明中国将占领全球卫星导航服务市场的绝大多数份额。故选B。三、（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 圬①者王承福传[唐]韩愈圬之为技，贱且劳者也。有业之，其色若自得者。听其言，约而尽。问之，王其姓，承福其名。世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵。持弓矢十三年，有官勋，弃之来归。丧其土田，手镘衣食，三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉，视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之，有馀，则以与道路之废疾饿者焉。又曰，粟，稼而生者也，若布与帛，必蚕绩而后成者也，其他所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也心难强而有智也用力者使于人用心者使人亦其宜也吾特择其易为无愧者取焉。嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣，有一至者焉，又往过之，则为墟矣；有再至三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：噫！刑戮也。或曰：身既死，而其子孙不能有也。或曰：死而归之官也。吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？非强心以智而不足者邪？非不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强为之者邪？抑富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？又曰，功大者，其所以自奉也博。妻与子，皆养于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者岂可为也。愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少。其学杨朱之道者邪？杨之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以畜其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世之患得而患失者，济其生之欲，贪邪而亡道者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注】①圬，泥瓦工人用的抹子；也可用作动词，指抹墙。下文的“镘”与此相同。7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.有业之业：职业B听其言，约而尽约：简约，简要C.取其直虽劳无愧直：报酬D.不肯一动其心以畜其妻子畜：养活8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（） A.则以与道路之废疾饿者焉不赂者以赂者丧B.吾皆赖之杳不知其所之也C.吾之心悯焉必知乱之所自起，焉能治之D.若立吾家而力不足事不目见耳闻，而臆断其有无9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉B.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易/为无愧者取焉C.夫力易强/而有功也/心难强/而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易/为无愧者取焉D.夫力易强而有功也/心难强而有智也/用力者使于人/用心者使人/亦其宜也/吾特择其易为无愧者取焉10.下列六句分编四组，都属于王承福选择做“泥瓦匠”的原因是（）①丧其土田，手镘衣食②视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之③任有大小，惟其所能，若器皿焉④夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直虽劳无愧，吾心安焉⑤吾能薄而功小，不有之可也⑥又其言有可以警余者A.②④⑥B.②③⑤C.③④⑥D.①③④11.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）A.王承福是一位有战功之人，可以做官却放弃官职回到家乡，靠操镘做工谋生，租住在雇用他的人的家中。B.王承福认为自己能力小，贡献少，没有妻室儿女也是可以的，能力不足而成家就会劳力劳心，而圣人也既不可以劳力，也不可以劳心。C.王承福看到了有些富贵之家的房屋会变为废墟的现象，他认为这可能和这些家庭的主人选择了与自己才能不相称的事却充居高位有关。D.本文虽为记叙文，却有着较强的议论性，其记述简明扼要，叙中有议，论说有理有据，作者最后以自鉴作结，实际在规劝世人，意味含蓄。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）粟，稼而生者也，若布与帛，必蚕绩而后成者也。（2）吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？13.请用自己的话概括韩愈对王承福的评价。 【答案】7.A8.D9.D10.D11.B12.（1）粮食，是人们种植然后才能生长出来的；至于布匹丝绸，一定要靠养蚕、纺织才能制成。（2）我从这些情况来看，不正是靠它们吃饭却懈怠荒废那些事情遭到了天降的灾祸吗？13.①批评他为自己考虑过多，为他人考虑过少，没有责任担当。②赞扬他是一位贤士，能“独善其身”，对自身、对生存之道有清醒的认知，远胜过患得患失无所作为或因私欲而奸邪无道的人。【解析】【7题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.业：以……为职业。句意：有个以此为职业的人。故选A。【8题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，把；介词，因为。句意：就把它拿给流落道旁的残疾人和饥饿者。/不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。B.代词，它们；动词，到。句意：我都离不开它们。/无影无踪，不知道它去到什么地方。C.代词，他们；连词，于是。句意：我的心怜悯他们。/必须知道混乱从那里产生，于是才能对它进行治理。D.都是连词，表转折，但，却。句意：如果成家但能力不足以养活妻室儿女。/凡事不亲眼看到、亲耳听到，却凭主观想象去判断事情的有无。故选D。【9题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：力气容易用劲使出来并且取得成效，脑子却难以勉强使它获得聪明。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我只是选择那种容易做而又问心无愧的活来取得报酬哩！“力易强而有功也”“心难强而有智也”结构一致，各自断开；“强而有功”“强而有智”中的“而”均为连词，前后连接紧密，不能断开，排除AC；“易为无愧”均修饰“者”，“易为”相连中间不断开，排除B。故选D。【10题详解】 本题考查学生概括文章内容、分析人物形象的能力。②是根据时势增减工价。⑤是王承福认为自己能力小不建立家庭也是可以的。⑥作者认为王承福的言论对自己有警示作用。排除有②⑤⑥的选项。故选D。【11题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“而圣人也是既不可以劳力，也不可以劳心”错。原文为“一身而二任焉，虽圣者岂可为也”，是说即使是圣人，也不能同时一身二任。故选B。【12题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“稼”，种植；“若”，至于；“蚕绩”，养蚕、纺织。（2）“以是”，从这些情况；“怠”，懈怠，荒废；“殃”，灾祸。【13题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①从“然吾有讥焉，谓其自为也过多，其为人也过少……而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以畜其妻子，其肯劳其心以为人乎哉”中可得出：批评他为自己考虑过多，为他人考虑过少，没有责任担当；②从“愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓‘独善其身’者也”和“其贤于世之患得而患失者，济其生之欲，贪邪而亡道者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉”中得出：赞扬他对生存之道有清醒的认知，心态端正平和，远胜过患得患失无所作为或因私欲而奸邪无道的人。参考译文：圬者王承福传[唐]韩愈粉刷墙壁作为一种技术，是卑贱而且劳累的职业。有个以此为职业而表现得很满足自得的人，听他说话，简明而全面。问他，姓王，名承福，世世代代为京兆府长安县的农民。天宝年间安史之乱爆发，朝廷征人当兵，王承福持弓箭当兵十三年，有官职和功勋。他放弃了官勋回到老家，家中田地丧失，就靠手持泥锻做工来谋生，积三十年之久，他居住在市区主人家里，而主人付给他够维持住宿和吃饭的费用，看当时住宿和吃饭费用的高低，随时增减他的工钱来补偿他。他的收入有结余，就把它拿给流落道旁的残疾人和饥饿者。 他又说：“粮食，是人们种植然后才能生长出来的，至于布匹丝绸，一定要靠养蚕、纺织才能制成；其他用来维持生活的物品，都是人们劳动之后才完备的。我都离不开它们。但是人们不可能样样都亲手去制造，最合适的做法是各人尽他的能力，相互协作来求得生存。所以，国君的责任是治理我们，使我们能够生存；而各种官吏的责任则是秉承国君的旨意来教化百姓。责任有大有小，只有各尽自己的能力去做，好像器皿的大小虽然不一，但是各有各的用途。如果靠它们吃饭不做事，一定会有天降的灾祸。所以我一天也不敢丢下我的镘子去游戏嬉戏。粉刷墙壁是比较容易掌握的技能，可以努力做好，又确实有成效，还能取得应有的报酬，虽然辛苦，却问心无愧，因此我心里十分坦然。力气容易用劲使出来并且取得成效，脑子却难以勉强使它获得聪明。这样，干体力活的人被人役使，用脑力的人役使人，也是应该的。我只是选择那种容易做而又问心无愧的活来取得报酬哩！唉！我拿着镘子到富贵人家干活有许多年了。有的人家我只去过一次，再从那里经过，当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次，三次，后来经过那里，也成为废墟了。向他们邻居打听，有的说：‘唉！他们家主人被判刑杀掉了。’有的说：‘原主人已经死了，他们的子孙不能守住遗产。’也有的说：‘人死了，财产都充公了。”我从这些情况来看，不正是靠它们吃饭却懈怠荒废那些事情遭到了天降的灾祸吗？不正是勉强自己去干才智达不到的事，不选择与他的才能相称的事却要去充居高位的结果吗？不正是多做了亏心事，明知不行，却勉强去做的结果吗？也可能是富贵难以保住，少贡献却多享受造成的结果吧！也许是富贵贫贱都有一定的时运，一来一去，不能经常保有吧？我的心怜悯他们，所以选择力所能及的事情去干。喜爱富贵，悲伤贫贱，我难道与一般人不同吗？”他还说：“贡献大的人，他用来供养自己的东西多，妻室儿女都能由自己养活。我能力小，贡献少，没有妻室儿女是可以的。再则我是个干体力活的人，如果成家但能力不足以养活妻室儿女，那么也够操心的了。一个人既要劳力，又要劳心，即使是圣人也不能做到啊！”我听了他的话，起初还很疑惑不解，再进一步思考，觉得他这个人大概是个贤人，是那种所谓独善其身的人吧。但是我对他还是有些批评，觉得他为自己打算得太多，为别人打算太少，这难道是学了杨朱的学说吗？杨朱之学，是不肯拔自己一根毫毛去有利于天下，而王承福把有家当作劳心费力的事，不肯操点心来养活妻子儿女，难道会肯操劳心智为其他的人吗！但尽管如此，王承福比起世上那些一心唯恐得不到富贵，得到后又害怕失去的人，比那些为了满足生活上的欲望，以致贪婪奸邪无道以致丧命的人，又好上太多了。而且他的话对我多有警醒之处，所以我替他立传，用来作为自己的借鉴。第Ⅱ卷四、（25分）14.阅读下面这首诗，按要求作答。送路六侍御入朝①[唐]杜甫 童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！不分②桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：犹言偏憎、最憎。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.首联中“四十年”，点明了分别的时间之久，也表明童年时代的友情，随着四十年漫长岁月的流逝而归于淡忘。B.此诗前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，有明显的时间层次。C.尾联结句“触忤愁人到酒边”的“酒”，正是“别筵”饯别之酒；“酒边”的“剑南春色”，也就是“别筵”的眼前风光。D.此诗在内容是属于送别诗，诗风沉郁而凝重；在写法上较为独特，是先抒情后写景，与诗人杜甫《登高》的表现手法不同。（2）本诗颈联“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”历来为人称道，请赏析。（3）请结合诗歌前两联，剖析诗人复杂的感情。【答案】（1）A（2）①以乐景衬哀情（或反衬）②“桃花红似锦”“柳絮白于棉”，这本是春天最正常、最明艳动人的风光，诗人却因自感与友人后会无期，离怀难遣，而表现出“不分”“生憎”等反感的态度，从而巧妙地表达了诗人对友人的不舍与深厚情谊。（3）①首句表现童年伙伴之间独有的感情和重逢的喜悦（久别重逢的愉悦之情）。②第二句写出了在兵戈满地、流浪转徙的混乱年月里，朋友间失掉联系的茫然之感和感慨离乱的情怀。③第三、四句写出了当故友叙旧之日，即离筵饯别之时，相见的欢娱立刻转变为分离的愁思和人生苦短的迟暮飘零之感。【解析】【小问1详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。A.“归于淡忘”错，首联中“四十年”表明童年时代的友情并没有随着四十年漫长岁月的流逝，而归于淡忘。故选A。 【小问2详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。颈联“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”是写景句，大意是，现在我不去赞美桃花秀丽的如锦缎一般，却反而憎恶柳絮比棉花还要白。本句描绘桃花盛开红似锦，柳絮纷飞白于棉的春天美丽景象。而诗歌本身表达的却是与友人的离愁别恨，而且句子中明显有情感类的词语“不分”“生憎”，这里是反感的情绪，所以这里是以乐景写哀情。【小问3详解】本题考查学生分析诗歌情感的能力。诗歌前四句写送别之情，诗人由“过去”想到“现在”，再由“现在”想到“未来”，具有时间的层次。诗从“童稚情亲”依次写来，表明童年时代友情，并不随着四十年漫长岁月的迁流而归于淡忘。接着写到四十年来，“中间消息两茫然”，把诗人感伤离乱的情怀，表现得沉郁苍凉，百端交集。“更为后会知何地？忽漫相逢是别筵”他乡遇故知，本来是值得高兴的事，然而久别重逢，乍逢又别。当故交叙旧之日，即离筵饯别之时。“忽漫相逢是别筵”，在“相逢”和“别筵”之间着一“是”字，使会合的欢娱，立即转化为别离的愁思。笔力千钧，直透纸背，真挚动人，感情丰富。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）鹰击长空，鱼翔浅底，________________。（毛泽东《沁园春•长沙》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，_______________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（3）_________________，小人喻于利。（《论语》十二章）（4）扪参历井仰胁息，_______________。（李白《蜀道难》）（5）《陈情表》中李密以“______________，_______________”两句写自己孤苦无依，只有身体和影子互相安慰。【答案】①.万类霜天竞自由②.樯橹灰飞烟灭③.君子喻于义④.以手抚膺坐长叹⑤.茕茕孑立⑥.形影相吊【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：“霜”“竞”“樯橹”“喻”“抚膺”“坐”“茕”“孑”“吊”。五、（22分）阅读下面的文章，完成下面小题。为了盛开的等待刘建东 ①初春时节，茫茫苍苍的大山里，寒气袭人，如果没有人提醒，根本意识不到，被冰霜包裹着的任性恣意生长的古树，竟然是杜鹃。在这海拔2000米之上的山林间，如果不是我们的到来打破片刻的宁静，它们会继续与穿行于山间的风，与不期而遇的冰雪，与飘洒自如的雾霭，与凝结成霜的空气，一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替、时光荏苒，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红。②传闻中日光下金碧辉煌的金佛山，此刻被浓浓的雾气笼罩着，这让我不免有些忧心。我们来的目的，并不是专程看杜鹃。很明显，这个季节，并不是杜鹃绽放的时候。每年四月至五月，五颜六色、争奇斗艳的杜鹃花，会把金佛山装点得妖娆多姿。然而，这番美景，这番期盼，只能留待日后，只好暂时把它珍藏在心中。因为刚刚下过一场雪，通往山顶的盘旋山路湿滑难行。车窗外天空依旧阴沉，雾的颜色暗淡、阴郁。起初还能看到山的模样，越往山顶走，雾气越浓重，山的形状也就慢慢地被湮没了。我们来得不是时候，无缘目睹杜鹃的芳容。我只是暗自祈祷，希望雾散云消，金佛山全貌能一览无余。③终于到达山顶。山间的路被零星的残雪覆盖着，路旁就是当地盛产的方竹。阔大的竹叶被一层厚实的冰覆盖着，晶莹剔透，似透着翡翠的绿光。本来秀丽挺拔的竹子在重重冰层的压迫下，谦逊地低下头，弯曲着身体。但是它们仍然相拥着，互相依靠，竹叶碰着竹叶，像是低语的智者。几根不屈的竹身，依旧保持着自己的尊严，从弯曲者的行列中脱颖而出，孤傲地昂起头，刺向寒冷的空中。山上的植被大多披上了冰洁外衣，白茫茫地铺展开，深入到弥漫的雾境之中，让坚硬与柔软在一个时空里成为亲密的伴侣。④雾是另一个生命的主题，金佛山宛如梦境。山崖、植被、空谷之间，是激情四溢、自由洒脱的雾。雾从山顶处缓缓下移，并向四周扩散，翻卷着，似是在冰霜织成的植被上嬉戏玩耍。时而，它凝重如一块人生的帷幕，把山崖甚或整个山体，都紧紧地遮掩住，让人永远看不穿雾后的山形，却又永远在揣测与希冀之中。时而，它又飘忽不定，轻盈灵动，游戏于整个高山森林，左右着我们的视野，偶尔让山的一角、崖的一片显露出来，待我们定睛细看时，浓雾又卷土重来，倏忽间吞没了一切，只剩下惨白惨白的大团大团的雾。时而，它是一个可以忽略的配角，欢快地随性飘移，只成为金佛山二月风景这出大戏的装饰，你以为它只是匆匆的过客。时而，它又失魂落魄地停下来，定定地裹住你看到的一切，成为整个风景的主角。不只是山林被雾戏弄着，便是我们，又何尝不是呢？我们眼睛看到的，又有多少是事物的本来面貌呢！⑤即使我们不是为杜鹃树而来，但随处可见的它，仍然是一道顽固而无法绕开的风景。据记载，金佛山的杜鹃有50万株之众，品种多达64种，树龄超过50年的就有1.5万株。在高山寒冷空气的包裹中，寒湿的空气凝结成水汽，一旦与赤裸的树干、树枝相遇，便迅速地紧紧相拥在一起，结成冰霜。树枝变粗了，变壮了，外观呈透亮的洁白。相比于花朵满枝的季节，此时，在冰霜的陪伴下，古杜鹃树显得安静，似是陷入沉思，怀念它们经历过的漫长岁月。目光努力地穿透迷雾，看着不远处的一棵棵古杜鹃树，便像是穿行于童话世界之中，仿佛，每一棵树都有过一段不凡的故事。花朵满枝的景象还停留在并不遥远的、不断重复的记忆里，我看到的一棵棵古 杜鹃树更有骨感，更能展现出每一棵树的个性和灵魂。它们把自己的身体完全交给了比春夏更加宽广的空间，舒展着扭曲而不羁的身体，更加自由地呼吸和伸展。那棵传说中的杜鹃王子，据说经历过1000多年的雨雪风霜。它树身伟岸，树冠巨大，成一面扇形，体态雍荣华贵，含蓄内敛，丝毫不张扬。不敢想象，花期时，能有万朵杜鹃花竞相开放，压弯树枝。⑥古佛洞口，一棵形状奇特的杜鹃树吸引了大家的目光。它从山石的缝隙之中，顽强地伸展出坚硬却并不高大的身体，枝杈斜着向空中生长。令人稀奇的是，它肥厚的树叶仍然保持着青绿之色，因为外表薄冰的衬托，绿叶更加鲜嫩欲滴。在绿叶的烘托和簇拥中，一枚鹅黄色的花蕾饱满圆润，像是一场梦，正随时等待着花季的召唤。这是金佛山特有的品种。据介绍，阔柄杜鹃是世界上最美的杜鹃，每年的4至5月开花，钟状花朵呈粉红色，随风摇曳时，仿佛有钟声回响。花开后果实不落，称为蒴果，经历8到9个月漫长的蜇伏和等待，经日月光华、雨打风吹，才再次喷薄而出，把最美的笑颜开放在春风里。这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有恒久的蕴积与蓄势，唯有不懈的耐心与坚持，才能迎来爆发的瞬间，才能舒展最畅快的身段，才能绽放出最美丽的姿色。⑦赶路匆匆，就会有失之交臂的遗憾与感伤。也许，把最好的春光里山花烂漫的景象，留在日后的想象中，才会生出最美的幻想和最长久的期待。而有关金佛山，有关冰与雾的留恋与抒怀，在记忆里，会如同阔柄杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开。（选自《光明日报》2023年4月7日14版，有删改。）16.下列文中词语，读音和字形都正确的一项是（）A.恣（zì）意湮（yān）没时光荏（rén）苒B.祈（qí）祷希冀（jì）金碧（bì）辉煌C.倏（shū）忽蜇（zhé）伏失魂落魄（pò）D.摇曳（yè）花蕾（lěi）雍（yōng）荣华贵17.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）A.本文标题既概括了全文主要内容，又点明了主旨，即唯有长久积蓄与耐心坚持，才能迎来瞬间爆发的美丽。B.文中多次浓墨重彩地描绘金佛山杜鹃四五月盛开时的景象，主要为了表达作者此次未能如愿欣赏到美景的遗憾与失落。C.“让坚硬与柔软在一个时空里成为亲密的伴侣”一句中，“坚硬”可以理解为植被上的冰层，“柔软”则指周遭的雾气。D.文中几处引入杜鹃生长环境与生长过程的数据资料，突出了金佛山杜鹃在等待花期到来的漫长过程中的坚韧。E.全文对金佛山杜鹃进行了细致的描摹，语言清新隽永，描写路旁方竹和山间雾气的闲笔，为文本增添了诗意。 18.赏析第一段画线句子。19.结合文本简析第⑦段在文中所起的重要作用。20.（1）文中描写了哪些“等待”？请列举概括。（2）生活中还有很多类似的“等待”，请结合生活经验谈谈你的体会。【答案】16.B17.BE18.①排比、拟人②突出初春时节金佛山杜鹃“等待”时期的安静、冷寂、沉着。③点题，引出下文对金佛山杜鹃经历长久等待才迎来花期的描摹。④句式散整结合，错落有致，节奏感强19.内容上，①比喻。将人生经历中的遗憾抒怀等比作等待盛开的杜鹃花蕾，突出人生中“等待”的美好与重要性。②总结全文，升华主旨，从阔柄杜鹃为了绽放的蛰伏，感悟到要领略人生美景也需经历漫长的等待。结构上，呼应首段，照应题目。以发现处于蛰伏期恣意生长的杜鹃始，以感叹等待盛开的杜鹃作结，使文章结构完整。20.（1）“等待”的不同①厚重冰层压迫下的方竹，或如智者低语蓄势，或依旧保持挺拔姿态静待冰雪消融。②金佛山杜鹃在高山寒冷空气包裹下与冰霜陪伴中，经历漫长的蛰伏等待，才能绽放最美的姿色。③我们将未能欣赏到美景的遗憾和期待，珍藏在心中和记忆里，在日后想象中生出最美的幻想与期待。（2）【示例】高三的我们，焚膏继晷、秉烛达旦，都是在为了六月在高考考场上，能展现实力、实现梦想而积蓄力量，静心等待着。【解析】【16题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“时光荏苒“的“荏”应读rěn；C.“蜇伏”的“蜇”应写作“蛰”；D.“雍荣华贵”的“荣”应写作“容”。故选B。【17题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.写杜鹃四五月盛开景象，并非主要表达作者的遗憾与失落，实则衬托杜鹃蛰伏期的冷寂、沉着，为后文主旨的表达做铺垫——只有耐心等待，静心期待，才能欣赏到如四五月金佛山杜鹃这般非凡的人生美景。 E.“方竹”和“雾气”并非闲笔，是为后文写杜鹃的等待与蛰伏做铺垫。故选BE。【18题详解】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。修辞上，“与不期而遇的冰雪，与飘洒自如的雾霭，与凝结成霜的空气”是排比句，突出初春时节杜鹃生长的环境；“安静地、沉着地、耐心地”既是排比，又是拟人，突出金佛山杜鹃“等待”时期的安静、冷寂、沉着。结构上，“一起安静地、沉着地、耐心地，迎接着昼夜轮转、寒暑交替、时光荏苒，迎接着下一次的花团锦簇、万紫千红”描写金佛山杜鹃“等待”开花，与标题“为了盛开的等待”相呼应；下文“在绿叶的烘托和簇拥中，一枚鹅黄色的花蕾饱满圆润，像是一场梦，正随时等待着花季的召唤”写金佛山杜鹃经历长久等待才迎来花期的描摹，此处有引起下文的作用。句式上，“与不期而遇的冰雪，与飘洒自如的雾霭，与凝结成霜的空气”“安静地、沉着地、耐心地”“昼夜轮转、寒暑交替、时光荏苒”运用整句，句式整齐；整句中又有长短句等散句，整散结合，错落有致，增强了语言的节奏感。【19题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。内容上，①运用比喻。“有关冰与雾留恋与抒怀，在记忆里，会如同阔柄杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开”将人生经历中的遗憾抒怀等比作等待盛开的杜鹃花蕾，突出人生中“等待”的美好与重要性。②总结全文，升华主旨。阔柄杜鹃“经历8到9个月漫长的蜇伏和等待，经日月光华、雨打风吹，才再次喷薄而出，把最美的笑颜开放在春风里”为了绽放而蛰伏，作者感悟到要领略人生美景也需经历漫长的等待。结构上，呼应首段“被冰霜包裹着的任性恣意生长的古树，竟然是杜鹃”，照应题目“为了盛开的等待”。开头写发现处于蛰伏期恣意生长的杜鹃，结尾“会如同阔柄杜鹃般，慢慢地成为一枚花蕾，等待着，一朵鲜艳夺目的杜鹃花的盛开”感叹等待盛开的杜鹃，首尾呼应，使文章结构完整。【20题详解】本题考查学生筛选概括要点、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。（1）“等待”的不同结合“本来秀丽挺拔的竹子在重重冰层的压迫下，谦逊地低下头，弯曲着身体。但是它们仍然相拥着，互相依靠，竹叶碰着竹叶，像是低语的智者。几根不屈的竹身，依旧保持着自己的尊严，从弯曲者的行列中脱颖而出，孤傲地昂起头，刺向寒冷的空中”概括出：厚重冰层压迫下的方竹，或如智者低语蓄势，或依旧保持挺拔姿态静待冰雪消融。 结合“经历8到9个月漫长的蜇伏和等待，经日月光华、雨打风吹，才再次喷薄而出，把最美的笑颜开放在春风里”概括出：金佛山杜鹃在高山寒冷空气包裹下与冰霜陪伴中，经历漫长的蛰伏等待，才能绽放最美的姿色。结合“把最好的春光里山花烂漫的景象，留在日后的想象中，才会生出最美的幻想和最长久的期待”概括出：③我们将未能欣赏到美景的遗憾和期待，珍藏在心中和记忆里，在日后想象中生出最美的幻想与期待。（2）体会谈生活中的“等待”，主要结合文本中那些蓄势、蛰伏的方竹、杜鹃等事物，联系生活，展开类比，如高三的我们为高考蓄势；人生中的成功和失败，从某种程度看也都是为人生积蓄力量，等待勃发。所以我们应侧重谈等待的意义，它并不是一味的等，而是要抓住时机，以积极的姿态储备力量，迎接未来。六、（10分）21.《红楼梦》被誉为中国封建社会的百科全书，记录了贾、史、王、薛四大家族的兴与衰，与此同时也刻画了很多鲜活的底层小人物的形象，反映了广阔的社会现实。在这些底层小人物中，你认为哪一个是可亲可敬的？请结合一处具体情节阐述理由。要求：观点明确，条理清晰，100字左右。【答案】刘姥姥一介村妇，家里生计艰难，无奈之下，主动攀上贾府。王熙凤当时给了她二十两银⼦。因为凤姐昔日的这一点恩惠，在贾府被抄，巧姐被卖时，刘姥姥四处奔走救下巧姐，散尽家财只为报恩，在她身上我们看到了底层小人物的善良淳朴、知恩图报。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、故事情节等的分析能力。《红楼梦》里描写了几百个人物，除主要人物外，一些看似微不足道的小人物也栩栩如生，不同凡响。比如阴险狡诈、恩将仇报的坏男人贾雨村，恃功自傲的家府第一代奴仆焦大，具有非凡公关才能的刘姥姥，令人莫名其妙的反面人物赵姨娘等等。要说哪一个可亲可敬，应属刘姥姥。与刘姥姥相关的情节，如第六回“刘姥姥一进荣国府”，刘姥姥为了家里能过个好年，只好厚着脸皮前来贾府打秋风，刘姥姥身上具备农村人淳朴、乐观、善良等优秀品质。当她面对生活窘境时，敢于主动解决生活危机，她前往周瑞家央求见王夫人一面，从中展示了刘姥姥不屈不挠的人物形象特征。再者，第三十九回“刘姥姥二进荣国府”，为了感谢王熙凤之前二十两银子的资助，刘姥姥从自家地里摘了些新鲜的瓜菜。后来，当贾府大厦倒塌时，树倒猢狲散，各安天命，没有人能顾得上谁，不落井下石已经算是好的了。刘姥姥却逆流而上，从虎口里救出了巧姐，还把她抚养长大，最后与板儿结成美满姻缘。刘姥姥知恩图报的品质让我们看到了小人物身上散发出来的人性的光辉。 作答时，先将主要情节简单介绍，然后加上评价性的语言，最后注意字数的要求。22.新华中学的校报一共有四个专栏，请结合专栏名称，仿照表格里的句子，将主题内容部分补充完整。要求：专栏2和专栏1中的句子字数相同，结构一致；专栏3和专栏4中的句子字数相同，结构一致。专栏名称主题内容专栏1校内新闻聚焦学校大事，发布热点新闻专栏2法制教育专栏3摄影专栏专栏4文学园地诗情抒写，品千姿百态美文章【答案】专栏2：增强法治观念，创建平安校园专栏3：艺海拾贝，赏五湖四海好风景【解析】【详解】本题考查学生语言运用之仿写补写的能力。专栏1的主题内容“聚焦学校大事，发布热点新闻”，采用对称句式，两句都是动宾短语，采用“动词+四个字偏正短语”的形式。所以，专栏2也应该仿照专栏1主题内容的对称句式，然后抓住专栏名称“法制教育”，仿写的内容要围绕“法治”“平安校园”等关键词，比如拟写为“增强法治观念，创建平安校园”。同样，专栏3可以仿照专栏4的句式仿写。专栏4的主题内容是“诗情抒写，品千姿百态美文章”，前半句“文学园地”是四个字短语，后半句“品千姿百态美文章”是八个字的动宾短语，动词只有一个字“品”，宾语是七个字的偏正短语。所以，专栏3也应该仿照专栏4主题内容的句式，然后抓住专栏名称“摄影专栏”，仿写的内容要围绕“风景”等关键词，比如拟写为“艺海拾贝，赏五湖四海好风景”。七、作文（60分）23.阅读下列材料，根据要求写作。每天各种“声音”出现在我们的生活里：窗外的虫鸣鸟语，街市中的叫卖吆喝；饭桌上家人的欢声笑语，教室里师生的唱和呼应；古代先贤穿越时空的高歌呐喊，历史车轮滚滚前行的时代强音……声音是一种载体，我们要关注声音，更要思考声音承载的情感或哲思。关于“声音”，你有着怎样的思考和感悟呢？请结合材料，写一篇文章，谈一谈自己的思考。要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征明显③不少于800字④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文：聆听鸟语鸟语一直是我最喜欢听的声音，尤其是经历了三年的疫情之后，再次聆听这样一种声音，更有一种劫后余生的幸福。麻雀是鸟类里的平民。它的身上，带有一种泥土的气息。落叶色的羽毛下，是毫不起眼的躯体，先天就注定了鸟类中的“平民”身份，无法为自己赢得美誉。也许正因为如此，它在关注着普通人的生活。或喜或忧，都是百姓的情感。它“唧唧”的短促叫声，好像在吐着“饥”音，总想找东西填饱肚子。一想起童年时的饥饿感受，我便替麻雀们忧伤。祖母对麻雀有着一种特殊的情感。每次碾过谷，她会在老屋的窗台上为麻雀撒上一些。窗台面积窄小，麻雀们便利用了紧挨窗边的一棵拐枣树。一只麻雀衔走一粒粮食，会马上返回树枝上。数十只麻雀，就这样不知疲倦地在树枝与窗台之间穿梭着，形成一场褐色的疾雨。麻雀对关爱过它的人，会表现出一种亲近。有时，祖母闭目在拐枣树下小憩，它就落在祖母的肩膀上。它们目光安详，叫声柔和，仿佛是在感应祖母的呼吸和心跳。祖父在化羊峪那面山坡种谷时，捡到了一只受伤的大雁，带回家用绳子拴在窗前，打算第二天煮了吃。那天夜里，又飞来了一只雁，两只雁依偎着，叽叽咕咕说了一夜的话，像是在安慰，又像是在诉说。那凄婉缠绵的声音，让祖父动了恻隐之心，于是打消了原先的念头。从此，祖父不让我伤害任何一只鸟。年幼时，我曾跟着同伴们一起用弹弓射杀树上的麻雀，祖父非常生气，好多日子都不再用那双布满老茧的手抚摸我。想起了父亲。他的晚年，大多时间是坐在我家院子里的那棵葡萄架下闭目养神。葡萄架上小鸟鸣啼，更高的上空大鸟欢叫。他并不睁眼，而是用心体验和享受各种鸟的叫声，布满皱褶的脸绽露出幸福的微笑。一旦鸟声消失了，他会怅然若失地睁开眼，一只手掌搭在额头向高处仰望。我知道，他在寻找鸟儿的踪迹。父亲不晓得南宋诗人曾几，没有读过《闻禽声有感》里那句“坐闻幽鸟语”，但他拥有了那般的精神境界。用心灵与鸟语对接，这是何等美好的生命状态。当一个人不再以生活享受为幸福的标准，不再以金钱、权力、地位、美色作为衡量生命的价值取向，而是痴心于某种大自然的物象时，他的生命才会呈现出别样的风景。2020，一场疫情让我们开始反思人与自然的关系，重新审视人类自身的自私与残忍，重新定位人在自然界中地位。我想，再次倾听鸟语，倾听这样一种天籁之音，会让我们懂得尊重生命的美好。聆听鸟语，就在其中。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道任务驱动型作文题。材料中的关键词是“声音”，声音可以分为很多类别：高音和低音、乐音和噪音、自己的和别人的声音、自然的和社会的声音、过去的和现在的声音、实的和虚的声音。自然层面，风雨雷电、溪吟鸟鸣，都可入耳；社会层面，亲朋好友的问候、师长同学的嘱托、闹市喧杂、都市闲音，都可入文；历史、现实层面，激昂的、低沉的、爆裂的、欢快的、痛苦的、忧伤的等等各种各样的声音在耳边震荡……我们时时刻刻在发出声音，也时时刻刻与各种声音产生交集。无论什么样的声音都只是一个载体，背后承载的人生情感、生命哲思、理性的认识才是要思考和挖掘的重点。考生可沿着由浅到深，由表及里、由实到虚的思路，进行多角度对比、多维度思辨、整体性建构。本文文体可以多样化。如写记叙文，可以写“生活的声音”，从清晨洒水车“唱歌”到早点摊的人声喧闹，从父母催促起床到教室里的朗朗书声，都可以进行片段式描写，组合成文；还可以写散文，如写长河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美，然后以长河之声为线索，写与之有关的英雄人物，诗词歌赋，歌颂长江养育了中华文明；还可以写议论文，写毛主席在天安门城楼发出“中国人民站起来了”的声音，写邓小平发出“不改革开放，只能是死路一条”的声音，习总书记发出“促进各族群众共同富裕，促进各族人民大团结，携手共建美好家园”的声音，这些声音代表中国发展的不同阶段，汇成了震撼世界的声音。立意：1.倾听心灵的声音。2.听中国声音，扬民族精神。3.历史深处的声音，心灵的震撼。4.守正创新，奏响“中国好声音”。