5江苏省无锡市五年级下学期期末语文试卷（含答案）

2021—2022学年度第二学期无锡市小学期末建议卷（五年级语文时限：120分钟）2022.06积累运用(30分)阅读理解(30分)习作表达题号总分一二三一二(40分)得分学号阅卷人积累运用（30分）一、看拼音写词语。（8分）juànliànshuāijiāoqīnɡtínɡsùránqǐjìnɡ姓名xiōnɡtánɡqīnfànfùyōnɡzònɡ----题--hénɡjiāocuò--答------要---不--二、选择。（10分）--请-----1.下列加点字的注音,正确的一项是（）班内-----级线--A.晦．气（huǐ）B.澄．澈（chén）C.弓弩．（lú）D.----封--国子监．（jiàn）--密-----2.下列加点字的注释,有误的一项是（）-------A.心惊胆战．（发抖）B.物莫能陷．（陷害）-------C.极．目远眺（尽）D.眼疾．手快（快）----3.下列句子所用的修辞手法,表述有误的一项是（）--------A.小艇船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻）-------B.漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有荆棘密布。（排比）学---校--C.牛犊的模样像贵妇人，老牛好似牛群的家长。（拟人）D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）4.下面说法有误的一项是（）----A.“年过花甲”是指一个人年龄已经超过了70岁。------B.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的--------------1--学科网（北京）股份有限公司--------------------------------- 众多梁山好汉的故事。C.《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《骆驼祥子》。D.“颜筋柳骨”中的“颜筋”,是说楷书四大家之一颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。5.在下面句子中填入名言，最恰当的一项是（）看到玲玲热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“。”A.君子喻于义，小人喻于利。B.恻隐之心，仁之端也。C.君子坦荡荡，小人长戚戚。D.人有耻，则能有所不为。三、填空。（12分）1.童年的快乐，是“稚子金盆脱晓冰，”的创意游戏；是“，也傍桑阴学种瓜”的趣味劳作；是“牧童归去横牛背，”的自由惬意。(3分)2.爱国的赤诚，是“黄金百战穿金甲，”的战斗决心；是“，南望王师又一年”的无限感慨；是“剑外忽传收蓟北，”的欣喜若狂。（3分）3.智慧的光芒，是杨氏之子面对孔君平的打趣，以“”的话语机智应对；是船长在孩子遇险时，用的方法化险为夷。（2分）4.名著的魅力，是在精彩的故事中塑造了一个个生动鲜明的形象:的诸葛亮，的武松，的……（4分）阅读理解（30分）田忌赛马（节选）（13分）田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。2学科网（北京）股份有限公司 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。1.阅读短文，把表格填写完整。（4分）对阵过程场次比赛结果齐威王田忌对阵结果第一上等马场第二中等马场第三下等马场2.孙膑告诉田忌的办法是：。他是怎样想出这个办法的？（3分）3.在《田忌赛马》这个故事中，你最喜欢谁？请结合故事内容，设计一张人物推荐卡。（4分）人物推荐卡最喜欢的人物：人物特点：喜欢的原因：4.历史上像“田忌赛马”这样运用谋略取胜的故事还有许多，比如、3学科网（北京）股份有限公司 。（2分）会飞的蒲公英（17分）①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。②妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”③妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。④不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。⑤一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地（追赶追随）着那一朵朵飘飞远去的小白花。⑥从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。⑦几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”⑧从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。⑨一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵（娇艳娇嫩）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”⑩很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。⑪从这幅画里，我读出了妈妈心中那片（诚挚诚恳）的向往——4学科网（北京）股份有限公司 ⑫蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子。⑬这不正是每一个山里母亲期待的吗？1.在文中的括号里选择恰当的词，用“”画出。（3分）2.在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做了几件与蒲公英有关的事：小学时，；中学时，；大学时，。她这样做的用意是：。（5分）3.第⑦自然段中画线的句子是对妈妈的描写。此时，妈妈心里会想：。（3分）4.文章第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？下列说法最恰当的一项是（）（填序号）（3分）A.说明了山坡上花多，特别美丽。B.表达了“我”对这些花的喜爱之情。C.衬托了蒲公英的平凡普通，其貌不扬。5.文章为什么以“会飞的蒲公英”为题？结合全文内容想一想，写下来。（3分）习作表达（40分）在你的成长过程中，一定流过泪吧：欣喜的、感动的、委屈的、悔恨的……以“那一次，我哭了”为题，写一写记忆深处的一件事。5学科网（北京）股份有限公司 6学科网（北京）股份有限公司 7学科网（北京）股份有限公司 2021—2022学年度第二学期无锡市小学期末建议卷五年级语文参考答案及评分标准积累运用（30分）一、眷恋摔跤蜻蜓肃然起敬胸膛侵犯附庸纵横交错（共8分，每词1分，错一个字该词不得分）二、DBCAB。（共10分，每题2分）三、填空。（12分）1.彩丝穿取当银钲童孙未解供耕织短笛无腔信口吹（共3分，每空1分，错1个字扣0.5分）2.不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满衣裳（共3分，每空1分，错1个字扣0.5分）3.未闻孔雀是夫子家禽逼孩子跳水（共2分，每空1分，错1个字扣0.5分）4.神机妙算勇武机敏（后两空答案略）（共4分，每空1分。答案不唯一，符合要求即可。错别字3个扣1分。）阅读理解（30分）田忌赛马（节选）（12分）1.对阵过程场次比赛结果齐威王田忌对阵结果一上等马下等马田忌输田忌胜两场输一二中等马上等马田忌胜场，赢了齐威王三下等马中等马田忌胜共4分，前六格每格0.5分，最后一格1分。２．调换马的出场顺序。（1分）孙膑通过对前几场比赛的观察,发现田忌和齐威王的马脚力相差不多,而且都分为上中下三等,想到只要根据齐威王出马的顺序来合理安排马的出场顺序,就能赢得比赛。（2分，意思符合即可，否则酌情扣分）3.答案略。（共4分。写出人物得1分，概括人物特点的1分，结合故事内容写清喜欢理由得2分。错别字3个扣1分。）8学科网（北京）股份有限公司 4.草船借箭、暗度陈仓、空城计等（答案不唯一）（共2分，每空1分，错别字3个1分。）会飞的蒲公英（17分）1.追随娇嫩诚挚（共3分，每个1分。）2.为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件绣着蒲公英的连衣裙;在给我的回信里夹了一幅画着蒲公英的水彩画。（3分，每空1分）希望我能像蒲公英一样不满足于呆在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡，并且能飞得远飞得高。（2分。意思符合即可，否则酌情扣分。）3.神态（1分）；我的孩子终于考上大学，飞出大山了，我希望她能飞得更高更远。（2分。意思符合即可，否则酌情扣分。）4.C。（3分）5.答题要点：（1）文章以“会飞的蒲公英”为线索，写了妈妈用“会飞的蒲公英”不断引导、激励“我”像蒲公英一样勇敢地飞出大山，到更广阔的天地去；（2）“会飞的蒲公英”象征着“我”的梦想，体现了“我”不满足于现状，积极进取、不断攀登的人生追求，也寄寓了每个山里母亲对孩子的期待，希望孩子像蒲公英那样，不断进取，飞向人生更广阔的天地。（共3分，每个得分点1分，表达通顺连贯清楚得1分。意思符合即可，否则酌情扣分。）习作表达（40分）一类文（36—40分）：题文相符，内容具体，叙事清楚，标点符号运用规范，错别字在1%以内。二类文（30—35分）：题文相符，内容较具体，叙事较清楚，标点符号运用较规范，错别字在1%以上。三类文（24—29分）：题文相符，内容不够具体，叙事不够清楚，标点符号运用不够规范，错别字在1%以上。四类文（24分以下）：题文不相符，内容不具体，叙事不清楚，标点符号运用不规范，错别字在1%以上。9学科网（北京）股份有限公司