2023年人教版美术五年级上册教学计划（含进度表）

人教版美术五年级上册教学计划（2023年9月）一、学情分析五年级的学生经过了四年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。二、教材分析教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。三、教学目标知识和能力：由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延伸美术课堂。过程与方法：由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。四、教学重点在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展 规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。五、教学措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。学科实践活动（每学期2次）：1、10课《诗情画意》在学习了《诗情画意》之后，让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合，进行一次“我给大家演一演”的实践活动。并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享。2、13课《电脑美术》学习之后，启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡的介绍和图片，并且将自己搜集的资料利用电脑制成一幅精美的画面，在小组中展览或课堂展示。创造性的培养：在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。六、教学进度2023-2024学年第一学期教学进度表周次日期教学内容备注19.1---9.3第1课色彩的对比29.4-—9.10第2课色彩的和谐39.11--9.17第3课美丽的纹样 49.18—-9.24第4课趣味文字59.25---10.1第5课画龙点睛中秋节610.2—10.8国庆假放假国庆节710.9—10.15第6课快乐刮画810.16--10.22第7课无笔画910.23—10.29第8课鸟语花香1010.30—11.5第9课诗情画意1111.6—11.12第10课彩墨脸谱1211.13—11.19第11课陶泥的世界1311.20—11.26第12课元宵节里挂彩灯1411.27—12.3第13课太空新居1512.4—12.10第14课会跳的玩具1612.11—12.17第15课神奇的装饰柱1712.18—12.24第16课电脑美术-“反色”效果1812.25—12.31第17课电脑动画191.1---1.7第18课美术学习记录袋元旦201.8---1.14第19课爱护家园211.15——1.21第20课珍爱国宝-古代陶瓷艺术221.22——1.24期末检测