2023年高考真题——政治（湖北卷）（Word版附解析）

机密★启用前2023年湖北省普通高中学业水平选择性考试思想政治本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.改革开放40多年来，入围世界500强的中国企业数量不断增加，1997年中国（大陆）只有4家，2020年以133家位居世界第一，2022年再创新高达到145家，中国企业国际竞争力显著增强。中国企业在世界500强企业中的地位变化见证了中国发展奇迹。这表明改革开放（）①是推动当代中国发展的根本动力②是中国大踏步赶上时代的重要法宝③极大改变了中国企业和中国的面貌④是中国取得一切成绩和进步的决定性因素A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：推动社会发展的根本动力是社会基本矛盾，而非改革开放，①排除。②③：改革开放40多年来，中国企业国际竞争力显著增强，见证了中国发展奇迹，说明改革开放是中国大踏步赶上时代的重要法宝；极大改变了中国企业和中国的面貌，②③正确。④：改革开放是我国各个领域取得成就的重要因素而非决定性因素。改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，④排除。故本题选C。2. 聚焦产业链供应链有序运行，我国创新宏观调控，通过减税降费充分发挥了税收的调控性、导向性和激励性作用，不断突破供给侧堵点，有效维护了我国产业链供应链安全稳定和自主可控。该机制的作用路径是（）①实行减税降费②高新技术企业创新积极性增强③关键技术完全自主创新④支持小微企业纾困⑤打通大中小企业之间的微循环⑥保障产业链安全稳定A.①→③→②→⑥B.①→④→③→⑥C.①→④→⑤→⑥D.①→⑤→④→⑥【答案】C【解析】【详解】①：题干指向减税降费在维护我国产业链供应链有序运行中发挥作用的路径，因此实行减税降费应作为起点，①应排第一位；④：国家实行减税降费政策，发挥税收的调控性、导向性和激励性作用，有利于支持小微企业纾困发展，④应排第二位；⑤：化解小微企业的发展困境，有利于打通大中小企业之间的微循环，⑤应该排第三位；⑥：大中小企业之间良性循环，有利于保持我国产业链供应链安全稳定和自主可控，推动产业链有序运行，⑥应排第四位。②③：材料强调的是产业链供应链有序运行，没有涉及企业关键核心技术自主创新问题，②③排除。故本题选C。3.下图中的“微笑曲线”显示的是全球化背景下产业升级的不同方向。据此可以推断出（）①传统型产业向技术密集型产业升级途径多样②传统型产业和技术密集型产业可以互相转化 ③传统型产业与新技术的融合是产业升级的一种趋势④全球化过程中技术密集型产业将替代传统型产业A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：根据题干中的“微笑曲线”图示，可知以劳动密集型产业为主的传统型产业（中间环节）附加值最低，传统型产业与新技术的融合是产业升级的一种趋势；而传统型产业向技术密集型产业升级可以通过向两端发展：既可以通过科技创新、注重产品研发（向左侧发展）；也可以通过注重管理、营销与服务（向右侧发展）等多个途径实现，①③正确。②：题干图示中，传统型产业（中间环节）附加值最低，这说明要推动传统型产业向技术密集型产业转型升级，根据材料并不能推断出传统产业和技术密集型产业互相转化，②与题意不符。④：在经济全球化过程中，一些传统型产业的存在也是必要的，技术密集型产业与传统型产业并不是完全冲突的，我们可以推动传统型产业转型升级，但不能用技术密集型产业代替传统产业，④说法过于绝对。故本题选A。4.不可降解的一次性塑料制品价格低廉、使用方便，却易污染环境，浪费资源，长远来看，更会对自然界和人类造成不可挽回的损害。尽管“限塑令”已推行近15年，一次性塑料制品的生产和使用依然普遍。其原因在于（）①使用的非排他性导致需求增加②使用的便利性刺激需求增加③使用的广泛性决定供给增加④无视环境成本的自发性造成供给增加A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】②④：一次性塑料制品屡禁不止，其原因在于其使用的便利性刺激了需求的增加，也在于市场调节具有自发性弊端，生产者无视环境成本的自发性会造成该类产品的供给增加，②④符合题意。①：非排他性是公共物品的特征，塑料性制品不属公共物品，①与题意不符。③：消费反作用于生产，塑料性制品使用的广泛性（指其消费量大）会影响其产品的供给，但不对供给起决定作用，③排除。故本题选D。5. 当前，碳中和共识正在全球范围内加速形成，碳中和将重构产业和地区竞争规则，“零碳竞争力”由此成为提升国家核心竞争力的重要因素。世界各主要国家纷纷加大零碳产业投资，围绕能源转型和减少二氧化碳排放展开技术革新。国内一些大型企业积极转型，“零碳工厂”“零碳标准”持续涌现。提升“零碳竞争力”（）①助推能源行业结构性变革②旨在构建人类命运共同体③能够培育国际竞争新优势④重塑世界经济发展新格局A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：根据材料中，“碳中和将重构产业和地区竞争规则”，“世界各主要国家纷纷加大零碳产业投资，国内一些大型企业积极转型”等，可知提升“零碳竞争力”有利于助推能源行业结构性变革；根据材料中，“零碳竞争力”由此成为提升国家核心竞争力的重要因素，可知提升“零碳竞争力”能够培育国际竞争新优势；①③正确。②：构建人类命运共同体不是提升“零碳竞争力”的目的，②排除。④：提升“零碳竞争力”并不能重塑世界经济发展格局，该选项夸大了其作用，④排除。故本题选B。6.联合国2023年水事会议在纽约举行，共同讨论缓解全球水危机的方案。联合国秘书长古特雷斯呼吁，各国政府必须制定和实施计划，确保所有人都能够公平获得水资源，并积极开展水资源相关对话，携手合作，共同管理这一宝贵资源。这表明（）①国际社会应立足共同利益，深化水资源治理的交流与合作②联合国在促进全球水资源治理的国际合作中发挥重要作用③各国应以全球发展为出发点，制定水资源管理政策和计划④世界各国能够加强对话合作，确保水资源分配的公平公正A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是合作的基础。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，把共同利益作为立足点表述错误，①排除。②：联合国2023年水事会议在纽约举行，共同讨论缓解全球水危机的方案，说明联合国在促进全球水资源治理的国际合作中发挥重要作用，②符合题意。 ③：各国政府必须制定和实施计划，确保所有人都能够公平获得水资源，并积极开展水资源相关对话，携手合作，共同管理这一宝贵资源。面临重大资源环境问题，各国应以全球发展为出发点，制定水资源管理政策和计划，服务于人类共同利益，③符合题意。④：确保水资源分配的公平公正是一个理想，事实未必如此，④排除。故本题选C。7.锣鼓文化是某村的传统特色文化，该村党支部发挥这一特色，利用微信群打造“击鼓议事堂”，实现群众事群众说、群众议、群众定。每当村里需要就重大事项作出决策，村党支部（“击鼓队”）就会在微信群发出信息，如同击响“议事鼓”，村民代表便集聚一堂，积极建言献策。“击鼓议事堂”这一形式（）①发挥了基层党组织引领作用②完善了基层自治的议事规则③丰富了基层自治的组织形式④提高了基层自治的治理效能A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①：该村党支部发挥这一特色，利用微信群打造“击鼓议事堂”，体现了发挥基层党组织引领作用，①观点符合题意。②：基层自治的议事规则一般由全体村民共同制定，是对日常管理工作的制度化、规范化和程序化的约定，而“击鼓议事堂”是基层自治的治理模式，②观点不符合题意。③：我国的基层自治的组织形式是村委会和居委会，并没有丰富，③说法错误。④：每当村里需要就重大事项作出决策，村党支部就会在微信群发出信息，村民代表便集聚一堂，积极建言献策，体现了这一形式提高了基层自治的治理效能，④观点符合题意。故本题选B。8.新一轮国务院机构改革方案明确了国家知识产权局由国家市场监督管理总局管理的国家局调整为国务院直属机构，商标、专利等领域执法职责继续由市场监管综合执法队伍承担，相关执法工作接受国家知识产权局专业指导。该项改革方案（）①旨在调整优化政府机构职责，提高知识产权管理水平②合理调整上下级政府间的关系，建设职能科学的政府③扩大知识产权局的职权，适应创新型国家建设的需要④完善国家知识产权管理体制，助推知识产权强国建设A.①③B.①④C.②③D.②④ 【答案】B【解析】【详解】①④：新一轮国务院机构改革方案明确了国家知识产权局调整为国务院直属机构，并规定市场监管综合执法队伍相关执法工作接受其专业指导。该项改革方案旨在调整优化政府机构职责，提高知识产权管理水平；该项改革方案完善了国家知识产权管理体制，有利于助推知识产权强国建设，①④正确。②：材料反映的是国务院（中央政府）机构改革，没有体现调整上下级政府间的关系，②与题意不符。③：国家机关的职责是法定的，该项改革方案并未扩大知识产权局的职权，③排除。故本题选B。9.立法法是规范国家立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一的基本法律，但立法法本身也需要随着社会生活的变化而修正。继2015年第一次修改后，十四届全国人大一次会议通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。新修订的立法法对设区的市可以制定地方性法规和地方政府规章的事项进行了调整，增加“基层治理”，并将“环境保护”修改为“生态文明建设”。这表明（）①立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据②扩大设区的市立法权限，适应地方创新治理的实际需要③全国人大行使立法权完善立法体制机制，提高立法质量④地方各级国家权力机关应当按照法定职权开展立法工作A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，①错误。②：新修订的立法法对设区的市的立法事项调整、增加、修改，这表明扩大设区的市立法权限，适应地方创新治理的实际需要，②符合题意。③：立法法本身应随着社会生活的变化而修正，这意味着就全国人大而言行使立法权完善立法体制机制，提高立法质量，③正确切题。④：地方各级国家权力机关包括县级人大及其常委会、乡镇人大，而县级（自治县除外、）乡镇人大没有立法权，“地方各级国家权力机关应当按照法定职权开展立法工作”说法错误，④排除。故本题选C。10.甲乙毗邻而居，二人因琐事多次争吵，关系交恶。甲为泄愤，故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气。乙找甲交涉，要求其移除，甲辩称：“我是安装在自家的外墙上，又没有侵犯你的地盘，嫌吵你可以关窗”。根据我国民法典的规定，甲的行为（）①违反了民法的绿色原则 ②违反了民法的诚信原则③侵害了乙的所有权④是行使自己的所有权，所以并无不法A①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①：甲故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气，因此违反了民法的绿色原则，①说法正确。②：甲的做法违反了民法的绿色原则，而没有违反民法的诚信原则，②观点不符合题意。③：相邻关系是对不动产所有权的限制和延伸，甲故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上，排放噪音和热浪，因此侵害了乙的所有权，③说法正确。④：甲虽然是行使自己的所有权，但也侵犯了邻居乙的所有权，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则进行，因此甲违法，④说法错误。故本题选A。11.高梵自小很有画画的天赋，三岁时画了一幅《我爱妈妈》的画送给妈妈。50年后，妈妈将这幅珍藏的画给了高梵，已成为画家的高梵大受震撼，不久将此画在个人画展中展出。关于这幅画的著作权，下列说法正确的是（）①画作完成已经超过50年，高梵不再享有著作权②画作公开展出后，高梵才享有著作权③高梵对画作享有完整的著作权④高梵死后50年，任何人都可以免费使用这幅画A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：著作权属于自然人的，保护期限是作者有生之年加去世后50年，“高梵”不再享有著作权的表述不正确，①错误。②：著作权自作品创作完成之日起产生，不以登记、发表、核准、申请而享有著作权，②错误③：著作权是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，著作权人对其作品享有广泛的权利，高梵对画作享有完整的著作权，③符合题意。 ④：著作权属于自然人的，保护期限是作者有生之年加去世后50年。著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护，④符合题意。故本题选D。12.“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了（）A.“四概念”的错误B.“中项不周延”的错误C.“大项不当扩大”错误D.“小项不当扩大”的错误【答案】B【解析】【详解】A：漫画小狗的推理中只有三个不同的项，没有犯“四概念”的错误，A排除。B：三段论推理中，中项必须至少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中项不周延”的错误，B正确。C：漫画小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论“猫”不周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误，C排除。D：漫画小狗的推理中小项是“我”，小前提中“我”周延，结论中“我”也周延，没有犯“小项不当扩大”的错误，D排除。故本题选B。13.某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（）A.李、钱、赵、孙B.钱、李、赵、孙C.李、赵、钱、孙D.李、钱、孙、赵【答案】A【解析】 【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。故本题选A。14.“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明（）①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度②实践提出的问题引导科学研究的发展方向③实践主体的能动性是检验科技进步的标准④创新能力的提高推动实践发展和认识深化A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。②：水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。③：实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。④：突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故答案选D。15.苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”（如下图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（） ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：设问强调苏轼治水的理念给我们的启示，“传统治水理念源于社会实践又引导社会实践”说法正确，但不是给我们的启示，①不符合题意。②④：苏轼主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念，深刻揭示了水患的根源在人过度挤压了水的生态空间，主张通过减省堤防让地与水来根治水患，以恢复、保护为原则，激发河流生命活力。苏轼治水的理念启示我们要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展；要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生，②④正确。③：自然界是客观的，我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，“突破自然条件制约”说法错误，③排除。故本题选D。16.古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明（）①古代文献是传统文化创造性转化的基础②文化创新要满足人民群众的多样化需要③传统技艺的传承不必囿于形式④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承A.①③B.①④C.②③D.②④ 【答案】C【解析】【详解】②③：当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物，这说明文化创新要坚持以人民为中心，满足人民群众的多样化需要，也说明传统技艺的传承不必囿于形式，②③符合题意。①：文化创新要以社会实践基础，立足时代之基，古代文献不是中华优秀传统文化创造性转化的基础，①说法错误。④：文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣，但不是其核心，④错误。故本题选C。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。近年来，浙江省舟山市在中街山列岛海洋特别保护区打造海洋牧场，探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径。2015年，中街山列岛41.8平方千米海域被列入首批国家级海洋牧场示范区。2017年至2020年间，当地共投放5300个人工鱼礁单体，上覆海草和藻类底栖植物，构筑起空间大小为5.69万立方米的立体式海洋生物之家，海洋牧场生态环境持续改善。通过实施增殖放流，不断丰富渔业资源，每年增殖放流各类鱼苗均在1000万尾以上，实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。得益于海洋生态环境的改善和生物多样性的恢复，该海域养殖的水产品跟野生的十分接近，在市场上很受欢迎。渔民由传统的生产性捕捞转向网箱养殖，每年伏季休渔期，当地都会开展包括海钓在内的休闲经营活动。从“传统捕鱼”到“网箱养鱼”再到“休闲钓鱼”，“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收，昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。运用《经济与社会》知识，分析该地探索“绿水青山”转化为“金山银山”的路径。【答案】①坚持以人民为中心的发展思想，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在该地的统筹安排下，渔民按照科学的养殖方式和经营模式普遍增收，昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。②坚持绿色新发展理念，使养殖符合海洋的规律，在海洋牧场生态环境持续改善的同时，实现海洋牧场鱼类的品种和数量双提升。③坚持全面实施乡村振兴战略，渔民不但进行科学养殖，还开展包括海钓在内的休闲经营活动，促使渔民增收，建设具有浓郁海岛特色的富裕村。【解析】【分析】背景素材：中街山列岛海洋特别保护区打造海洋牧场，探索“绿水青山”转化为“金山银山”的科学路径。 考点考查：我国的经济发展的相关知识能力考查，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为该地探索“绿水青山”转化为“金山银山”的措施，注意作答主体为该地，需要调用的我国的经济发展有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：渔民由传统的生产性捕捞转向网箱养殖、“三条鱼”见证了当地渔民的普遍增收→可联系坚持以人民为中心的发展思想；关键词②：海洋牧场生态环境持续改善→可联系绿色新发展理念；关键词③：昔日的小渔村变成具有浓郁海岛特色的富裕村。→可联系全面实施乡村振兴战略。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。18.阅读材料，完成下列要求。在全面建成小康社会的征程中，湖北J村党委顺时而动，应势而为，通过“党建强村、产业兴村、民主治村、文化活村、生态美村”，带领村民闯出一条致富路、幸福路。该村党委大力加强党建，组织党员进网格、到车间、联群众、亮身份。坚持村级重大事项决策广泛征求意见，听取民意，请专家论证，确保科学决策。通过优惠政策招商安商，盘活集体资产，实现了技改、转型、扩规的“一举三得”，为该村集体经济发展注入新动能。2022年，该村企业实现工业总产值30多亿元，村集体经济收入近6000万元。坚持经济发展的成果向群众倾斜，每年向村民发放“11补贴1补偿”红利1000多万元，村民物质生活水平显著提高。积极做强村级文化阵地，丰富群众精神生活。带领群众走绿色发展路，改善人居环境，打造诗情画意的现代新型村庄。经过多年努力，该村连续三届蝉联“全国文明村”，并被授予“全国先进基层党组织”“湖北省宜居村庄”“湖北省生态村”等称号，群众的获得感、幸福感和安全感得到极大增强。运用《政治与法治》知识，简述该村党委在“带领村民闯出一条致富路、幸福路”过程中是如何发挥作用的。【答案】 ①该村党委坚持党的领导，践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持人民立场，为闯出一条致富路、幸福路提供了政治保证。②该村党委组织党员进网格、到车间、联群众、亮身份，充分发挥了党员先锋模范作用。③该村党委坚持村级重大事项决策广泛征求意见，保障了村民的民主权利，有效提高了村民建设美丽乡村的积极性，并请专家论证，提高了决策的科学性。④该村党委充分利用集体资产优势招商引资，为该村集体经济发展注入新动能。⑤该村党委将发展成果与村民共享，推动物质和精神文明建设，提升了村民的获得感、幸福感和安全感。【解析】【分析】背景素材：J村党委带领村民闯出一条致富路、幸福路考点考查：党的领导、基层群众自治能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用《政治与法治》知识，属于大切口试题。简述该村党委在“带领村民闯出一条致富路、幸福路”过程中是发挥的作用，属于体现类试题。第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。有效信息①：村党委顺时而动，应势而为→可联系坚持党的领导的相关知识展开论述。有效信息②：该村党委大力加强党建，组织党员进网格、到车间、联群众、亮身份→可联系党员先锋模范作用的相关知识展开论述。有效信息③：坚持村级重大事项决策广泛征求意见→可联系民主决策的相关知识展开论述。有效信息④：通过优惠政策招商安商→可联系集体经济的相关知识展开论述。有效信息⑤：坚持经济发展的成果向群众倾斜，积极做强村级文化阵地，丰富群众精神生活→可联系发展成果与村民共享的相关知识展开论述。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，完成下列要求。当前，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，大国战略竞争升级，粮食、能源、气候等全球性挑战前所未有，文明隔阂、文明冲突、文明优越依然存在。2021年、2022年、2023年，习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引。全球发展倡议旨在全力破解发展难题、创造发展机遇，推动构建互利共赢的全球发展共同体。全球安全倡议旨在为消除国际安全隐患、妥善解决国际冲突提供思路，推动构建平衡、有效、可持续的安全治理架构。全球文明倡议则系统阐释推动不同文明交流互鉴、包容共存的中国方案，努力开创世界各国人文交流、文化交融、民心相通新局面。三大倡议有机统一，为处于变局中的世界注入了更多确定性。运用《当代国际政治与经济》知识，谈谈你对“三大倡议有机统一，为处于变局中的世界注入了更多确定性”的理解。【答案】 ①保障全球安全是世界发展、各国不同文明互鉴的前提，世界和平发展是保障全球安全与文明交流互鉴的条件，而文明交流互鉴又是发展与安全的沟通渠道，三大倡议在政治、安全、经济、文化、生态五个方面进一步丰富拓展了人类命运共同体理念思想内涵、实践路径。②三大倡议着眼于解决制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题，顺应和平与发展的时代潮流，反映了全人类共同的价值追求，符合世界各国的共同利益，指明了世界发展和人类未来的前进方向，为世界各国共同应对世界面临的不确定性和不稳定性提供了中国智慧和中国方案。【解析】【分析】背景素材：习近平主席相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议考点考查：《当代国际政治与经济》相关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于阐释说明类试题。设问包含两个理解的层次：一是要说明“三大倡议有机统一”，二是要说明三大倡议“为处于变局中的世界注入了更多确定性”。前一个方面需要在理清三大倡议内容的基础上分析其内在联系，并指出三大倡议统一于构建人类命运共同体理念之中；后一个方面需要在概括提炼材料有效信息的基础上，灵活调用相关知识说明三大倡议能够给世界注入更多确定性的原因。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议内容和目的→可联系教材构建人类命运共同体理念的内涵和要求知识，分析三大倡议之间的内在联系，阐明三大倡议统一于构建人类命运共同体理念之中；关键词②：当前制约和困扰人类共同发展、普遍安全、文明进步的现实问题以及三大倡议为破解当前人类面临的困境提供了重要理念和思想指引→可联系教材构建人类命运共同体的背景知识，分析提出三大倡议解决现实问题的重要性；关键词③：综合材料中三大倡议提出的背景、内容和意义→可联系教材当今时代主题、构建人类命运共同体的意义、国际关系的决定性因素等知识，分析说明三大倡议能够为处于变局中的世界注入更多确定性的必然性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。20.阅读材料，完成下列要求。粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。【答案】【参考答案】①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草演化为小米是黄河先民在长期地生产实践中完成的，并逐渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发展做出重要贡献。青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。②人民群众是社会精神财富的创造者，文化在交流中发展，文化交融推动文化的发展。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。【解析】【分析】背景素材：从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物考点考查：社会历史的主体的相关知识、文化交流与文化交融的相关知识能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为小米，要求调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料说明“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：粟的被发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、走出国门，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要地位→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物质财富的创造者）。 关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，中国古诗人对粟的情怀，一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系社会历史的主体（人民群众是社会精神财富的创造者）、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。【点睛】本题以小米的由来及其对世界发展的贡献为材料载体，意在激发民族自豪和文化自信，属于“说明类”主观题。分析材料时，要把握材料信息，联想相关知识；确认知识点时，要围绕主题，回归教材，找出材料与教材的“结合点”；作答时，将知识要点与材料信息对应，并使之有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。21.阅读材料，完成下列要求。2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。”（1）运用《法律与生活》《政治与法治》知识，评析甲乙丙的说法。（2）运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。【答案】（1）①甲的观点片面，生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，自觉维护公共利益和社会秩序，当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过合法手段，理性维权。甲认为家属应该直接找当事人闹，是不对的。②乙的观点正确，方某在电梯内劝阻老人吸烟合法正当，是自觉维护公共利益的行为，一审判决让方某分担损失，与民法典的立法宗旨相违背，不利于维护公序良俗，不利于弘扬社会主义核心价值观，因此，方某不用赔偿。③丙的观点正确，一审判决让方某分担损失，让正当行使劝阻吸烟权利的公民承担补偿责任，会打击热心劝阻吸烟者的积极性，也是对社会公共利益的损害，会挫伤公民依法维护公共利益的积极性，一定程度上会阻碍中国控烟的进程。 （2）丁反驳的话，不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”，这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。【解析】【分析】背景素材：电梯内劝阻吸烟案例考点考查：民法典、全民守法、联言判断等有关知识。能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：政治认同、科学精神、法治意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”→可联系教材知识生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，生命是自然人最高的人身利益，但是公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，应该通过合法手段，理性维权。关键词②：乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”→可联系教材知识劝阻老人吸烟合法正当，是自觉维护公共利益的行为，利于弘扬社会主义核心价值观。关键词③：控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”→可联系教材知识会挫伤公民依法维护公共利益的积极性，一定程度上会阻碍中国控烟的进程。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联言判断。关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教材知识在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 关键词③：丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教材知识戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支不真，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。