2023部编四下语文第2单元6飞向蓝天的恐龙第1课时课件

第1课时6飞向蓝天的恐龙统编版语文四年级下册 同学们，看，老师今天把谁请进了课堂？恐龙课前导入 你知道什么动物经常在天上飞吗？鸟儿今天这节课我们要学的是飞向蓝天的恐龙 你想知道恐龙为什么会飞向蓝天吗？今天就让我们一起走进课文去学习一下吧。 飞向蓝天的恐龙徐星 生平介绍：古生物学家。他在恐龙研究领域的贡献获得了国际古生物学界的高度评价，受到世界各地媒体的广泛关注。主要作品:科普文章《飞向蓝天的恐龙》,科普书籍《未亡的恐龙》。助学资料徐星 种类繁多的恐龙恐龙属于古爬行动物,一般分为蜥(xī)龙和鸟龙两大类。它们主要栖息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林或开阔地带,繁盛于侏罗纪(距今约2.05亿—1.42亿年),在白垩(è)纪(距今约1.45亿—0.65亿年)末期全部灭绝。 它的种类繁多,体形和习性相差很大。个头大的,有十几头大象加起来那么大;小的,跟一只鸡差不多大小。就食性来说,有草食性的和肉食性的,还有荤素都吃的杂食性恐龙。 suìdūnlújiéqījǐn我会认钝仅描隧衍吨颅膨捷栖辟崭dùnyǎnpìpéngzhǎnmiáo字词乐园 我会写mòmiáo隧bèn笨（笨重）gē（鸽子）（毫米）háo（凌云）（末尾）（描绘）suì（隧道）dùn描鸽毫末钝（迟钝）凌líng tàidūnlúpéngzhīyìpì（态度）（一吨）（头颅）（膨胀）（四肢）（鸟翼）（开辟）态颅吨辟膨肢翼 ①形近字识字法卢+页=颅组词：头颅颅骨扌+苗=描组词：描绘描画钝（钝角）——吨（几吨）②加一加识字法识字方法 书写指导：“⺮”写时收缩；下部撇捺舒展。结构：上下结构部首：竹组词：笨重粗笨笨拙笨鸟先飞造句：这辆自行车很笨重，骑着特别累。点击播放bèn重点字讲解 书写指导：左部“钅”的第三笔写在横中线上，右部竖弯钩稍宽。结构：左右结构部首：钅组词：钝角愚钝钝器造句：如果你睡得不好，就很容易反应迟钝。点击播放dùn 书写指导：左部略短，“人”的捺变点；右部竖折折钩宜正。结构：左右结构部首：鸟组词：家鸽信鸽鸽笼和平鸽造句：鸽子象征着和平，深受人们喜爱。点击播放gē 书写指导：上下要写紧凑。“冖”要宽些，盖住下面的“毛”。结构：上下结构部首：亠组词：丝毫毫厘毫末失之毫厘，谬以千里造句：有很多我搬不动的东西，爸爸搬起来却毫不费力。点击播放háo 书写指导：左窄右宽，右边第六笔撇和第八笔捺舒展。结构：左右结构部首：冫组词：凌云、冰凌、凌辱造句：大片的雪花凌空飞舞。点击播放líng 书写指导：上横长，下横短，竖写在竖中线上。结构：独体结构部首：一组词：周末末日末年末尾造句：周末，妈妈带我去放风筝。点击播放mò 书写指导：左窄右宽。右部“艹”不宜过大，“田”上宽下窄。结构：左右结构部首：扌组词：描写描绘素描描画造句：他有声有色地描述了当时的情景。点击播放miáo 书写指导：“阝”窄长，“遂”末笔平捺长伸，托住上面。结构：左右结构部首：阝组词：隧洞造句：这条隧道又黑又长。点击播放suì 书写指导：“太”的撇、捺有力，心字底的第三笔点写在竖中线上。结构：上下结构部首：心组词：神态状态姿态仪态造句：公园里的花姿态万千。点击播放tài 书写指导：“口”稍小；右部竖弯钩稍宽。结构：左右结构部首：口组词：吨位几吨造句：这辆大车可以装一吨的货。点击播放dūn 书写指导：“卢”和“页”分别位于竖中线的两边，“页”的第一笔横和“卢”的第二笔横一样高。结构：左右结构部首：页组词：颅骨头颅颅脑造句：革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。点击播放lú 书写指导：“月”窄长，右部三撇起笔在一条线上。结构：左右结构部首：月组词：膨大膨化造句：膨化食品不要吃太多，对身体不好。点击播放péng 书写指导：左部“月”略窄，右部上下对正，“又”的捺伸展有力。结构：左右结构部首：月组词：四肢上肢后肢截肢造句：只有经常锻炼，四肢才会灵活。点击播放zhī 书写指导：上下比例要均衡。“羽”的两个横折钩均变为横折，“田”稍扁，“共”第二横长些。结构：上下结构部首：羽组词：羽翼双翼比翼造句：鸟儿双翼高展，自由飞翔。点击播放yì 书写指导：左右宽窄相当。右部起笔稍高。结构：左右结构部首：辛组词：透辟造句：传说盘古开天辟地，才有了这个世界。点击播放pì jǐn（仅仅)（绝无仅有）多音字jìn（仅万人)仅辨析读jǐn时,表示仅仅或姓氏；读jìn时，表示将近。 pì（开辟)（精辟）bì（复辟)辟例句对于当年袁世凯的复辟(bì)行径,很多学者都有精辟(pì)的评论。 zhǒng（种子)（种类）zhòng（种植)（种地）种例句春天到了，我把一些太阳花的种（zhǒng）子种（zhòng）植到花盆里，希望它们快快长大，开出美丽的花。 解词义凌空翱翔在高高的空中回旋地飞。五彩斑斓颜色非常好看，色彩相当丰富。欣喜若狂形容高兴到了极点。茹毛饮血指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽。 初读感知1.默读课文，读准生字字音，把不懂的问题写下来，并试着自己解决。 2.默读课文，试着给文章划分层次。第一部分（1—2段）:写大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。第二部分（3—4段）:介绍了恐龙向鸟儿演化的过程。第三部分（5段）:写科学家们希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。 3.边读边思考：你从课文中获得了飞向蓝天的恐龙的哪些信息？三个方面的知识：①恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。②科学家假想恐龙是如何演化成鸟的。③科学家希望能借助化石重现这一历史进程。 课堂小结这节课我们学习了生字词，读懂了课文，把握了课文的层次。那恐龙的一支究竟是如何变成鸟类的呢？下节课我们继续学习，寻找答案。 一、看拼音，写词语。kǒnɡlónɡchídùnsuìdàoniǎoyì（）（）（）（）xíngtàibènzhòngháobùxiānggān（）（）（）恐龙迟钝隧道鸟翼毫不相干形态笨重课堂练习 二、选择合适的词语填空。实现出现浮现发现1.谈起鸟类，我们头脑中自然会（）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。2.地球上的第一种恐龙大约（）在两亿四千万年前。浮现出现 实现出现浮现发现3.随着越来越多相关化石的（），他们离这一愿望的（）已越来越近了。发现实现 课后作业1.抄写课文中的词语。2.搜集有关恐龙演变的资料。