2023年部编版语文八年级上册教学计划（含进度表）

2023年部编版语文八年级上册教学计划（2023年9月）一、指导思想以《语文新课程标准（2022）》为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校教科研工作计划中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二、学情分析　本学期我担任八（2）班和八（4）班两个班的语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养不太乐观。大部分学生习惯于接受式学习，学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅读写作能力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，做到因材施教、对症下药。三、教材分析这册教科书也以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。每单元包括阅读与综合性学习、写作、口语交际两大部分。这六个单元分别是:人生历程，传记、回忆录心灵之声，散文诗:敬畏自然，科学文艺作品:民风民俗，地方色彩浓郁的文学作品:浅易文言文，写景、记事、说理、写人、抒情的作品:浅易文言文，记游、写景、抒情的作品。每 个单元的课文，都是按不同的内容专题兼顾文体选取的。综合性学习、写作、口语交际部分，原则上与阅读部分互相勾连，互相照应。它们分别是:献给母亲的歌、寻觅春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去古诗苑漫步、背起行#走四方。实际上每一个单元都是一个综合性的语文实践系统。阅读部分，在每篇课文的练习中，就有写作练习、口语交际练习和小型综合性学习活动。四、教学目标1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。3.要注意说明的顺序和方法，能按照要求筛选信息。4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，整体感知内容大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。五、主要措施1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在港移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培荞审美情趣，做到既教书又育人。2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，董视积系、感悟、集陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3.董视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学 方式，尤其是启发式和寸论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5.董视创设语文学习的环境，沟通谋本内外、谋堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6.作文教学，贴近生活实际，言有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用谋外实行培优辅差，力争整体提高。8.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强谋代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每谋过关，单元过关。9.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，流讲念，办手抄文学报，锻炼能力提高兴起。10.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。六、教学进度2023-2024学年第一学期教学进度表周次日期教学内容备注19.1---9.3报名、注册、准备工作、疫情防控知识、政治学习、主题班会、暑假作业检查及汇报29.4-—9.101、第1课：消息二则（3）2、第2课：首届诺贝尔奖颁发（2）3、第3课：“飞天”凌空（2）39.11--9.171、第4课：一着惊海天（2）2、第5课：国行公祭，为佑世界和平（2）3、新闻采访（1）4、第一单元写作：学写消息（2）49.18—-9.241、口语交际：讲述（1）2、第6课：藤野先生（3）3、第7课：回忆我的母亲（3）59.25---10.11、中秋节放假（2）2、第8课：列夫·托尔斯泰（2）3、第9课：美丽的颜色（2）4、第二单元写作：学写传记（1）中秋节610.2—10.8国庆节放假国庆节710.9—10.151、第二单元写作：学写传记（1）2、综合性学习：人无信不立（1）3、第10课：三峡（1）4、第一次月考、试卷讲评（3）810.16--10.221、第10课：三峡（2）2、第11课：短文两篇（3）3、第12课：与朱元思书（3） 910.23—10.291.第13课：唐诗五首（3）2.第三单元写作：学习描写景物（2）3.名著导读：《红星照耀中国》纪实作品的阅读（1）4.课外古诗词诵读（一）（1）1010.30—11.51、课外古诗词诵读（1）2、第14课：背影（3）3、第15课：白杨礼赞（3）1111.6—11.121、第16课：散文两篇（3）2、第二次月考、试卷讲评（统一期中考试）（4）1211.13—11.191、第17课：昆明的雨（3）2、第四单元写作：语言要连贯（2）3、综合性学习：我们的互联网时代（1）4、第18课：中国石拱桥（1）1311.20—11.261、第18课：中国石拱桥（2）2、第19课：苏州园林（3）3、第20课：蝉（2）1411.27—12.31、第21课：梦回繁华（2）2、第五单元写作：说明事物要抓住特征（2）3、口语交际：复述与转述（1）4、名著导读：《昆虫记》科普作品的阅读（1）5、第22课：《孟子》三章（1）1512.4—12.101、第22课：《孟子》三章（3）2、第二次月考、试卷讲评（3）3、第23课：愚公移山（1）1612.11—12.171、第23课：愚公移山（2）2、第24课：周亚夫军细柳（3）3、第25课：诗词五首（2）1712.18—12.241、第25课：诗词五首（1）2、第六单元写作：表达要得体（2）3、综合性学习：身边的文化遗产（1）4、课外古诗词诵读（二）（2）5、期末专项复习（1）1812.25—12.311、期末专项复习（7）191.1---1.71、期末专项复习（4）元旦201.8---1.14期末总复习211.15——1.21期末总复习221.22——1.24期末考试