图形的认识第2课时图形的认识（2）课件

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义务教育北师大版六年级下册图形与几何——图形的认识第2课时图形的认识（2）总复习上节课我们回顾了图形之间的关系，这节课我们来复习平面图形和立体图形相关知识点。回顾与交流 1.画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。两条平行线之间的距离处处相等。 2.写出下面各角的名称，并说出你的理由。大于0°小于90°等于90°等于180°等于360°锐角()()直角()钝角大于90°小于180°()平角()周角 3.我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点，并尝试验证。 4.举例说明平面图形的特点在生活中的应用。利用三角形的稳定性固定椅子腿。伸缩门利用平行四边形易变形的特点。 5.一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。答：三角形不可能有两个直角。因为一个三角形有3个角，3个角的和是180°，如果有两个直角，即90°＋90°＝180°，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形。 6.分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。 7.观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。（1）从正面看到的图形是的有_______。（2）从侧面看到的图形是的有_______。（3）从上面看到的图形是的有_______。③②⑤①④ 1.在下图中找一找，哪些部分可以看作是互相平行的？哪些部分可以看作是互相垂直的？巩固与应用(教材P91T1) 2.按要求作图。（1）过图中的点A画直线BC的垂线。1.5cm(教材P91T2) （2）在下面的方格图中，画出一个长方形、平行四边形和梯形。（画法不唯一） 3.求下面三角形中各角的度数。60°60°60°∠1＝∠2＝∠3＝(教材P91T3) 4.在能围成三角形的一组线段下面画“√”。（单位：cm）✔(教材P91T4) 5.长方体的两个面如下图，请画出长方体的另外四个面。6cm4cm6cm3cm4cm(教材P91T5)4cm3cm6cm3cm6cm4cm 6.想一想，画一画。(教材P92T6) (教材P92T8)7.下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。√√ 左图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中只有三面图上红色的正方体有______个，只有四面涂上红色的正方体有______个，五面涂上红色的正方体有______个。8.填一填。131(教材P92T9) 9.一个立体图形从上面看是，从左面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多可以用______个小正方体。57(教材P92T10) (教材P92T11)10.在右图中，分别画出猴子在A，B位置时所能看到的范围。课堂小结通过本节课的复习你有哪些收获？

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-06-08 01:48:02 页数：23

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文章作者：随遇而安

图形的认识第2课时图形的认识（2）课件

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