3.3 第1课时曲线型图象课件

3.3用图象表示的变量间关系第三章变量之间的关系第1课时曲线型图象 学习目标1.理解两个变量之间的关系的曲线型图象，了解图象中各个部分所表示的意义；2.能够从曲线型图象中获取关于两个变量的信息．(重点，难点) 招聘启事亲爱的同学们：学校广播站要招聘一名天气预报节目主持人，为了公平竞争，特地用下题考查同学们的基本素质.请将分析报告于本周内交到学校广播站，欢迎大家积极参与，希望你能成为我校首位天气预报节目主持人！情境引入 下表是某天各时刻的气温值，请分析这天的气温变化情况（要求直观、形象、生动）.时刻(h)03691215182124温度(℃)262324273137353126用曲线型图象表示的变量间关系 上图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象．图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观． 请根据左图填空：(1)上午9时的温度是，12时呢?(2)这一天的最高温度是，是____时达到的，最低温度呢?(3)这一天的温差是，从最低温度到最高温度经过____小时.14°C27°C31°C37°C1523°C3时12 (4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?(5)图中的A点表示什么?B点呢?(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.DE0时到3时、15时到24时.21时的温度是31°C；0时的温度是26°C.大约是24°C左右.3时到15时； 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量．横轴纵轴0归纳总结 如何从图象中获取关于两个变量的信息？(1)要明白图象上的点所表示的意义；(2)从自变量的值得到因变量的值，及从因变量的值得到自变量的值；(3)要能看出因变量如何随自变量的变化而变化.横轴纵轴AB122653310CD2010230交流讨论 方法总结：认真观察图象，弄清楚时间是自变量，温度是因变量，然后由图象上的点确定自变量及因变量的对应值．例1如图所示是某市夏天的温度随时间变化的图象，通过观察可知，下列说法中错误的是()A.这天15时温度最高B.这天3时温度最低C.这天最高温度与最低温度的差是13℃D.这天0～3时，15～24时温度在下降C典例精析 2（1）大约什么时刻港口的水最深？约是多少？（2）A点表示什么？（3）说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的.0112348765水深(米)时间(小时)A例2下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况.34563时7米4时的水深先上升，后下降 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化．（1）在两天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？议一议35°C至40°C12小时 （3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？3°C4至16时和28至40时体温上升0至4时，16至28时和40至48时体温下降体温一样 （5）A点表示的是什么？还有几时的体温与A点所表示的体温相同？（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流．表示12时骆驼的体温为39°C20，36，44时 1.某市一周平均气温(℃)如图所示，下列说法不正确的是（）A.星期二的平均气温最高B.星期四到星期日天气逐渐转暖C.这一周最高气温与最低气温相差4℃D.星期四的平均气温最低气温/℃0一二三四五六日12108642C星期 2.右图表示某市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：（1）这天的最高气温是；（2）这天在范围内气温在上升；（3）请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少？38℃3时至15时大约是25℃ 3.海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐．潮汐与人类的生活有着密切的联系．下面是某港口从0时到12时的水深情况．时间/时水深/米AB请你根据这个图表设计一个问题，在小组内每人充当一次小老师，请其他同学回答． 1.图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观．2.曲线型图象能够反映出数据的变化趋势，通过结合横、纵轴表示的意义，我们能够很直观的感受到数据的含义.