16《最苦与最乐》教学课件

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》新课导入 最苦与最乐 1.学习略读的阅读方法，在短时间内有选择地进行阅读，把握作者观点。2.对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会。学习目标 【梁启超】（1873—1929年），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌维新运动领袖之一。著作大多收入《饮冰室合集》。走近作者 【议论文】又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。三要素论点(需要证明什么)，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论据(用什么来证明)是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。论证(怎样来证明)是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。文体知识 契约监督揽卸lǎnqìdūxiè字词积累【如释重负】好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。【无入而不自得】君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。【任重而道远】负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。【悲天悯（mǐn）人】哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 快速阅读全文，找出作者认为的人生最苦与最乐的事情。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。自然责任完了，算是人生第一件乐事。整体感知 第二部分：（4）论述“尽责是人生最大的快乐”。第一部分：（1-3）阐述人生最苦的事是未能尽责的观点。第三部分：（5-6）论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”，进一步阐述尽责才能获得快乐。划分层次，概括内容 用简要的语言说说本文论述的道理：人生最大的痛苦是未尽到责任；人生最大的快乐是尽到了责任；人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。 （1）使用设问“人生什么事最苦呢？”提出论点贫、老、病、死否定：知足安分达观作者是怎样论述“人生最苦是身上背着一种未来的责任”的观点的？细节探究 （2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”最苦：正：凡人在世间一天，便有应该做的事。反：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。 （3）举例论证：举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）；延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至死不已，无法排解，也不能逃躲。 品读第二部分，分析作者论证人生最乐的事的过程。自然责任完了，算是人生第一件乐事。观点：人生最乐的事 引用论证：古语“如释重负”俗语“心上一块石头落了地”孔子“无入而不自得”论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐；人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 第三部分作者要论证什么观点，是如何论证的？论点：人生当勇于负责。引用论证：孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？” 为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责任，便日日得苦中真乐。 最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？人生不应当逃避责任责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。 最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？“最乐”：“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”。 “最苦”：“到了长成，那责任自然……不过有大小的分别罢了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了”。 1.“答应人办一件事没有办，欠了人的钱……为什么呢？因为觉得对不住他呀……”以排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问，一问一答来证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。品味语言 2.“凡属我应该做的事……那良心便时时刻刻监督在后头。”运用排比且句子的表述准确、形象。 3.“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”叙述语句，带上语气助词“哩”，凸显出文章凝重中的轻灵。 4.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”对偶句，从内容上看凝重、深刻；从词句的容量角度看语言简练。 最大的痛苦——未能尽责最大的快乐——尽到责任苦与乐的关系——有苦才有乐最苦与最乐正反对比举例论证引用论证板书设计 本文通过举例论证、道理论证、对比论证，证明了“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”的论点，告诉我们不能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。课堂小结 “最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念，作者将两者都与责任联系起来，从而提出自己的观点。请你仿写一句有内在联系且观点鲜明的话。当堂训练例如：我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德；最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。