一年级下册课件第7课打花巴掌湘艺版

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打花巴掌一、说教材：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调。【学情分析】二年级的小朋友知识容量比较少，各种音乐知识和技能的学习需要穿插在参与活动中获取。教学目标：认知目标：聆听歌曲《打花巴掌》，感受北京儿歌的情绪和风格。能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字，吐字准确、清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。 ﹝教学重点﹞：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。﹝教学难点﹞：指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型XXXXX|及X.XXX|XXX|；并按要求编创歌词。二、【教法】教法与学法相融组织引导与自主探究结合1、音乐引入2、听唱法3、游戏法4、自学法【学法】学生：（主体）玩中学↓学中玩↓合作交流中学↓学后交流合作三、教学过程:3、即兴创作、创编歌曲。2、探究新知、学唱歌曲。1、情境导入、激发兴趣。 1、情境导入、激发兴趣。三、教学过程: （1）出示节奏XXXXX |XXX（2）用节奏说出“来来来来来|一起来（3）出示节奏X.XXX|XXX |（4）用节奏说出：我.们一起来拍手（来游戏） 2、探究新知、学唱歌曲。三、教学过程: 温馨提示：歌曲前面“念的部分”叫数板。歌曲里面“的”唱成“dai”音。小喇叭开始广播了！请同学们听出他们唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并进行简单的形象化表演。师生接唱，生生合作。 3、即兴创作、创编歌曲。三、教学过程: 打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画儿。打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。打花巴掌的，四月四，我们就爱写大字。创编儿歌你拍一我拍一,黄鹊落在大门西。你拍二我拍二,喜鹊落在大门外。你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四,四个小孩子写大字。你拍五我拍五,五个小伙打老虎。你拍六我拍六,六碗包子六碗肉。你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡。你拍八我拍八,八人八马往前杀。你拍九我拍九,九只胳膊九只手。你拍十我拍十,十个小孩去赶集。任务宝盒利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开一个童谣说唱会，比一比谁说、唱的儿歌最多，还能用更好的方法来表现儿歌。谢谢指导

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所属：小学 - 音乐

发布时间：2023-05-07 17:03:02 页数：19

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文章作者：U-344380

一年级下册课件第7课 打花巴掌 湘艺版

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