湖北省武汉市2023届高三历史4月调研（二模）试题（Word版附解析）

武汉市2023届高中毕业生四月调研考试历史试卷2023.4.12本试题卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡，上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.春秋时期，齐国管仲下令齐人只用鲁缟，鲁缟大卖，很多鲁国百姓放弃种粮，加入纺织业。一年后，管仲又下令齐人不得购买鲁缟，还大幅抬高本国粮价。此外，管仲还如法炮制了“买狐降代（代国）”“买械制衡（衡山国）”。材料表明（）A.齐国推行重农抑商政策B.战争阻碍多元一体进程C.鲁国经济发展相对滞后D.经济手段助推诸侯争霸【答案】D【解析】【详解】根据材料“春秋时期，齐国管仲下令齐人只用鲁缟，鲁缟大卖，很多鲁国百姓放弃种粮，加入纺织业。一年后，管仲又下令齐人不得购买鲁缟，还大幅抬高本国粮价。”可知，春秋时期，管仲通过经济手段削弱了鲁国的实力，这为齐国发动争霸战争奠定了一定基础，D项正确；材料无法得出齐国推行重农抑商政策的信息，与题意无关，排除A项；春秋战国时期的争霸兼并战争客观上有利于推动多元一体的进程，排除B项；材料并未比较齐国与鲁国的经济发展状况，无法得出鲁国经济发展相对滞后的信息，排除C项。故选D项。2.秦朝修建驰道，禁止百姓在驰道中央行走。西汉沿袭秦制，但到汉宣帝时“民公犯之”却“罚罪之轻”，汉平帝时废除了该禁令。这一变化（）A.加强了中央集权B.顺应了经济发展C.体现了与民休息D.推动了礼法结合【答案】B【解析】 【详解】依据材料“禁止百姓在驰道中央行走……汉平帝时废除了该禁令”，结合所学知识可知秦朝时期，法制思想，强调严刑峻法，到汉朝时期，对于民众在驰道上的刑罚逐渐减轻，最后废除，这样更有利于社会的运行，经济的发展，更加符合民众的需要，B项正确；仅从刑罚的减轻，不能得出中央集权的相关状况，排除A项；与民休息是汉初的治国方略，排除C项；材料体现的是刑罚的减轻有利于经济的发展，不能得出中国古代刑罚的特点，排除D项。故选B项。3.唐朝前期设立都护府，将边疆民族纳入管辖.维护边境安全。《旧唐书》记载：贞观十六年，突厥咄陆可汗“自恃其强，专擅西域，遣兵寇伊州（今哈密市）。”如图所示，这一时期，唐朝派兵还击突厥军队的都护府位于（）A.①B.②C.③D.④【答案】A【解析】【详解】依据材料“自恃其强，专擅西域，遣兵寇伊州（今哈密市）。”，结合图示可知管辖西域的应是唐朝时期的安西都护府，A项正确；②是安北都护府，与材料不符，排除B项；③是单于都护府，④是安东都护府，与材料不符，排除CD项。故选A项。4.如图所示，宋代投壶盛行，士大夫家中陈设常有投壶壶与矢。吕大临在《礼记传》中写道：“投壶，射之细也。宴饮有射以乐宾。”司马光则认为“投壶可以治心，可以修身，可以为国，可以观人。”宋代投壶（） A.反映了民族交流加强B.凸显了儒学价值取向C.体现了门第观念淡化D.折射出教育的平民化【答案】B【解析】【详解】依据材料“投壶可以治心，可以修身，可以为国，可以观人。”，通过司马光的描述，可以看出其将投壶活动与儒家思想相结合，B项正确；宋代内部流行的活动，不能说明民族交流状况，排除A项；仅从投壶，不能得出门第观念的状况，排除C项；投壶活动体现的儒学价值取向，无法得出教育的平民化，排除D项。故选B项。5.下表是与棉花种植或棉布相关的历史记载，据此推论合理的是（）记载材料出处“木棉亦西城所产。近岁以来……木棉种于陕右，滋茂繁盛。”（元）《农桑辑要）“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效，得御寒之益。”《农书》“棉布寸土皆有，织机十室必有。”《天工开物》“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是。”《农政全书》A.棉花经陆上丝绸之路传入中国B.元朝棉花种植成本高于养蚕缫丝C.棉纺织业出现了新的经营方式D.清朝南北之间经济差距继续扩大【答案】A【解析】 【详解】根据材料“木棉亦西城所产。近岁以来……木棉种于陕右，滋茂繁盛。”可知，棉花产自西域地区，可能是通过陆上丝绸之路传入了中国，A项正确；“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效，得御寒之益。”可知，种植棉花比养蚕缫丝更加方便，而且能够获得一定收益，材料并未对比养蚕缫丝与棉花种植的成本，排除B项；明代中期，棉纺织业出现了新的经营方式，排除C项；材料无法得出清朝南北之间经济差距继续扩大的信息，《农政全书》是明代徐光启创作的农书，不可能记载清朝的历史信息，排除D项。故选A项。6.1886年到1894年，上海格致书院设计的考课命题有：“《墨子》经上及说上，已启西人所言历学、光学、重学之理，其条举疏证以闻”“华人讲求西学用华文用西文利弊若何论”“中外各国刑律轻重宽严异同得失考其”等。这些考课命题反映出格致书院致力于（）A.传播西方科学文化知识B.促进政治变革C.弘扬中华优秀传统文化D.宣传民主科学【答案】A【解析】【详解】依据材料“已启西人所言历学、光学、重学之理”，“华人讲求西学用华文用西文利弊”等信息可知，格致书院涉及的考课命题，突出体现了其对西方科学文化知识的重视，A项正确；材料强调的是学习西方的科技文化知识，并不是促进政治改革，排除B项；材料侧重西方科学文化知识，并不是在弘扬中华优秀传统文化，排除C项；民主科学是新文化运动时期的主要内容，与材料时间不符，排除D项。故选A项。7.1915年，陈独秀强调“伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”。1920年，他又说：“我们只有用阶级战争的手段，打倒一切资本阶级……并且用劳动专政的制度，拥护劳动者的政权，建设劳动者的国家”。这一变化表明陈独秀（）A.转换了观察社会的视角B.受到民主共和理念影响C.认识到工人力量的强大D.找到民主革命的新道路【答案】A【解析】【详解】根据材料“1920年，他又说：‘我们只有用阶级战争的手段，打倒一切资本阶级……并且用劳动专政的制度，拥护劳动者的政权，建设劳动者的国家’。”可知，反映了陈独秀对社会改造方式的认识，从伦理的觉悟到阶级斗争的转变，A项正确；材料未涉及民主共和理念的内容，与题干信息不符，排除B项；材料并不是强调工人力量的强调，与主旨不符，排除C项；中国共产党找到了民主革命的新道路，即农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，排除D项。故选A项。8.20世纪30年代，西方记者笔下描绘了西部地区的“新世界”：红军识字率达60%-70%；刚脱盲的农民急于办板报；红军大学里，学员们关注国际形势，更有当地农民向西方记者打 听西班牙人民阵线左翼联盟的斗争情况。材料反映出中国共产党重视（）A.落实土地改革政策B.贯彻全面抗战路线C.开展根据地的建设D.争取国际力量支持【答案】C【解析】【详解】根据材料“20世纪30年代，……红军识字率达60%-70%；刚脱盲的农民急于办板报；红军大学里，学员们关注国际形势，更有当地农民向西方记者打听西班牙人民阵线左翼联盟的斗争情况。”可知，20世纪30年代，西部地区红军和农民的识字率得到提高，这说明中国共产党推动了陕北革命根据地教育的发展，C项正确；材料并未涉及革命根据地落实土地改革政策的信息，与题意不符，排除A项；此时全民族抗战还未开始，与史实不符，排除B项；材料体现不出中国共产党争取国际力量支持革命斗争的信息，与题意无关，排除D项。故选C项。9.1958年2月，全国外贸局长会议提出“大力加强对日贸易，积极开展对亚非国家的易货平衡贸易，打开加拿大市场并开展对拉丁美洲的贸易，对西方资本主义国家的贸易应区别对待；开好广州出口商品交易会。”材料说明我国（）A.积极探索自身建设道路B.努力开展全方位对外交往C.持续推进区域经济合作D.不断缓和与欧美国家关系【答案】A【解析】【详解】根据材料“1958年2月，全国外贸局长会议提出‘大力加强对日贸易，积极开展对亚非国家的易货平衡贸易，打开加拿大市场并开展对拉丁美洲的贸易，对西方资本主义国家的贸易应区别对待；开好广州出口商品交易会。’”及所学可知，反映出我国在社会主义探索时期重视对外贸易的信息，这说明我国在努力探索自身的建设道路，A项正确；“努力开展全方位对外交往”属于改革开放后对外交往的特征，排除B项；材料未涉及中国持续推进区域经济合作的信息，与史实不符，排除C项；材料无法得出新中国不断缓和与欧美国家的关系，与史实不符，排除D项。故选A项。10.1984年11月，武汉市引进联邦德国发动机制造专家威尔纳.格里希为武汉柴油机厂厂长，这是改革开放后中国企业聘请的第一位洋厂长。之后，国家经济委员会主任张劲夫到湖北考察，表示“武汉大胆走出了第一步。”这表明（）A.市场经济成为社会共识B.对外开放深入内地城市C.现代企业制度正式建立D.经济体制改革逐步深入【答案】D【解析】【详解】依据材料“这是改革开放后中国企业聘请的第一位洋厂长”，可以看出1984年城市 经济体制改革全面展开以来，企业改革逐步深入，大胆走出第一步，B项正确；1992年，才提出建立社会主义市场经济，排除A项；材料体现的是改革，并不是对外开放，排除B项；1994年，我国开始建立现代企业制度，排除C项。故选D项。11.如图，1154年，神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世给意大利博洛尼亚法学院颁发了特许状。据此可知（）·法学院学生和神职人员一样，享有自由和豁免权。·为了学习和教学的目的，学院可以自由迁徙。·有不因学术观点而被报复的权利。·当学生和其他人发生冲突，有权选择他们相信的法庭。A.西欧市民与大学间冲突激烈B.统治者深受罗马法思想的影响C.城市中出现了资本主义萌芽D.世俗王权寻求城市力量的支持【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，神圣罗马帝国皇帝给意大利博洛尼亚法学院颁发特许状，给予法学院学生自由和权利，体现神圣罗马帝国皇帝企图获得学院及其学生的支持，D项正确；特许状的内容主要解决大学与教会之间的矛盾，大学是市民经济发展的产物，市民与大学冲突激烈不符合史实，排除A项；罗马法强调法律面前人人平等，特许状保护仅仅是个别学院及学生部分权利，说法过于绝对，排除B项；14-15世纪西欧产生资本主义萌芽，C项时间不符，排除C项。故选D项。12.17世纪法国哲学家笛卡尔指出：如果想了解人体的构造，不应相信希波克拉底或其他希腊权威所说的话，而应该把兔子加以解剖，并亲自用眼睛观察心脏和肺脏的位置。他指着一筐兔子告诉来访者：“这便是我的书籍。”这体现出（）A.古希腊传统文化遭到批判B.近代科学摆脱神学束缚C.文艺复兴冲击了封建秩序D.理性思维推动科学探究【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，16-17世纪欧洲自然科学兴起，而笛卡尔是法国哲学家、数学家、物理学家，根据材料“17世纪”哲学家笛卡尔指出，如果想了解人体的构造，“不应相信希波克拉底或其他希腊权威所说的话”，而应该把兔子加以“解剖，并“亲自用眼睛观察”心脏和肺脏的位置，可知，材料体现了笛卡尔的质疑精神，笛卡尔主张依靠人的理性来寻求可靠的知识，这种主张对近代自然科学重视经验和事实的理性化思维方式的形成，对通 过实验、分析等基本途径发现自然规律的科学方法的形成，对科学探究起到了引导促进作用，D项正确；材料中是如果想了解“人体的构造”，不应相信希波克拉底或其他希腊权威所说的话，不代表所有古希腊传统文化遭到批判，排除A项；1687年牛顿《自然哲学的数学原理》完成了人类对自然界认识上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚向前发展，排除B项；文艺复兴在一定程度上确实冲击了封建秩序，材料中笛卡尔的主张也体现了崇尚理性、重视发挥人的才智的人文主义精神，但是材料没有“封建秩序遭到冲击”的信息，排除C项。故选D项。13.玻利瓦尔说道：“我们试过了太阳底下的一切办法，没有一个管用。墨西哥完了，危地马拉毁了，智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统，其中两个死于谋杀。”拉美地区的这些状况表明（）A.西方列强殖民统治残暴B.武装斗争成为必然选择C.新兴国家之间矛盾尖锐D.民族民主革命任务艰巨【答案】D【解析】【详解】依据材料“我们试过了太阳底下一切办法，没有一个管用。墨西哥完了，危地马拉毁了，智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统，其中两个死于谋杀。”，可以看出墨西哥，智利等拉美国家的民族独立运动均告失败，突出反映拉美面临着艰巨的民族民主任务，D项正确；西方的殖民统治，仅仅说明了外部侵略，但没有提及国内问题，排除A项；材料强调的是任务的艰巨，并未提及斗争的方式，排除B项；民族民主革命任务的艰巨，无法得出新兴国家之间的矛盾状况，排除C项。故选D项。14.1828年，美国国会通过的一项法案将美国平均关税从20%提高到40%以上，被时人称为“可憎关税”法案。下图是众议院各州代表对该法案表决结果示意图，这反映了（）A.南北方的力量对比悬殊B.联邦内部存在分裂隐患C.政策调整受经济危机的影响D.自由主义思想仍占明显优势【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，美国北方州主要发展工业，所以他们赞成提高关税以保护其市 场，而南方州主要发展种植园经济，所以他们反对提高关税，这说明南北双方在关税问题上矛盾重重，联邦内部存在分裂隐患，B项正确；材料是关于关税问题，不能体现南北方的力量对比，排除A项；材料反映的是南北方对待提高关税的态度，与经济危机无关，排除C项；自由主义思想是第一次工业革命后在英国产生的，排除D项。故选B项。15.1941年上半年，苏军总参谋部一直关注西欧抗寒物资销量和价格波动，并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。苏联的判断（）A.延续了新经济政策的做法B.体现了苏联模式的历史作用C.吸取了绥靖政策惨痛教训D.低估了科学技术的深远影响【答案】D【解析】【详解】依据材料“并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。”，可以看出苏联对德国使用的燃料是否加入进行了持续半年的观察，最终得出了错误的结论，显然低估了德国重工业的发展，也就是第二次工业革命对德国的影响，D项正确；1941年，实行的是苏联模式，不是新经济政策，排除A项；材料强调的是苏联在战前低估了德国，不是在强调苏联模式的作用，排除B项；对德国的低估，显然是没有很好吸取绥靖政策的教训，排除C项。故选D项。16.有学者描绘当今的世界新现象：“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易，美国和非洲在合作修电厂，中国和欧洲准备合作开发北极。”这些现象反映出（）A.全球治理体系不断完善B.合作共赢成为时代的潮流C.地区经济差距日益缩小D.世界多极化趋势不可逆转【答案】B【解析】【详解】依据材料“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作……”，可以看出世界范围内，不同地区在不同领域展开了合作，说明合作共赢成为时代的潮流，B项正确；材料体现的是合作，并不是全球治理体系，排除A项；广泛开展合作，不能说明经济差距在缩小，排除C项；材料体现的是经济全球化，并不是多极化趋势，排除D项。故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.[古代的基层治理]材料一从岳麓书院收藏的秦简《尉卒律》（内容多为秦统一前后的律令）的规定来看，秦在里吏任用上有意避开地方豪强，推行里吏与帅豪（地方的社会领袖）分离、行政权与社 会性权威分离的新政策。《商君书》有《去强》《说民》《弱民》三篇，文句相关，主旨相近，都是讲治国为君要干预和削弱民间社会共同体内部的自治秩序，使之无力抗拒国家统治，从而为国所用。就制度设计而言，秦的立法者为了控制基层社会，希望在官僚行政系统之下塑造出一个驯服的里吏层级，他们的权力完全来自上级，因而绝对服从，为上级监管邑里，控制民众。——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层统治》材料二明清时期，为了更好地处理乡里纠纷，地方的士绅们会共同研商，制定处理民事纠纷的乡规乡约，送呈给县衙并取得地方官的承认，以此让乡民共同遵守。同时，由于地方官希望政简刑清，不愿花费太多的功夫在处理诉讼案件上，也会常常将诉讼的双方送回乡里，让他们找人仲裁。明朝徽州地区部分乡村纠纷处理方式“户婚田土钱债”等事务无需向地方官提诉便在乡村解决的纠纷向地方官提诉的诉讼经各种调停和当事人之间经提诉后在当地在法庭上经地方官仲裁解决的事例谈判解决的事例调停和解的诉讼裁定解决的诉讼38例5例27例5例民间调停解决的纠纷70例官府解决的纠纷5例——摘编自崔晶《基层社会治理秩序的构建——基于明清时期国家法与习惯法互动的视角》（1）根据材料，概述明清时期与秦相比在基层治理方面的主要变化。（2）根据材料二并结合所学，分析明清时期基层治理出现变化的历史原因。【答案】（1）治理主体的变化：由以政府为主到政府与民间共同治理；治理人员的变化：由避开地方豪强到借助地方有名望的土绅；治理依据的变化：由依据法律到同时借助乡规乡约。（如果回答“治理方式的变化：由控制监管为主到法律、教化并用"可同等给分）（2）统一多民族国家更趋稳固（专制集权空前强化，中国版图的奠定）；社会经济的新发展（商品经济进入新的繁荣期）；士绅阶层发展；儒家伦理向基层渗透；政府重视发挥教化在基层治理中的作用。【解析】 【小问1详解】治理主体的变化：据材料“就制度设计而言，秦的立法者为了控制基层社会，希望在官僚行政系统之下塑造出一个驯服的里吏层级，他们的权力完全来自上级，因而绝对服从，为上级监管邑里，控制民众。”可知，治理主体由以政府为主到政府与民间共同治理。治理人员的变化：据材料“从岳麓书院收藏的秦简《尉卒律》（内容多为秦统一前后的律令）的规定来看，秦在里吏任用上有意避开地方豪强，推行里吏与帅豪（地方的社会领袖）分离、行政权与社会性权威分离的新政策”可知，秦在里吏任用上由避开地方豪强到借助地方有名望（地方的社会领袖的土绅。治理依据的变化：据材料“《商君书》有《去强》《说民》《弱民》三篇，文句相关，主旨相近，都是讲治国为君要干预和削弱民间社会共同体内部的自治秩序，使之无力抗拒国家统治，从而为国所用”可知，治理依据由依据法律到同时借助乡规乡约。（如果回答“治理方式的变化：由控制监管为主到法律、教化并用"可同等给分）【小问2详解】据材料“明清时期，为了更好地处理乡里纠纷，地方的士绅们会共同研商，制定处理民事纠纷的乡规乡约，送呈给县衙并取得地方官的承认，以此让乡民共同遵守”并结合所学可知，明清时期我国统一多民族国家更趋稳固（专制集权空前强化，中国版图的奠定）；据材料“同时，由于地方官希望政简刑清，不愿花费太多的功夫在处理诉讼案件上，也会常常将诉讼的双方送回乡里，让他们找人仲裁”并结合所学可知，明清时期社会经济的新发展（商品经济进入新的繁荣期）；士绅阶层发展；儒家伦理向基层渗透；据材料“明朝徽州地区部分乡村纠纷处理方式”并结合所学可知，材料强调“无需向地方官提诉便在乡村解决的纠纷”，即政府重视发挥教化在基层治理中的作用。18.[中国共产党的纪念活动]材料一新民主主义革命时期，中国共产党通过会议纪念、文本纪念、行为纪念、艺术、纪念、符号纪念等形式，举行了系列纪念活动。年份主题内容摘要1926年5月30日五卅周年纪念五卅运动是全国各阶级民众反帝国主义的联合战线之开始，是中国历史上空前的壮举。1936年7月24日八一南昌起义九周年纪念九年来红军艰苦奋斗的成绩，是中华民族解放运动中最光荣的历史。九年来红军所走的道路，是中华民族解放的大道。 1943年5月31日抗战六周年纪念敌后战场上的抗日军民抗击了日本匪军的半数以上……与中国国民党及其他党派继续进行协商，改善各党派间的关系。1948年4月30日五一劳动节纪念全国劳动人民团结起来，为着打倒蒋介石建立新中国而共同奋斗。——摘编自陈金龙《新民主主义革命时期中共纪念活动的历史演进》材料二1950—1956年中共中央关于纪念活动的文件统计（单位：个）纪念内容孙中山列宁斯大林马克思十一五一七一八一十月革命中苏条约抗美援朝抗日战争1950114195125219522222195311111954121195511121119562112总计2!21106752235——摘编自马驰骋《中华人民共和国成立初期中国共产党纪念活动研究》（1）根据材料一并结合所学，分别指出新民主主义革命时期中国共产党开展各次纪念活动的目的。（2）根据材料二并结合所学，说明新中国成立初期中共中央举行系列纪念活动的意义。【答案】（1）国民革命时期：宣传反帝反封建主张、巩固革命统一战线；十年内战时期：塑造红军形象、宣传共产党探索的革命道路；全面抗战时期：宣传共产党在抗战中的中流砥柱作用、巩固抗日民族统一战线；解放战争时期：争取解放战争胜利、团结各方力量为建立新中国而奋斗。（2）意义：促进政治认同，巩固新生政权；纪念十一、七一、抗美援朝；传承革命精神，激发爱国情怀；纪念孙中山、八一、抗日战争、十月革命；鼓舞建设热情，推动工业化建设； 纪念五一；协调中苏关系，营造有利国际环境：纪念中苏条约；促进马克思主义中国化；纪念列宁、斯大林、马克思。【解析】【小问1详解】根据材料一“五卅运动是全国各阶级民众反帝国主义的联合战线之开始，是中国历史上空前的壮举。”可知，国民革命时期：宣传反帝反封建主张、巩固革命统一战线；根据材料一“九年来红军艰苦奋斗的成绩，是中华民族解放运动中最光荣的历史。九年来红军所走的道路，是中华民族解放的大道。”及所学可知，十年内战时期：塑造红军形象、宣传共产党探索的革命道路；根据材料一“敌后战场上的抗日军民抗击了日本匪军的半数以上……与中国国民党及其他党派继续进行协商，改善各党派间的关系。”及所学可知，全面抗战时期：宣传共产党在抗战中的中流砥柱作用、巩固抗日民族统一战线；根据材料一“全国劳动人民团结起来，为着打倒蒋介石建立新中国而共同奋斗。”及所学可知，解放战争时期：争取解放战争胜利、团结各方力量为建立新中国而奋斗。【小问2详解】意义：根据材料二纪念内容“孙中山、列宁、斯大林、十一、五一、七一、八一、十月革命、中苏条约、抗美援朝、抗日战争”及所学可知，分别从促进政治认同，巩固新生政权；纪念十一、七一、抗美援朝；传承革命精神，激发爱国情怀；纪念孙中山、八一、抗日战争、十月革命；鼓舞建设热情，推动工业化建设；纪念五一；协调中苏关系，营造有利国际环境：纪念中苏条约；促进马克思主义中国化；纪念列宁、斯大林、马克思等方面分析说明。19.[餐饮业与时代发展]材料18世纪以前，西欧人很少外出就餐，绝大多数人都在家里做饭吃。1765年，巴黎大街上一个名叫布朗热的男子开设了一家有座位的餐饮店，并称之为“餐馆”。法国大革命爆发后，贵族佣人大批失业。无奈之下，他们掀起了一场餐饮业的变革。1789年，巴黎的餐馆不到百家。随着各地人员流动，越来越多的餐馆出现在巴黎街道。十年时间，餐馆数量已增长至500家，餐馆已变成王公贵族家餐桌的替代品。19世纪英国人的生活方式发生了翻天覆地的变化，传统家庭受到了巨大的冲击，它们从生产单位变成了消费实体。人们开始离家工作，也在其他地方展开各类社交活动，包括饮酒吃饭等消遣项目。城市中酒店、餐馆、酒吧成倍增长，1818年发表的《伦敦一览》中评价：“也许在这个世界上，只有这座都市能给予劳动者与中产阶级如此多的生活享受。”20世纪50年代，美国高速公路不断延展，汽车快餐餐厅的拓展也紧跟其后，把守在各个高速出口附近。很快，快餐就在全美国流行起来。快餐店对产品标准进行数字化管理，任何人只要按照数据操作，都可以炸出味道统一的薯条。 ——摘编自[英]威廉·席特维尔著《餐馆：一部横跨2000年的外出用餐文化史》（1）根据材料，简述西方餐饮业发展的历程。（2）根据材料并结合所学，任选一个时期，评析这一时期餐饮业的发展。【答案】（1）18世纪中后期，西欧出现餐馆，开始在上层社会中流行；19世纪以后，餐饮业迅速发展，进入普通民众生活并成为重要社交场所；20世纪50年代以后，快餐业逐渐流行起来。（2）18世纪中后期，法国大革命沉重打击了欧洲贵族势力，资本主义经济发展也促进了人员的流动。在此背景下，西欧餐饮业应运而生。外出用餐的生活方式一定程度上冲击了传统的社会秩序和等级观念，有利于社会进步。19世纪以后，工业革命冲击了传统生活方式，也加快了城市化进程。伴随着人们生活节奏的加快，餐饮业迅速发展。餐饮业的发展为民众提供了生活便利，推动了经济发展。20世纪50年代以后，汽车增多、高速公路修建，科学技术的新发展也促进了标准化生产、数字化管理的发展，这一切推动了快餐业的流行。快餐业为人们提供了更加快捷、便利的生活。【解析】【小问1详解】据材料“18世纪以前，西欧人很少外出就餐，绝大多数人都在家里做饭吃。1765年，巴黎大街上一个名叫布朗热的男子开设了一家有座位的餐饮店，并称之为‘餐馆’”可知，十八世纪以前，西欧人很少外出就餐；18世纪中后期，西欧出现餐馆；据材料“十年时间，餐馆数量已增长至500家，餐馆已变成王公贵族家餐桌的替代品。”可知，餐馆已变成王公贵族家餐桌的替代品，开始在上层社会中流行；据材料“19世纪英国人的生活方式发生了翻天覆地的变化，传统家庭受到了巨大的冲击，……人们开始离家工作，也在其他地方展开各类社交活动，包括饮酒吃饭等消遣项目。城市中酒店、餐馆、酒吧成倍增长”可知，19世纪以后，餐饮业迅速发展，进入普通民众生活并成为重要社交场所；据材料“20世纪50年代，美国高速公路不断延展，汽车快餐餐厅的拓展也紧跟其后，把守在各个高速出口附近”可知，20世纪50年代以后，快餐业逐渐流行起来。【小问2详解】据材料“法国大革命爆发后，贵族佣人大批失业。无奈之下，他们掀起了一场餐饮业的变革”并结合所学可知，18世纪中后期，法国大革命沉重打击了欧洲贵族势力，资本主义经济发展也促进了人员的流动；在此背景下，西欧餐饮业应运而生；据材料“19世纪英国人的生活方式发生了翻天覆地的变化，传统家庭受到了巨大的冲击，……人们开始离家工作，也在其他地方展开各类社交活动，包括饮酒吃饭等消遣项目。城市中酒店、餐馆、酒吧成倍增长”并结合所学可知，外出用餐的生活方式一定程度上冲击了传统的社会秩序和等级观念，有利于社会进步；据材料“人们开始离家工作，也在其他地方展开各类社交活动， 包括饮酒吃饭等消遣项目”并结合所学可知，19世纪以后，工业革命冲击了传统生活方式，也加快了城市化进程；伴随着人们生活节奏的加快，餐饮业迅速发展；餐饮业的发展为民众提供了生活便利，推动了经济发展；据材料“20世纪50年代，美国高速公路不断延展，汽车快餐餐厅的拓展也紧跟其后，把守在各个高速出口附近”并结合所学可知，20世纪50年代以后，汽车增多、高速公路修建，科学技术的新发展也促进了标准化生产、数字化管理的发展，这一切推动了快餐业的流行；快餐业为人们提供了更加快捷、便利的生活。20.[“世纪”与历史研究]某校历史研究小组的同学以《18世纪的欧洲——扩张的时代》为题，研究欧洲百年的整体特征，试图从全局的视角理解社会各元素之间的关系。研究目录如下：18世纪的欧洲——扩张的时代一、思想解放运动的发展：启蒙运动高潮的来临.二、资本主义制度的扩展：美国独立战争与法国大革命三、资本主义经济的扩张：工业革命的发生与扩展四、海外殖民扩张：英法殖民活动请参照上述研究思路，任选中外近现代史上的一个世纪，另拟标题，设计目录，并简要阐释设计理由。（要求：标题明确，设计合理，阐释充分，逻辑严密）【答案】示例一：《20世纪中国——探索创新的时代》一、道路的探索创新：尝试走西方的道路一走俄国的道路一走自己的道路二、理论的探索创新：学习西方政治理论一马列主义一毛泽东思想一邓小平理论等三、制度的探索创新：统一战线的继承与发展、社会主义制度的建立、发展与创新等四、文化的探索创新：科技教育的发展进步、文学艺术的转型发展、社会生活的日新月异等设计理由：该目录紧扣“探索创新”这一时代特征展开研究，分别对百年中国的道路、理论、制度、文化等四个方面进行分类阐述，以全面、消晰力证“探索创新”是横向辐射且纵向贯穿百年的突出时代特征，这是20世纪中国留给今天的宝贵财富。示例二：《20世纪的世界——动荡与调整的时代》一、资本主义世界的危机与调整：经济危机和罗斯福新政二、社会主义道路的探索与发展：十月革命和苏联的社会主义道路探索三、世界殖民体系的瓦解与崩溃：亚非拉的民族解放运动设计理由：该目录紧扣“动荡与调整”进行设计，分类为资本主义，社会主义和殖民体系三大部分，有利于把握20世纪不同国家的探索与发展，从不同视角审视20世纪的历史，从而对百年世界的整体特征绘出准确而生动的画像。【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之有理即可。根据材料“18世纪的欧洲——扩张的时代”“一、思想解放运动的发展；二、资本主义制度的扩展；三、资本主义经济的扩张；四、海外殖民扩张”可得出，本题的作答要点在于从某一时期的不同角度论述这一时期的时期特征，材料内容即从思想解放、资本主义制度、资本主义经济、海外殖民扩张是个角度来论述18世纪的欧洲。另外，再按要求简要说明理由即可。结合20世纪中国历史上的重大史实可拟定标题：20世纪的中国——探索创新的时代。紧扣探索创新这一主题，可从道路探索、理论探索、制度探索和文化探索等方面进行作答。在道路探索上，20世纪的中国先学习西方欧美国家的发展道路，十月革命后又学习俄国的发展道路，后来在革命实践中又结合国情走出了一条自己的道路；在理论探索上，最初学习西方的政治理论，十月革命后又学习俄国，学习马列主义，在革命实践中马列主义与中国革命与建设相结合，先后诞生了毛泽东思想和邓小平理论；在制度探索上，国共合作时期建立了革命统一战线，抗日战争中又建立发展了抗日民族统一战线，新中国成立后又丰富发展了爱国统一战线，统一战线的政策不断得到继承与发展。社会主义制度在20世纪的中国也经历了建立、发展与创新的探索过程；在文化探索上，立足中国传统文化，结合国外先进文化，20世纪的中国在科技教育、文学艺术和社会生活方面都进行了不断的探索发展。设计理由：20世纪的中国——探索创新的时代这一标题的目录紧扣探索这一主题词，结合相关史实，从道路、理论、制度、文化等四个方面回顾阐述了20世纪中国经历的重要探索阶段和探索成果，这四个方面共同组成和集中体现了20世纪中国是探索创新的时代的突出时代特征。