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一年级下册教案第11课 划船 湘艺版
一年级下册教案第11课 划船 湘艺版
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《划船》教案教学目标:1、通过学唱《划船》,能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解,在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。2、通过欣赏《沃尔塔瓦河》,得到丰富的情感体验,爱国主义情怀与作品产生共鸣,音乐视野得到开拓,加深学生对祖国及生活的热爱。教学重难点:1、能运用力度变化,唱出歌曲的摇曳感,把握歌曲的意境。2、在欣赏中,体会将无限深情融入到江河大海,形象地体验对祖国的无限热爱之情。教学过程:一、导入。复习歌曲《让我们荡起双桨》。(课前三分钟放歌曲录音)。师:今天的音乐课,让我们坐上小船,荡起双桨,唱着优美动听的歌去享受大自然的美景。二、教唱《划船》。1、初听——感受歌曲情绪。(简介印尼的风土人情)。2、复听——理解歌曲内涵。师:听着这欢快的旋律,老师也情不自禁地想唱一唱,请同学们听一听,想一想,小船要驶向哪里?船公们心里在惦念谁?3、歌曲学唱。(1)解决附点节奏。教师范唱无附点的感觉,让学生体会,哪里不一样?学生唱一唱歌谱,然后再唱词。(2)处理重点乐句。师:在这段旋律中,你能找出表现小船在湖面上起伏比较大的乐句吗?(3)解决换气,了解弱起特点。教师与学生讨论后,标出换气记号,简介歌曲的弱起特点。(4)学生再唱一唱。歌曲细腻处理,情感升华。师:小船由远处慢慢地向我们划来,越来越近。我们可以用怎样的歌声表现?——提示:唱两遍,第一遍用怎样的力度来表现?。。。。。。 学生按要求明显地做出声音力度的对比。师:你听,发生什么事情了?呼呼的北风向小船吹来,我们的声音应该怎样呢?面对北风的来袭,船公们不畏艰险,奋力向前划行,这句我们以怎样的力度来唱?学生把这两句唱一唱师:请你找出歌曲中重复的乐句。这句为什么要重复出现?教师小结,学生唱一唱。学生完整地演唱《划船歌》。三、小结:音乐是无国界的,今天,我们感受了斯美塔那对祖国的那份挚爱,同学们,你们是否也像作曲家那样热爱自己的祖国呢?老师相信,你们一定会成为我们祖国的栋梁!
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所属:
小学 - 音乐
发布时间:2023-05-04 03:45:02
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文章作者:U-344380
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