22 我们奇妙的世界第2课时教学课件

第二课时 复习回顾闪烁余晖雕饰奇妙飞行夜空蜡烛变幻呈现 感受大地上节课我们感受了天空的奇妙，那么大地又有哪些事物？它们有什么特点？自由读第9-16自然段，画出相关语句。 大地的奇妙，是按什么顺序来描写的？春夏冬秋四季 读中感受我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。植物在生长你能读出植物的什么特点？ 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。春天到了，种子渐渐发芽、开花，一派生机盎然。我们再一起读一读！ 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。颜色各异自己读一读，你读出了水果的什么特点？ 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。绿树成荫，带来阴凉。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。到处金黄这里写到秋天的什么特点？ 书写指导左部略窄，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。整体上小下大，“亡”横画稍长，点在横中间。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。文中还写到了秋天的哪些事物？看图，带着自己的感觉，读一读。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。有力地吹，吹得树枝颤动，树叶纷纷落下，不一会儿，地上就铺满了金黄的落叶。劲吹的秋风吹落树叶是怎样的场景？有力地吹 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。冬天水会结冰，雪融化后又变成水。 感悟总结自由读全文，体会这些平常的事物的共同点，说说它们为什么“奇妙”。（妙在变化） 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。这里只出示了三种事物作为例子，你觉得还有什么呢？ 斑驳的老墙草叶上的露珠湖面的涟漪 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。句中写到的事物都是什么？它们都有什么特点？再读，这些例句是从什么角度进行描写的？黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。讨论交流 句子中写的都是生活中极其常见的事物。作者用比喻的修辞手法来描写，使普通的事物变得更奇妙。发现普通事物带给人类的好处，可以增添它的“美”。 小练笔仿照作者的写法，写一写你见到的其他景物。 调皮的雨点儿像是谁扔下来的铁球，狠狠地砸在湖面上，溅起大大的水花。雪如同花瓣一样从天空缓缓飘落下来。湖面特别平静，就像一面刚打磨好的镜子。…… 评比交流3.可以怎么修改补充。2.同一事物，谁写得最美；1.评评谁笔下的普通事物写得最美；和小组同学交流： 合作探究结合你的生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。我们还会发现，门前的大树，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天枯萎。公园的草地由绿变黄，又由黄转绿……随着季节变化而变化，周而复始。这真是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 结构梳理大地（）天空（）我们奇妙的世界变化奇妙生长春、夏、秋、冬变幻晴空时、下雨时太阳升起、落日、黑夜（） 随堂练习一、给加点字选择正确读音，画“√”。雕刻（diāodāo）蜡烛（lànà）光芒（mánmáng）模型（mómú）光辉（huìhuī）诱人（yòuxiù）变幻（hànhuàn）呈现（chéngcéng）√√√√√√√√．．．．．．．． _______________________________________。幼（）错（）型（）幻（）蜡（）形（）幼儿变幻形状模型蜡烛错误二、比一比，再组词。三、照样子，写句子。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。示例：清晨来临，太阳升起来，就像孩子红红的脸庞