2023年部编版语文七年级下册期中测试题及答案

部编版语文七年级下册期中测试题（时间120分钟分值：120分）一、积累与运用(27分)1．下面每组加点字的读音都不相同的一项是(　　)(3分)A．弄堂/弄权　校对/高等院校历经磨难/艰难险阻B．典籍/狼藉独裁/载歌载舞惴惴不安/气喘吁吁C．挨打/挨饿救济/人才济济深恶痛绝/罪大恶极D．谣言/摇篮咳嗽/言简意赅黄河险滩/瘫痪在床2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是(　　)(3分)A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感。B．在大庭广众之下说脏话，是一种不文明的行为。C．他上课时老是心不在焉，所以老师讲什么，他根本不知道。D．对于作文中的病句和错字，许多同学都不以为然，觉得不是大问题。3．下列句子中没有语病的一项是(　　)(3分)A．浇筑塑胶跑道时使用的溶剂会挥发甲苯、二甲苯等有毒气体，人体吸入就有可能出现皮肤瘙痒、头晕呕吐等症状。B．臧克家选取闻一多先生的一些言行片段，淋漓尽致地表现出他严谨刻苦的治学态度与言行一致的高尚品格令人敬仰。C．在围绕大运河文化带建设方面，杭州积极发扬了综合保护试点市的引领作用，形成了可复制可推广的实践经验。D．以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析，但归根结底还是市场利益在驱动。4．在下面的情境中，语言表述最准确、得体的一项是(　　)(3分)【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：11 A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那样还不会受伤。B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。C．现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了吧。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(　　)(3分)①全民阅读率的上升，显然是一件好事。②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们所见而言，高质量阅读可能并不尽如人意。A．②④①③⑤　B．①③④⑤②　C．②④⑤③①　D．①④⑤③②6．阅读下面的语段，按要求作答。(4分)祥子没等她说完，就晃晃悠悠地走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子。选段出自名著《____________》，作者是________。选段中的A指的是________，祥子在这之后变成一个____________________________________的人。7．名句默写。(5分)11 (1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！(《孙权劝学》)(2)________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(3)________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(4)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家之情的一句是：____________________。8．语文课本中，总有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面的篇目中任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)(3分)《从百草园到三味书屋》　《阿长与〈山海经〉》篇目：《______________________》上联：____________________________________下联：____________________________________二、阅读探究(43分)(一)阅读下面的《木兰诗(节选)》，回答问题。(5分)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。9．下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)(3分)A．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军人的生活。B．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。C．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数量多。D．“可汗问所欲”时，木兰的回答表达了她放弃功名，想尽快回归故里，与家人团聚的心愿。10．阅读画线语句，发挥想象，用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。(2分)11 (二)文言文阅读。(10分)碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。【注释】①由基：养由基，春秋时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古代三品或四品以上官员佩戴的金鱼符。11．下列各组句子中加点词意义或用法不同的一项是(　　)(3分)A．世以为神/自以为大有所益(《孙权劝学》)B．其母冯夫人问/见其发矢十中八九(《卖油翁》)C．今汝不务行仁化而专一夫之伎/康肃笑而遣之(《卖油翁》)D．及守荆南回/及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)12．解释下列句子中加点词的含义。(3分)(1)陈尧咨善射______________________________________________________(2)坐客罔不叹服____________________________________________________(3)杖之____________________________________________________________13．用现代汉语翻译画线句子。(2分)14．结合短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。(2分)(三)阅读下面的文章，回答问题。(14分)爬上楼顶的男孩儿蓝　月①11 五月，我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛横一下副驾驶座上这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点儿不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？②你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理，这个孩子居然一而再再而三地爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。③同事小马怒气冲冲地把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点儿害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。④我拉着陈小雨走到外面，用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该多担心呀！陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外地打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外地才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，蛮可怜的。⑤我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？⑥我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一个望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于，小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她在外边为小雨挣学费，以后每个月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。⑦小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩11 膀，说，妈妈工作很辛苦，你要体谅你的妈妈。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。⑧从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越依赖。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。⑨我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心地说，好，那你要更加努力学习呀。我一直陪伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈雷打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。⑩看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候告诉他一切了。⑪阿姨，我想告诉你一件事。⑫好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。⑬身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正，敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴我呵护我，没有阿姨就没有今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了离我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里的愤恨就更深了。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要帮助的人。⑭小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。15．根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。(2分)情节主要事件开端“我”因小雨经常爬楼顶而开导他发展(1)　　　　　　　　　　　　　　高潮(2)　　　　　　　　　　　　　　16.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。(4分)11 17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。(2)小雨腼腆地笑了。18．阅读结尾段回答“我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请简要分析。(4分)(四)阅读下面的文章，回答问题。(14分)老师的泪（12分）(1)初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。(2)老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。(3)她有一双大而明亮眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……(4)“齐玉。”杨老师叫我。(5)我发怔。(6)“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。(7)云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水——也刚从师范大学毕业呢。(8)“你——你请出去。”(9)我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定直生气了。(10)第二天，杨老师叫我们写周记。我花了整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公11 安局抓走了，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文。因为，她像妈妈。”(11)不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。(12)“原谅老师，好吗？”(13)泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。(14)她等我哭完，便为我擦干了泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：(15)“一个姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”(16)(b)杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也……”(17)她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”(18)我呜咽着点点头。(19)“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”(20)我咧了咧嘴。(21)“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”(22)我狠狠地点点头。(23)在以后的日子里，我觉得我额头上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。19、第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师的外表和的心灵。（2分）20、文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线(b)处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感？（4分）11 (a)、(b)、21、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“圣洁的印迹指的是：（4分）（1）、（2）、22、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着地待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（2分）三、作文(50分)23．“是不是春花秋月无情？春去秋来,你的爱已无声。把爱全给了我,把世界给了我。从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”生活中你曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓励或劝告，一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠……而激动不已过吗？请根据自己的亲身经历或体验，以“懂你”为题，写一篇不少于600字的文章。参考答案一、1.A　2．D　3.A　4.D5．B　6．骆驼祥子　老舍(或舒庆春、舒舍予)　小福子　好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃7．(1)士别三日　即更刮目相待　(2)杨花榆荚无才思(3)独坐幽篁里　(4)双袖龙钟泪不干8．示例一：从百草园到三味书屋上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷下联：三味书屋习字画画读课文别有情趣示例二：阿长与《山海经》上联：善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠小主下联：仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文念保姆二、(一)9.B11 10．示例：(木兰)骑着战马，不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关塞山岭。耳边风声阵阵，仿佛听到战场上战马嘶鸣，战鼓咚咚的声音。(二)11.C　12．(1)擅长。　(2)赞叹佩服。　(3)用棒打。13．这难道是你父亲的志向吗？14．射技高超；贪图享乐。【参考译文】陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他看作神人，他常常号称自己为“小由基”。到了戍守荆南回来的时候，他的母亲冯夫人问：“你掌管郡务有什么特殊的政令？”尧咨回答说：“荆南是要塞之地，白天有宴会，我每次都把射箭作为娱乐，在座的客人没有一个不赞叹佩服的。”他的母亲说：“你父亲教导你用忠孝来辅佐国家政事，现在你不把精力放在实施仁政教化上却专擅个人射箭的技能，这难道是你父亲的志向吗？”(冯夫人)用棒子打了陈尧咨，摔碎了他的金鱼符。(三)15.(1)“我”心疼小雨想妈妈就答应帮他找妈妈(2)“我”为小雨打开心结，从此变得健康阳光而高兴16．示例一：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”为“我爬上楼顶，就是为了离我天堂的妈妈更近一些”埋下伏笔。作用：交代了陈小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；表现了陈小雨因妈妈去世产生的绝望心理。示例二：“小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。”为“我知道，所有的信都是阿姨写给我的”埋下伏笔。作用：交代了陈小雨明知不是妈妈写的信但是又不知是否要揭穿的复杂心理，使得情节合情合理，表现了陈小雨渴望亲情的心理。17．(1)“满不在乎”的意思是丝毫不在意，表现了陈小雨对于“我”和小马的怒气一点儿都不在意，突出了陈小雨的叛逆。(2)神态描写，描写了陈小雨收到“我”要和他做好朋友的邀请后害羞的神态；表现了陈小雨渴望得到别人的关注又有点儿不好意思的心理。18．①因为小雨早就知道了事情的真相，也理解了“我”对他的心意，因此，11 此时“由衷地笑”胜过千言万语。②小说这样结尾，突显了人物性格，点明了主题，充分表现了“我”对小雨真挚的、默默的关怀和爱护，突出了“我”对小雨无私的爱。这样结尾升华了主题，引人深思：只要是真正的爱，即使不说出来也能温暖人心。(四)19、美丽、漂亮、纯朴等取其一即可；纯洁、善良、美好等取其一即可。20、(a)杨老师害羞、尴尬、难为情的心理；(b)表现了杨老师对恩师的怀念和感激之情。（意对即可）21、（1）杨老师留在我额上的泪迹；（2）杨老师的关爱、信任。（意对即可）22、（略）要求能结合自己的生活感受，可以从乐观、自信、宽容等角度分析。三、23.略。11