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Pep版 小学英语三年级上册 Unit 5 Part C 教案 1

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Unit5Let’seatPartC教案第一课时Ⅰ.LearningcontentsStorytimeⅡLearningaims1)学生听懂并会用“Oh,no!”这个感叹语。2)Reviewthesentencestructure:“CanIhave……?”、“Hereyouare”3)understandandreadthestory。Ⅲ.Teachingaids录音机、磁带、图片、录像Ⅳ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1)师生日常问候。2)T:我们来学习一个故事好不好?Ss:好!播放录像让学生了解故事的内容。3)根据看到内容听录音猜测故事的大致内容。Step2.Learningandpractice1)跟读故事部分的内容。老师讲解并领读。2)同桌互相扮演角色读课文。3)听录音,跟读故事部分。,4)Workingroups:readeachother.Step3.Consolidation听录音。并抽程度比较好的同学分角色给大家表演故事内容。Step4.Project让学生运用学过的食物单词代替故事中的单词。看能否自己编写一个新的小故事。并抽编写好的小组,上来给大家表演。Step5.HomeworkReadstorytoeachother.Reflection:在展开一系列的教学活动时,我也一直以兴趣为主线进行教学:让学生唱英语歌曲,引发兴趣;创设情境,激发兴趣;交流合作,巩固兴趣,拓展运用,提升兴趣。巩固练习新内容,培养大家对英语学习的喜好。让学生在学习中感受到英语的乐趣,培养对英语学习的乐趣。第二课时Ⅰ.Learningcontents1)Culture2)Let’ssing.Ⅱ.Learningaims1)简单了解西方国家用餐时餐具的正确摆放位置。,2)学会唱Let’ssing英文歌,教学生歌曲里的新单词:pyjamasslipper.Ⅲ.Teachingaids录音机、磁带、图片Ⅳ.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1)师生日常问候。2)出示“culture”部分课件。3)看的图片并仔细观察。Step2.Learningandpractice1)小组观察,并将观察的结果做记录。2)老师讲解,并领读“culture”部分内容。3)条件允许的情况下,让学生实地进行餐具的摆放。4)播放Let’ssing部分的录音,让学生听,老师跟随录音边做动作边唱。然后让学生起立,随录音拍手齐唱。Step3.Consolidation1)教师摆放错误的餐具位置让学生纠正错误。2)抽唱的好的小组给大家表演。Step4.Project比较西方和我们的餐具摆放的区别Step5.Homework1)互相说时候西方餐桌餐具摆放正确位置,2)学唱“Let’ssing”Reflection:通过不同形式的练习,让学生很快掌握本节课的学习内容。巩固练习新内容,培养大家对英语学习的喜好。比较东西方文化的差别,让学生通过自己动手,发现新的知识。让学生比较中感受英语的生活化,培养英语学习的乐趣与重要性。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2021-09-09 14:22:20 页数:4
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文章作者:鲸鯢

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