卡通教师说课通用PPT模板

教师说课模板教学课件XX小学教师说课课件通用教师：小XX班级：3年2班 目录1教学背景2教学分析3学法分析4教学过程5版式设计6教学效果 教学背景01TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 1.1地位与作用点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此输入说明文本点击在此 学习状况学生已经学习和了解了截交线的性质、特点和平面立体截交线的画法。学生学习这样抽象的理论难免会存在无法完全接受的现象，但是总体还是乐观学习。营造气氛、激发兴趣、分层兼顾学生情况解决对策 教学目标此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。教学目标此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 单击此处添加您的文本或者复制您适合的内容粘贴到此以填充文本框。单击此处添加您的文本粘贴到此以填充文本框。重点圆柱截交线的分析方法和画法难点截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法关键通过对模型的观察及手动操作，加深对投影的理解 教学分析02TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 2.1教法分析形势新颖因材施教循序渐进分层兼顾三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法 学法分析03TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 3.1学法指导从读中学、问中学、动中学、练中学来达到乐学、会学、善学、志学的目的，以便更好的提高和巩固自身的能力从读中学、问中学、动中学、练中学来达到乐学、会学、善学、志学的目的，以便更好的提高和巩固自身的能力 教学过程04TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 导入新课（2分钟）出示目标（2分钟）自主学习（10分钟）合作探究（15分钟）达标测评（12分钟）课堂总结（2分钟）布置作业（2分钟）教-学-过-程 为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。创设情境为了激发学生探究的好奇心和兴趣，让学生在轻松的氛围中学习。创设情境 使传授知识和培养能力融为一体，扩展练习学生能力自主学习本着专业基础课为专业课服务的原则，贯穿“够用、必需”的思想自主学习 12输入小标题点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。输入小标题点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。 版式设计05TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 截交线的形状截平面垂直于轴线---截平面平行于轴线---截平面倾斜于轴线---圆形矩形椭圆 截交线的画法找出特殊点的投影找出一端点的投影将各点依次连接 教学效果06TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisalwayswaitingforan 请在此添加文字说明请在此添加文字XX添加标题文字01请在此添加文字说明请在此添加文字说明添加标题文字02请在此添加文字说明请在此添加文字说明添加标题文字03请在此添加文字说明请在此添加文字说明添加标题文字04请在此添加文字说明请在此添加文字说明请在此添加文字说明。请在此添加文字说明请在此添加文字说明请在此添加 感谢您的欣赏教学课件XX小学教师说课课件通用教师：小XX班级：3年2班