部编九下历史第13课罗斯福新政学案

第13课罗斯福新政一、学习目标1.了解1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《国家工业复兴法》。2.认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。3.学习罗斯福的学识、胆略、才干和决心面对危机和困难的精神。二、学习重难点重点：罗斯福新政的主要内容,罗斯福新政的评价难点：罗斯福新政的评价三、自主学习（一）经济危机（1329—1933）1.原因：（1）根本原因：的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。（2）直接原因：资本主义生产的2、开始标志：1929年股票价格突然暴跌（“黑色星期四”），一场规模空前的经济危机席卷了整个3、特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大4、表现：下降，企业破产，，失业人数激增，资本家将产品浪费。5、影响：（1）穷人艰难度日（2）引发了严重政治危机（二）罗斯福新政1、时间：2、目的：（1）直接目的：应付日益严峻的（2）根本目的：维护3、措施：（1）整顿：通过，对银行进行整顿，恢复银行信用。（2）加强对工业的计划指导：通过，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；通过，在一定范围内维护工人合法权益；（3）调整农业政策：通过，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。（4）推行：通过投资兴建大量，为失业者提供就业机会。 （5）建立社会保障制度：通过，建立社会保障制度，建立应急的救济机构，救济失业家庭4、特点：采用手段来扭转经济形式5、评价：积极：美国经济开始缓慢复苏，有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了美国政府的，恢复了的信心，对产生深远影响。局限性：新政是在前提下做出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决。四、合作探究讨论回答罗斯福新政为什么能够取得成功？五、课堂练习1、1932年12月24日，特格韦尔在日记中记载：“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”这段日记反映的是（）A．苏联工业化建设的背景B．罗斯福新政的背景C．法西斯统治下的状况D．二战后美国的状况2、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。罗斯福“新政”与列宁实施的“新经济政策”的相同点是（）A．都是为了打退国内外反动势力的进攻B．都有利于本国经济恢复和发展C．都巩固了本国资本主义制度D．都巩固了工农联盟的国家政权3、罗斯福新政的措施主要“新”在（　　）A.采用国家干预经济的办法来消除危机B.用改良的办法而不是扩张的方法克服危机C.采用国有化形式来消除危机D.兴建公共工程，减少失业人数4、1929年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义国家，主要是因为（）A．美国掌握了世界经济霸权B．资本主义制度的基本矛盾C．资本主义经济危机具有世界性D．资本主义世界市场形成 参考答案三、自主学习（一）1、资本主义制度相对过剩2、美国资本主义世界4、工业产量银行倒闭（二）1、1933年2、经济危机资本主义制度3、金融体系《紧急银行法案》《国家工业复兴法》《全国劳工关系法》《农业调整法》“以工代赈”公共设施《社会保障法》4、国家干预5、工业生产宏观调控能力美国人民资本主义世界维护资本主义制度美国社会的根本矛盾四、合作探究①时代要求：新政顺应了资本主义发展的要求；②经济基础：经济实力使政府有能力干预经济；③政治保障：独立战争胜利以来形成的民主传统；④个人因素：罗斯福的个人素质；⑤外来因素：借鉴苏联计划经济的成功经验。五、课堂练习1-4BBAD