湖南省宁乡市2022-2023学年高二生物上学期期末考试试题（Word版附答案）

2022年下学期期末调研考试高二生物学试卷注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试时量：75分钟，满分：100分。考试结束后，请考生将本试卷自行保存，交答题卡。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于人体内环境的叙述正确的是A.细胞膜将内环境分为细胞内液和细胞外液B.内环境稳态的调节只与神经系统和内分泌系统有关C.细胞内的化学反应不受内环境理化性质的影响D.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2.在膝跳反射过程中，不会发生A.兴奋在反射弧上进行双向传导B.神经递质通过胞吐释放到突触间隙C.既有电信号传导，也有化学信号传递D.神经细胞膜的通透性改变形成动作电位3.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑并冲刺，下列相关叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.自主神经系统不参与这个过程D.跑步冲刺过程中下丘脑、脑干也参与了调节4.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是A.b是神经递质，通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.促胰液素是小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液B.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢C.成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会升高D.人体血糖平衡调节、水盐调节、体温调节中枢都位于下丘脑6.下列关于人体免疫的叙述，错误的是A.若吞噬细胞受损，人体特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱B.人被毒蛇咬伤，需要注射抗毒血清（抗体）以减弱毒素的伤害C.细胞毒性T细胞是在胸腺中由造血干细胞分裂和分化产生的D.过敏反应是人体特异性免疫反应中的一种异常生理现象7.近期研究发现滤泡辅助性T细胞（简称TFH细胞）存在于人体免疫系统内，它参与了机体免疫，对维持机体免疫平衡起重要作用。B淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助，才能活化、增殖、分化并产生抗体；没有TFH细胞的辅助，B淋巴细胞就会凋亡。下列叙述正确的是A.TFH细胞、B淋巴细胞和巨噬细胞均属于淋巴细胞B.TFH细胞与B细胞间存在信息传递，这与B细胞膜表面的糖蛋白有关C.参与浆细胞合成和分泌抗体的有膜细胞器为核糖体、内质网、高尔基体等D.同一个体中TFH细胞和细胞毒性T细胞中的遗传信息不同8.图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述正确的是A.若X代表CO2，则在b→c时段细胞呼吸强度增加B.若X代表甲状腺激素，则d点时TSH分泌会减少C.若X代表血糖，则c→d的变化过程主要与血液中胰岛素的浓度升高有关D.若X代表抗利尿激素，则在c点时肾小管和集合管对水的重吸收增强9.下列有关植物激素的叙述，错误的是A.生长素、赤霉素对植物生长均具有促进作用B.乙烯的主要生理功能是促进果实成熟C.脱落酸与细胞分裂素之间具有拮抗作用D.植物激素对植物生长的调节作用均有两重性 10.生长素是人们最早发现的植物激素，下列有关生长素的叙述正确的是A.生长素是以色氨酸为原料合成的一种蛋白质B.促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根生长C.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输D.生长素运送到作用部位会直接参与细胞代谢11.下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述正确的是A.①与②对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关B.②与④弯曲生长,与生长素分布不均有关C.②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关D.③与⑥对照,说明向光弯曲生长与尖端有关12.近年，我国科研人员采用海拔高度线路法和DNA指纹法，对岷山山系的一个大熊猫（我国特有珍稀动物）种群进行了调査，获得了大熊猫种群的信息，如青幼年、成年与老年的个体数量是15、60、11，平均每1082hm2有一只大熊猫。下列说法正确的是A.调査大熊猫种群数量只能采用标记重捕法B.该大熊猫种群成年个体多，属于增长型种群C.该大熊猫种群数量比较少，增长曲线为“J”型D.食物是限制大熊猫种群数量增长的因素之一13.巴西红耳龟是我国入侵物种之一，在其原产地由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，巴西红耳龟数量基本保持稳定。有关叙述正确的是A.由于食物充足、缺少天敌，巴西红耳龟在我国将一直呈“J”形增长B.在原产地，龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟年龄组成为衰退型C.调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法D.在巴西红耳龟种群数量达到K/2左右时防治，可达到最好的防治效果 14.某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列有关该群落的叙述，正确的是A.该群落的物种丰富度比较高B.该群落演替的速度和方向与自然演替一定不同C.该群落中的生物多为草本植物，也存在垂直结构D.该群落形成过程为初生演替，先出现的生物多为地衣15.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林，图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的3个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列表述错误的是A.实施退耕还林措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B.甲、乙、丙之间为竞争关系，第三阶段的群落具有明显的垂直分层现象C.演替中后一阶段优势物种的兴起，都会造成前一阶段优势物种的绝灭D.3个阶段中，第三阶段的物种丰富度最高二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。16.新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡，维持内环境稳态，并定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列相关叙述错误的是A.人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和血液B.肺炎患者细胞内液和血浆蛋白外渗导致出现肺水肿现象C.肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤D.机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供氧，避免细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳17.“糖丸”是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后做成的活疫苗，用来预防脊髓灰质炎。下列相关说法错误的是A.“糖丸”要用热开水融化之后送服，目的是将“糖丸”中有活性的病原菌彻底杀死B.脊髓灰质炎病毒侵入人体后，可被树突状细胞识别、摄取，处理后呈递给辅助性T细胞C.口服“糖丸”后，机体会对再次入侵的脊髓灰质炎病毒产生二次免疫D.在机体对脊髓灰质炎病毒的二次免疫过程中，浆细胞会产生大量抗体，但细胞毒性T细胞不发挥作用 18.关于下丘脑功能叙述正确的是A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌激素的反馈调节C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D.在血糖平衡过程中，下丘脑通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素19.植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是A.光作为一种信号，可以影响、调控植物生长发育的全过程B.激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用C.植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素D.冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明开花结实与植物体内的激素无关20.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法二、非选择题：本题共5小题，共50分。21.（10分）在人和动物的生命活动过程中，激素发挥着重要的调节作用，请回答下列问题：（1）在沃泰默实验中，盐酸刺激小肠黏膜，从而使其分泌促胰液素，经____________传送至胰腺，促使其分泌胰液。其中，促胰液素属于（消化酶/神经递质/激素）。（2）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快，使血压升高,其作用效果极其显著，这体现了激素调节的特点是：______。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_______，肾上腺素的作用是_______(催化/供能/传递信息)。肾上腺素和神经递质一样,发挥作用后都会。 （3）正常机体血糖含量升高时，可通过以下两条途径来分泌胰岛素降低血糖：一是高浓度血糖引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素；二是。（4）人群中部分糖尿病患者往往由于胰岛素分泌不足导致体重下降现象，推测原因是。22.（10分）2020年2月21日，华东师范大学相关研究人员基于新型冠状病毒（COV1D一19）表面抗原研发出灵敏性高抗体诊断试剂盒，一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者，确诊病例的临床验证。近期，某国产新冠疫苗也陆续投入使用。该疫苗注射液（每针0．5mL）含有灭活的新型冠状病毒、氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图。请分析回答下列问题：（1）钟南山院士在采访中反复强调人们出门要戴口罩、勤洗手，戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒与由__________所构成人体第__________道防线的接触，降低感染风险。（2）图中细胞④是，物质乙是。（3）有专家表示，新冠病毒感染是自限性疾病，大家不用过于恐慌。这与人体自身就能通过图中a过程和b过程消灭新冠病毒有关，a过程表示，b过程表示。（4）在新冠病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质，这是因为它们在结构上都具有物种的特异性。该抗体诊断试剂盒利用的免疫学原理是。（5）该疫苗在研制过程中必须经过对照实验来了解其免疫效果，其中对照组注射液的成分是。23.（10分）用微电极记录细胞膜上的电位变化是研究神经冲动产生、传导和突触传递原理的常用方法。请根据以下实验方法和结果，分析回答相关问题。 （1）突触的结构包括突触前膜、和突触后膜，突触的功能特性决定了神经元之间兴奋的传递是。（2）当图1中的微电极M记录到动作电位时，突触小泡将向移动，与其融合释放；若突触小泡释放的是兴奋型递质，突触后膜上的将与兴奋型递质结合，产生。（3）在某些突触中，突触小体产生动作电位后，微电极N上记录到电位负值增大的抑制性突触后电位（IPSP），如图3所示。已知K+和Cl−通道都参与了IPSP的形成，IPSP产生的原理是：K+通道开放导致K+，Cl−通道开放导致Cl−。（4）研究表明，在突触小体未产生动作电位的情况下，微电极N上也会记录到随机产生的、幅度几乎相等的微小电位变化，如图2所示。导致该电位变化产生的原因是：突触小泡释放进入突触间隙，引起突触后膜产生。24.（10分）科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素M的共同调节。现有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙和按图1进行嫁接形成的嫁接型植株丙（野生型甲做根、突变型乙做茎）。为探究植物激素M的作用及合成部位（是茎还是根），某兴趣小组在相同的条件下分别测定甲、乙、丙三植株侧芽的长度，实验结果如图2所示。请据图回答下列问题。 （1）植物激素是在植物体内产生，由产生部位运输到作用部位对植物的_____________有显著影响的微量有机物。植株甲能产生的植物激素是___________（生长素/植物激素M/生长素和植物激素M）。（2）图2中，植株甲、乙进行对照，自变量是_________，由甲、乙对照结果可得出_________________________________。（3）图2显示植株甲、丙都表现出明显的顶端优势现象，由此可得出_____________。为使这一结论更具说服力，还需增设的另一组实验是___________________________。25.(10分)东亚飞蝗，别名蚂蚱、蝗虫，为迁飞性、杂食性的农业害虫。为了给预防“蝗灾”提供科学依据，研究者通过两年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究，结果如图。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量。请分析回答:（1）从题图可知，影响东亚飞蝗种群密度的非生物因素是_________、_________。（2）东亚飞蝗种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、_________和_________等。（3）蝗虫与真菌、蛙的关系分别是__________________。（4）结合相关信息，从种间关系和环境改变角度两方面说明预防“蝗灾”的措施有哪些？（答出两点即可）①_________________;②。 2022年下学期期末调研考试高二生物学答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123456789101112131415答案DADACCBBDCDDCCC二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。题号1617181920答案ADADBCABBC三、非选择题：本题共5小题，共50分。21.（10分）（1）体液（血液）（1分）激素（1分）（2）微量和高效（1分）靶器官（1分）传递信息（1分）失活（1分）（3）高浓度血糖直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素（2分）（4）胰岛素分泌不足，使机体不能充分利用葡萄糖氧化分解来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加（2分）22.（10分）（1）皮肤和黏膜（1分）一（1分）（2）细胞毒性T细胞（1分）抗体（1分）（3）体液免疫（1分）细胞免疫（1分）（4）抗体和相应的抗原可以特异性结合（2分）（5）0．5mL不含灭活的新型冠状病毒，但含有氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质的注射液（2分）23.（10分）（1）突触间隙（1分）单向的（1分）（2）突触前膜（1分）神经递质（1分）受体（1分）动作电位（1分）（3）外流（1分）内流（1分）（4）突触小泡破裂释放少量神经递质进入突触间隙，引起突触后膜产生微小的电位变化（2分）24.(10分)(1)生长发育(1分) 生长素和植物激素M(1分)(2)有无植物激素M(2分)植物激素M对侧芽的生长有抑制作用(2分)(3)植物激素M是根产生的(2分)用突变型做根、野生型做茎进行嫁接实验形成植株丁，对比观察植株丁侧芽的长度(2分) 25.(10分)【第（1）、（2）、（4）小题前后两空答案可互换】(1)温度（1分）水（1分）(2)年龄结构（1分）性别比例（1分）(3)寄生（1分）捕食（1分）(4)①增加天敌种类和数量或释放寄生生物（2分）②植树造林，改变蝗区气候（2分）