湖南省怀化市2022-2023学年高二历史上学期期末试题（Word版附解析）

怀化市2022年下期期末考试试卷高二历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，总分值为100分，总时量为75分钟。考生作答时将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。第Ⅰ卷一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在湖北襄阳九连墩发掘的战国晚期1、2号墓中出土乐器90余件，其中钟磐是按照墓主人卿大夫身份的“判悬”方式进行排列，此外还出土有重巫、尚怪地域文化特色的青铜鹿角立鹤等。这体现了（）A.多元一体的文化特征B.音乐文化的巫术气息C.礼制为重的精神追求D.墓葬文化的宗教色彩【答案】A【解析】【详解】据材料信息“钟磬是按照墓主人卿大夫身份的‘判悬’方式进行排列”可知，该墓葬遵守了当时普遍流行的礼制，体现了文化的一体化特征；据材料信息“还出土有重巫、尚怪地域文化特色的青铜鹿角立鹤”可知，该墓葬还体现出文化多元特征，A项正确；题干信息反映的是墓葬文化而非音乐文化，排除B项；题干的信息突出的是文化特征的普遍性与特殊性，排除C项；材料没有涉及宗教，排除D项。故选A项。2.下表为史籍中西汉以“孝廉”科晋升的部分人物（名姓俱全者共21人）情况表。据表可以推知（）人物举孝廉情况路温舒受《春秋》，通大义。举孝廉，为山邑丞。王吉少好明经，举孝廉为郎。王骏王吉之子，从父习《诗》、《论语》，又受《易》于梁丘贺。鲍宣好学明经，举孝廉为郎。京房治《易》，初元四年举孝廉为郎。盖宽饶以明经为郡之文学，后举孝廉为郎。冯逡通《易》，察孝廉为郎。杜邺得张敞家书，以孝廉为郎 师丹治《诗》，举孝廉为郎。孟喜其父孟卿，善治《礼》《春秋》，其本人从王田孙受《易》，后举孝廉为郎。刘茂习《礼经》，哀帝时举孝廉。A.儒学已成为官方正统主流思想B.造纸术的改进推动了文化普及C.选举标准与意识形态变化趋同D.察举成为儒生入仕的唯一途径【答案】C【解析】【详解】据材料信息可知，西汉以“孝廉”科晋升名姓俱全者共21人中，有11人是因为学习儒学而入仕，这与儒学成为官方正统主流的趋势具有一致性，C项正确；题干信息只能反映出选举标准的内容，但无法准确推断其是否在“罢黜百家”以后，排除A项；造纸术与学者们学习的内容，没有必然关系，排除B项；D项不符合史实，排除D项。故选C项。3.宋孝武帝采取“军户免为平民”的举措，使“民户繁育”。梁武帝则下诏允许返乡流民可以“占请村内官地官宅”。这些措施（）A.使自耕农成为社会经济主导力量B.增强了朝廷对抗门阀士族的实力C.强化了社会生产的商品经济属性D.清查出门阀士族隐蔽的大量人口【答案】B【解析】【详解】据材料信息可知，南朝的这些措施，有利于自耕农和庶族地主的发展，也就增强了朝廷直接控制的力量，B项正确；题干信息只能反映出自耕农力量的增强，而不能发映出自耕农的社会地位，排除A项；题干信息与商品经济发展无关，排除C项；题干中南朝皇帝的措施最多只有利于与门阀士族争夺劳动力与人口，并不能起到清查人口的作用，排除D项。故选B项。4.宋代官府在工商业经营中推行买扑承包制。国家以竞标的方式把垄断经营权出卖给生产者，然后由生产者自行生产、贩运、销售，向官府交纳课利。买扑制的实行（）A.加剧了工商业间的恶性竞争B.反映了官府对现实的被动应变C.强化了政府对工商业管控D.说明了制度设计愈发趋向理性【答案】D【解析】【详解】 根据材料“国家以竞标的方式把垄断经营权出卖给生产者，然后由生产者自行生产、贩运、销售，向官府交纳课利”可知，买扑承包制的实行，国家以竞标的方式把垄断经营权出卖给生产者，这就使得垄断经营权也引入了竞争机制，有利于提高经济运行效率，说明制度设计愈发趋向理性，D项正确；垄断经营权的竞争是在政府主持下进行，受到政府监管，能够很大程度上避免恶性竞争，排除A项；政府对垄断经营权的调整是主动进行，而非被动应变，排除B项；宋代实行对垄断经营权实行承包经营，放松了对经济的管控，排除C项。故选D项。5.明中叶，朝廷在松江地方官谏请下于松江府析置青浦一县，以分摊赋税征收和行政管理的责任。而松江士绅阶层从维护田产利益和便于逃避赋税等方面考虑，促使朝廷罢废青浦县。随着松江士绅阶层在政治上的失势，最终青浦复县。青浦县的废置（）A.是商品经济长期发展必然结果B.说明地方治理需平衡各方利益诉求C.根本上扭转了当地钱粮难征局面D.成为衡量区域开发程度的有效指标【答案】B【解析】【详解】据材料信息可知，最初设立青浦县，主要照顾了官府利益；而在松江士绅利益诉求下，又导致了青浦县被废。直至松江士绅阶层在政治上的失势，各方利益诉求重新平衡，青浦县复立，B项正确；据干信息，青浦县的废置，无论官府还是士绅，主要都是税收考量，而非商品经济的发展，排除A项；题干信息不足以得出当地税收状况的结论，排除C项；区域开发程度的指标，并非行政区划的设立，排除D项。故选B项。6.20世纪初，陈独秀认为：旧教育是主观的、个人的，而新教育是客观的、社会的。“新教育是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大。”其观点意在（）A.推动经济由传统向近代转化B.宣扬西方教育制度的先进性C.以人的现代化推动社会转型D.促进社会政治经济发展进步【答案】D【解析】【详解】根据材料“旧教育是转关的，个人的，而新教育是客观的、社会的。新教育是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大”可知，陈独秀的观点意在强调教育改革对社会发展的推动作用，D项正确；材料未体现经济对社会的影响，排除A项；题干材料强调新旧教育的差异，并非中外教育制度对比，排除B项；题干强调教育对社会的作用，无法体现个人作用，排除C项。故选D项。7.下表为1870-1910年中国主要出口商品所占比重情况（％），表中数据反映出近代中国（）年份1870年1880年1890年1900年1910年茶叶49.945.930.616.09.4 丝和丝织品38.838.033.930.4254种子和油1.20.10.62.58.4豆类1.20.20.41.95.6皮革0.51.44.35.3原棉0.50.23.46.27.4羊毛0.4161.92.5面粉0.30.20.30.81.4其他8.114.527.826.034.6A.传统手工业逐步丧失竞争优势B.民族工业发展迅速C.已经成为列强的商品倾销市场D.经济结构不断优化【答案】A【解析】【详解】根据材料“1870——1910年中国主要出口商品所占比重情况”可知，1870-1910年期间中国传统优势农产品及手工业产品出口比重大幅下降，原料型农产品及手工业产品出口比重不断上升，体现出近代中国在世界市场上的附庸地位，A项正确；材料未体现民族工业发展状况，排除B项；题干材料中国出口商品状况，并非列强对中国出口数据，排除C项；题干未体现经济结构相关数据，排除D项。故选A项。8.1940年至1942年中共开展了一系列鼓舞群众的文化活动，其中最具代表性的便是在陕甘宁边区开展的新文字运动。1940年，陕甘宁边区政府首先试办新文字冬学。经过40天的试验，1400名文盲中，有一半以上能用新文字写信、看报。这反映出（）A.农村农民工作的艰巨性B.农民阶级的先天局限性C.宣传发动工作的必要性D.思想文化阵地的重要性【答案】D【解析】【详解】从题干可知，1940-1942年抗日战争最艰苦时期，敌后抗日根据地重视思想文化建设，意在提升人民的精神战斗力，D项正确；材料未体现农民工作的艰巨性，排除A项；题干意在表达思想文化对抗日战争的重要性，并非农民阶级局限性，排除B项；题干主旨并非着眼于宣传工作，排除C项。故选D项。 9.1949年10月14日，中国人民解放军解放了广州。在此之前，中共已经建立了比较系统的城市管理经验和城市接管政策体系，广州的接管依赖于“沈阳经验”和“石家庄经验”，同时也因地制宜地采取了一系列有效的方法、策略，从而实现了对广州的成功接管。这一做法（）A.有利于扫除国民党反动派残余势力B.赢得了全国人民对新生政权的支持C.表明解放战争已经取得决定性胜利D.为全党工作重心的转移提供了借鉴【答案】D【解析】【详解】题干反映出中国共产党在革命胜利时已经有成熟的城市接管经验，为革命从农村转移到城市创造了条件，D项正确；题干强调城市接管，而非武装斗争，排除A项；题干主旨并未侧重于人民对政权的支持，排除B项；题干时间解放战争已经胜利，排除C项。故选D项。10.1982年宪法将“公民的基本权利和义务”调整到“国家机构”之前，还强调了国营、集体、个体三种经济缺一不可，并恢复“法律面前人人平等”原则等。这些变化（）A.适应了新时期社会主义建设需求B.明确了社会主义市场经济主体地位C.确立了人民民主和社会主义原则D.体现了法制建设的艰巨性和复杂性【答案】B【解析】【详解】题干1982年宪法调整适应了新时期社会经济政治建设发展，A项正确；1982年还未提出社会主义市场经济目标，排除B项；人民民主和社会主义原则是1954年宪法，排除C项；题干主旨未体现法制建设的艰巨性和复杂性，排除D项。故选A项。11.随着神舟系列飞船不断发射成功，中国空间站建设稳步推进。中国科学家多次进行探索性的航天育种试验，选育出的太空蔬菜已经开始在全国大面积种植，航天技术越来越“亲民化”。这表明（）A.我国已经全面建成航天强国B.传统农业遭冲击而日渐衰落C.航天技术推动国民经济发展D.新经济走上可持续发展轨道【答案】C【解析】【详解】从材料中关键词“选育出的太空蔬菜已经开始在全国大面积种植，航天技术越来越‘亲民化’”可以得出，航天技术推动了国民经济的发展，C项正确；A项“全面建成”不符合史实，排除A项；题干材料没有涉及传统农业，排除B项；“新经济”是20世纪90年代以来以美国为代表的“知识经济”，材料无法体现，排除D项。故选C项。12.近代早期的英国政府将枢密院作为最高防疫领导机构，全盘指导国家的防疫工作。在16、17世纪的防疫斗争中，英国投入的经费总计约为33800英磅，远高于同期欧洲其他国家。这表明英国（） A.防疫措施极其严密B.公共卫生体系完善C.政治经济实力强大D.医疗卫生技术先进【答案】C【解析】【详解】题干材料强调英国政府全盘指导国家防疫工作，且投入经费远远高于同时期欧洲其他国家，体现了英国政府政治经济实力的强大，C项正确；材料未体现防疫措施，排除A项；材料没有涉及公共卫生体系，排除B项；材料没有涉及医疗卫生技术，排除D项。故选C项。13.1740年普鲁士发动西里西亚战争，从奥地利手中夺取了西里西亚。在奥地利统治时期，西里西亚的年财政收入仅为210万弗罗林，但在被普鲁士占领数年后，其年财政收入就增加到700万弗罗林。这一变化（）A.显示出普鲁士强大的国家治理能力B.体现了民主政体对经济的促进作用C.反映了工业对国家财政的独特贡献D.揭露了专制政府对工人的残酷压榨【答案】A【解析】【详解】从题干可知，普鲁士夺取西里西亚数年后，财政收入翻了近两番，充分体现了其强大的国家治理能力，A项正确；此时的普鲁士还没有建立民主政体，排除B项；题干没有强调工业的贡献，排除C项；题干主旨并没有涉及专制政府对工人的残酷压榨，排除D项。故选A项。14.下图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮的出现导致了（）A.美苏两极世界格局的初步形成B.资本主义世界体系的最终形成C.资本主义政治制度的普遍确立D.世界殖民体系已走向分崩离析【答案】B【解析】【详解】读图可知，第二次殖民扩张高潮出现在19世纪末-20世纪初，由于殖民扩张，资本主义世界体系最终形成，B项正确；美苏两极世界格局初步形成是在二战后，时间不符，排除A项；资本主义政治制度的普遍确立在19世纪中期，排除C项；世界殖民体系走向分崩离析出现在20世纪80年代，排除D 项。故选B项。15.19世纪末20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人……我们不想成为书记员”，反对温和派“祈祷”（Pray）、“请求”（Please）和“抗议”（Protest）的“三P政策”主张，在全国赢得众多追随者。据此可知（）A.英国对印度的控制有所放松B.印度的民族民主意识已经觉醒C.印度非暴力不合作运动高涨D.争取独立已成为印度各派共识【答案】B【解析】【详解】根据材料“我要做自己房子的主人……我们不想成为书记员”可知，19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克的主张，体现了印度的民族民主意识的觉醒，B项正确；题干没有体现英国对印度的控制，排除A项；印度非暴力不合作运动是甘地领导的，与题干内容不符，排除C项；已成为印度各派共识，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。16.二战后，法国政府提出“莫内计划”，法国计划部门非常注意“协调”各方需求，其他资本主义国家相继效法这表明当时（）A.西方国家完善福利制度B.西欧确立计划经济体制C.西方推行人民资本主义D.国家垄断资本主义盛行【答案】D【解析】【详解】法国政府提出的“莫内计划”强调“计划”，其他资本主义国家相继效法，可见二战后国家干预经济的“国家垄断资本主义”成为资本主义国家的普遍模式，D项正确；题干与福利制度无关，排除A项；国家干预经济不等于计划经济体制，排除B项；人民资本主义是资本主义企业经营模式的一种调整,反映了资本社会化的趋向，与题干不符，排除C项。故选D项。第Ⅱ卷二、非选择题（17题15分，18题15分，19题12分，20题10分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一1688年7月，英国议会邀请詹姆士二世的长女玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉来英国。詹姆士二世在众叛亲离之下逃跑。议会宣布新国王临朝，威廉和玛丽共同登上王位，史称“光荣革命”。在此之前，议会发布《权利法案》，作为新国王登基的条件，比如只有议会才可以征税，议会应该定期召开。“光荣革命”还附带其它几项法律文件，如《兵变法》，规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右，否则不拨款。又如《继承法》，规定日后王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的的男系后代手上。——摘编自钱乘旦许洁明《英国通史》 材料二第一条立法权由众议院与参议院两院行使。众议院依选举法所规定的条件，用普选方式选出……第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，以绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。第三条总统统率武装部队，任命全体文武官员。共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。——节选自1875年《法兰西第三共和国宪法》（1）根据材料一并结合所学知识，指出议会邀请玛丽和威廉登基的主要目的，并分析英国“光荣革命”的影响。（2）根据材料二，指出近代法国政体的特点。结合以上材料及所学知识，谈谈你对西方民主政治建立的认识。【答案】（1）目的：为光荣革命披上合法的外衣。影响：英国权力中心由国王转移到议会；确立议会权力至上原则（或者限制了国王权力，保证了议会权力）；标志着英国君主立宪制的确立；为英国资产阶级掌权提供法律保障；为世界其他国家政体选择提供范例。（2）特点：具有总统制和议会制双重特色；权力重心在议会，总统由议会选出，权力相对较小；内阁有副署权，制约总统。认识：民主是历史发展的潮流；民主政治的建立是一个长期艰难曲折的过程；一个国家政治制度的抉择有其历史和现实原因；法治、权力制衡是民主制的核心；民主制度从来没有统一的模式，具有多样性，符合国情的民主政治制度才是好的制度；各文明之间应相互尊重、包容、学习。【解析】【小问1详解】目的：结合所学可知，为光荣革命披上合法的外衣。影响：结合《权利法案》可知，英国权力中心由国王转移到议会；结合所学可知，确立议会权力至上原则（或者限制了国王权力，保证了议会权力）；结合所学可知，标志着英国君主立宪制的确立；根据材料“议会发布《权利法案》，作为新国王登基的条件”可分析出为英国资产阶级掌权提供法律保障；结合所学可知，世界其他国家政体选择提供范例。【小问2详解】特点：根据材料“立法权由众议院与参议院两院行使”可分析出具有总统制和议会制双重特色；根据材料“参议院与众议院联合而成的国民议会”可分析出权力重心在议会，总统由议会选出，权力相对较小；根据材料“共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院”可分析出内阁有副署权，制约总统。 认识：结合所学可分析出民主是历史发展的潮流；结合法国的共和之路分析出民主政治的建立是一个长期艰难曲折的过程；结合所学可分析出一个国家政治制度的抉择有其历史和现实原因；结合法国的共和制度可分析出法治、权力制衡是民主制的核心；结合所学可分析出民主制度从来没有统一的模式，具有多样性，符合国情的民主政治制度才是好的制度；结合所学可分析出各文明之间应相互尊重、包容、学习。18.阅读材料，完成下列要求。材料一自1978年至1992年，随着经济的发展和改革的深入，中国对税制改革进行了全面的探索，改革逐步深入，取得了很大的进展，初步建成了一套内外有别、城乡不同，以货物和劳务税、所得税为主体，财产税和其他税收相配合的新的税制体系，大体适应了中国经济体制改革起步阶段的经济状况，税收的职能作用得以全面加强，税收收入随经济发展持续稳定增长，宏观调控作用明显增强，对于贯彻国家的经济政策，调节生产、分配和消费，起到了积极的促进作用，并为以后税制改革的深入打下了重要的基础。材料二1992年以后，中国进入了建立社会主义市场经济体制时期，社会主义经济理论和实践取得了重大进展，税制改革随之全面展开，继续完善税制，基本实现了税制的城乡统一、内外统一。中国初步建立了适应社会主义市场经济体制需要的税收制度，税制逐步简化、规范，税负更加公平。2012年以后，中国的税制进一步简化、规范，税负更加公平并有所减轻，税收的宏观调控作用进一步增强，在促进经济持续稳步增长的基础上实现了税收收入的持续稳步增长，有力地支持了中国的改革开放和各项建设事业的发展。——以上材料均摘编自刘佐《中国税制改革30年回顾与展望》（1）根据材料一并结合所学知识，简析1978年至1992年我国进行税制改革的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概述1978年以来我国税制改革的变化。【答案】（1）背景：改革开放的实行和不断深化；对外开放及对外经济合作需要；原有税收体制存在弊端；社会主义建设理论的突破和不断实践；借鉴外国的税制改革经验；（2）变化：1978年至1992年，是中国经济转轨时期，中国税制的改革起步。1992年至2012年，随着改革开放的不断深化，是中国税制全面展开期，建立了适应社会主义市场经济体制的税制。2012年以后，全面深化改革开放，建立了社会主义新时代的现代化税制。【解析】【小问1详解】背景：根据材料“改革逐步深入”可分析出改革开放的实行和不断深化；结合所学可分析出对外开放及对外经济合作需要；根据材料“税收收入随经济发展持续稳定增”可分析出原有税收体制存在弊端；结合所学可分析出社会主义建设理论的突破和不断实践；结合所学可分析出借鉴外国的税制改革经验；【小问2详解】 变化：根据材料“自1978年至1992年，随着经济的发展和改革的深入，中国对税制改革进行了全面的探索”可分析出1978年至1992年，是中国经济转轨时期，中国税制的改革起步。根据材料“税制改革随之全面展开，继续完善税制”可分析出1992年至2012年，随着改革开放的不断深化，是中国税制全面展开期，建立了适应社会主义市场经济体制的税制。根据材料“2012年以后，中国的税制进一步简化、规范，税负更加公平并有所减轻，税收的宏观调控作用进一步增强”可分析出2012年以后，全面深化改革开放，建立了社会主义新时代的现代化税制。19.阅读材料，完成下列要求。材料春秋战国秦汉宋辽金元清（1800年）全国耕地面积（亿亩）2.35.727.210.5粮食亩产量（斤）95110140-343155-337粮食总产量（亿斤）205.39591.41749.452340.97社会粮食总需求量（亿斤）247.44641113.62456.0全国人口数（万人）320060001200030000人均粮食占有量（斤）641985.751457.9780.0——摘编自吴宾《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》从材料中提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行论述。（要求：论题明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰。）【答案】论题：中国古代粮食供求受多种因素的影响。论述：隋唐时期国家统一，社会相对比较安定，农业发展，粮食总产量超过社会粮食需求。两宋时期，租佃制度盛行，佃农拥有生产自主权，生产积极性大大提高，农业生产技术提高，出现稻麦轮作制，特别是早熟、耐旱的占城稻的引入和推广，使粮食产量大大提高，人均粮食占有量增加。明清时期，农业生产技术没有发生根本性变化，精耕细作的传统农业下的粮食亩产量处于徘徊状态，影响粮食总量的增加；伴随着商品经济的发展，江浙沿海地区经济作物广泛种植，粮食生产面积日趋减少，导致粮食产量下降；清朝中期人口过快增长，人地矛盾突出，导致土地过度开垦，农业生态环境遭到破坏，明清时期人均占有粮食急剧下降。综上所述，受社会环境、生产技术、政府政策、人口增长等因素的影响，从隋唐到明清，中国古代粮食供求关系发生重大变化，晚清社会潜伏着危机。 【解析】【详解】本题为观点论述题，要求观点明确，史论结合。首先，根据材料中的信息，对比春秋战国至清朝时期，在全国土地面积、粮食产量、社会粮食总需求、全国人口数、人均粮食占有量等方面的数据变化信息，可以提炼出相应的观点，如中国古代粮食供求受多种因素的影响。其次，结合所学知识，围绕提炼的观点，进行论述，如：隋唐时期国家统一，社会相对比较安定，农业发展，粮食总产量超过社会粮食需求。两宋时期，租佃制度盛行，佃农拥有生产自主权，生产积极性大大提高，农业生产技术提高，出现稻麦轮作制，特别是早熟、耐旱的占城稻的引入和推广，使粮食产量大大提高，人均粮食占有量增加。明清时期，农业生产技术没有发生根本性变化，精耕细作的传统农业下的粮食亩产量处于徘徊状态，影响粮食总量的增加；伴随着商品经济的发展，江浙沿海地区经济作物广泛种植，粮食生产面积日趋减少，导致粮食产量下降；清朝中期人口过快增长，人地矛盾突出，导致土地过度开垦，农业生态环境遭到破坏，明清时期人均占有粮食急剧下降。最后，进行总结提升，再次明确提炼观点的正确性，如：综上所述，受社会环境、生产技术、政府政策、人口增长等因素的影响，从隋唐到明清，中国古代粮食供求关系发生重大变化，晚清社会潜伏着危机。开放性试题，言之有理即可。20.阅读材料，完成下列要求。材料一1885年3月冯子才指挥清军在中越边境前线大败法军……使法国侵略者处于内外交困的境地。可是清政府当权者却力主避战求和……中法战争最终以“中国不败而败，法国不胜而胜”而告结束。——《中国近现代史纲要》（2009年修订版）材料二1884年8月24日，军机处给曾纪泽发了一道命令：“法船现已在福州开战，打坏马尾炮台、船局。倘俄暗许助虐，不但法势更张，而朝鲜、东三省各处添防，我力亦分。阁下即就近密探法，俄有无合谋中国之事。”李鸿章12月10日致总理衙门电中说：“日谋叵测，明系乘中法有事，寻衅图朝，恐祸更烈于越南。”——摘编自《清朝军机处，总理衙门档案》材料三1885年3月25日刘铭传再向朝廷上奏说：“闽省久无信来，亦无兑款，若一月后无大批饷至，兵必溃散。……毛瑟枪子、饷项二事最急，若无接济，束手待毙。”——摘自《刘铭传上书清延的奏折》（1）材料一、二、三分别属于哪两种类型的史料？（2）中法战争真的如同材料一所说的“中国不败而败”吗？根据材料二、三，结合所学知识说明理由。【答案】（1）材料一出自历史教科书，属于二手史料。材料二是档案文献，材料三是当事人的奏折，都属于一手史料。（2）不是。 理由：根据材料二、三可知，中法战争不只局限于中越边境，东北、西南边境危机严重，清军战备物资紧缺，如果继续战争，存在战败隐患；材料一仅凭中越边境的两次大捷难以得出“中国不败而败”的结论；档案，奏折丰富了全面研究中法战争的史料，有助于揭秘历史真相；历史教材具有权威性，但不可盲从盲信。【解析】【小问1详解】根据材料“《中国近现代史纲要》”可分析出材料一出自历史教科书，属于二手史料。根据材料“《清朝军机处，总理衙门档案》”可分析出材料二是档案文献，根据材料“《刘铭传上书清延的奏折》”可知，材料三是当事人的奏折，都属于一手史料。【小问2详解】结合材料可分析出不是。理由：根据材料二、三可知，中法战争不只局限于中越边境，东北、西南边境危机严重，清军战备物资紧缺，如果继续战争，存在战败隐患；材料一仅凭中越边境的两次大捷难以得出“中国不败而败”的结论；档案，奏折丰富了全面研究中法战争的史料，有助于揭秘历史真相；历史教材具有权威性，但不可盲从盲信。