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中图版地理七下第4章第二节《土地资源与农业》第2课时教案

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第二节土地资源与农业第2课时教学目标1.理解怎样因地制宜发展农业2.掌握我国农业资源的分布3.了解怎样保护土地资源重点和难点重点:怎样因地制宜发展农业难点:1.分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果2.对学生进行国土资源的国情国策教育,培养学生正确的资源观、环境观,形成可持续发展意识。教学准备:多媒体课件和教学挂图教学过程导入:二、因地制宜发展农业1.农业的重要性讲解:农业农业为人们的生活提供吃、穿、用等物;农业还给工业生产提供大量的原材料。所以说农业是国民经济的基础。我国地形、气候、土壤等各种自然条件以及社会经济条件千差万别,形成了多样化的农业。2.农业的分类提问:看课本P12页第一段,找出农业部门包括哪几类?学生回答:讲解:农业部门可以分为:而不同的农业部门出产不同的农产品: 承转:在农业生产中,各地根据不同的自然条件,把农业生产部门在最适宜它发展的地区,称为因地制宜。各地因为气候条件的不同,适宜的农业种类也不同。3.农业的东西差异提问:根据前面提到的内容,和课本P12-13页,回答我国东西部地区各自最适宜发展什么种类的农业?学生回答:讲解: 总体来说:东耕西牧。种植业:只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。4.农业的南北差异提问:根据前面提到的内容,和课本P13页第一段,回答我国南方和北方地区各自最适宜发展什么种类的农业?学生回答:讲解:(1)(2)林地:东半部的山地地区,包括东北林区、西南林区、南方林区。(3)草原和草地:西半部广大地区。5.因地制宜发展农业讲解:(1)影响农业发展的条件:①自然条件:地形、水源、气候、土壤②社会经济条件:市场、技术、交通、政策。 (2)课堂活动①:完成课本P10页探索:学生认真完成:讲解:(1)在地形陡峭,水土易流失的山地地区:发展林业可保持水土。(2)在低山秋林地区:降水少,但牧草生长好,适宜发展畜牧业。(3)在平原地区:地形平坦,土壤肥沃,水源充足,适宜发展种植业。(4)在靠近江河湖泊地区:河湖多宜发展渔业。课堂活动②:该镇计划发展渔业,建设奶牛场,种植小麦、花卉、蔬菜、果树。6.科技与农业讲解:(1)满足人民生活和国家建设多方面的需求。(2)大力发展和推广现代农业高新技术 (3)发展:①优质②高产③高效④生态⑤安全农业(4)提高农业综合生产能力三、珍惜每一寸土地切实保护耕地1.土地资源的危机:提问:读课本P15页,找出土地资源的危机有哪些?学生回答:讲解:土地资源的危机包括:①水土流失②土地荒漠化③土地盐碱化④乱占耕地⑤滥伐森林⑥过渡放牧⑦土地污染2.保护耕地提问:读课本P15页最后一段,找出我国的一个与土地有关的基本国策是什么?学生回答:讲解:我国人均耕地少,加上使用不尽合理。因此,我们必须:十分珍惜,合理利用土地和切实保护耕地,是我国的一项基本国策。确保耕地面积不少于18亿亩。保护措施:颁布法律法规:《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等。设立“全国土地日”,确定宣传主题,组织宣传活动。总结:土地是久远的过去,更是灿烂的未来,美好的明天需要我们大家共同来创造。本课小结并布置作业板书:

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所属: 初中 - 地理
发布时间:2023-03-07 21:00:02 页数:5
价格:¥1 大小:2.95 MB
文章作者:随遇而安

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