广东省清远市七年级下学期语文期中试卷【附答案】

七年级下学期语文期中考试试卷一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文（1）前不见古人，后不见来者。，。（陈子昂《登幽州台歌》）（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（4）千金易得，亲情难求，离别之情总是能引起诗人的无限感慨。岑参《逢入京使》中“，”就表达了诗人思亲念亲的思想感情。（5）请把陆游的《游山西村》默写完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。，。，。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2．根据拼音写出相应的词语（1）而我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì。（2）那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò。（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě。（4）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng了。3．下列句子中加点词语使．用．不．当．的一项是（）A．王教授的演讲十分精彩，在场人士听得津．津．有．味．。B．看到小朋友掉进水缸里，司马光毫．无．犹．豫．地搬起石头砸缸。C．他站在台上窃．窃．自．语．，向大家介绍自己的新发现。D．草原的气候变．化．莫．测．，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。4．下列句子修改不正确的一项是（）A．七年级（5）班的语文成绩是全校最好的一个班级。（删掉“一个班级”）B．在学习中，我们要即时解决并发现存在问题。（“解决”和“发现”调换位置）C．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。（后半句改为“我对豫剧一点都不陌生”）D．各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。（删掉“之一”）5．阅读下面的文字，完成题目。【今之黄河】2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤，活动主题为：“黄河之旅”，同时为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你完成以下问题。 （1）请高度概括这段文字的内容（不超过20个字）（2）我们的校园绿树葱茏，环境优美。作为学生，你觉得怎样才能保护好我校美丽的校园呢？请你拟写一则关于创建“绿色校园”的宣传标语。二、阅读（46分）阅读下面的古文，完成问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。（节选自《清代四名人家书》）【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。6．解释下列句子中加着重号的词语。①权谓．吕蒙曰谓：（）②孤岂欲卿治．经为博士邪治：（）③即更．刮目相待更：（）④余近日以．军务倥偬以：（）7．用“/”给下面句子断句。（标两处）看后用朱笔圈批日必了此功课为佳8．把下列句子翻译成现代汉语。①卿言多务，孰若孤？②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。9．【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴，试概括出从两文中分别选出一种（共2种）并结合原文说明。实用类文本阅读人类起源于一条鱼 ①2019年10月26日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁奖大会在浙江温州举行。本届的特别奖菠萝U奖颁给了一项古生物学的成就——澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小祖宗。②澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约5.3亿年，是世界范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有16个门类，200多个古生物化石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地球生命的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。③在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是中国科学院院士、古生物学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对动物来说意义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在5.3亿年前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼便可以进化出一件特殊的“武器”——颌，这个武器对进食和防卫来说非常重要。④有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和颅骨。有了颅骨的保护，感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发展成为一个终极成品——大脑。⑤在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。这是怎么回事呢？从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—哺乳纲—真兽亚纲—灵长目—类人猿亚目—人科—人亚科—人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。19世纪20年代，德国的解剖学家马丁·拉斯科发现，在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。所以，人类起源于一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。⑥值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼的大部分特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌鱼一直没有进化，始终在“原地踏步”，这也使得它成了生物进化史中的“活化石”。⑦在了解了“小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江县看到“澄江小虫虫，你的小祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而是会忍俊不禁。10．下列对选文的有关分析不正确的一项是（） A．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，详细介绍了人类起源于一条鱼的原因。B．第①段采用了以记叙为主的表达方式，意在引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。C．第⑤段中画线语句体现了说明文语言的严谨性、准确性，删去后文意会发生改变。D．本文认为澄江古生物化石是全国范围内保存非常完好的寒武纪古生物化石群。11．下列说法符合文意的一项是（）A．“澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝U奖的原因是：研究发现澄江小虫虫是人类的小祖宗。B．中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的最早产生脊索的动物。C．人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所以，科学道理”的逻辑。D．文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物进化史中的“活化石”。12．本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。文学类文本阅读叛逆是一柄闪亮的双刃剑①与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。②漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。③开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。④第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。⑤课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。⑥下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。⑦我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕 色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。⑧终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。⑨前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。⑩我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。⑪我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。⑫清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。⑬录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。⑭刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”⑮我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。⑯我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。⑰只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。13．认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。留级后“我”决定不再叛逆①“我”重新选择叛逆见义勇为后②14．品析句子。①但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世 界。（修辞角度）②开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。（描写角度）15．文中塑造了“我”这个鲜明的形象，请结合原文说明你感受到“我”是一个怎样的孩子？16．“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。三、作文（50分）17．阅读下面的文字，根据要求写作。我们或许都经历过：你做一件事情，是因为你知道有一双眼睛在看。那双眼睛属于一个你在乎的人。他也许是你的亲人，也许是你仰慕和崇拜的人，也许是你的……有的眼神是温柔的，有的眼神是犀利的，有的眼神是慈爱的，有了这样的眼神，不论做任何事，我们总是奋力做到最好。请你以“▲的眼神”为题写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②自选文体（诗歌除外）；③内容不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名；⑤认真书写，力求工整、美观。四、附加题（10分）18．阅读下列文段，回答下面问题。【A】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。【B】冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往 被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何地起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。摇着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（1）上面两段文字出自（姓名）创作的《骆驼祥子》，其主人公。（2）B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（3）请以A、B段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（A、B各一处分析） 答案1．（1）念天地之悠悠；独怆然而涕下（2）独坐幽篁里（3）杨花榆荚无才思（4）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存2．（1）污秽（2）愧怍（3）锲而不舍（4）酣然入睡3．C4．D5．（1）利津县近千名干部在黄河大堤植树造林。（2）示例：保护青青校园，我们正在行动。你我携手，共护校园。6．对……说；研究；重新；因为7．看后/用朱笔圈批/日必了此功课为佳。8．①你说事务多，哪有谁比得上我？②像这样坚持几年，不曾间断，也没感到辛苦。9．示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。10．D11．A 12．①昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物，人所从属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。②人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。13．被集体孤立后；“我”彻底告别叛逆14．①运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离之后的难受、孤寂之感。②运用了环境描写，衬托了我的喜悦心理，表现了我重获新生后内心的巨大变化。15．孝顺、懂事、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊心强、叛逆、见义勇为都可，注意概括文章具体内容。16．结合自身的生活体验，阐述清楚即可。17．略18．（1）舒庆春（老舍）；《骆驼祥子》（2）祥子自己辛苦攒钱买的车子，被大兵抢了；卖骆驼攒的钱被孙侦探敲诈走了；好不容易结了婚，老婆又难产死了，车也卖了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”。亲切自然，通俗易懂，活泼流畅，朗朗上口。【示例2】老舍的语言充满感情，细致准确，生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。【示例3】老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了一个又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强壮有力，又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。