湖南省岳阳市2022-2023学年高一生物上学期期末试题（Word版含答案）

岳阳市2023年高中教学质量监测试卷高一生物学本试卷共8页，30道题，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考号、姓名和座位号填写在答题卡指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。1．下列叙述与细胞学说不相符的是A．植物和动物有着共同的结构基础B．新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的C．人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D．植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性2．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在无机自然界中也都存在，这一事实主要说明A．生物来源与非生物B．生物界与无机自然界具有统一性C．生物界与无机自然界具有差异性D．生物与非生物在元素组成上没有区别3．下列有关原核生物与真核生物的表述正确的是A．真核生物都是多细胞生物B．蓝细菌细胞内含有一定数目的叶绿体C．原核、真核细胞的遗传物质都是DNAD．需氧细菌细胞内含有一定数目的线粒体4．下列关于生物体内水的叙述错误的是A．细胞有氧呼吸需要水参与反应B．衰老细胞内的水分减少，新陈代谢速率减慢C．过冬的小麦结合水的比例上升，以免结冰而损害自身D．生物体内无机盐浓度的大小不会影响细胞的吸水或失水5．药物H3Z是一种多肽类的激素，能使人对陌生人产生信赖感，有助于治疗孤独症等病症。下列有关叙述错误的是A．H3Z的基本组成元素是C、H、O、NB．孤独症患者口服适量H3Z可缓解症状C．合成H3Z时生成的水分子中的H原子来自氨基和羧基D．若H3Z被水解成1个二肽，3个四肽，5个六肽，则这些短肽的肽键总数是356．生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识不正确的是 A．无糖八宝粥不添加蔗糖，所以不含糖类B．生物体内的大分子有机物以碳链为基本骨架C．供能不足时体内脂肪也不可大量转化成糖类D．给家畜、家禽提供富含糖类的饲料，可使它们育肥7．细胞自噬过程中，内质网产生的膜泡包围细胞内容物，形成自噬体，然后自噬体与溶酶体或液泡融合，自噬体内物质被水解。下列有关说法错误的是A．自噬体膜与溶酶体膜或液泡膜可以相互转化B．细胞自噬过程只发生在即将衰老或凋亡的细胞中C．自噬体内物质被水解后可为营养缺乏的细胞提供物质和能量D．自噬体与溶酶体或液泡融合过程，利用了生物膜具有流动性的特点8．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示，以下说法正确的是A．甲是线粒体，葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解B．乙细胞器肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．酵母菌与此细胞共有的细胞器只有丙D．丙是核糖体，其中不含有磷脂分子，但含有RNA分子9．如图是细胞核模式图，①～④表示细胞核的各种结构。下列说法错误的是A．②与某种RNA的合成和核糖体的形成有关B．①主要由DNA、蛋白质构成C．生物大分子都可以通过④自由进出细胞核D．③参与构成细胞的生物膜系统10．生物学实验中，选择合适的实验材料、实验方法、试剂等有助于达到实验目的，下列叙述正确的是A．白色洋葱颜色浅，适合用于生物组织中脂肪的检测与观察B．酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中作用相同C．探究酵母菌细胞呼吸方式时，澄清的石灰水变混浊说明酵母菌进行了有氧呼吸D．向煮熟后冷却的豆浆中依次加入双缩脲试剂A液和B液摇匀后，溶液呈现紫色11．如图渗透装置中，烧杯中盛有清水，半透膜不允许蔗糖透过，长颈漏斗中装有蔗糖溶液，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。从理论上分析，该实验过程中可能出现的现象是A．液面上升的速率先快后慢，最终液面保持不变B．通过半透膜的水分子只能从清水向蔗糖溶液扩散C．长颈漏斗内液面保持不变时，半透膜两侧浓度相等D．当长劲漏斗内液面保持不变时，半透膜不再有水分子通过12．室温下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中，测得细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图。下列叙述错误的是A．t1时刻后细胞开始从外界溶液吸收溶质B．t1时细胞处于质壁分离状态C．外界溶液可能是一定浓度的KNO3溶液D．若降低温度，曲线C点对应的t2应右移13．钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。下图是ATP 为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关叙述错误的是A．参与Ca2+主动运输的载体蛋白能催化ATP水解B．脱离ATP分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化C．载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化D．载体蛋白磷酸化时能量转移到ADP分子上14．下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是A．探究pH对酶活性的影响，可用α-淀粉酶和淀粉溶液进行实验B．探究温度对酶活性的影响，可用α-淀粉酶和淀粉溶液进行实验C．探究酶的专一性，用α-淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解，用碘液检测D．探究胃蛋白酶的最适温度，在pH=1.5时设置温度梯度，用双缩脲试剂检测15．某植物非绿色器官在氧浓度为a、b、c和d时，单位时间内CO2释放量和O2吸收量的变化如图所示。下列说法正确的是A．氧浓度为a时，该器官的酒精产生量相对值为10B．氧浓度为b时，单位时间内有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的3/5C．氧浓度为c时，该器官可通过无氧呼吸产生乳酸D．氧浓度为d时，有氧呼吸和无氧呼吸强度相等16．为探究光照强度（其他条件适宜）对植株A光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图一实验装置若干组，并根据每组的实验结果绘制了图二，下列说法不正确的是A．在无光条件下，液滴向左移动B．光照强度由B变为D，短时间内叶肉细胞中C3的含量减少C．装置中液滴不移动时表示植株叶肉细胞的光合速率等于呼吸率D．若该植株缺镁，则图二曲线中B点向右移，D点向左移17．如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图，则下图②所示结果最有可能来自于A．清水培养的青菜叶片B．盆栽的天竺葵的叶片C．萝卜发芽长出的绿叶D．秋冬季节的银杏落叶18． 某同学用光学显微镜观察经甲紫染色的洋葱根尖临时装片，观察到不同分裂时期的细胞如图所示，下列说法错误的是A．该实验制作装片的流程为解离→染色→漂洗→制片B．乙图为有丝分裂中期图，为观察染色体形态和数目的最佳时期C．在高倍显微镜下观察不到甲细胞中染色体向赤道板的位置缓慢移动D．作为一个完整的细胞周期，图中还缺少分裂间期的细胞19．日本科学家发现硫化氢能够增加牙髓干细胞分化为肝细胞的能力。为了测试这些干细胞在硫化氢影响下是否能够成功地分化为肝细胞，研究人员进行一系列测试来研究干细胞分化产生的细胞是否拥有肝细胞的典型特征。下列说法错误的是A．细胞是否发生分化可通过观察细胞的形态、结构及生理功能来判断B．将同一个体的牙髓干细胞和肝细胞中的蛋白质分离分析，发现蛋白质不完全相同C．硫化氢诱导离体的牙髓干细胞分化成肝细胞的过程的实质是基因的选择性表达D．牙髓干细胞的分裂能力及分化程度要高于肝细胞20．生物学家提出了“线粒体是起源于好氧细菌”的假说。该假说认为，在进化过程中原始真核细胞吞噬了某种好氧细菌形成共生关系，最终被吞噬的好氧细菌演化成线粒体。下列事实中无法支持该假说的是A．线粒体、真核细胞、细菌都含有酶B．线粒体外膜的成分与真核细胞的细胞膜相似，而内膜则与现存细菌的细胞膜相似C．高等植物细胞的核DNA与蛋白质结合呈线状，而线粒体DNA裸露且主要呈环状D．真核细胞中有功能不同的多种细胞器，而线粒体中仅存在与细菌中类似的核糖体21．自然条件下，淀粉由植物通过光合作用固定二氧化碳产生。2021年9月我国科研人员首次在实验室中实现从二氧化碳到淀粉分子的人工合成过程，且人工合成的淀粉与天然淀粉的分子结构一致。下列叙述错误的是A．人工合成的淀粉与天然淀粉的基本单位都是葡萄糖B．该研究为利用无机物合成有机物提供了新的思路C．淀粉与几丁质均为多糖，可作为细胞中的储能物质D．该研究有利于解决资源短缺和环境污染问题22．ABC转运体是一类消耗ATP的运输蛋白，广泛分布在从细菌到人类各种生物体中。每一种ABC转运蛋白对物质运输具有特异性，第一种被鉴定的真核细胞ABC转运体是癌细胞中表达量高的一种多药物抗性运输蛋白（MDR）。下列叙述不正确的是A．氯离子和氨基酸依赖不同种类的ABC转运蛋白跨膜运输B．ATP是为ABC转运体转运物质时提供能量的直接能源物质C．MDR转运药物时，分子结构会发生改变D．在各种细胞中，ABC转运体都需要经内质网、高尔基体加工后运输至细胞膜 23．下图为某植物CO2消耗速率和CO2吸收速率随时间的变化曲线，下列说法正确的是A．该植物在7:00，能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质B．在18:00时，该植物有机物的积累量达到最大C．18:00时该植物停止光合作用D．曲线b在10:00～12:00之间下降的主要原因是光反应减弱24．神经干细胞分裂后，产生两种“命运”不同的子细胞，一种将继续分裂，其细胞中线粒体发生融合；一种将分化成神经细胞，其细胞中线粒体发生裂变。下列叙述正确的是A．细胞中遗传物质不同决定了子细胞“命运”不同B．线粒体发生裂变有利于子细胞的功能趋向于专门化C．“命运”不同的两种子细胞中蛋白质的种类完全不相同D．血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞凋亡25．下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是A．比较过氧化氢酶和Fe3﹢催化效率的实验中，因变量可以用气泡的释放速率表示B．观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原的实验中，无需设置空白对照组C．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，有氧条件的一组是空白对照组D．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度是无关变量二、非选择题（本题包括5小题，共50分。）26．（10分）根据教材内容填空：（1）科学家根据细胞内有无_______________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。（2）细胞是基本的生命系统，由多种化合物构成，其中是生命活动的主要承担者。（3）通过大量实验发现：细胞核是遗传信息库，是的控制中心。（4）物质逆浓度梯度进行跨膜运输时，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗。（5）请用化学反应式概括绿色植物的光合作用的过程：。 27．（10分）细胞是由多种元素和化合物构成的，如图表示细胞中三种结构的主要组成成分，字母表示化合物，其中核糖体的组成成分主要为蛋白质和rRNA（即核糖体RNA）。（1）图中D物质为_________分子。N元素存在于物质B和C的___________（化学基团）中。与物质B相比，物质C的不同之处表现在____________________。（至少答出1点）（2）除物质A和D外，细胞膜中还含有少量糖类，其存在形式为糖蛋白、糖脂，它们执行的功能有__________________________________。（至少答出1点）（3）图中物质A在细胞的三种结构中都能体现出的功能是______________________。28．（10分）图甲是蒲公英叶肉细胞进行光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图乙为温度对人工种植的蒲公英光合作用与呼吸作用的影响。请回答：（1）过程⑤发生的场所是________。（2）物质a可用________提取。（3）假如白天突然停止光照，则在短时间内f量的变化是________。（4）在光照条件下，处于30℃与处于25℃环境中的蒲公英相比较，30℃环境中蒲公英的实际光合速率较________（填“大”或“小”）。（5）若昼夜时间相同且温度不变，则适合蒲公英生长的最适温度是________℃。29．（10分）下图甲是某生物的细胞有丝分裂的简图，图乙表示该生物的细胞在有丝分裂过程中，不同时期的染色体与核DNA数目比，图丙表示根尖各区细胞分裂与分化的过程。请据图回答下列问题。 （1）图甲所示分裂顺序依次是____________________（用字母和箭头表示）。（2）图乙中DE段变化发生的原因是__________________________________。（3）图甲中B、C细胞位于图乙中的____段。（4）观察根尖有丝分裂时应选择图丙中______（填图中的字母）区细胞做装片观察，在④过程中，细胞核所含遗传物质______（填“会”或“不会”）发生改变。30．（10分）蛋白激酶是一类催化蛋白质磷酸化反应的酶，能使ATP上的磷酸基团转移并结合到蛋白质分子中某些特定氨基酸上，从而改变蛋白质的活性。ADP-Glo是一种检测蛋白激酶活性的方法，其过程如图所示。（1）在蛋白激酶作用下，ATP分子水解的反应式是：____________________。（2）步骤2之前，需使用ATP消解试剂将所有剩余的ATP消耗，目的是___________。（3）根据步骤2的检测结果，推测物质X是______________，在萤火虫细胞中，该物质存在的场所有________________________。（4）有人提出：一定浓度的Hg2+会导致蛋白激酶失活。请设计实验对上述观点进行验证，写出实验思路_________________________________________。 岳阳市2023年高中教学质量监测试卷高一生物学参考答案及评分标准一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1—5　CBCDB6—10　ABDCD11—15　AADBA16—20　CDADA21—25　CDBBC二、非选择题（本题共5小题，共50分）26．（1）以核膜为界限的细胞核（2）蛋白质（3）细胞代谢和遗传（4）能量(或细胞内化学反应所释放的能量)（5）27．（1）磷脂；碱基；含碱基T(胸腺嘧啶)、含脱氧核糖、一般由两条链组成(答出1点即可)（2）进行细胞表面的识别、细胞间的信息传递等(答出1点即可)（3）构成细胞和生物体结构的重要物质28．（1）线粒体内膜（2）无水乙醇（3）减少（4）大（5）2029．（1）B→C→A→D（2） 着丝粒分裂，染色体数目加倍（3） CD酶（4）b； 不会30．（1）ATP→ADP+Pi+能量（2）保证步骤2中的ATP完全由步骤1中的ADP生成，避免其干扰实验结果（3）ATP合成酶；细胞质基质、线粒体 （4）将一定量的蛋白激酶均分为两组，一组用一定浓度的Hg2+处理，另一组不处理，然后用ADP-Glo检测两组蛋白激酶的活性