青海师范大学附属实验中学2023届高三生物上学期12月月考试卷（Word版含答案）

青海师范大学附属实验中学2022-2023学年度第一学期教学质量检测高三生物一、单选题：本题25小题，共50分。1．如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的主要因素分别是（    ）A．载体数量、氧浓度B．氧浓度、载体数量C．载体数量、离子浓度D．氧浓度、离子浓度2．蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和有效。下列关于这种“染色剂”说法不正确的是（    ）A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素B．氯代毒素能选择地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C．患者不可用口服的方法摄入这种“染色剂”D．染色剂选择性地绑定在癌细胞上体现了细胞之间通过细胞膜直接接触实现信息交流3．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾＝4：2：2：1。实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的是（    ）A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子B．F1中致死个体的基因型共有5种C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种 D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占3/44．剪秋罗为雌雄异体的二倍体植物（性别决定方式为XY型），其叶形有宽叶和狭叶两种类型，相关基因用B、b表示，仅位于X染色体上。用杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代的表现型及比例是1/2为宽叶雄株，1/2为狭叶雄株。下列叙述正确的是（    ）A．该群体中与叶形有关的基因型有5种B．狭叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中C．宽叶雄株和狭叶雌株杂交，后代有宽叶、狭叶D．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中不可能出现狭叶雄株5．图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列叙述错误的是（    ）A．适宜浓度的钙有利于花粉管的生长B．乙的浓度为e时，对提高产量最有利C．在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响D．同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同6．若人体肌肉细胞中的线粒体结构受损，该细胞不能发生的生理过程是（    ）A．乳酸的生成B．丙酮酸的形成C．H2O的消耗D．CO2的生成7．下列有关科学家的研究方法、研究成果的叙述，错误的是（    ）选项科学家研究方法研究成果A艾弗里酶解法（减法原理）DNA是主要的遗传物质B沃森、克里克构建物理模型DNA双螺旋结构C摩尔根假说-演绎法找到基因位于染色体上的实验证据 D孟德尔假说-演绎法发现了两大遗传定律A．AB．BC．CD．D8．协同运输是一类靠间接提供能量完成的运输方式。物质跨膜运输所需要的能量来自于生物膜两侧离子的电化学浓度梯度，而维持这种电化学势的是钠钾泵或离子泵。有关下图物质运输方式的叙述正确的是（　　）A．红细胞吸收葡萄糖与图中细胞吸收葡萄糖的方式相同B．图中的A、B属于通道蛋白C．与细胞外相比，细胞内的pH高D．图中的钠钾泵能降低ATP水解所需要的活化能9．2020年联合国生物多样性大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，为未来全球生物多样性的保护设定目标和明确路径发挥重要作用。下列有关生物多样性的叙述，错误的是（    ）A．天然林往往比人工纯林具有较强的固氮能力，说明天然林具有较高的间接价值B．蚊虫携带多种病菌，影响其他物种生存，为保护生物多样性应将所有蚊虫除掉C．生态文明建设可通过就地保护和异地保护来保护生物多样性D．不同物种之间、生物与无机环境之间的协同进化促进了生物多样性的形成10．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，正确的是（    ）A．占细胞鲜重和干重百分比最高的元素分别是C和OB．组成细胞的化学元素依据重要性分为大量元素和微量元素C．在同一生物体的不同细胞内，各种化学元素的含量相同D．组成生物体的元素与无机自然界中元素含量相差很大11．关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（    ）A．水是生命之源，自由水在细胞中既能参与众多化学反应，也能参与细胞的结构的组成 B．糖类是细胞内的主要的能源物质，所以糖类不会用来组成细胞的结构C．蔗糖不会出现在动物细胞中，动物细胞中的糖类都是还原糖，用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀D．无机盐在细胞内含量很少，主要以离子形式存在，具有维持细胞的酸碱平衡及细胞正常生命活动的功能12．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与隐性个体测交，得到的分离比分别是（    ）A．1∶3、1∶2∶1和3∶1B．3∶1、4∶1和1∶3C．1∶2∶1、4∶1和3∶1D．3∶1、3∶1和1∶413．某兴趣小组将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后进行“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验，某同学绘制的观察结果如下图所示。下列说法错误的是（    ）A．显微镜放大的是物体的长或宽，若在50X的视野中均匀分布有20个细胞，则换用100X后，视野中的细胞数目是5个B．高倍镜的使用步骤可概括为“找-移-转-调”，换用高倍镜后用细准焦螺旋调焦C．该图中叶绿体位于液泡的左上方，细胞质实际流动方向为顺时针D．若在显微镜下观察透明材料时，应选用小光圈，调暗视野14．下列生态系统中信息传递的具体案例，不属于行为信息的是（    ）A．某种鸟发现危险时会扇动两翼，并急速起飞B．雄孔雀的“求偶炫耀”——孔雀开屏C．植物开花后吸引蜜蜂前来采蜜D．豪猪遇到敌害时，会将体刺竖直吓跑“敌人”15．图是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关叙述错误的是（    ） A．图中④⑤细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①③④C．①⑤属于自养生物，②③属于异养生物D．各细胞结构上的差异体现了细胞的多样性16．将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，每天统计植皮的存活率，结果如下图。下列分析正确的是（　　）A．移植的器官未存活主要是因为其作为外来异物被抗体攻击B．使用环孢霉素A植皮存活率高可能是因为该药物抑制了小鼠的免疫反应能力C．移植的器官不能完全存活体现了免疫系统的监视和自稳功能D．移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理相同17．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　）①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④遗传物质的有无A．①④B．②④C．①③D．②③ 18．从某些动物组织中提取的胶原蛋白，可以用来制作手术缝合线。手术后过一段时间，这种缝合线就可以被人体组织吸收，从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的说法，错误的是（    ）A．作为缝合线的胶原蛋白之所以被人体吸收是因为已被分解成小分子的氨基酸B．被分解成的氨基酸种类最多有21种，其中有8种是人体细胞不能合成的C．分解后的蛋白质与变性后的蛋白质都不可以与双缩脲试剂发生颜色反应D．在核糖体上合成胶原蛋白时，产生的水分子中的氢来自氨基和羧基19．某生物兴趣小组欲验证某种酶的化学本质是蛋白质，设计了下列4组实验，其中合理的组合是（    ）①待测酶溶液+双缩脲试剂            ②蛋白溶液+双缩脲试剂③待测酶溶液+碘液                ④淀粉溶液+双缩脲试剂A．①②B．①③C．①④D．②③20．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A．血浆蛋白质含量减少会导致组织水肿B．小肠腔内的葡萄糖属于内环境的成分C．人体内环境的成分有生长激素、抗体等D．内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱21．以下几项中，最能体现细胞学说的是（    ）①所有动植物都由细胞和细胞产物所构成    ②病毒没有细胞结构③受精卵通过分裂产生新的细胞      ④细胞是生命活动最基本的结构单位和功能单位  ⑤一个细胞可以对与其他细胞共同组成的整体生命起作用A．①③④⑤B．②④⑤C．①②③④⑤D．①②④22．下图①、②分别表示基因指导蛋白质合成过程中的两种分子，下列叙述正确的是（    ） A．①和②共有的碱基是A、G、TB．②为tRNA，一种tRNA能识别并转运多种氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个完全相同的DNA分子23．已知①血红蛋白②胰岛素③抗体④糖原⑤磷脂⑥RNA都是细胞内具有重要作用的化合物。下列说法错误的是（    ）A．①②③都是在细胞内的核糖体上合成的生物大分子B．①②③的生理作用体现了蛋白质功能的多样性C．④⑤⑥都是由C、H、O、N、P五种元素组成D．①②③不可能共同存在于同一种类型的细胞中24．无机盐主要以什么形式存在于生物体内或细胞内（　　）A．分子B．离子C．原子D．分子和离子25．下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是（    ）A．纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状B．纯合子的细胞中不存在控制相对性状的遗传因子C．杂合子与纯合子遗传因子组成不同，表型也一定不同D．具有隐性遗传因子的个体表现出隐性性状二、综合题：50分26．我们吃辣的食物，嘴巴会有灼热感。这是怎么回事呢？2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者戴维·朱利叶斯和阿代姆·帕塔博蒂安为我们提供了该问题的答案（如图所示）。 (1)在食用辣椒时，辣椒素与热痛感觉神经元末梢上的TRPV1结合，图中所示的离子通道打开，导致感觉神经元产生_____电位，从而产生兴奋，兴奋处的膜电位分布为_____，最终传至_____产生热、痛感，即辣觉。热刺激也可开启TRPV1的离子通道，吃辣椒时喝热饮会_____（填“加重”或“不影响”或“减轻”）痛觉，该过程_____（填“属于”或“不属于”）反射。(2)关于图中①和②处发生的变化，下列描述正确的是（    ）A．均发生膜电位的变化B．均有神经递质的合成和释放C．均发生离子通道通透性的改变D．均发生电信号→化学信号→电信号的转变(3)人摄入辣的食物后兴奋传至下丘脑体温调节中枢，经传出神经支配皮肤血管_____（“舒张”或“收缩”），血流量_____（“增大”或“减小”），嘴巴通红，同时汗腺分泌，散热增加，大汗淋漓。(4)无独有偶，薄荷糖能特异性结合并激活口腔内凉爽感觉神经元的TRPM8离子通道，后者将信号传至大脑另一区域，在炎热的夏天给人以低于27℃的“凉爽”感觉。据此判断，下列实验操作能使小鼠吃辣椒后产生“凉爽”感的是（    ）A．通过基因操作破坏小鼠TRPV1的编码基因B．进一步提升小鼠口腔中TRPM8蛋白的表达水平C．在小鼠热痛感觉神经元中用TRPM8置换TRPV1D．在小鼠凉爽感觉神经元中表达TRPV1的编码基因27．下图表示两种单基因遗传病在两个家族中的遗传系谱图，其中一种为伴性遗传病（甲病有关基因用A、a表示，乙病有关基因用B，b表示，不考虑XY同源区段）。回答下列问题： (1)甲病属于___________（填“显性”或“隐性”）遗传病，其致病基因位于___________（填“常”或“X”）染色体上，判断致病基因位置的理由是_______________________________。Ⅱ4个体的基因型为___________，其乙病的致病基因来自___________个体。(2)Ⅱ2关于甲病的基因型可能是___________。若Ⅱ2与Ⅱ3结婚，其后代患甲、乙两种遗传病的概率分别是___________、___________。28．图甲表示某高等动物（二倍体）在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题：(1)图甲中属于有丝分裂过程的图有（填字母）____________，不具有姐妹染色单体的细胞有__________，染色体与DNA的比例是1∶2的图有（填字母）_________。(2)图甲中B处于_______________期，此细胞的名称是_______________；C细胞分裂后得到的子细胞为___________________。(3)图甲中B细胞对应图乙中的区间是_____________。(4)图乙细胞内不含同源染色体的区间是__________，图乙中8处染色体与DNA数量加倍的原因是_____________（填生理过程）。(5)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为________条。(6)若某种哺乳动物（基因型AaBb）进行如图甲中C细胞的分裂，产生的生殖细胞基因型为AB，则由同一个原始生殖细胞产生的另外三个细胞的基因型为_________________。29．植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，诱导其形成完整植株的技术，此过程中生长素起着关键作用。研究者获得一株DNA甲基转移酶（催化甲基化反应）失活的拟南芥突变体，发现其早期芽再生频率高于野生型。 (1)植物组织培养依据的细胞学原理是___________。(2)为探究突变体早期芽再生频率高的原因，研究者测定了生长素响应因子ARF3的相对表达量，结果如图所示。①ARF3基因表达时，首先以DNA的一条链为模板，_____________出mRNA，再以mRNA为模板合成出ARF3。细胞通过________原则，保证基因的准确表达。②由图可知，突变体的ARF3相对表达量_________________野生型。③研究显示，ARF3基因表达产物可以诱导拟南芥芽再生，该基因中存在多个DNA甲基转移酶结合位点。请补充下图，解答突变体早期芽再生频率高的原因。突变体中DNA甲基转移酶失活→ARF3基因的甲基化程度_______________→_____________ARF3基因表达→对生长素的响应能力_____________→诱导突变体早期芽再生频率高。 参考答案1．B2．D3．D4．B5．B6．D7．A8．D9．B10．D11．D12．A13．C14．C15．B16．B17．C18．C19．A20．B21．A22．D23．C24．B25．B26．(1)    动作    外负内正    大脑皮层    加重    不属于(2)AC(3)    舒张    增大(4)D27．(1)    显性    常    由遗传系谱图可知，Ⅰ1和Ⅰ2患甲病，女儿Ⅱ1不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传病    AaXbY    Ⅰ3(2)    AA或Aa    2/3    1/828．(1)    A    A、C    B(2)    减数第一次分裂后    初级卵母细胞    极体和卵细胞(3)3-4(4)    5-8    受精作用(5)20(6)AB、ab、ab29．(1)植物细胞的全能性(2)    转录    碱基互补配对    高于    降低    促进    增强