甘肃省兰州市2019年中考数学试题【含答案】

2019年兰州市中考试题数学（A）一、选择题：本大题12小题，每小题4分，共48分。1.-2019的相反数是（）A.2019B.-2019C.D.2.如图，直线被直线所截，，则（）A.B.C.D.3.计算（）A.B.C.3D.4.剪纸是中国特有的民间艺术.在如图所示的四个剪纸图案中.既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A.B.C.D.5.是关于的一元一次方程的解，则（）A.B.C.4D.6.如图，四边形内接于，若，则（）A.B.C.D.7.化简（）A.B.C.D.8.已知，则（）A.2B.C.3D.9.《九章算术》是中国古代数学著作之一，书中有这样一个问题：五只雀、六只燕共重一斤，雀重燕轻，互换其中一只，恰好一样重.问：每只雀、燕的重量各为多少？设一只雀的重量为斤，一只燕的重量为斤，则可列方程组为()A.B.C.D. 10.如图，在平面直角坐标系中，将四边形向下平移，再向右平移得到四边形，已知，则点坐标为（）A.B.C.D.11.已知点在抛物线上，则下列结论正确的是（）A.B.C.D.12.如图，边长为的正方形的对角线与交于点，将正方形沿直线折叠，点落在对角线上的点处，折痕交于点，则（）A.B.C.D.第Ⅱ卷（共90分）二、填空题:本大题4小题，每小题4分，共16分13.因式分解：__________．14.在中，，则__________．15.如图，矩形的顶点在反比例函数的图像上，，则__________．16.如图，矩形以点为圆心，以任意长为半径作弧分别交、于两点，再分别以点为圆心，以大于的长为半径作弧交于点，作射线交于点，若，则矩形的面积等于__________．三、解答题：本大题12小题，共86分.17.计算： 18.化简：19.解不等式组：20.如图，，求证：.21.2019年5月，以“寻根国学，传承文明”为主题的兰州市第三届“国学少年强一国学知识挑战赛”总决赛拉开帷幕，小明晋级了总决赛.比赛过程分两个环节，参赛选手须在每个环节中各选择一道题目.第一环节：写字注音、成语故事、国学常识、成语接龙（分别用表示）；第二环节：成语听写、诗词对句、经典通读（分别用表示）（1）请用树状图或列表的方法表示小明参加总决赛抽取题目的所有可能结果（2）求小明参加总决赛抽取题目都是成语题目（成语故事、成语接龙、成语听写）的概率．22.如图，，分别以为圆心，以长度5为半径作弧，两条弧分别相交于点和，依次连接，连接交于点.（1）判断四边形的形状并说明理由（2）求的长.23.如图，在平面直角坐标系中，反比例函数的图象过等边三角形的顶点，，点在反比例函数图象上，连接.（1）求反比例函数表达式；（2）若四边形的面积是，求点的坐标.24. 为了解某校八年级学生一门课程的学习情况，小佳和小丽分别对八年级1班和2班本门课程的期末成绩进行了调查分析.小佳对八年级1班全班学生(25名)的成绩进行分析，过程如下收集、整理数据:表一：分数段班级八年级1班75103表二：统计量班级平均数中位数众数极差方差八年级1班788536105.28小丽用同样的方式对八年级2班全班学生（25名）的成绩进行分析，变数据如下：统计量班级平均数中位数众数极差方差八年级2班75767344146.8根据以上信息，解决下列问题:（1）已知八年级1班学生的成绩处在这一组的数据如下:.根据上述数据，将表二补充完整:（2）你认为哪个班级成绩更为优异？请说明理由25.某数学课题研究小组针对兰州市住房窗户“如何设计遮阳篷”这一课题进行了探究，过程如下:问题提出:如下图是某住户窗户上方安装的遮阳蓬，要求设计的遮阳篷既能最大限度地遮挡夏天炎热的阳光，又能最大限度地使冬天温暖的阳光射入室内.方案设计:如下图，该数学课题研究小组通过调查研究设计了垂直于墙面的遮阳篷 数据收集:通过查阅相关资料和实际测量：兰州市一年中，夏至这一天的正午时刻，太阳光线与遮阳篷的夹角最大（）：冬至这一天的正午时刻，太阳光线与遮阳篷的夹角最小（）；窗户的高度问题解决:根据上述方案及数据，求遮阳篷的长.(结果精确到,参考数据：，sin77.44°≈0.98，cos77.44°≈0.22，tan77.44°≈4.49）)26.如图，在中，，点为的中点，.将绕点顺时针旋转度，角的两边分别交直线于两点，设点间的距离为，两点间的距离为.小涛根据学习函数的经验，对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究下面是小涛的探究过程，请补充完整.(1)列表:下表的已知数据是根据两点间的距离进行取点、画图、测量，分别得到了与的几组对应值:00.300.501.001502.002503.003.503.683.813.903.934.102.882.812.692.672.803.153855.246.016.717.277.448.87请你通过计算，补全表格（2）描点、连线：在平面直角坐标系中，描出表中各组数值所对应的点,并画出函数关于的图象： (3)探究性质：随着自变量的不断增大，函数的变化趋势:(4)解决问题：当时，的长度大约是____(保留两位小数).主题学习通过对下面数学模型的研究学习,解决第27题、第28题[模型呈现]如下图，在中，，将斜边绕点顺时针旋转得到，过点作于点，可以推理得到,进而得到我们把这个数学模型称为“型”，推理过程如下:[模型应用]27.如图,内接于，.将斜边绕点顺时针旋转一定角度得到，过点作于点，连接交于点.（1）求证：是的切线;（2）连接交于点，连接求证：.28.二次函数的图象交轴于两点，交轴于点.动点从点出发，以每秒2个单位长度的速度沿方向运动，过点作轴交直线于点 ，交抛物线于点，连接.设运动的时间为秒.(1)求二次函数表达式:(2)连接，当时，求的面积:(3)在直线上存在一点，当是以为直角的等腰直角三角形时，求此时点的坐标;(4)当时，在直线上存在一点，使得，求点的坐标 参考答案1.A．2.D．3.A.4.C.5.A.6.D.7.A.8.B.9.C.10.B.11.A.12.D.13.a（a+1）214.70°15.616.17.418.a-219.2＜x＜620.在与中，21.（1）使用列表的方法表示小明参加总决赛抽取题目的所有可能结果二一（2）小明参加总决赛抽取题目都是成语题目的概率为22.（1）由图可知，垂直平分，且所以，四边形菱形.（2）因为且平分.在中，的长为6.23.（1）（2）24.（1）80;（2）八年级1班更优异25.0.526.（1）当时，点与点分别和点、点重合，当时，假设交的延长线于点又为的中点为的中位线根据旋转性质（外角性质） 即点与点重合（2）根据表格描点可得：（3）根据图像可得：当时，随增大而减小，当时，随增大而增大.（4）设（外角性质）又解得：所以的长度大约是4或27.（1）证明：且为的半径为的切线（2）证明：由①知由模型可知，28.（1）（2）2（3）（4）或