冀教四下教案Unit 1 Lesson 6 Little Zeke

Lesson6LittleZeke◆教材分析通过对LittleZeke的描写引出本课内容，结合“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”的用法。◆教学目标【知识目标】1、学习本课Storytime部分；2、理解句型“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”；3、通过学习句型“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”掌握方位介词。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”，有条理地与同学交流。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”，培养学生对方位介词的应用能力。 ◆教学重难点◆【教学重点】（1）Storytime（2）句型“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”【教学难点】Storytime◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribewheretheyarewith“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品”——Whereismypencil？——Itisonthedesk.——Whereismyschoolbag？——Itisonthedesk.Step2.Learnthetext（1）听课文录音（2）Listenandwatch Step3.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:WhoisLittleZeke？（课文导入）Questions:（1）WhoisLittleZeke？（2）WhatdoesLittleZekedo？（3）HowmanyfriendsdoesLittleZekehave？（4）WhydoesLittleZekewritetoTess？Step4.ReadandretellZekeisalittle，little_____.Emmaisa____.SheisLittleZeke´s_______.Emmahasmanyfriends.Tom，NanandJaneareherfriends.ButLittleZeke____onlyonefriend—Emma.He_____inEmma´sdesk.（Emma：Whereismy_______？Zeke：Hereitis）WhatdoesLittleZekedo？He_____Emma.（Teacher：Emma，___thisyourapple？Emma：No.It´snotmy______.）Sometimes，LittleZekeputsanappleonteacher´sdesk.Inthemorning，Mrs.Jonesfindstheappleonthe_____.Step5.Completethepassagewiththewordsfromthebox.wants，feels，finds，afraid，writes，happy，comesAnewgirl，Tess，______toEmma´sclass.She______sadand______.Zeke_____hertofeelhappy.He_____toher.Tess_____Zekeinherdesk.Sheisso______. Step6.Checkthetruesentences.Zekeisalittle，littlegirl.Emmaisagirl.LittleZekehasnofriends.Emmahasmanyfriends.LittleZekeputsanappleintheteacher´sdesk.Step7.PracticeShowsomepicturesanddescribethemwith“——Whereis人/物品？——It/He/Sheis+方位介词+物品。”Step8.GameWorkinpairs.Interviewyourpartner.Thefollowingquestionsmayhelpyou.（1）Howmanyfriendsdoyouhave？（2）Whoisyourbestfriend？（3）Doyouknowanythingabouthim/her？Step9.Homework1.Recitethetextandwords.2.Practicethesentence“——Whereis人/物品？——It/He/She is+方位介词+物品。”◆教学反思略。