冀教四下教案Unit 1 Lesson 5 Where is Danny？

Lesson5WhereisDanny？◆教材分析通过LiMing位置的描述引出本课内容，结合“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”的用法。◆教学目标【知识目标】1、学习本单元新单词；2、理解句型“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”；3、通过学习句型“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”掌握方位介词。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”，有条理地与同学交流，并掌握方位介词的用法。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”，培养 学生对方位介词的应用能力。◆教学重难点◆【教学重点】（1）本单元新单词（2）句型“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”【教学难点】方位介词◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribewheretheyarewith“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品。”——WhereisLiMing？——Heisinfrontofthetree.——WhereisLiMing？——Heisbehindthetree.Step2Learnnewwords播放新单词视频 Step3.Learnthetext（1）听课文录音（2）ListenandwatchStep4.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:WhereisDanny？（课文导入）Questions:（1）WhereisDanny？（2）WhereisJenny？Step5.ReadandretellWhereisDanny？__________________________________Heisreadingabooking.WhereisJenny？__________________________________Theyareplayingagame.Step6.Pleasedescribethemwith“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品” （1）Showsomepicturesofthings，andtellitwith“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品”（2）PracticeStep7.Let´sdoitExample：——WhereisDanny？——Heisbesidethebox.Step8.Lettersandsounds1.Showsomepicturesandwords2.Showsomerecordsofwords3.Practice：TrytoreadStep9.Homework1.Recitethetextandwords.2.Practicethesentence“——Whereis+人？——She/Heis+方位介词+人/物品”◆教学反思略。