冀教三下教案Unit 2 Lesson 11 What Do They Eat

Unit2AnimalsattheZooLesson11WhatDoTheyEat?◆教材分析本节课主要学习动物爱吃的食物等知识，通过复习前面所学过的动物，提问学生：是否愿意和一只老虎或者一只猴子共进晚餐，来引出今天的新句型。◆教学目标【知识与能力目标】能听说读单词banana,meat；能运用句型：—Whatdotheyeat?—Theyeat…；掌握辅音字母s,z,x和元音字母o。【过程与方法目标】通过交流表演本课新句型：Whatdotheyeat?Theyeat…Ina....学生通过本课的学习，初步形成围绕动物吃什么食物的句型用英语交际和解决问题的能力。【情感态度价值观目标】培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。◆教学重难点◆【教学重点】 学会单词及运用句型。能四会字母s,z,x,o；通过本课学习，学生能用英语提问动物吃什么，以及对此能回答。【教学难点】灵活运用本课句型进行听、说、读、写、交流活动。◆课前准备◆课件，音频。◆教学过程1、GreetingandreviewingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:AreyoureadyforthisEnglishclass?Ss:Yes.T:Ok,let’sgo.点击课件review部分，复习上节课所学的单词和句型。T:Boysandgirls,look,what’sthis?Ss:forest/river/tree/grass. T:Wheredoesa…live?Ss:Ina…（设计意图：复习上节课所学的单词和句型，使学生带着积极的心态投入到学习中去。）提问：同学们，你们愿意和老虎或者猴子共进晚餐吗？等着瞧吧，今天我们将要弄清动物们爱吃什么。引出本节课内容2、StudythenewwordsandsentenceStep1.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewwords.点击课件，展示新单词。T:What’sthis?Whatcanyouseefromthepicture?引导学生就香蕉和肉进行讨论，说出香蕉和肉分别是什么颜色的，引出新单词（banana和meat），并着重强调meat单复数同形。教师读新单词，让学生跟读，多领读几遍，使学生能够熟练说出本课新单词。提问：同学们，你们知道有哪些动物爱吃香蕉或者肉吗？引出本课新句型。Step2.Showthepictures.Askandanswertolearnthenewsentence.点击课件，指导学生看图片。提问Whatdoyouseeinthepictures?学生会认出猴子、老虎、猫和奶牛。进一步引导学生注意看每幅图中的动物在干什么（吃东西）。给学生演示吃的动作。每次假装把食物放进嘴里时，说eat。让学生模仿这个动作，直到所有学生都理解并能说出这个单词。 朗读每幅图下面的句子，让学生跟读。反复朗读，直到学生理解并能熟练读出句子。手指图1，说Monkeyseatbananas.重复这个句子，让学生跟读。手指图2，说Tigerseatmeat.重复这个句子，让学生跟读。手指图3，说Catseatfish.重复这个句子，让学生跟读。手指图4，说Cowseatgrass.重复这个句子，让学生跟读。反复朗读，直到学生理解并能熟练读出句子。Step3.Summary板书：Monkeyseatbananas.猴子吃香蕉。用法：这是描述动物吃什么的句型。句型结构：动物名词复数+eat+食物例句：Horseseatgrass.马吃草注意：当动物名词是单数时，eat要变为eats；当食物是可数名词时，要用复数形式。Whatdotheyeat?它们吃什么？they:（代词）他们；她们；它们 用法：可以代指上文提到的人或物；也可以代指说话双方都清楚的人或物。例句：Theyaremyparents.他们是我的父母Whatdotheyeat?它们吃什么？用法：用于询问某种动物吃什么。句型结构：Whatdo+动物名词复数形式+eat?答语：Theyeat+食物名称.例句：—Whatdobearseat?熊吃什么？—Theyeatfish.它们吃鱼（设计意图：总结本课句型，分解句子结构，巩固学生对新句型的掌握。）Step4.Let’sdoit!点击课件，解释活动的做法。让学生读句子，找出和句子内容相匹配的图画，把图画的序号填写在正确的句子旁边的方框中。—Theyeatfish.它们吃鱼（设计意图：巩固学生对新句型的掌握。）Step5.Lettersandsounds教师大声朗读单词，并让学生跟读，多次朗读之后，播放视频，让学生跟着视频读。 逐个讲解字母s,z,x和o的发音方式。Step6.Let’sdoit!随堂练习，巩固学生对新知识的掌握。Step7.Summary汇总本课重点内容，并让学生作笔记。重点词汇：banana,meat,they重点句式：Monkeyseatbananas.Whatdotheyeat?字母s,z,x,o的发音3、Homework熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写；用“Whatdotheyeat?Theyeat…”句型与好朋友之间进行对话。◆教学反思略。