青海师范大学附属实验中学2022-2023学年高一语文上学期12月月考试卷（Word版含答案）

青海师范大学附属实验中学2022-2023学年度第一学期教学质量检测高一语文一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。植物作为自然界生命的主要形态之一，密切影响人类的日常生活，且具有丰富文化意涵。古今中外不乏植物散文佳作，唐代白居易的《养竹记》，宋代周敦颐的《爱莲说》等皆为可观；外国屠格涅夫的《玫瑰》纪伯伦的《石榴》等颇有韵致；中国现当代植物散文创作蔚为大观，郭沫若、冰心、叶圣陶等作家都写有不少植物散文。相比以“人”为中心的“人的文学”传统，以“物”为中心的植物散文自古以来将植物作为起兴的方式，托物言志的手段，植物的工具性、背景性功能被发挥到了极致。植物种类繁多，但散文多写常见的树木、花草，较为冷僻的植物极少获得表现。选材时，作家多选择具有“尖端状态”的植物予以艺术化处理，使植物特性与文章情感、思想高度统一。古人言：“体物为妙，功在密附。”植物散文多对植物外形特征、生长规律予以表现，通过类比、象征等方式关联人类的日常生活，情感体验。秦牧认为“选材，对于写好一篇散文是十分重要的”。植物散文佳作多追求思想感情与植物形象的深度融合。如果随意选材，抒发狭小的感触，格调注定不高。古人言：“情以物迁，辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心。”外物能够引发作家的个人感情，感情融入实物，付诸笔墨，即成文章。文学的特点是“以情动人”，植物散文除了描摹植物特征美、属性美，另一鲜明特点便是作家感情与植物的深度融合。散文中的植物通常被意象化，作家对亲情、爱情、友情的守护，对故乡、童年的思念，对国家、民族、时代之情的表达，都借助植物意象得以呈现。故乡的代表性植物，可以抒发游子的思乡之情，如孙犁的《菜花》和张洁的《挖荠菜》等；与时代政治高度契合的植物，可以表达个体的时代精神和爱国热情，如郭沫若的《银杏》和茅盾的《白杨礼赞》等。当植物与作家情感建立密切的指涉关系，自然属性的植物就拥有了本体之外的文化意涵。“致知在格物，物格而后知至”，意为只有深入了解事物内在的基本原理、法则，认真总结，才能得到知识，获得智慧。植物遵循自然法则，人通过对植物的观照和理解，也能够获得有益启示。植物的自然之道与人类的生存之道可以联通，人类奉行的某些准则在植物身上亦有体现。 散文“不善于对社会重大题材作正面的表现，而喜欢就日常见闻的小题目作侧面的暗示”。植物虽是“小题目”，暗示的道理却可以宏大、深刻。植物形态各异，性状不同的自然特点，往往能与人类世界的某些道理、法则相贯通，能够对人的日常生活有所启迪，推动人类理性意识的发展。植物总是向人类展现其惊人的生命力，震撼人的心灵，激发人的生命意识，加深人类对生命的理解。植物的悲剧命运、生态环境遭遇的破坏、保护植被取得的成果，都刺激了人类生态意识的发展。当“具有特性的植物—作家的情感—植物蕴含的哲理”形成“物—情—理”叙事模式时，当一味借物抒情、托物言志、言植物必言生态成为定法时，植物散文创作必处于观念先行的套路之中，严重阻碍其健康发展。过度的比附与煽情，肤浅的寄寓与说理，不仅加重了植物散文的同质化倾向，也严重削弱了作品的独创性和生命力。只有明晰植物散文的特点，发扬其取材广泛、以情动人、富有理趣的长处，脱离选材随意化，抒情过度化、说理浅表化的窠臼，植物散文的格调与价值才能上一个新台阶。（摘编自张伟《中国现当代植物散文论》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）A．植物是自然界生命的主要形态之一，经常因其饱含丰富意涵而密切影响人类的日常生活。B．在种类繁多的植物中，给予了艺术化处理的常见的树木、花草等被作者称为“尖端状态”的植物。C．植物的自然之道与人类的生存之道实现联通后，人类奉行的准则在植物身上会有具体体现。D．植物虽小，但仍可以包含大道理；虽不常对重大题材作正面表现，但也能推动理性意识发展。2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（    ）A．本文引用秦牧的话，巧妙地论证了植物散文佳作多追求思想感情与植物形象深度融合的观点。B．本文采用总分总结构，主体部分从植物散文的选材特点，蕴含的情感、理趣等三个方面展开论述。C．作者论述了故乡的代表性植物能抒发乡情，如茅盾的《白杨礼赞》写西北笔直高大的白杨树就是此类。D．最后一段指出植物散文创作的套路和瓶颈，并提出了对应的解决办法，卒章显志，提出本文中心论点。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ） A．以“人”为中心的传统文学是以“人的文学”作为主要内容，很少有人会用植物作为起兴或托物言志的方式和手段。B．散文的主体形象要有独特的个性，这样才能以情动人，才能实现作家感情与植物特点的深度融合。C．“物格而后知至”理论意味着创作时要把探索事物的内在联系、了解植物的特性和个人反思总结相结合。D．植物的悲剧命运总是向人类展现其惊人的生命力，震撼人的心灵，引起人类对自身生命的思考。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：社区团购是随着移动电子商务和城市居民社区的快速发展而出现的一种相对新颖的团购模式。这两年，逐渐进入了普通人的视野。它以社区为基础，通过微信群与社区居民互动，通过群销售，收集同一社区居民的日常需求，通过社区平台+供应商/商家+团长+配送四个环节进行运作，形成了一种新的社区消费模式。社区团购模式中有几个重要的商业模式：第一，社区团购最常见的模式是由团长组建并运营社区团购群，在社区团购群中开展团购优惠等营销活动，以此来引导群体成员进行团购。第二，社区生活模式是基于社区线上线下相结合的新型零售模式。主要是商家为了通过社区团购平台给自己的实体店带来流量，社区周边的商家可以利用平台的线上流量带动实体店的线下流量。并通过平台开店，增加网络销售渠道，扩大销售范围，还提供多种服务。形成双向分流，效果更好。第三，社区电商模式是一种服务范围较广的营销模式，主要针对电商形式的商家远程销售，最终以快递形式完成配送。社区团购模式的优势是：一，社区团购模式一般以社会关系强、信任感高为特征，大部分产品都只是必需的产品。只要产品质量好，回购率一般都比较高。集团负责人通过微信推动裂变，微信传播面广，速度快。这种模式重现性强，是目前比较好的商业模式。二，因为是预售+团购的形式，先付款，再根据订单数量发货。没有财务压力，零库存，损耗低，以销代购现金流好。灵活、方便、易操作。三，团购平台与平台负责人和供应商合作，由平台集中管理，平台负责人营销销售，客户预售，供应商配选。平台统一规划送货路线，平台负责人通知客户到提货点提货，或者平台负责人送货上门，领取佣金，实现三方闭环共赢。社区团购领导也可以给实体商家带来流量，而社区实体店也可以给领导带来会员，从而实现双赢。摘编自《什么是社区团购？社区团购该如何运营》） 材料二：传统的菜品流通是这样的：首先，产地采购商从分散的农民手里买菜，然后卖给当地的产地批发中心；之后，菜被运到市郊的销地批发中心；最后，商超以及菜市场的菜贩子从市郊批发中心进货，摆在货摊上等待顾客去买。生鲜价值链拆分及备个环节损耗率如生鲜类，社区团购简化了物流流程，它的仓配通路直接冲击了一、二级批发市场。商业巨头们早就看不惯层层加价、环节不畅、效率低下的传统经销体系了。而此次社区团购平台能重构经销渠道的关键是，团购的方式让平台直接触达了消费者，掌握了消费者订单。当订单规模化，平台就有了对上游厂家的约束力、对在售商品的定价权，以及对消费者的控制力。对于社区团购对未来的改造，纯粹的批判是片面的。上亿的农民也将会从下沉市场的流通链路重塑中获益——他们生产的农产品将被更有效地分配，他们自身也不必千里迢迢地取货。此外，在业内人士眼里，社区团购目前的模式仍只是过渡形态，“离终局还很远”。在理想的终局里，连锁店+团购+快递到家的业务合理并存，商品周转效率更高，有海量的品类选择，能触达大批人群。小型商铺与菜市场并不会消失。总有人眷恋人间烟火气，想去菜场挑挑现货，与商贩讲讲价；也会有人会突然想喝饮料了，但他并不期望是“次日达”……社区团购终将成为诸多零售场景中的一环，当体量增大时，还可以引入更多增值服务，比如社区的服务中心。这是场数字化改造的浪潮，每个人都裹挟其中，不能抗拒，也无从避免，只能顺势而为。（摘编自《为什么巨头被批也不愿放弃社区团购？它们不只要抢菜贩子饭碗》）材料三：据国家市场监管总局网站消息，2020年下半年，部分社区团购企业利用资金优势，大量开展价格补贴，扰乱市场价格秩序，引发社会各界广泛关注。经查，部分企业为了排挤竞争 对手或者独占市场，以低于成本的价格倾销，扰乱了正常的生产经营秩序，损害了其他经营者的合法权益，利用虚假的或者使人误解的价格手段，诱骗消费者与其进行交易，违反了《中华人民共和国价格法》，市场监管总局依法对部分企业处以50万和150万罚款的行政处罚。（摘编自《国家市场监管总局对五家社区团购企业作出行政处罚》）4．下列对“社区团购”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）A．社区团购群主要通过微信群进行销售，满足居民日常生活需求，利用价格优势等吸引成员。B．对于社区团购的商家而言，利用平台销售，可有稳定客源，可预收款，可零库存，具有损耗低等优势。C．社区团购生鲜类物流流程简化，重构渠道，减少了传统流通的环节繁杂、耗时长、效率低、损耗过高等弊端。D．社区团购平台，在现今阶段既可以决定厂家的商品销售定价，也可以控制消费者的消费能力。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）A．社区团购的出现以移动电子商务和城市居民社区的快速发展为基础，这种模式一般具有社会关系强信任度高的特征。B．社区生活模式主要是商家为了通过社区团购平台给自己的实体店带来流量，也可以通过平台扩大销售范围，形成双向分流。C．团长组建的社区团购群营销模式给传统经销模式带来了重大冲击，最终传统模式中的商超和菜市场将被取代。D．社区团购大量开展价格补贴优惠，甚至低于成本销售，短期内可获得用户资源，但长期会破坏市场秩序，损害自身利益。6．社区团购如何才能发展得更好，走得更远？请结合材料简要分析。三、文学类阅读-双文本阅读下面的文字，完成下面小题。文本一番茄炒鸡蛋王若禹 他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。他也喜欢师父。师父很幽默，有时甚至疯疯癫癫的，和他称兄道弟。他去师父家学戏，俩人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的；生长在北方的他第一次吃这种口味。“这里面为什么要搁糖？”他问师父。师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时他偷了懒了，师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇”地哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他——师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣王强；《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟：唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程；只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不出名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。他的那个角色名儿叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”“甜的为什么放盐？”他不解。“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。 他放下电话想，他的问题已经解决了。“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”“师父怎么知道？”他想。师父当然知道。师父早就知道！一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，谁吴侯蹚浑水你你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位。也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。(选自《小小说选刊》，2022年11月11日有删改)文本二微型小说写作讲座（节选）刘海涛越来越多的文学青年从微型小说起步而走向文坛的事实，反复地印证了阿·托尔斯泰的一句话：“微型小说是生活积累与艺术聚焦。”微型小说由于它的“微”和“小”，首先构成了它篇幅短小，情节单一，人物单纯的形体特征。然而，它的短小不等于简陋，单一不等于单调，单纯不等于单薄。在短小中开掘深蕴，在单一中追求精美，在单纯冲体现丰富，一句话，以小见大，以微显著，这才是微型小说从形体到本质的文体特征。这个特征在一般小说中并不存在（相对长中篇小说而言）或者并不突出（相对短篇小说而言），然而它却构成了微型小说的艺术生命。我们牢牢地把握这一点，才能使我们的微型小说创作进入到一个符合艺术规律的境界。7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）A．小说开篇他站在舞台上，怀念起从前，主要是因为：自己有唱丑角的天分，也喜欢这个行当，但丑角儿在剧团里是不受重视的。B．师父能做出让他怀念回味的番茄炒鸡蛋，能猜中他的心事，给他加油鼓劲，这些情节表明师父可能有着与他相似的人生经历。 C．文中他私下反复尝试番茄炒鸡蛋，但始终做不出师父的味儿，师父告诉他关键不在糖而是在盐，这句话含有丰富的言外之意。D．小说的结尾，他将虞翻演得活灵活现，观众笑了，但他只能在心里笑，因为他的戏还没结束，他明白只要坚持龙套终将变主角。8．文中多次提到师父做的番茄炒鸡蛋，意味一样吗？请结合文本简要分析。9．文本二说微型小说是“艺术聚焦”；请谈谈文本一是如何体现这一点的。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。晋安帝义熙二年。南燕主超猜虐日甚，政出权幸，盘于游畋，封孚、韩淖屡谏不听。超尝临轩问孚曰：“朕可方前世何主？”对曰：“桀、纣”超惭怒，孚徐步而出，不为改容。鞠仲谓孚曰：“与天子言，何得如是？宜还谢。”孚曰：“行年七十，惟求死所耳。”竟不谢。超以其时望，优容之。秋九月，南燕公孙五楼欲擅朝权，谮北地王钟于南燕主超，请诛之。南燕主备德之卒也，慕容法不奔丧，超遣使让之。法惧，遂与钟及段宏谋反。超闻之，征钟，钟称疾不至，超收其党侍中慕容统等杀之。征南司马卜珍告左仆射封嵩数与法往来，疑有奸，超收嵩下廷尉。太后惧，泣告超曰：“嵩数遣黄门令牟常说吾，云‘帝非太后所生，恐依永康故事’。我妇人识浅，恐帝见杀，即以语法，法为谋见诶，知复何言”超乃车裂嵩。西中郎将封融奔魏。超遣慕容镇攻青州，慕容昱攻徐州，右仆射济阳王凝及韩范攻兖州。昱拔莒城，段宏奔魏。封融与群盗袭石塞城，杀镇西大将军余郁，国中振恐。济阳王凝谋杀韩范袭广固范知之勒兵攻凝凝奔梁父范并将其众攻梁父克之法出奔魏凝出奔秦冬十月，封孚卒。三年。南燕主超母犹在秦，超遣御史中丞封恺使于秦以请之。秦王兴曰：“昔苻氏之败，太乐诸伎悉入于燕。燕今称藩，送伎或送吴口千人，所请乃可得也”超与群臣议之，左仆射段晖曰：“陛下嗣守社稷，不宜以私亲之故遂降尊号。且太乐先代遗音，不可与也，不如掠吴口与之”尚书张华曰：“侵掠邻国，兵连祸结，此既能往，彼亦能来，非国家之福也。陛下慈亲在人掌握，岂可靳惜虚名，不为之降屈乎？中书令韩范尝与秦王俱为苻氏太子舍人，若使之往，必得如志”超从之，乃使韩范聘于秦，称藩奉表。（节选自《通鉴纪事本末·刘裕灭南燕》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A．济阳王凝谋杀/韩范袭广固/范知之/勒兵攻凝/凝奔梁父/范并将其众/攻梁父/克之/法出奔魏/凝出奔秦/B．济阳王凝谋杀韩范/袭广固/范知之/勒兵攻凝/凝奔梁父/范并将其/众攻梁父/克之/法出奔魏/ 凝出奔秦/C．济阳王凝谋杀/韩范袭广固/范知之/勒兵攻凝/凝奔梁父/范并将其/众攻梁父/克之/法出奔魏/凝出奔秦/D．济阳王凝谋杀韩范/袭广固/范知之/勒兵攻凝/凝奔梁父/范并将其众/攻梁父/克之/法出奔魏/凝出奔秦/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）A．“盘于游畋”与“乐盘游则思三驱以为度”《谏太宗十思疏》）两句中的“盘”字含义相同。B．“孚徐步而出”与“其出人也远矣”《师说》两句中的“出”含义不同。C．黄门令，西汉时就有此职，秩六百石，掌管全国文武官吏考核赏罚。D．车裂，把人的头和四肢分别绑在五辆车上向不同的方向拉，俗称五马分尸。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）A．封孚敢于冒死犯颜进谏。南燕主曾问他和前代的哪位君主相当时，他说相当于桀、纣；别人劝他去谢罪，他却说自己年岁已高，只求死得其所。B．北地王慕容钟因为南燕主慕容备德去世时他没有来奔丧，受到慕容超的责备，因为害怕，就与慕容法以及段宏等人一起谋反。C．左仆射封嵩与慕容法关系密切，因为受到司马卜珍的告发，被怀疑参与了反叛被抓捕，又因为多次派人去游说太后，最终被车裂。D．慕容超想要接回留在后秦的母亲，后秦王姚兴却要慕容超答应一些要求，即南燕愿意俯首称臣，并送歌舞伎或送一千个吴人。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）南燕公孙五楼欲擅朝权，谮北地王钟于南燕主超，请诛之。（2）陛下慈亲在人掌握，岂可靳惜虚名，不为之降屈乎？五、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。回中牡丹为雨所败其二李商隐浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。 万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。《前溪》①舞罢君回顾，并觉今朝粉态新。[注]①《前溪》是指南朝江南一带流行的一种舞曲。14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(   )A．李商隐遣词用事的才华在本诗中尽显，诗歌颔联选用“玉盘”“锦瑟”两个意象，使用移情法恰如其分地写出了赏花人的情感。B．颈联写生长牡丹的园圃万里阴云密布、哀红满地，已非当年的旧圃，一年的蓬勃生机已付流尘。C．《前溪》一句，诗人用比拟的手法表现前溪蜿蜒回环，像婀娜舞者看着牡丹的残花，表现出惜花之情。D．颔联对仗工整，“迸泪”对“惊弦”、“伤心数”对“破梦频”，强调风雨摧残牡丹使诗人不禁伤心频数，残梦屡惊。15．李商隐咏花，以细腻传神、用事不着痕迹著称。结合全诗试分析诗人是如何咏牡丹的。六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：“___________________，____________________。”（2）曹操《短歌行》中的“___________________，__________________”两句把贤才比作光照宇内、可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。（3）《琵琶行》中“___________________，__________________”两句借用景物描写侧面烘托出乐曲的美妙，所有人都静静地沉浸在音乐中。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，①，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但②，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇抱着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！那醉 人的绿呀！我若能裁你以为带，③，她必能临风飘举了；我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你。我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我，又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？17．在横线上填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。①________________②________________③________________18．文中画波浪线的部分具有一种绘画美，这一表达效果是怎么取得的?19．文末“女儿绿”一词用得十分精巧，请结合原文，分析其表达效果。八、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题关于北京，首先让我想到的是气味儿，随季节变化而变化。就这一点而言，人像狗。要不为什么那些老华侨多年后回国，四顾茫然，张着嘴，东闻闻西嗅嗅，寻找那记忆中的北京味儿。煤烟味儿。为取暖做饭，大小煤球炉、蜂窝煤炉像烟鬼把烟囱伸出门窗，喷云吐雾。而煤焦油从烟囱口落到地上，结成一坨坨黑冰。赶上刮风天，得赶紧转动烟囱口的拐脖——浓烟倒灌，呛得人鼻涕眼泪，狂嗽不止。更别提那阴险的煤气：趁人不备，温柔地杀你。夏天是一年中最快乐的时光，主要是因为放暑假的缘故吧。我们常去什刹海体育场游泳。说到游泳，福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿沉浮在我们中，沉浮在人声鼎沸的喧嚣和水下的片刻宁静之间。20．文中画横线的句子可以改写成“更别提那伤身的煤气了”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？21．修改病句，对画波浪线句子中的语病进行修改九、作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。也有人认为，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。还有人认为，世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。其实，一个人、一个国家或者整个人类都面临“路在哪里”的问题。以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案1．A    2．B    3．D4．D    5．C    6．①社区做好推广工作，使更多居民参与。②商家提高产品质量。③国家市场监管部门要严格监管市场价格秩序。7．D    8．①师父在戏校给“他”做的番茄炒鸡蛋，酸甜的味儿，体现师徒间的深厚情谊，师父对我的喜爱与关爱。②“他”在烦闷时给师傅打电话，师父告知“他”番茄炒鸡蛋的秘诀，意在点拨“他”，开导“他”：没有咸的衬托，甜无法被激发出来。劝导“他”放平心态，找准定位，演好丑角配角。③最后，“他”成功演绎了配角虞翻，“他”将永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方，表明“他”已经通过实践，深刻认识到找准定位、心如旁骛地表演的意义与价值，并将坚持走下去。    9．“艺术聚焦”：指微型小说在“短小中开掘深蕴，在单一中追求精美，在单纯中体现丰富”，采用多种手法对题材进行艺术化处理。文本一的“艺术聚焦”体现在：①以“番茄炒鸡蛋”为线索，将“他”的人生轨迹和心路历程串联起来，中间辅以欲扬先抑等手法让情节富有波澜，增添阅读趣味。②作者聚焦典型的冷门行当：人物形象虽然单纯但极具代表性。从学艺时的志得意满到初登舞台的失落彷徨再到顿悟后坦然坚守，“他”的转变，能激发读者的联想，引发共鸣。③小说赞美了师徒二人对艺术的坚守，但同时也以小见大，带给我们更多的思考。社会上类似的冷门很多，我们在赞美从业者执着坚守的同时，也应呼吁社会、大众给予他们更多的关注与支持。10．D    11．C    12．B    13．（1）南燕公孙五楼计划独揽政权，向南燕主慕容超诬告北地王慕容钟，请求诛杀他。（2）陛下您慈母在别人手中，哪能吝惜虚名，不为她去降身屈节呢？14．C    15．首联对比起句，拿石榴花作比，仅用“先期零落”交代事由；颔联用“玉盘”“锦瑟”两个意象渲染风雨摧残牡丹的气氛；颈联想象牡丹凋零委地时园圃中的荒凉孤寂，表达赏花人的惜花之情；尾联想象花瓣落尽之日回想今日被雨摧残的花，反而会觉得今日被雨打过的牡丹粉艳非常，进一步表达惜花之情。诗歌托物言志，牡丹被摧残而衰败，正是诗人自己命运的写照。16．    吾尝终日而思矣    不如须臾之所学也    明明如月    何时可掇    东船西舫悄无言    唯见江心秋月白 17．    像一朵朵小小的白梅    我觉得像杨花    我将赠给那轻盈的舞女    18．用一连串生动形象的比喻，抓住绿的柔软、鲜嫩、温润的特点，从不同角度对梅雨潭的绿的亮度、纯度加以表现，画面感强烈，写出绿醉人的美。    19．“女儿绿”把绿人格化，突出梅雨潭的绿纯净又鲜润，柔美又娇艳的特点，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。20．（1）原文采用了拟人的修辞手法，将煤气拟人化，更形象生动地写出了煤气的阴险厉害；（2）原文采用了倒装句式，将“趁人不备，温柔地杀你”独立成句，更强调了煤气的阴险厉害。    21．我们沉浮在福尔马林味儿、漂白粉味儿和尿臊味儿中22．略