山东省聊城市冠县武训高级中学2022-2023学年高一语文上学期12月月考试题（Word版含解析）

高一模拟选课走班调考语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：党的十八大以来，我国经济建设之所以能取得历史性成就、发生历史性变革，一个重要原因就在于坚持以提高发展质量和效益为中心，以支撑供给侧结构性改革为主线，把提高供给体系质量作为主攻方向，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，显著增强了我国经济的质量优势。目前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。随着新一轮科技革命和产业革命的深入发展，质量正在成为国际竞争新的战略支点。深入推进质量强国建设，强化质量提升行动，提高质量标准，加强全面质量管理，才能为建设社会主义现代化强国厚植坚实质量基础。早在1978年，我国就提出了开展“质量月”活动，吸引广大企业积极参与，旨在提高全社会质量意识。质量整体水平的提升，既需要党委加强领导、政府加强监管，也需要全社会共同监督，更需要各类企业练好内功、见优思齐。企业是依法履行质量责任的主体，理应在生产经营全过程和产品全生命周期落实法定责任，增强履行质量责任的能力。企业家精神和工匠精神是提升企业质量管理水平的动力源泉。让企业家精神和工匠精神在企业中生根发芽，推广科学的质量管理制度、模式和方法，企业发展就有了持续不断的内生动力，产业链、供应链的安全性、可靠性也将获得联动提升。质量既是产出来的，也是管出来的，同时也是市场竞争出来的。8月29日，国家质量强国建设协调推进领导小组正式成立。这一机构的设立，有助于全面贯彻落实党中央、国务院有关决策部署，推动完善质量工作有关法律法规、研究审议重大质量政策措施。近年来，我国质量治理体系日益完善，逐步建立了系统完备、开放透明、协同有效的制度体系、法规体系和责任体系。向建设质量强国的目标冲刺，必须统筹推进质量提升行动、质量基础设施建设、质量安全监管、全国“质量月”活动等重点工作，充分运用大数据等现代信息技术手段提高质量治理能力，依法严厉打击质量违法行为。（摘编自李斌《建设质量强国，增强我国经济质量优势》）材料二：推动质量强国建设，实现高质量发展是以习近平同志为核心的党中央统筹国际国内两个大局，立足中国社会主要矛盾的变化作出的重大战略决策。建设质量强国，把提高供给质量体系作为主攻方向，实现国民经济各领域各环节的发展质量之变，是推动实现质量变 革的重要手段；建设质量强国，以深化供给侧结构性改革为主线，进而推动经济质量和效益提升，是推动实现效率变革的重要举措；建设质量强国，将传统要素驱动转变为创新驱动，是推动实现动力变革的有效路径；建设质量强国，是适应新时代经济社会高质量发展的必然要求。高质量发展揭示了中国经济发展的阶段性特征，是解决经济全面恢复过程中交织叠加的新挑战、新矛盾，新问题的必由之路，是全面建设社会主义现代化国家的需要。近年来，习近平总书记围绕为什么要推动高质量发展、什么是高质量发展、怎样推动高质量发展等问题发表一系列重要讲话，为我们深刻认识高质量发展的科学内涵、核心要义和基本要求提供了根本遵循。从基本遵循看，高质量发展是创新成为第一动力、协调成为内生特点，绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。以新发展理念引领高质量发展，是中国经济实现由大到强的关键。从基本要求看，高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求；不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求；不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。应该充分认识到，高质量发展是宏观和微观均衡的发展，是供给和需求匹配的发展，是目标和过程一致的发展，是公平和效率结合的发展。从基本途径看，高质量发展是一个不断变化、持续演进的发展过程，是从局部到整体、从量变到质变的发展过程。同时，高质量发展也是从宏观到微观系统性的发展。从宏观层面理解，高质量发展围绕以人民为中心，不断迈向形态更高级、功能更齐全、作用更完整、结构更合理、分工更优化的社会阶段；从产业层面理解，高质量发展要立足世界发展变化，遵循发展规律、竞争规律，发挥高新技术的创新引领作用，不断优化产业布局和结构，逐渐建立现代化产业体系；从企业经营层面理解，高质量发展包括一流竞争力、先进的质量管理理念与方法的推广、质量的可靠性与持续创新，以及品牌竞争力等。（摘编自贾福兴《加快建设中国特色社会组织助力实现高质量发展》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.我国经济建设取得历史性成就的根本原因，是坚持以提高发展质量和效益为中心。B.质量是国际竞争新的战略支点，我国深入推进质量强国建设是目前国际形势要求。C.只要强化了质量提升行动，就能为建设社会主义现代化强国厚植坚实的质量基础。D.我国成立了质量强国建设协调推进领导小组，标志着我国质量治理体系的完善。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.目标和过程一致、公平和效率结合的高质量发展，是中国经济实现由大到强的关键。B.以深化供给侧结构性改革为主线的建设质量强国，是推动实现效率变革的重要举措。C.将传统要素驱动转变为创新驱动的建设质量强国，是推动实现动力变革的有效路径。D.把提高供给质量体系作为主攻方向的建设质量强国，是推动实现质量变革的重要手段。 3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二的观点的一项是（）A.上海全力推进人工智能产业。B.河北邢台市发展绿色农业。C.山东组织小型企业交流经验。D.江西政府增设农村公交车。4.如何促进我国质量整体水平的提升？请结合材料一简要分析。5.如何理解高质量发展的科学内涵？请结合材料二谈谈你的看法。【答案】1.B2.A3.D4.①党委加强领导，政府加强监管，完善质量治理体系，提高质量治理能力。②企业践行企业家精神和工匠精神，推广科学的质量管理制度、模式和方法，保持高质量发展。5.①高质量发展是以新发展理念为引领的发展过程。②高质量发展是方方面面的长期坚持的发展过程。③高质量发展是不断变化的、系统性的发展过程。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“根本原因”错，原文是“党的十八大以来，我国经济建设之所以能取得历史性成就、发生历史性变革，一个重要原因就在于……”，可见应是“一个重要原因”，而不是“根本原因”；C.“只要……就……”充分条件不成立。原文是“深入推进质量强国建设，强化质量提升行动，提高质量标准，加强全面质量管理，才能为建设社会主义现代化强国厚植坚实质量基础”，选项强加关系；D.“标志着我国质量治理体系的完善”于文无据，原文相关的表述是“近年来，我国质量治理体系日益完善”。故选B。【2题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“目标和过程一致、公平和效率结合的高质量发展，是……关键”张冠李戴，原文是“以新发展理念引领高质量发展，是中国经济实现由大到强的关键”。故选A。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二主要阐述了高质量发展的内涵，其主要内容是推动社会经济的全面发展。D.涉及民生服务政策，不属于经济发展问题，不是高质量发展项目。故选D。 【4题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。由材料一“质量整体水平的提升……需要党委加强领导、政府加强监管”“8月29日，国家质量强国建设协调推进领导小组正式成立。这一机构的设立，有助于全面贯彻落实党中央、国务院有关决策部署，推动完善质量工作有关法律法规、研究审议重大质量政策措施。近年来，我国质量治理体系日益完善，逐步建立了系统完备、开放透明、协同有效的制度体系、法规体系和责任体系”，可概括出：党委加强领导，政府加强监管，完善质量治理体系，提高质量治理能力；由材料一“质量整体水平的提升，……也需要全社会共同监督，更需要各类企业练好内功、见优思齐。企业是依法履行质量责任的主体，理应在生产经营全过程和产品全生命周期落实法定责任，增强履行质量责任的能力。企业家精神和工匠精神是提升企业质量管理水平的动力源泉。让企业家精神和工匠精神在企业中生根发芽，推广科学的质量管理制度、模式和方法，企业发展就有了持续不断的内生动力，产业链、供应链的安全性、可靠性也将获得联动提升”，可概括出：企业践行企业家精神和工匠精神，推广科学的质量管理制度、模式和方法，保持高质量发展。【5题详解】本题考查学生分析、运用文中信息，探究问题提出见解的能力。由材料二“以新发展理念引领高质量发展，是中国经济实现由大到强的关键”，可概括出：高质量发展是以新发展理念为引领的发展过程。由材料二“高质量发展……不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求”，可概括出：高质量发展是方方面面的长期坚持的发展过程。由材料二“从基本途径看，高质量发展是一个不断变化、持续演进的发展过程，是从局部到整体、从量变到质变的发展过程。同时，高质量发展也是从宏观到微观系统性的发展”，可概括出：高质量发展是不断变化的、系统性的发展过程。（二）现代文阅读I（本题共4小题。18分）阅读下面的文字，完成下面小题。月光刘平勇我的酒喝得有些多，就到北面平房门口的一棵樱桃树下，听我爹和吉叔聊天。一张小方桌上摆满了东西，凑近一看，是大小不一、形形色色的证书。吉叔和我爹借着月光看证书，一本一本地翻。如果天上有云彩，偶尔遮住月亮，吉叔就打开手电筒，照在证书上；每打开一本，就向我爹介绍，说那证书是哪年哪月，因为什么事情获得的。我爹每看一本，就要点一次头，一脸羡慕的神情。我说，吉叔，怎么会有这么多证书啊？您老厉害啊！ 吉叔笑着说，不多不多，只有二十五本，从年轻时候到现在。70多岁了，才25本，不多嘛！在吉叔断断续续的讲述中，我才知道吉叔是个老共产党员，党龄都有50多年了。他当过村文书、农科技术员、生产标兵、劳动模范、社长、族长等职务，村里红事白事没有他就不行，哪里有事哪里就有他。以前还经常到公社去开这会那会的。他说话的神色，满满透露出他昔日的荣光。我说，难怪，吉叔是村子里德高望重的名人嘛！我爹听着吉叔的介绍，自叹不如。我爹用手指着自己的耳朵叹息说，我呢就被这双耳朵害掉了，才八九岁就得了耳聋。要不，我肯定有个正式工作的，说不定，也会得到几本奖状，当然，要有你的这么多肯定是不可能的。我爹边说边笑。吉叔呵呵笑着说，是呀，是呀，以前读书你的学习就比我好得太多太多，我是知道的。我爹双手抚摸着桌子上那些红红绿绿的证书，点点头又摇摇头，说，命呀，唉，一切都是命呀！吉叔往我爹的杯子里面续茶水，说，喝水呀，喝一点吧，只顾说话，连水都没喝，冷了我换一下。我爹连忙说，不冷不冷，可以喝的，说着就端起杯子来，咕嘟咕嘟喝了一大口。我爹说，像你这种证书，我是一本都没有的，这倒比不过你喽。我们俩今年都70岁了，好在身体还挺棒，你看上一次爬长城，我们俩都走在前面，好多比我们年轻的还走不赢我们呢！吉叔呵呵笑着说，这倒是，这倒是。我爹说，我现在呀，喜欢读书，古人说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这还真是。平子经常买一些书来给我看，我一看还上瘾了，对自己的帮助也挺大，平子给我买了《黄帝内经》《了凡四训》《穴位按摩大全》，还有厚本厚本的伟人传记，还有什么《雍正王朝》《康熙大帝》。好多好多哎。平子说，多读书，懂得保养，眼界就宽，心态就好，身体就健康；还能让人变得善良、宽容、智慧，我读了以后收获还真大，也好打发日子。你如果喜欢看，我找时间带几本来给你看？吉叔说，不了，不了，我对看书不太感兴趣，看不进去。这方面我倒是比不上你呀！你爱学，爱看，喜欢思考问题，一出门就舍不得闭上眼睛睡觉。我爹呵呵笑着，不断点头，说，这个倒是真的。吉叔看着我爹，眼里全是羡慕，我爹昂着头，面带微笑，目光探向远方，一副伟人的模样。我说，起风了，有些冷吧，你们两位老人还是回家坐在沙发上暖和一些。我爹说，这天也是的，大夏天的，怎么一刮风，还感觉有些冷呢？ 吉叔和我爹就收拾桌子上的证书，装在一个黑色的提袋里，然后走进平房的屋子里，坐在沙发上。吉叔说，你去跟他们年轻人玩嘛！不要管我们两个老人，我们在一起摆龙门阵，不闷的，你去玩吧！我说我酒喝得有点多，我进屋里，在沙发上躺一会儿，顺便听你们摆龙门阵嘛！我躺在沙发上，迷迷糊糊中听到吉叔说，以前听说有人帮你找了个女人，有这事吧？我爹低声说，有。我家的一个老表给我介绍的，都五六年前的事了，那女的比我小两岁，家里有五个娃娃。我不同意，不是说对那女的有什么看法，而是她家的娃娃那么多，没有一个公家人，一遇到事，肯定要找我家平子，我家平子一个人咋个管得过来！我想一想就决定算了，老了，自己过好自己的日子就可以了。能给平子省点事就省点事。吉叔说，如果平子不反对，我看还是可以的，有个伴么也不孤单嘛！我爹说，我没跟平子说，如果我跟他说他肯定是不会反对的，因为平子是个孝顺的娃娃。我爹的话让我的心又温暖，又疼痛，他宁肯牺牲自己的幸福，也要为儿女着想。我不愿意让他们知道我已听到他们的谈话，就假装打起呼噜来。我爹要跟我一起回去，吉叔一个劲挽留，说你回去也是一个人，我这里也是一个人，我们就在一起摆龙门阵吧！好吗？吉叔说话的语气，像小孩子的语气。我爹坚决地说，算了，算了，有时间我们再聚吧，我不习惯在外面过夜，我要回家去，年纪大了，在别处过夜不好。我非常理解我爹，因为我爹跟我说过，他认识的几个老人，上了年纪在别人家过夜，后来就死在了别人家，这样不管对别人还是对自己都非常的不好。我曾经对我爹说，那是个例，不是所有的老人都会这样，不要想那么多。但我爹说，哪怕有百分之一的可能，都不好，还是自己在自己的屋里面，即便出了什么问题，也是在自己的家里。夜已深，来玩耍的人们都走了。吉叔送我和我爹走出大门来，他一言不发，神情有些哀伤，他的腰已经有些佝偻了，看上去显得有些矮小。我走到车边，又回头看了一眼生意盎然的院子和向我们招手的吉叔。人走了，别墅的灯光熄灭了，那生长着各种植物的院子，以及向我们招手的吉叔，安静得像黑色的雕塑。只有薄纱似的月光，在夏夜的风中，飘飘忽忽。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.吉叔坚持要“我爹”留宿他家，主要是因为他太热情好客了。当我们离开时，他的神情 不免哀伤。B.“我爹”爱学、爱看，喜欢思考问题，因为喜欢读书，他的晚年生活过得充实而愉悦。C.“我爹”做事谨慎，考虑周到。他担心自己会出问题，所以不愿意在吉叔家过夜。D.吉叔是村子里德高望重的名人，曾经获得许多荣誉证书，这些证书见证了他当年的荣光。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说多用对话的形式，通过“我爹”和吉叔的对话来讲述故事，使叙事更加集中。B.小说按照事情发展的顺序自然展开，叙述节奏舒缓，符合老人的身份和心理特征。C.文中画横线句子运用了神态描写，突出“我爹”因读书的爱好而感到自豪。D.小说写到“生意盎然的院子”“那生长着各种植物的院子”，突出吉叔的勤劳。8.文本的第三段描写富有画面感，请结合内容简要分析。9.简要分析人物“我”在文中的作用。【答案】6.A7.D8.①运用动作描写，如“看”“翻”“打开”等动词，表现出吉叔认真翻阅、介绍获奖证书时自豪的心情。②运用环境描写，营造氛围，朦胧柔美的月光为人物活动营造出静谧的氛围。③运用动作和神态描写，体现出“我爹”对吉叔获得那么多证书的羡慕和钦佩之情。④文段运用多种写作手法，生动形象地展现了两位孤寂的老人在一起闲聊过去、怀念荣誉时的日常生活情景，富有画面感。9.①情节方面：“我”是小说的线索人物，小说通过“我”的所见所闻所感，贯穿整个故事，并且使故事显得真实可信。②人物塑造方面：“我”的叙述和心理描写，使“我爹”和吉叔的形象更加丰满立体。③主题方面：通过“我”的视角，展现出老年人的生活状态和精神状态。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.“主要是因为他太热情好客了”理解错误。吉叔让“我爹”留宿他家，主要是因为一种年老的孤单感，热情好客是次要的。故选A。【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“突出吉叔的勤劳”分析有误，院子的植物是生意盎然的，但吉叔是孤独的，用院子来衬托吉叔晚年的孤独与寂寞。故选D。【8题详解】 本题考查学生对重要情节语段的分析鉴赏能力。文章的第三段，作者的描写富有画面感。首先运用了动作描写，“吉叔和我爹借着月光看证书，一本一本地翻”“每打开一本”中“看”“翻”“打开”等动词，通过典型动作，表现出吉叔认真翻阅、介绍获奖证书时自豪的心情，让读者仿佛看到吉叔认真翻阅、介绍获奖证书时的情景，非常具有画面感。其次，文段中运用了环境描写，“如果天上有云彩，偶尔遮住月亮，吉叔就打开手电筒，照在证书上”，这一段环境描写营造出静谧的氛围，让小说的情节在一种安静朦胧的气氛中展开，增加了小说的画面感。再次，运用动作和神态描写相结合的手法，“我爹每看一本，就要点一次头，一脸羡慕的神情”，点头的动作，羡慕的神情，体现出“我爹”对吉叔获得那么多证书的羡慕和钦佩之情，此处将“我爹”的神态刻画得活灵活现，非常具有画面感。最后，文段中多种写作手法的运用，写出了吉叔对自己辉煌过去的骄傲，也写出了“我爹”对吉叔羡慕和钦佩之情，生动形象地展现了两位孤寂的老人在一起闲聊过去、怀念荣誉时的日常生活情景，让读者仿佛亲眼看到两位老人相处的情景，非常富有画面感。9题详解】本题考查学生对小说中次要人物作用的分析能力。小说中，无论是吉叔对自己过去的骄傲，还是“我爹”对吉叔的羡慕，都是“我”亲眼所见，亲耳所闻，故事的情节也都是在通过“我”的所见所闻所感串联在一起，“我”贯穿整个故事，“我”是小说的线索人物，整个故事也是通过“我”的视角来展现，“我”是故事的讲述者，也是故事的参与者，这样处理使故事显得真实可信。无论是吉叔还是“我爹”，他们的情节都是通过“我”的叙述来展现，如两人的对话，神态，“我们俩今年都70岁了，好在身体还挺棒，你看上一次爬长城，我们俩都走在前面，好多比我们年轻的还走不赢我们呢”“吉叔看着我爹，眼里全是羡慕，我爹昂着头，面带微笑，目光探向远方，一副伟人的模样”；在“我爹”和吉叔诉说自己没有找老伴的理由时，小说中描述了“我”当时的心理活动，“我爹的话让我的心又温暖，又疼痛，他宁肯牺牲自己的幸福，也要为儿女着想”，通过“我”的叙述和心理描写，使“我爹”和吉叔的形象更加丰满立体。最后，小说的主题是关于老年人晚年精神上的孤独寂寞，而这种孤独寂寞恰恰就是通过“我”的视角来展现的，比如吉叔强烈的挽留“我爹”在他家住几天，“我爹”为了不给孩子找麻烦而不找老伴等。所以，“我”对于突出小说的主题起着重要作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。北郭骚踵门见晏子，曰：“窃悦先生之义，愿乞所以养母者。”晏子使人分仓粟府金 而遗之，辞金而受粟。有间，晏子见疑于景公，出奔。北郭子召其友而告之曰：“吾悦晏子之义，而尝乞所以养母者。吾闻之曰：‘养及亲者身更其难。’今晏子见疑，吾将以身死白之。”遂造公庭，求复者曰：“晏子，天下之贤者也，今去齐国，齐国必侵矣，方必见国之侵也，不若先死，请绝颈以白晏子。”逡巡而退因自杀也公闻之大骇乘驲而自追晏子及之国郊请而反之晏子不得已而反，闻北郭子之以死白己也，太息而叹曰：“婴不肖，罪过固其所也，而士以身明之，哀哉！”阳虎得罪于卫，北见简子曰：“自今以来，不复树人矣。”简子曰：“何哉？”阳虎对曰：“夫堂上之人，臣所树者过半；朝廷之吏，臣所立者亦过半矣；边境之士，臣所立者亦过半矣。今夫堂上之人，亲却臣于君；朝廷之吏，亲危臣于法；边境之士，亲劫臣于兵。”简子曰：“唯贤者为能报恩，不肖者不能。夫树桃李者，夏得休息，秋得食焉；树蒺藜者，夏不得休息，秋得其刺焉。今子之所树者，蒺藜也，非桃李也。自今以来，择人而树，毋已树而择之。”吴赤市使于智氏，假道于卫。南文子具纻缔三百制，将以送之。大夫豹曰：“吴虽大国也，不壤交，假之道，则亦敬矣，又何礼焉？”南文子不听，遂致之。吴赤市至于智氏，既得事，将归吴，智伯命造舟为梁。吴赤市曰：“吾闻之：天子济于水，造舟为梁，诸侯维舟，大夫方舟；方舟，臣之职也，且敬大甚，必有故。”使人视之，则用兵在后矣，将以袭卫。吴赤市曰：“卫假吾道而厚赠我，我见难而不告，是与为谋也。”称疾而留，使人告卫，卫人警戒。智伯闻之，乃止。（选自《说苑卷六·复恩》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.逡巡而退/因自杀也/公闻之/大骇/乘驲而自追/晏子及之国郊/请而反之/B.逡巡而退/因自杀也/公闻之/大骇/乘驲而自追晏子/及之国郊/请而反之/C.逡巡而退/因自杀也/公闻之/大骇/乘驲而自追晏子/及之国/郊请而反之/D.逡巡而退/因自杀也/公闻之/大骇/乘驲而自追/晏子及之国/郊请而反之/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“分仓粟府金而遗之”与“小学而大遗”（《师说》）两句中的“遗”字含义不同。B.“晏子见疑于景公”与“半壁见海日”《梦游天姥吟留别》）两句中的“见”字含义不同。C.“遂致之”与“而致千里”（《劝学》）两句中的“致”字含义相同。D.伯，是一种爵位，旧说周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.北郭骚品行高洁。晏婴曾派人将仓库中的金钱和粮食分拨一些送给他，北郭骚却没有接受金钱。B.北郭骚知恩图报。晏婴曾经给北郭骚奉养母亲的粮食，在遇难时，北郭骚用生命来为他 洗刷冤枉。C.赵简子聪慧有远见。他运用生动形象的比喻，告诉阳虎为什么会遭受到自已所培养出来的人的排斥。D.赤市有自知之明。赤市明白大夫渡水是把两条船并在一起，天子渡水是把几条船连接在一起，自己受到的礼敬不符合自己的身份，肯定有别的缘故。13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）窃悦先生之义，愿乞所以养母者。（2）卫假吾道而厚赠我，我见难而不告，是与为谋也。14.阳虎培养出许多人才，却受到他们的排斥与迫害，这是为什么？【答案】10.B11.C12.D13.（1）我私下敬慕先生的仁义，想要讨一些用来奉养我母亲的东西。（2）卫国借道给我，还厚赠礼物给我，我眼见他们有危难而不告知，这就与（晋国）同谋。14.只有贤人才能报恩，不贤的人是不能的。阳虎在培养人才之前没有经过选择，所以培养出来的人才会反过来排斥迫害他。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文的断句能力。句意：说完恭敬地退下，便自杀了。齐景公听说这件事，十分惊骇，乘上驿马亲自追赶晏子，一直追到国都郊外，请求晏子返回。“晏子”是“追”的宾语，中间不能断开，排除AD；“国郊”是一个偏正短语，“郊”是中心词，“国”是其定语，中间不能断开，排除C。故选B。【11题详解】本题考查学生理解文言文重点实词和掌握文化常识的能力。A.赠送/遗漏、忽略。句意：将仓库中的金钱和粮食分拨一些送给他/小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学）。两字含义不同。B.表被动/看见。句意：晏婴在齐景公那里受到怀疑而出逃/半山腰看到海上升起红日。两字含义不同。C.送给/到达。句意：还是将礼物送给了赤市/却能到达千里之外。两字含义不同。D.正确。故选C。【12题详解】 本题考查学生理解文言文有关内容的能力。D.“天子渡水是把几条船连接在一起”说法错误。依据“天子济于水，造舟为梁，诸侯维舟，大夫方舟”可知，天子渡水，是把船连在一起当作浮桥，诸侯渡水就用几条船连接。故选D。13题详解】本题考查学生翻译文言文的能力。（1）“窃悦先生之义”，省略句，补充主语；“窃”，私下；“悦”，敬慕；“所以”，用来……的。（2）“假”，借；“是”，这；“是与为谋也”，判断句。【14题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。依据简子的论断“唯贤者为能报恩，不肖者不能。夫树桃李者，夏得休息，秋得食焉；树蒺藜者，夏不得休息，秋得其刺焉。今子之所树者，蒺藜也，非桃李也。自今以来，择人而树，毋已树而择之”可知，只有贤人才能报恩，不贤的人是不能的。用比喻的方法指出他现在所栽培的就是蒺藜，并不是桃李。告诫他要选择人才栽培，不要已经栽培了才选择他。参考译文：北郭骚亲自上门求见晏婴，说：“我私下敬慕先生的仁义，想要讨一些来奉养我母亲的东西。”晏婴派人将仓库中的金钱和粮食分拨一些送给他，他不要金钱而接受了粮食。不久，晏婴在齐景公那里受到怀疑而出逃。北郭骚叫来他的朋友并告诉他们说：“我敬慕晏婴的仁义，并曾经向他乞讨过奉养母亲的粮食。我听说过这样的话：‘对赡养过自己父母亲的人，应该用生命来替代他的灾难。’现在晏婴被怀疑，我准备用生命来洗刷他的冤枉。”于是到齐景公的厅堂，请求传话的人转告景公说：“晏子是天下的贤人，现在离开齐国，齐国必定会受到进攻，如果必定见到齐国被人进攻，不如先死，请让我断颈来洗刷晏子的罪名。”说完恭敬地退下，便自杀了。齐景公听说这件事，十分惊骇，乘上驿马亲自追赶晏子，一直追到国都郊外，请求晏子返回。晏子不得已才返回，听说北郭骚用死来为他洗刷冤枉，长叹一声说：“我不贤，罪过本来就该这样的，却让贤士用生命来为我洗刷，真痛心啊！”阳虎得罪了卫国，北去晋国谒见赵简子说：“从今以后，我不再培养人了。”赵简子问：“为什么呢？”阳虎回答说：“那朝堂上的人，我培养的超过了半数；朝中的官吏，我所培养的也超过了半数；那边境上的将士，我所培养的也超过了半数。现在那朝堂上的人，亲自在君王面前排斥我；朝中的官吏，亲自用刑法危害我；边境上的将士，亲自用武力劫持我。”赵简子说：“只有贤人才能报恩，不贤的人是不能的。那种植桃李的人，夏天能在树荫下得到休息，秋天能得到果实吃；那栽种蒺藜的人，夏天得不到树荫休息，秋 天得到的是那棘刺。现在你所栽培的就是蒺藜，并不是桃李。从今以后，要选择人才栽培他，不要已经栽培了才选择他。”吴国赤市出使晋国智氏，向卫国借路。南文子准备了纻麻布、细葛布三百匹，打算用来送给他。大夫豹说：“吴国虽然是大国，我们与它不交界，借路给他，也就算表示敬意了，又何必送礼给他呢？”南文子不听他的，还是将礼物送给了赤市。吴国赤市到达晋国智氏之地，办完了事情之后，将要回吴国，智伯下令把船连在一起当作桥梁。吴国赤市自语道：“我听说：天子渡水，把船连在一起当作浮桥，诸侯渡水就用几条船连接，大夫渡水是把两条船并在一起；用两条相并的船就已符合我的身份，这特别过分的礼敬，其中一定别有缘故。”于是派人察看这件事，原来早已布置了军队在后面，准备借此机会袭击卫国。吴国赤市说：“卫国借道给我，还厚赠礼物给我，我眼见他们有危难而不告知，这就是与(晋国)同谋。”他便推说有病留下未走，派人告知卫国，卫国人做了防备。智伯知道后，就停止了袭击卫国的计划。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成各小题。咏竹［明］朱元璋雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。陈氏园咏竹［宋］黄庭坚不问主人来看竹，小溪风物似家林。春供馈妇①几番笋，夏与行人百亩阴。直气虽冲云汉上，高材终恐斧斤寻。截竿可举北溟②钓③，欲赠溪翁谁姓任。［注］①馈妇：做饭的妇人。②北溟：北海。庄子《逍遥游》中有“北溟有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”的句子。③钓：《庄子·外物》记载，任国公子做了大鱼钩和粗绳子，用五十头壮牛作饵，蹲在会稽山上，将钓钩甩到东海钓鱼。15.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.朱诗的第一、二句描写积雪压枝之状，青枝低而不折，有一种顽强的意志，诗歌前两句描绘的画面属于冷色调。B.朱诗意象清晰明朗，寓意醒拔，展露出诗人“一代天骄”的神韵，读来朗朗上口，近乎民歌风格。C.黄诗首联写诗人没询问主人便去园子看竹，满园风光好像家乡，可见他和主人之间的交情深厚。 D.黄诗尾联运用庄子《逍遥游》中的典故，表达诗人虽有大才却无人赏识、不得施展的愤慨之情。16.这两首诗中竹的形象有何不同？请简要回答。【答案】15.C16.①朱诗中竹的形象：在逆境中凭着顽强的意志和不可征服的韧性，最终战胜困难取得胜利，体现出一种搏击命运的进取精神。②黄诗中竹的形象：于人有益，高挺正直，易遭到摧折，有大才之用却无人赏识。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“可见他和主人之间的交情深厚”无法从诗中推断出来。原句只是说没询问主人便去园子看竹，看不出是否认识主人，交情深厚更无从谈起。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌物象的能力。朱诗中竹的形象：前两句“雪压竹枝低，低下欲沾泥”描摹、刻画积雪压竹之状：三九寒天，大雪纷飞，万物凋零，唯有青竹本色不变，但积雪厚重，压得竹枝弯下腰身，以至竹叶几乎碰地，沾染上污浊的泥土。可是，青竹低而不折，自有一种顽强的意志和不可征服的韧性凝聚其中。后两句“一朝红日起，依旧与天齐”状雪融竹挺之貌，纵然漫天大雪飞舞，不可一世，但终有尽时，一旦红日东升，再厚重的积雪也必将消融，那时，青竹万株，挺胸昂首，一展雄姿，与蓝天共比高低。这幅画属暖色调，红日吐辉，蓝天明亮，青竹生气盎然，它象征着胜利属于奋斗者，挫折、失败只是暂时的。朱元璋性情粗豪，“依旧与天齐”一句充分表现出这位马上得天下者的帝王气魄。由此可见，此诗中的竹子在逆境中凭着顽强的意志和不可征服的韧性，最终战胜困难取得胜利，体现出一种搏击命运的进取精神。黄诗中竹形象：“春供馈妇几番笋，夏与行人百亩阴”，写竹子于人有益，多有用途，春天可供竹笋为人食用，夏天可为行人遮阴。“直气虽冲云汉上，高材终恐斧斤寻”写竹子高挺正直，其正直之气直上天空；易遭摧折，因高挺材优易被人砍伐。“截竿可举北溟钓，欲赠溪翁谁姓任”，竹虽可做北溟的钓竿，钓出大到几千里的鲲，却找不到能够赠送之人。运用“北溟”的典故意在突出竹（或诗人）的才用之大，但却无人赏识、怀才不遇。由此可见，此诗中的竹子于人有益，高挺正直，易遭到摧折，有大才之用却无人赏识。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“子曰：生而知之者，上也；学而知之者，次也。”孔子认为世界上有生而知之的 人，但韩愈在《师说》中则认为：“______________，______________。”（2）《梦游天姥吟留别》中，“______________，______________”两句表现了李白傲岸的性格和蔑视权贵的精神。（3）《荀子·劝学》以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：“___________________，______________。”【答案】①.人非生而知之者②.孰能无惑③.安能摧眉折腰事权贵④.使我不得开心颜⑤.锲而不舍⑥.金石可镂【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“孰”“惑”“摧”“事”“锲”等。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题。11分）阅读下面的文字，完成下面小题。近160年前，发明地铁的英国人查尔斯·皮尔逊恐怕很难想到，一个解决交通难题的“脑洞”，竟能推广到全球。在那个工商业急速发展的年代，大量人口涌入伦敦市中心，满街的马车将城市围得①，于是地铁作为一个大胆的建议被提了出来。历经多年的论证，政府终于批准了世界上第一条地铁的建设。地铁通车当天就有4万多名乘客②，来体验这种新奇的交通方式。在此之后，地铁更是以③的速度推进城市化的进程，重塑城市的面貌和市民的生活。对中国人而言，四通八达的地铁更是现代化的重要标志。20世纪60年代，中国第一条地铁在北京通车，轰隆向前的不仅是新技术产生的美好生活，还寓意着穿行首都地下的仪式感。几十年后，当中国企业走出国门承建他国城市的地铁，当制造、使用盾构机成为中国人的“看家本领”，当中国制造成为高品质地铁设备的代名词，作为一种新技术想象的地铁持续散发着无穷的魅力。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。20.文中画横线的句子运用了排比的修辞手法。请结合材料简要分析它的表达效果。【答案】18.①水泄不通②蜂拥而至③前所未有19.20世纪60年代，中国第一条地铁在北京通车，轰隆向前的不仅是穿行首都地下的仪式感，还寓意着新技术带来的美好生活。20.三个排比句节奏和谐、感情充沛，增强了表达的气势，表现出作者对中国地铁技术走向世界的自豪、赞叹之情。（意思答对即可）【解析】 【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据语境说的“大量人口涌入伦敦市中心，满街的马车”等信息，可知此处是强调伦敦市中心十分拥挤，故填写“水泄不通”。水泄不通：水都流不出去。比喻拥挤或包围得非常严密。第二空，语境说的是地铁通车当天就有4万多名乘客同时来乘坐地铁，故填写“蜂拥而至”或“蜂拥而来”。蜂拥而至：像蜜蜂一样一拥而来。形容许多人乱哄哄地同时来到。第三空，语境说的是地铁以其从没有过的速度推进城市化的进程，故填写“前所未有”。前所未有：以前从来没有过。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子语病有二：一是“新技术产生的美好生活”搭配不当，应把“产生”改为“带来”；二是“不仅是新技术带来的美好生活，还寓意着穿行首都地下的仪式感”语序不当，应改为“不仅是穿行首都地下的仪式感，还寓意着新技术带来的美好生活”。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画横线的句子采用“当……，当……，当……”三个相同的句式，构成排比修辞手法，节奏和谐、感情充沛，增强了表达的气势。“中国企业走出国门承建他国城市的地铁”“制造、使用盾构机成为中国人的‘看家本领’”“中国制造成为高品质地铁设备的代名词，作为一种新技术想象的地铁持续散发着无穷的魅力”三个排比句表现出作者对中国地铁技术走向世界的自豪、赞叹之情。（二）语言文字运用I（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。每次想吃垃圾食品的时候，脑子里总会有另一个声音在不断地提醒：少吃点，这些都是垃圾食品！有时候不禁想问：“为什么垃圾食品都这么好吃？”①？垃圾食品是仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物；或是提供超过人体所需要的营养，从而变成多余成分的食品。一般来说，垃圾食品包括：油炸类食品、加工类肉食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品……为什么说它们是垃圾食品？以汉堡为例，制作汉堡胚的精面粉属于简单碳水化合物，碳水化合物进入消化系统后，会导致体内血糖浓度在短时间内飙升，人体分泌大量的胰岛素。虽然血糖水平会很快降下来，但长此以往，身体就会逐渐丧失对胰岛素做出正确反应的能力，引发胰岛素分泌不足。汉堡中的沙拉酱就是脂肪，油炸肉类更是脂肪大户，还要加上芝士，这样一来，一个汉堡的脂肪含量就太高了。 大家为什么这么喜欢吃垃圾食品呢？因为我们骨子里就喜欢这些食物，这是我们与生俱来的特质。②，别说是几百年前了，放在几十年前，那也都是好东西！人类在漫长的进化过程中面临的最大问题就是如何获得足够的能量活下去，为此我们的肠胃更喜欢高能量食物。有了这样的天赋，我们可以用最少的食物获得最多的能量，然后生存、繁衍下去。所以喜欢吃“垃圾食品”，其实是人类进化的结果；喜欢吃“垃圾食品”，不是因为贪嘴，而是③。这个基因，让我们的祖先在恶劣的年代生存下来，却让我们在这个食物充裕的世界中无限发胖！21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.假如你有一个特别喜欢吃烧烤类、油炸类等重口味食物的朋友，你将如何劝说他呢？请结合材料写一段话，不超过70个字。【答案】21.①什么是垃圾食品②现在这些垃圾食品③继承了祖先强大的基因22.那些高油、高盐、高脂肪的食物吃多了，会导致血糖浓度迅速飙升，最终引发胰岛素分泌不足，损害我们的健康，我们应适量地、合理地摄取。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据该句句末是问号和后句“垃圾食品是仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物；或是提供超过人体所需要的营养，从而变成多余成分的食品”等信息可知，此处问的是什么叫垃圾食品，故补写内容是“什么是垃圾食品”。第二空，根据后句“别说是几百年前了，放在几十年前，那也都是好东西”可知，此处是说就是不要说以前，就是现在，垃圾食品也被认为是好东西，所以补写内容是“现在这些垃圾食品”。第三空，由前句中“所以喜欢吃‘垃圾食品’，其实是人类进化的结果”和后继“这个基因，让我们的祖先……”可知，此处是说我们现在喜欢吃“垃圾食品”是对祖先基因的继承，故补写内容应是“继承了祖先强大的基因”。【22题详解】本题考查学生拟写劝说词的能力。根据“垃圾食品是仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物；或是提供超过人体所需要的营养，从而变成多余成分的食品”“以汉堡为例，制作汉堡胚的精面粉属于简单碳水化合物，碳水化合物进入消化系统后，会导致体内血糖浓度在短时间内飙升，人体分泌大量的胰岛素。虽然血糖水平会很快降下来，但长此以往，身体就会逐渐丧失对胰岛素做出正确反应的能力，引发胰岛素分泌不足。汉堡中的沙拉酱就是脂肪，油炸肉类更是脂肪大户，还要加上芝士，这样一来，一个汉堡的脂肪含量就太高了”可以这样劝说朋友：那些 高油、高盐、高脂肪的食物吃多了，会导致血糖浓度迅速飙升，最终引发胰岛素分泌不足，损害我们的健康，所以，我们应适量地、合理地摄取这些烧烤类、油炸类等重口味的垃圾食物。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。“飞船运行正常，我感觉良好，我为祖国感到骄傲”，这是我国首位航天员杨利伟安全着陆、自主出舱后的第一句话；“飞船工况正常，乘组感觉良好”，这是神舟九号准确完成入轨后，航天员景海鹏发回的报告；“我已出舱，感觉良好”“我一会儿出舱，感觉良好”“我下次出舱，感觉良好”，这是神舟十三号航天员乘组首次出舱活动时向地面的报告……回顾我国载人航天历史就会发现，“感觉良好”是许多航天员都说过的一句话。航天员翟志刚曾用毛泽东的一句诗“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”来形容“感觉良好”背后的心情。以上材料给了你怎样的思考和启发？请结合材料，联系生活实际，写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一共有两段话。第一段话主要列举了五句“感觉良好”，第一句“感觉良好”是我国首位航天员杨利伟安全着陆、自主出舱后说的；第二句“感觉良好”是神舟九号准确完成入轨后，航天员景海鹏发回的报告内容；第三四五句“感觉良好”是神舟十三号航天员乘组首次出舱活动时向地面的报告内容……“感觉良好”不仅是指航天员身体状态良好，也指航天员精神状态良好。这四个字能够直接体现了航天员克服困难的自信、收获成功的喜悦，也能够反映航天员背后为了符合航天员的要求标准而做的艰辛努力；从第一句到第五句“感觉良好”，从神舟五号到神舟十三号，不仅体现了我国航天员之间的航天精神传承，也体现了我国航天事业的飞速发展，还反映了我国综合实力在逐渐提升。第二段话写出了在我国载人航天历史上，许多航天员都说过“感觉良好”，说明“感觉良好”对于我国航天员来说是很重要的一句话。另外，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”大意是更加令人喜悦的是塔上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开，可知“感觉良好”背后的心情是战胜困难后的喜悦。 材料的关键词是“感觉良好”，在行文过程中需要紧扣关键词，从“感觉良好”中，我们可以看到航天员个人的努力和国家的发展。“感觉良好”背后是航天员的个人拼搏奋斗、所有航天人的团结努力。题目要求联系生活实际，所以写作时可以联系生活谈谈对“感觉良好”这句话的理解和感悟，或者从“感觉良好”这句话中得到的启发，并且运用到生活中。比如从“感觉良好”这句话体会到航天员背后付出的努力，我们要学习这些航天精神，发展自身，成就自我。立意：1.奋斗是个人亮丽的底色。2.国家的发展离不开个人的努力。3.克服困难，迈向成功。