高中生物高考长句表达汇总（共37个）

高考生物长句表达001病毒不能用一般的培养基培养。病毒只能寄生在活细胞内才能生活。002蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次。蛋白质、核酸不能独立完成生命活动，不属于生命系统。高考生物长句表达系列2003酸奶中的乳酸菌与发面团中的酵母菌都是单细胞生物，区别它们的主要依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。004细胞的多样性表现在：真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。005植物种子需要晒干储存：减少种子中自由水的含量，使其代谢水平降低，便于储藏。006北方冬小麦在冬天来临之前，细胞中自由水/结合水的值会减小：北方冬小麦在冬天来临之前，自由水的比例降低，结合水的比例会逐渐上升，以避免气温下降时自由水过多导致结冰而损伤自身结构。007对于患急性肠炎的病人，治疗时经常需要补充生理盐水：患急性肠炎的病人因腹泻而丢失水的同时也丢失了大量的无机盐，为了维持体内水盐平衡，需要补充生理盐水。008绝大多数情况下，在体外培养动物细胞时，会在培养基中添加葡萄糖：葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。009呼吸商是物质氧化分解时释放CO2与消耗O2的比值，糖类的呼吸商等于1，而脂肪的呼吸商却小于1：脂肪和糖类均由C、H、O三种元素组成，同质量的糖类和脂肪相比，脂肪中“C”“H”含量高，而“O”含量低，故脂肪氧化分解释放的能量多，消耗的O2多，产生的H2O多。010给家畜、家禽提供富含糖类的饲料可以使他们育肥：糖类可以在体内转变成脂肪。011作为手术缝合线的胶原蛋白能被人体组织吸收：胶原蛋白被分解为可以被人体吸收的氨基酸。012请结合镰状细胞贫血的致病原理，说明蛋白质结构与功能的关系：每一种蛋白质分子都有与它所承担功能相适应的独特结构,如果氨基酸序列改变或蛋白质的空间结构改变,就可能会影响其功能。013熟鸡蛋更容易消化：高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。3 014核酸的功能：携带遗传信息,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。015生物大分子是由许多单体连接成的多聚体。多糖、蛋白质和核酸在结构上：都以碳链为基本骨架；在组成上：组成多糖的单体是单糖,组成蛋白质的单体是氨基酸,组成核酸的单体是核苷酸。016鉴别死细胞和活细胞通常用“染色排除法”,如台盼蓝可使死的动物细胞染色,而活的动物细胞不着色。“染色排除法”的原理：活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞。017用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍：胰岛B细胞中除了含有细胞膜外,还有核膜和各种细胞器膜,它们的组成成分中都含有磷脂分子。018线粒体内膜的蛋白质种类和数量比外膜高：功能复杂的膜中,蛋白质的种类和数量多,而线粒体内膜上进行着有氧呼吸的第三阶段。019溶酶体内环境与细胞质基质中的pH不同,溶酶体内的pH≤5,而细胞质基质中的pH≈7,一般情况下,溶酶体破裂,溶酶体中的水解酶释放出来后不会破坏相邻的细胞结构：溶酶体中的pH低于细胞质基质中的pH,若溶酶体膜发生破裂,释放的水解酶会失活,不会破坏相邻的细胞结构。020在植物细胞中,内质网衍生的吞噬泡包裹自身损伤的蛋白质或细胞器,并将其运送到液泡降解。内质网形成的吞噬泡能与液泡融合：-1具有一定的流动性。-2内质网膜与液泡膜的结构相似,基本支架都是磷脂双分子层。021各种生物膜的成分和结构相似,但是功能相差较大：生物膜上蛋白质的种类和数量不同。022植物细胞内的液体环境：主要指的是液泡里面的细胞液。023一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质：细胞膜上转运蛋白的种类和数量，或转运蛋白空间结构的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用。024单独观察处于质壁分离的静态图像：不能判断细胞是正在发生质壁分离还是质壁分离复原。025细胞中的各类化学反应有序进行：与酶在细胞中的分布有关。在植物叶肉细胞中,与光合作用有关的酶分布在叶绿体内,与呼吸作用有关的酶分布在细胞质基质和线粒体内,这样,光合作用与呼吸作用在细胞内不同的区室同时进行,互不干扰。3 026将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min,可较好地保持甜味：高温可以破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性。027在探究pH对酶活性的影响实验中,不宜选用淀粉和淀粉酶作为实验材料：在酸性条件下淀粉分解也会加快,从而影响实验结果。028与葡萄糖相比,每分子ATP中蕴含的能量较少,但两者中只有ATP能为细胞的生命活动直接提供能量：ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的特殊化学键易水解也易合成。029人体内ATP的含量很少,但在剧烈运动时,每分钟约有0.:kg的ATP转化为ADP,以供运动之需,但人体内ATP总含量并没有太大变化：ATP与ADP时刻不停地发生快速相互转化,并且处于动态平衡之中。030植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都以ATP作为能量“货币”,由此说明：生物界具有统一性,也说明种类繁多的生物有着共同的起源。031粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象：种子在有氧呼吸过程中产生了水。032不同生物无氧呼吸的产物不同：直接原因：催化反应的酶的不同；根本原因：遗传信息不同。033细胞在进行无氧呼吸过程中,葡萄糖中能量的主要去向：转移到乳酸或酒精中没有释放出来。葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向：以热能形式散失了。034叶绿体内有众多的基粒和类囊体,极大地扩展了受光面积,叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础：在叶绿体内部巨大的膜表面上,分布着许多吸收光能的色素分子,在类囊体膜上和叶绿体基质中,还有许多进行光合作用所必需的酶。035海洋中的藻类植物,习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻,它们在海水中的垂直分布一般依次是浅、中、深：这种现象与光能捕获有关，即不同颜色的藻类吸收不同波长的光。036光合作用：绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气。037卡尔文循环：CO2与C5结合形成C3,C3接受ATP和NADPH释放的能量,并且被NADPH还原为糖类或C5,C5又与CO2结合,这样,暗反应阶段就形成从C5到C3再到C5的循环。3