河南省顶级名校2022-2023学年高三语文上学期12月摸底考试试题（Word版带解析）

2022年12月摸底考试语文考试时间：150分钟满分：150分一、教材复习（共66分，每题1.5分）1．下列加点词的解释全对的一项是（　　　　）A．且贰于楚也：从属二主越国以鄙远：偏远B．晋军函陵：军队焉用亡郑以陪邻：增加C．何厌之有：厌恶朝济而夕设版焉：渡河D．与郑人盟：结盟又欲肆其西封：延伸、扩张2．下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是（　　　　）A．夜缒而出，（佚之狐）见秦伯　B．（郑伯）许君焦、瑕C．（晋）既东封郑，又欲肆其西封D．（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之3．下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（　　　　）A．《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B．春秋时期，有公、侯、伯、子、男五等爵位。文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。C．师，古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。在文学作品中，用来泛指军队。D．执事指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为“您”。4．对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项是（　　　　）①樊於期乃前曰②乃遂收盛樊於期之首，函封之③顷之未发，太子迟之④皆白衣冠以送之⑤发尽上指冠⑥使使以闻大王⑦乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫⑧群臣怪之A．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥B．①⑥/②⑤/③⑧④⑦C．①④⑦/②⑤/③⑥⑧D．①⑦/②④⑤/③⑥⑧5．下列各句中，“以”字的用法与其他三项不同的一项是（　　　　）A．樊将军以穷困来归丹B．使工以药淬之C．而乃以手共搏之D．侍医夏无且以其所奉药囊提轲6．下列各句的句式和例句相同的一项是（　　　　）例句：然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。A．夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。C．父母宗族，皆为戮没。D．今日往而不反者，竖子也！7．对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（　　　　）①项伯乃夜驰之沛公军　　　　②此其志不在小③素善留侯张良　　　　　　　④项伯杀人，臣活之⑤常以身翼蔽沛公　　　　　　⑥沛公旦日从百余骑来见项王⑦吾得兄事之　　　　　　　　⑧交戟之卫士欲止不内⑨道芷阳间行　　　　　　　　⑩沛公今事有急A．①⑤⑩/②/③⑧⑨/④⑥⑦B．①⑤⑦⑨/②⑩/③/④⑥⑧C．①⑦⑩/②⑤⑨/②⑧/④⑥D.①⑨/⑤⑦⑩/②③⑥/④⑧8．下列各组加线虚词的意义和用法完全相同的一项是（　　　　）A．①乃令张良留谢②良乃入，具告沛公B．①项伯杀人，臣活之 ②愿伯具言臣之不敢倍德也C．①臣与将军戮力而攻秦②拔剑撞而破之D．①谁为大王为此计者②何辞为9．下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（　　　　）A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。10．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（　　　　）A．送子涉淇，至于顿丘B．今我来思，雨雪霏霏C．不见复关，泣涕涟涟D．君子所依，小人所腓11．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（　　　　）A．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人。他是“楚辞”的创立者和代表作家，开创了“香草美人”的传统。B．《楚辞》因与《诗经》中被称为“风”的这一部分作品相对，分别为中国浪漫主义与现实主义的鼻祖。后人也常以“风骚”代指诗歌，以“骚人”称呼诗人。C．楚辞体的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活，篇幅、字句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。以屈原、宋玉等为代表作家，代表作品包括屈原的《离骚》《九歌》《九章》等。D．《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是我国古代最长的叙事诗。12．下列各句与例句所用修辞不同的一项是（　　　　）例句：东西植松柏，左右种梧桐A．十三能织素，十四学裁衣B．不以物喜，不以己悲C．秦时明月汉时关D．举手长劳劳，二情同依依13．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（　　　　）①忧伤以终老　②人生几何　③譬如朝露　④沉吟至今⑤枉用相存　⑥开荒南野际　⑦依依墟里烟　⑧复得返自然A．①④⑥⑦　　　B．②④⑤⑧C．①③⑥⑧D．②③⑤⑦14．下列各句中，加点词意义相同的一项是（　　　　）A．未尝不临文嗟悼　　　　东临碣石，以观沧海B．所以兴怀，其致一也非利足也，而致千里C．列坐其次秦武阳奉地图匣，以次进D．以五年为期死期至矣15．下列句子中，活用类型不同于其他三项的一项是（　　　　）A．西望夏口，东望武昌B．下江陵，顺流而东也C．况吾与子渔樵于江渚之上D．左右欲刃相如16．下列各句的句式特点和其他三句不同的一项是（　　　　）A．而今安在哉？B．何为其然也？C．沛公安在？D．此非孟德之困于周郎者乎？17．下列对文本相关知识的表述，不正确的一项是（　　　　）A．既望：过了望日之后，指农历十六日。既，已经。望，农历十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C．本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。18．下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是（　　　　）例句：唐浮图慧褒始舍于其址A．以故其后名之曰“褒禅”B．其进愈难，而其见愈奇C．盖其又深，则其至又加少矣D．余之力尚足以入，火尚足以明也19．下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是（　　　　）A．海纳百川——下有冲波逆折之回川B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪心自问——扪参历井仰胁息20．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　　　）①杜甫的那首《登高》就是在奉节居住下来以后写的，居高一吟，至今让人回肠荡气。②没有昭君出塞，就没有汉朝和匈奴那五六十年的短暂和平，就不会有双方互不侵犯的城下之盟。③杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。④唐代诗人辈出，灿若晨星，李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。⑤年轻人“恶搞”杜甫画像，拿名人大家开涮，这种穿凿附会的做法不得不令人担心，随意拿名人消遣娱乐，久而久之，会失了分寸，辱没传统。⑥李白和杜甫是唐代浪漫主义和现实主义诗歌的杰出代表，他们的作品风格迥然不同。A．①④⑥B．②③⑥C．③④⑤D．①②⑤21．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（　　　　）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦C．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿 D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难22．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（　　　　）①《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来，众说纷纭，不置可否。②李商隐的《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，感情真挚，犹如一曲哀婉凄美的歌。③解读《锦瑟》，只要把握了首联的一个“思”字和尾联的一个“待”字，诗的主旨就豁然开朗了。④沁阳市退休干部王锡柱先生，通过几年来晨钟暮鼓的辛勤耕作，终于在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿——编纂成功《李商隐诗选浅释》。⑤这两段景色描写，前一句壮阔、苍茫，后一句秀丽、凄迷，风格迥异，但都是浓情勃郁的好景致。连才华横溢的李商隐，都曾对这些妙曼的句子耿耿于怀。⑥李商隐别出心裁，在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后，表达了自己的独到见解。A．③⑤⑥B．②③⑥C．①④⑤D．①②④23．下列各项中，句式不相同的一项是（　　　　）A．①养生丧死无憾，王道之始也　②师者，所以传道受业解惑也B．①仁义不施，而攻守之势异也　②句读之不知C．①身死人手，为天下笑者，何也②蚓无爪牙之利，筋骨之强。D．①申之以孝悌之义　　　　　　②师不必贤于弟子24．下列各句中，与例句句式不同的一项是（　　　　）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．居庙堂之高，则忧其民B．马之千里者，一食或尽粟一石C．微斯人，吾谁与归D．冰，水为之，而寒于水　25．下列对文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（　　　　）A．舆，原指造车的工匠，后多指车厢，并泛指车，又引申为“众人之论”。B．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本课“君子曰：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。C．“骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”，引申为举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。26．从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是（　　　　）①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列⑦天下云集响应，赢粮而景从A．①⑤/②⑦/③⑥/④B．①③⑤/②④/⑥⑦C．①③⑤⑥/②⑦/④D．①⑤⑥/②⑦/③④27．下列句子中，与例句加点词的活用类型相同的一项是（　　　　）例句：巫医乐师百工之人，不耻相师A．先国家之急而后私仇也B．孔子师郯子、苌弘C．稍稍宾客其父D．且庸人尚羞之，况于将相乎28．下列各句中，与例句句式相同的一项是（　　　　）例句：师者，所以传道受业解惑也A．道之所存，师之所存也B．句读之不知，惑之不解C．不拘于时，学于余D．圣人无常师29．对下列词句中加点词语，所含手法的解说，不恰当的一项是（　　　　）A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪霜雪：比喻，用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。B．异日图将好景，归去凤池夸凤池：借代，凤池即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷。C．留恋处，兰舟催发兰舟：借代。兰舟是木兰木做的船，对船的美称，这里代指舟子。D．更那堪，冷落清秋节清秋节：借代，用凄清的秋代指中秋节。30．古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列诗句中，不存在这种现象的一项是（　　　　）A．故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游《书愤》)C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)31．下面的诗句与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是（　　　　）A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。32．下列李清照的词句，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是（　　　　）A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。C．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。33．下列各句中，加点词的活用现象，分类正确的一项是（　　　　）①左右欲刃相如　②秦王恐其破璧　③且庸人尚羞之④宁许以负秦曲　⑤臣请完璧归赵　　⑥乃使从者衣褐 A．①⑥/②④⑤/③B．①④/②③/⑤⑥C．①⑤⑥/②③/④D．①/②③/④/⑤⑥34．下列各项中，句式特点分类正确的一项是（　　　　）①廉颇者，赵之良将也　②秦城恐不可得，徒见欺③何以知燕王　④而君幸于赵王　⑤为赵宦者令缪贤舍人　⑥臣诚恐见欺于王而负赵　⑦会于西河外渑池　⑧求人可使报秦者，未得A．①⑤⑧/②④/③/⑥⑦B．①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧C．①/②④⑤⑥/③⑧/⑦D．①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧35．下列句子中，没有通假字的一项是（　　　　）A．既至匈奴，置币遗单于。B．不顾恩义，畔主背亲。C．信义安所见乎？D．请毕今日之驩，效死于前！36．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　　　）A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。C．“拜、迁、转、徙”都指官职的变动。“转”、“徙”是调动官职，“拜”是授予官职，“迁”是有官职的升、降或平调。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”，也叫“前四史”。37．下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是（　　）①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④云无心以出岫⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧　　B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦38．下列句子中加点的词从活用角度看，分类正确的一项是（　　）①襟三江而带五湖　②雄州雾列，俊采星驰　③俨骖马非于上路　④屈贾谊于长沙　⑤宾主尽东南之美　⑥徐孺下陈蕃之榻　⑦目吴会于云间　⑧窜梁鸿于海曲A．①/②/③④⑥⑧/⑤/⑦B．①②/③④⑥⑧/⑤⑦C．①/②/③④⑥⑧/⑤⑦D．①⑦/②/③④⑥⑧/⑤39．下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是（　　）A．　　　B．C．D．40．对下列各句中“以”字的意义和用法判断正确的一项是（　　）①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也②以五百岁为春，五百岁为秋③若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者④抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也A．①与②相同，③与④也相同。B．①与②相同，③与④不同。C．①与②不同，③与④也不同。D．①与②不同，③与④相同。41．下列有关内容的表述，不正确的一项是（　　）A．《庄子》现存33篇，《逍遥游》是《庄子》首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。B．“《齐谐》者，志怪者也”的“志”是“记载”的意思，同《东周列国志》《荡寇志》的“志”一样。C．“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。“旬有五日而后反”，一旬是十天。D．“朝菌不知晦朔”的“晦”指农历每月的第一天，“朔”指农历每月的最后一天，“朔”还有一个意思是“北方”。42．与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是（）。A．而莫之夭阏者B．群臣侍殿上者，不得持尺兵C．覆杯水于坳堂之上D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也43．下列各句中加点的“以”字，意义和用法相同的一项是（　　）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥谨拜表以闻A．②③B．⑤⑥C．①⑤D．②④44．对下列相关内容的表述，不正确的一项是（　　）A．“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人，“功”指穿大功服（9个月）、小功服（5个月）丧服的亲族。 B．“察臣孝廉”的“察”是推荐的意思，这是古代的察举制，汉代开始，推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。C．“刺史”，我国古代官职名。汉初，文帝因为御史多失职，命丞相另派人员出刺各地。后成为州的最高行政长官。D．“除臣洗马”中的“除”是授予官职；“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职，两者没有实质的区别，可以换用。二、古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首诗，全科免费下载公众号《高中僧课堂》完成题目。（6分）三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深！日暮秋风起，萧萧枫树林。45.有人赞叹说：“第三、四句但写眼前之景，不复加以品评，格力尤高。”请分析第三、四句的妙处。（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、语言文字运用（共18分）阅读下面的文字，完成46~47题。（两小题，共7分）习总书记在二十大报告中指出，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多，各种黑天鹅、灰犀牛事件随时可能产生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到①、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至②的重大考验。前进道路上，必须牢牢把握以下重大原则。坚持和加强党的全面领导。坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，使党始终成为风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨。坚持中国特色社会主义道路。既不走封闭僵化的老路，也不走③的邪路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。坚持以人民为中心的发展思想。不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。坚持深化改革开放。不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。46．请在文中横线处填入恰当的成语（3分）47．文中画横线的部分有语病，包括标点错误，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）阅读下面的文字，完成55-56题。（两小题，共11分）随着年龄增大、人体衰老，每个人的血管都会发生动脉硬化，但在生活中，人们可以通过改变生活方式来预防和延缓动脉硬化，科学养护血管，呵护自身健康。高血压、高血脂症、肥胖、抽烟都是动脉硬化的诱因。日常饮食宜清淡、膳食结构应合理，低脂、低盐、低糖、低胆固醇饮食，适当吃些粗粮，多吃含维生素和纤维素较丰富的食物、水果、蔬菜。尤其是人到中年以后，一定要多关注自身体重，科学减肥，避免因肥胖影响自身代谢，进而损害血管。运动可以促进全身血液循环和机体的新陈代谢，有助于将代谢产物排出体外，帮助机体消耗多余的脂质，防止其在血液中沉积，起到保护血管的作用。运动推荐游泳、骑行、健步走等。吸烟饮酒、熬夜、睡眠不足、易暴怒等不良生活习惯都会对血管造成伤害，引起血管"早衰"，引发血管病。保持心情愉悦，对保养血管、延缓血管老化有帮助。48.请用小标题总结预防和延缓动脉硬化的三个方法，每个不超过12个字。（6分） 49.指出画横线的句子所用到的修辞手法，并分析其构成和表达效果。（5分）四、写作（60分）50.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着科技的发展，人们不再局限于面对面的线下沟通，而是可以借助互联网发表自己的观点与意见。观点的数量呈几何级增长，就像泛滥的洪水，刺激着我们的情感，冲击着我们的观念，我们经常被不由自主地裹挟在其中，变成观点洪水中的一部分，又成为裹挟别人的力量。如何才能在这些泛滥的意见中保持清醒的头脑和判断，成为当代青年不可忽视的重要问题。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意、明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。