湖南省多所学校2022-2023学年高一语文上学期12月月考试题（Word版带解析）

湖南省多所学校2022-2023学年高一12月月考语文试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至六单元。一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。材料一：乡村建设是一项伟大工程，作为理念源远流长，但作为实践探索开始于近代。中华人民共和国成立后，乡村建设成为消除贫穷、实现乡村振兴、推动共同富裕、实现中华民族伟大复兴的必由之路。从传统农业社会中的井田制、宗族乡绅制等管理体制到清末民初的乡村实验，从革命时期的延安模式到建设时期的大寨模式，从改革开放初期的小岗村模式到新时代的十八洞：乡村建设从理念进入实践，不断丰富、不断积累，呈现一个渐进的过程。2013年，习近平总书记首次提出“精准扶贫”，明确要求必须变“大水漫灌”为精准“滴灌”。随着脱贫攻坚不断取得新进展，党的十九大报告正式提出以“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”为基本内容的乡村振兴战略总要求。提出做好脱贫攻坚与乡村振兴战略有机衔接，加快乡村基础设施建设，实施城乡公共服务均等化等发展思路。乡村建设需要系统价值思维，要从传统的“农村思维”定式转型到全面发展的“乡村思维”上来，将乡村视作一个麻雀虽小但五脏俱全的生命共同体。乡村建设不只是乡村经济建设，而是乡村产业、人才、文化、生态和组织的全面建设；乡村振兴也不是单纯的乡村GDP的振兴,而是让乡村文明整体复兴、全面发展的振兴。乡村建设要体现六大价值内涵：生命价值、生活价值、生产价值、生态价值、文化价值，社会价值。其中生命价值是生命延续发展的根本，是最深刻的价值内涵。而文化价值则是乡村发展的精神之魂，它蕴含着古老中国“敬畏自然”“天人合一”的生态精神。乡村建设就是要通过去粗取精、古为今用，加工、挖掘和提升这些文化元素的价值。 未来乡村建设是一项前瞻性系统工程，没有现成的经验可循。价值取向是决定未来乡村建设的核心和灵魂，它决定着未来乡村建设的方向和内涵。“以人民为中心”的价值取向，以“人本化、田园化、生态化、数智化、融合化、共享化、现代化”为未来乡村建设的价值坐标，统领未来乡村建设。未来乡村是一个传统建筑与现代文明融合之地，是一个人与自然和谐相处的生态宜居之地，是一个“三产”融合、产业兴旺的支撑平台，是一个现代文化和特色文化交融的体验场所，是一个公共服务和治理的数字化应用场景。那么，未来乡村该怎样建设呢？打破行政区划限制，科学配置资源，实现组团式发展。规划运营无缝链接，寻求个性发展，实施品牌化经营。供给、需求无缝链接，科技赋能产业，形成数字化支撑。政策引领分类施策，政府、市场、社会多元主体协同渐进式推进。总之，将群众之需和政府之能、市场之手、社会之眼有机结合，有效发挥政策举措组合拳在未来乡村建设中的引领作用，为未来乡村建设注入新动能；创新责任落实、项目管理、农民参与、运行管护等推进机制，为乡村建设增添动力；优化项目实施流程，完善农民参与机制，分类施策，渐进式推进，真正将未来乡村建设成为名副其实的美丽乡村。(摘编自唐任伍《乡村建设的历史逻辑、价值内涵和未来图景》)材料二：乡村建设要按照巩固、提升、扩展的路径加以推进，巩固前期与乡村建设相关的基础设施项目及公共服务均等化成果，按新的需求标准进行功能提升，同时按乡村建设新需求扩展其建设范围，提高建设标准和建设绩效。在治理与互动中找准重点方向推进及优化乡村建设。乡村环境治理与优化提升、乡村基础设施建设和乡村生产条件改善仍然是乡村建设的重要方面。主要在美丽乡村、水电路网气等基础设施方面进行巩固升级，并向数字乡村、文化建设和设施农业方面扩展延伸。着眼乡村形态变化从总体上推进未来乡村建设。乡村规划建设既要在尊重农民流动规律，跟着农民需求走，在农民选择和未来趋向中寻求乡村建设的真实需求，也要在城乡双向流动关系中，形成农民进城与资本下乡间的切换机制。一是针对不同村庄的“空心化”趋势，在不搞大拆大建的前提下，要顺其自然演变，对这类村庄不搞无效投资建设。二是需要注意的是，在城乡双向流动关系中，要处理好原住农民、未来农民和未来村庄的关系。因时因地分片分类分阶段推进乡村建设行动。乡村建设是行动不是运动，需要把握好乡村变迁的“快”“慢”关系。既要克服冒进激进思想，又要抓住时机积极稳妥推进。一是在城市圈层叠加的涟漪效应下，会出现不同的乡村圈层，原始乡村差异也会因城市半径关系，在城市辐射带动影响下呈现新的差异。二是综合考虑乡村产业、文化、生态差异，以及地理区域和人口代际流动差异对不同地域乡村发展走向的影响，在此基础上根据区域发展趋势和未来发展方向，选择和确定重点片区和一般片区等类型分类推进乡村建设。同 时，也要关注乡村内一二三产业权重关系对未来村落分布趋势的影响。(摘编自新闻《准确理解和把握乡村建设行动》1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.乡村建设已经成为消除贫穷、实现乡村振兴、推动共同富裕，实现中华民族伟大复兴的一项伟大工程，具有不可替代的价值。B.从传统农业社会到今天的现代化社会，中国人不断探索着乡村建设模式，乡村建设从实践进入理念，呈现一个渐进的过程。C.乡村建设需要系统价值思维，“乡村思维”不是“农村思维”，乡村是一个集产业、人文化、生态和组织于一身的生命共同体，需要全面振兴。D.乡村建设是行动不是运动，要坚持实事求是的态度，要把握好“快”“慢”关系，既要克服冒进思想，又要抓住时机积极稳妥推进。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()A.2013年，习近平总书记提出“精准扶贫”的战略举措，要求变“大水漫灌”为精准“滴灌”，这顺应了新时期乡村建设的必然趋势。B.乡村建设具有丰富的价值内涵，“生命价值”是其最深刻的价值内涵，“文化价值”是乡村建设的精神之魂。C.“以人民为中心”的价值取向是决定未来乡村建设的核心和灵魂，统领未来乡村建设的方向。D.乡村建设要按照巩固、提升、扩展的路径加以推进，目前乡村环境治理优化和基础设施建设是扩展的重要路径。3.下列选项，不适合作为论据支撑材料二“尊重农民流动规律”的一项是()A.陕西省榆阳区的井克梁村建有工厂式养羊产业和煤矿，村里的人口和劳动力有进有出。B.2018年青年黄华从某知名互联网公司辞职返乡创业，如今，他已是当地的创业明星。C.一些城市，为了保障本地居民的权益，对农民工进行户口限制，使其不能享受救助支持。D.无锡市锡山区现代农业产业园与周边农户签订种植合同，带动1500余户农民就业。4.请概括材料二论述的内容。5.乡村建设在过去存在哪些问题？请根据材料内容简要分析。【答案】1.B2.D3.C4.①具体论述了乡村建设的方向和重点；②思考了乡村建设中存在的问题和相应的解决思路。（言之有理即可）5.①存在“大水漫灌”式扶贫，缺少针对性；②存在单一的“农村思维”，缺少全面性；③存在“行政区划限制”，缺少协调性；④存在不尊重农民流动规律的现象，缺少客观性；⑤存在“冒进思想”，缺少稳妥性。（言之有理即可） 【解析】【1题详解】本题考查学生理解和分析材料内容的能力。B.“乡村建设从实践进入理念”说法错误，原文是“乡村建设从理念进入实践，不断丰富、不断积累，呈现一个渐进的过程”，而不是“从实践进入理念”。故选B。【2题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。D.“目前乡村环境治理优化和基础设施建设是扩展的重要路径”说法错误，原文为“乡村环境治理与优化提升、乡村基础设施建设和乡村生产条件改善仍然是乡村建设的重要方面”，可见乡村环境治理优化和基础设施建设是巩固、提升的内容，不是扩展的重要路径。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据的能力。C.“对农民工进行户口限制，使其不能享受救助支持”的做法使得农民工进城的利益保障不到位，这不利于农民的流动。故选C。【4题详解】本题考查学生概括文本内容的能力。“在治理与互动中找准重点方向推进及优化乡村建设”“既要克服冒进思想，又要抓住时机积极稳妥推进”等。材料二共三段。第一段“乡村建设要按照巩固、提升、扩展的路径加以推进，巩固前期与乡村建设相关的基础设施项目及公共服务均等化成果，按新的需求标准进行功能提升，同时按乡村建设新需求扩展其建设范围提高建设标准和建设绩效”具体论述了乡村建设的方向和重点。第二段“着眼乡村形态变化从总体上推进未来乡村建设。乡村规划建设既要尊重农民流动规律，要在城乡双向流动关系中，形成农民进城与资本下乡间的切换机制”第三段“因时因地、分片分类分阶段推进乡村建设行动。乡村建设是行动不是运动，需要把握好村变迁的‘快’‘慢’关系。既要克服冒进思想，又要抓住时机积极稳妥推进”是思考了乡村建设中存在的问题和相应的解决思路。【5题详解】本题考查学生分析文本观点的能力。由材料一第二段“2013年，习近平总书记首次提出‘精准扶贫’，明确要求必须变‘大水漫灌’为精准‘滴灌’”可知存在“大水漫灌”式扶贫，缺少针对性； 由材料一第三段“乡村建设需要系统价值思维，要从传统的‘农村思维’定式转型到全面发展的‘乡村思维’上来”可知存在单一的“农村思维”，缺少全面性；由材料一倒数第二段“打破行政区划限制，科学配置资源，实现组团式发展”可知存在“行政区划限制”，缺少协调性；由材料二第二段“乡村规划建设既要在尊重农民流动规律，跟着农民需求走，在农民选择和未来趋向中寻求乡村建设的真实需求，也要在城乡双向流动关系中，形成农民进城与资本下乡间的切换机制”可知存在不尊重农民流动规律的现象，缺少客观性；由材料二第三段“既要克服冒进激进思想，又要抓住时机积极稳妥推进”可知存在“冒进思想”，缺少稳妥性。（二）现代文阅读I阅读下面的文字，完成小题。野荆花胡炎日光真好，铺在山野上，不燥不烈，是那种绵软的暖。野荆繁茂，荆花星星点点，素素的，艳而不妖，像山里大姑娘似的。老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高处，汗已浸湿了衣衫。小风吹来，说不出的舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古朴而整洁的村舍、生态园、农家院……心里像一汪潭水漾着，幸福感像小白鲢一样，轻盈地跃出水面，绽开一圈圈涟漪。身边，一丛野荆伸着懒腰，荆花招来了好多只蜜蜂，飞舞着，吸吮着。老林瞧着蜜蜂，便笑了。笑过，习惯性拤起腰，朝着山下自语：“老林，行，是个人物！”话落，摇头，那笑竟有了些自嘲。目光落在荆花上，忽而就潮湿了：“小荆啊，还记不记得，当初我第一次上山，说的就是这句话。”花香淡淡，却直入了心魂。老林盘腿坐下，把一段荆枝扯在胸前。他称野荆为“小荆”，这名字亲切，就像他的女儿。“今天我来，谁都不知道，就为和你好好说说话。”野荆在风里点头，好像在说：“好啊，我早就想你了。”老林沉吟一会儿，就想起三年前，单位派他来这个深度贫困村任驻村书记。说实话，刚开始他真不想来。年纪不小了，就想图个安稳。可老婆老嫌他窝囊，还笑他：“就你，还当书记？别去丢人了！”“我偏要赌这口气，”老林脸有些热，“站直了，咱也是个人物！”一只蜜蜂飞过来，嗡嗡的，不知是赞许还是嘲笑。倒是荆花敛静，只默默地举着花瓣，朝他。“论头脑，我老林谁也不输！”老林的话音里一下子有了底气，“过去没机会，现在机会来了，是骡子是马，咱牵出来遛遛！” 这话还真不是吹的，老林心中有盘棋。上项目，这是头等大事。入村不久，他就有了规划：村中民居多为清末建筑，原汁原味，还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚。但是，要想富，先修路，解决交通问题，更是迫在眉睫。村委会上老林把思路讲了，村主任却灰着脸，说：“好倒是好，可这不是一句话的事，还是给老少爷们找个实实在在的门路要紧。”说着，嘿嘿一笑，“老林你别见笑，咱山里人没见过世面，就讲个实际。”老林心里发凉，原本以为话出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙儿心中的火点着了，没想到碰了个不大不小的壁。短期见效的门路，还真不好找。心中烦闷，就一个人上山，背着手想。“找不到门路，我这张老脸往哪儿搁？”老林对荆花说，“巧了，我遇到了你。”老林把鼻子凑近，深深地吸了一口：“以前，我还以为你们只能当柴烧呢。”这么说着，自己笑起来。山风猛地，野荆摇曳，沙沙作响，好像埋怨他有眼无珠。荆花是宝。那天老林才发现，这满山野荆，是天然的聚宝盆。查了资料，荆花蜜是我国大宗蜜源中最稳收的蜜品之一。老林一拍大腿：“养蜂！”这事成了，有政策扶持，有熟人提供市场，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌。打那儿起，老林在乡亲们眼里，是活菩萨、亲兄弟，山货、蔬菜、散养蛋，送到他屋里，不要都不行。“就是从那时起，我不跟自己赌气了。”老林拭了拭眼睛，“老少爷们这么厚道，给他们实打实办点事，该！”风息了一刻，野荆肃立，荆花开得庄重。老林沉默了一会儿，又看山下的路。路像一条油亮的丝带，缠着绿野远山。有骑行的驴友，组团的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光又回到荆花上。“第一步迈出去，接下来就是修路。”老林说。办手续，跑资金，可资金是难题。虽说有扶贫资金，但狼多肉少。老林脸皮薄，不爱找领导，可那时他横下心，要找第一书记的娘家——组织部。野荆在风中点头，似乎在说：“这招真灵，高！”老林抬头看天，几朵闲云游弋。日头亮得晃眼，好像一个哲人，把他看穿了。老林突然低下头，长长地叹息一声。“多好啊，生态旅游也发展起来了，这是我的梦，可这梦不是我圆的。”老林鼻子有点酸，连记忆都散发着潮湿的酸味。其实，路没修好，他就病倒了，没辙。接任他的那个年轻人，办法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，说话间就把他的梦圆了。“不好意思，我好多次把他想成我，”老林说，“我觉得他就是我梦里的样子。有时候，我都分不清他是我还是我是他。”失落，能不失落吗？他到底没能理直气壮地说出那句话：老林，行，是个人物！但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的！ 老林舒了口气，这话在心里憋了两年多，终于一吐为快。身上有了困意，便躺下来，不知不觉睡着了。恍惚间，他感到自己全身长出枝条，开满小花，变成了一丛野荆。“做一棵野荆，挺好的。”老林在梦里咂咂嘴，对自己说。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.开头从天气和野荆花写起，日光不燥不烈，十分温暖，荆花艳而不妖，既紧扣标题，又为下文奠定了情感基调。B.老林来到这个深度贫困村工作，原因有三：一是单位安排，二是妻子的激将法，三是为证明自己有能力。C.老林入村不久后做的规划虽十分美好，但遭到了村主任老梁的反对，主要是老梁认为他没有进行实际调研。D.小说所写乡村振兴之事，反映了广大乡村基层工作人员的精神风貌，富有现实生活气息，具有时代性。7.关于小说第二自然段的内容，下列说法不正确的一项是()A.第二自然段说老林“只身”上山，是因为老林心中有愧，不愿面对村里的乡亲。B.“走走，停停，喘喘”看似闲笔，实则与后文“路没修好，他就病倒了”相呼应。C.第二自然段文字写贫困村的深度变化，引出下文老林自述来到贫困村的经历。D.第二自然段画横线句子连用两个比喻，生动形象地展现了老林内心的欢喜与幸福。8.请简要梳理老林扶贫的心路历程。9.小说为什么以“野荆花”为题？请结合全文，简要分析。【答案】6.C7.A8.①积极探索，想要在扶贫中大有一番作为；②为扶贫半途而废失落；③为扶贫事业后继有人而欣慰。9.①野荆花制成的荆花蜜成为乡亲们致富的产品，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌；②野荆花是广大基层帮扶工作者优秀品格的象征，作者借野荆花突出了基层工作者甘于平凡、积极奉献的精神，表达出对基层扶贫工作者的赞美与歌颂；③以野荆花为载体，既凸显了小说的主题，又营造出浓浓的诗情画意氛围，引起读者的阅读兴趣。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文章内容，分析作品的体裁特征和表现手法的能力。C.“主要是老梁认为他没有进行实际调研”错，根据村主任的话“好倒是好，可这不是一句话的事，还是给老少爷们找个实实在在的门路要紧”可知，村主任反对的原因是这个方案没有短期实效。故选C。【7题详解】 本题考查学生理解文章内容，分析作品的表现手法的能力。A.“是因为老林心中有愧，不愿面对村里的乡亲”错，从后文“今天我来，谁都不知道，就为和你好好说说话”可知，他只身上山并是因为老林心中有愧，不愿面对乡亲们。故选A。【8题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。“论头脑，我老林谁也不输！”老林的话音里一下子有了底气，“过去没机会，现在机会来了，是骡子是马，咱牵出来遛遛！”“入村不久，他就有了规划：村中民居多为清末建筑，原汁原味，还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态旅游得天独厚。但是，要想富，先修路，解决交通问题，更是迫在眉睫”可以看出，老林最初积极探索，想在扶贫这件事上干出一番成绩；“‘多好啊，生态旅游也发展起来了，这是我的梦，可这梦不是我圆的。’老林鼻子有点酸，连记忆都散发着潮湿的酸味。其实，路没修好，他就病倒了，没辙”可以看出，老林因为病倒没能实现自己的最初愿望，感到有些失落；“接任他的那个年轻人，办法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，说话间就把他的梦圆了”“但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的！”可以看出，老林最后想通了，为扶贫事业后继有人感到高兴。【9题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“这事成了，有政策扶持，有熟人提供市场，一户带一户，大户带小户，村里的荆花蜜叫响了品牌”可以看出，老林搞养蜂扶贫成功了，以“野荆花”为题，指的是野荆花制成的荆花蜜成为乡亲们致富的产品；“其实，路没修好，他就病倒了，没辙”“接任他的那个年轻人，办法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，说话间就把他的梦圆了”“不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的”“他感到自己全身长出枝条，开满小花，变成了一丛野荆”可以看出，野荆花是像老林一样的广大基层扶贫干部的象征，象征他们平凡而不断奉献的精神，是对他们像野荆花一样默默奉献、服务人民大众的歌颂；“一只蜜蜂飞过来，嗡嗡的，不知是赞许还是嘲笑。倒是荆花敛静，只默默地举着花瓣，朝他”“不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好了，都是好样的”等内容可以看出，野荆花“敛静”美丽，营造了乡村美丽的氛围，含蓄地表达了小说对扶贫干部赞美的主旨，这一物象又能让人产生联想，吸引读者阅读兴趣。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。 秦、韩战于浊泽，韩氏急。公仲明谓韩王曰：“与国不可恃。今秦之心欲伐楚，王不如因张仪为和于秦，赂之以一名都，与之伐楚。此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃儆公仲之行，将西讲于秦。楚王闻之，大怒，召陈轸而告之。陈轸曰：“秦之欲伐我久矣，今又得韩之名都一，而韩并兵南乡，此秦所以庙祠而求也。今已得之矣，楚国必伐矣。王听臣，为之儆四境言救韩，令战车满道路。发信臣，多其车，重其币，使信王之救己也。纵韩为不能听我也，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、韩不和，兵虽至楚，国不大病矣。为能听我，绝和于秦，秦厚怨于韩。韩得楚救必轻秦轻秦其应秦必不敬是我困秦韩之兵而免楚国之患也”楚儆四境之内选师，言救韩，发信臣，多其车，重其币。谓韩王曰：“弊邑虽小，已悉起之，遂肆意于秦，弊邑将以楚殉韩。”韩王大说，乃止公仲。公仲曰：“不可，夫以实告我者，秦也；以虚名救我者，楚也。恃楚之虚名，轻绝强秦之敌，必为天下笑矣。且楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦矣。因以起师言救韩，此必陈轸之谋也。且王以使人报于秦矣，今弗行，是欺秦也。夫而信楚之谋臣，王必悔之矣。”韩王弗听，遂绝和于秦。秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门。韩氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵为秦禽，智为楚笑，过听于陈轸，失计于韩也。(节选自《战国策·韩一》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.韩得楚救/必轻秦/轻秦/其应秦必不敬/是我困秦/韩之兵/而免楚国之患也/B.韩得楚救/必轻秦/轻秦/其应秦必不敬/是我困秦/韩之兵而免/楚国之患也/C.韩得楚救/必轻秦/轻秦其应秦/必不敬/是我困秦/韩之兵/而免楚国之患也/D.韩得楚救/必轻秦/轻秦其应秦/必不敬/是我困秦/韩之兵而免/楚国之患也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“使信王之救己也”与“小信未孚”(《曹刿论战》)两句中“信”字含义不同。B.德，文中意思是感激，与“惟吾德馨”(《陋室铭》)中“德”字含义不同。C.弊邑，即敝邑，古代对自己的国家的谦称，也可用于指偏僻的地方。D.“遂绝和于秦”与“而绝江河”(《劝学》)两句中“绝”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.秦、韩两国在浊泽交战，韩国处境艰难，于是公仲明向韩王提出与秦国讲和，共同攻打楚国的主张。B.楚国陈轸明晓韩国与秦国讲和利害，担心楚国受到秦国的攻击，在被楚王召见后，向楚王阐明了自己的意见。C.楚王在全国范围内实行戒严，挑选军队前去帮助韩国，韩国得到了楚国的救援，于是停止公仲明出使秦国。D. 韩王并没有采取公仲明的意见，最终上当受骗，导致韩军与秦军作战，大败于岸门，受到了天下人的嘲笑。13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）王不如因张仪为和于秦，赂之以一名都，与之伐楚。（2）恃楚之虚名，轻绝强秦之敌，必为天下笑矣。14.公仲明为什么断言楚国的所作所为是阴谋呢？请概括说明。【答案】10.A11.D12.C13.（1）大王不如通过张仪同秦国讲和，送给它一座大城市，同秦国一起攻打楚国。（2）倚仗楚国的虚名，轻易停止同强秦这样的敌人讲和，一定会被天下人耻笑了。14.①采取行动使韩国吃苦头的是秦国；用虚假的名义来援救韩国的是楚国。②楚、韩两国不是兄弟国家，又不是预先约定共谋攻打秦国的，情况是秦国要攻打楚国，楚国这才发兵声言援救韩国的。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：韩国得到楚国的援救，一定会轻视秦国；轻视秦国，它应付秦国一定不恭敬。这样我们便可以使秦韩两国的军队疲惫不堪，从而解除楚国的忧患。“轻”的宾语为“秦”，所以应在“秦”后面断开，排除CD；“免”的宾语为“楚国之患”，中间不应断开，所以应在“而”前面断开，排除B。故选A。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和文言词语含义的能力。A.“信”，相信；句意：使韩国相信大王是在救它。“信”，信用；句意：（这只是）小信用，未能让神灵信服。两句中“信”字含义不同。B.“德”，品德；句意：只是因为我品德高尚就感觉不到简陋了。“德”字含义不同D.“绝”；停止；句意：就同秦国停止讲和。“绝”，横渡；句意：却能横渡江河。两句中“绝”字含义不同。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“挑选军队前去帮助韩国，韩国得到了楚国的救援”错误。由原文“楚儆四境之内选师，言救韩，发信臣，多其车，重其币”可知，楚国挑选军队声言救助韩国。由原文“ 秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门。韩氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵为秦禽，智为楚笑，过听于陈轸，失计于韩也”可知，事实上并没有前去帮助韩国，韩国并没有得到楚国的救援。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“因”，通过；“为和于秦”，介词结构后置句，同秦国讲和；“赂之以一名都”，介词结构后置句，把一座大城市送给他。（2）“恃”，倚仗；“轻”，轻易；“必为天下笑矣”，被动句，一定会被天下人耻笑了。【14题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。由原文“夫以实告我者，秦也；以虚名救我者，楚也”可知，公仲明认为采取行动使韩国吃苦头的是秦国；用虚假的名义来援救韩国的是楚国。由原文“楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦矣。因以起师言救韩”可知，公仲明认为楚、韩两国不是兄弟国家，又不是预先约定共谋攻打秦国的，情况是秦国要攻打楚国，楚国这才发兵声言援救韩国的。参考译文：秦、韩两国在浊泽交战，韩国告急。公仲明对韩王说：“盟国不能依靠。现在秦国的意图是要攻打楚国，大王不如通过张仪同秦国讲和，送给它一座大城市，同秦国一起攻打楚国。这是以一换二的计策。”韩王说：“好。”于是就为公仲明出行做准备，将到西方同秦国讲和。楚王听此消息，大为生气，马上召见陈轸并告诉他。陈轸说：“秦国想攻伐我国已经很久了，如今又得到韩国一座大城市，秦韩两国合兵向南，秦国多年梦寐以求的事今天已经实现了，楚国必然会被进攻。大王要听从我的意见：在全国实行戒严，挑选军队声言援救韩国，让战车布满道路。派遣使者，增加使者的车辆，加重使者的聘礼，使韩国相信大王是在救它。韩国如果不能听从我们，一定会感激大王，绝不会联兵而来。这样秦、韩两国不和，秦兵虽然来到，楚国不会遭受大的损失。韩国如果能够听从我们，同秦国决裂，秦国必然大怒，因而痛恨韩国。韩国得到楚国的援救，一定会轻视秦国；轻视秦国，它应付秦国一定不恭敬。这样我们便可以使秦韩两国的军队疲惫不堪，从而解除楚国的忧患。”楚王便在全国范围内实行戒严，挑选军队声言援救韩国，派遣使者，增加使者的车辆，加重使者的聘礼。让使者对韩王说：“敝国虽小，已经全部动员起来了，希望贵国随心所欲地对付秦国，敝国为韩国将不惜牺牲一切地进行帮助。”韩王十分高兴，便停止公仲明使秦。公仲明说：“ 不行，采取行动使我们吃苦头的是秦国；用虚假的名义来援救我们的是楚国。倚仗楚国的虚名，轻易停止同强秦这样的敌人讲和，一定会被天下人耻笑了。何况楚、韩两国不是兄弟国家，又不是预先约定共谋攻打秦国的，情况是秦国要攻打楚国，楚国这才发兵声言援救韩国的，这一定是陈轸的阴谋。再说大王已经派人通知秦国了，如今使者不去，是欺骗秦国。忽视强秦的灾祸，却听信楚国的谋臣，大王一定要后悔的了。”韩王不听从，就同秦国停止讲和。秦国果然大怒，发兵与韩国交战于岸门。韩国的军队并不弱小，人民并不愚昧，可是军队被秦国俘获，谋略被楚国耻笑，是因为错误地听信了陈轸，没有采纳公仲朋的计策啊。(节选自《战国策·韩一》，有删改)（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成小题。九日李白今日云景好，水绿秋山明。携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。地远松石古，风扬弦管清。窥觞照欢颜，独笑还自倾。落帽[注]醉山月，空歌怀友生。[注]落帽：典出《晋书》，据载，大司马桓温曾和他的参军孟嘉登高于龙山，孟嘉醉后，风吹落帽帽，此举在讲究风度的魏晋时期，有伤大雅，孙盛作文嘲笑，孟嘉即兴作答：“醉看风落帽，舞爱月留人。”文辞优美，语惊四座。后人以此典比喻文人不拘小节，风度潇洒之态。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A.本诗一、二句描绘了一幅赏心悦目秋景图，水光与山色交相辉映。B.本诗三、四句写诗人携壶登山，开怀畅饮，而且一边饮酒，一边赏菊。C.“地远松石古”中一个“古”字，写出了山中松柏葱茏的景象。D.“风扬弦管清”写微风吹来，耳边传来了远处弦管齐鸣的音乐。16.诗歌后四句刻画了诗人怎样的形象？请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.诗人面对灿烂秋景，自斟自饮，自得其乐；一直到山月升起，独自起舞高歌，思念故交。后四句刻画了一位怡然自在、洒脱旷达而又孤独寂寞的诗人形象。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析能力。D.“耳边传来了远处弦管齐鸣的音乐”错误，诗句意思是，松树古远，微风吹来，响起松涛声有如弦管齐鸣奏出的悦耳的乐声。故选D。 【16题详解】本题考查学生赏析诗人形象的能力。诗歌七、八句写佳节美景令诗人陶醉，禁不住举杯照欢颜，杯中映出自身的笑容。“还自倾”三字表现了诗人悠然自乐，兴趣盎然的形象。“落帽醉山月，空歌怀友生”，结句由写景转为抒情。诗人独自一人饮酒赏秋，眼前的景色美不胜收，诗人如东晋孟嘉般不拘小节，风度潇洒。“携壶”“酌”“欢颜”“笑”等词语，以及“落帽”的典故，生动地写出诗人喝酒自娱、怡然自乐的情态。可是孑然一身的孤独感无法排解，“独笑”“自倾”“空歌怀友生”写出诗人的孤独寂寞，因而酩酊大醉，以至“落帽”，狂放高歌中思念故交，一个孤独寂寞的诗人形象呈现出来。（三）名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中，以雕刻为喻，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的两句是“____________，____________”。(2)韩愈的《师说》文末一段中，“____________，____________”两句写出李蟠的文章爱好和丰厚的儒学素养。(3)李白《梦游天姥吟留别》中，“___________，____________”两句用夸张和对比的手法，写天姥山巍峨险峻，气势非凡，超过五岳。【答案】①.锲而不舍②.金石可镂③.好古文④.六艺经传皆通习之⑤.天姥连天向天横⑥.势拔五岳掩赤城【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：锲、镂、拔、掩、赤。三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成小题。“不到园林，怎知春色如许……”婉转流丽的昆曲唱腔在①的古建筑间萦绕。台、廊柱、台阶、包厢等处安装的LED冷光源，藏在戏台上的升降多媒体纱幕投影，增强了表演者和观众之间的互动，营造出“沉浸式”的观演体验。4月19日晚，位于北京市西城区的正乙祠戏楼以崭新的姿态重张开业，源远流长的昆曲与古色古香的戏楼融为一体，以最具历史感的形式，将昆曲艺术的美学韵味展现得②也将2022年“会馆有戏”京彩西城春季演出季活动推向高潮。正乙祠戏楼坐落于前门西河沿大街220号，是中国最古老的纯木结构戏楼，保存基本产完好已有300多年历史，被誉为“中国戏楼活化石”。 近百年来，梅兰芳、谭鑫培等名家在此粉墨登台,在中国戏曲演出史上留下③的一笔。2021年，正乙祠戏楼正式启动重修。按照“修旧如旧”的原则，在保留建筑特色和历史质感的同时，对小院进行了彩画补彩和重新粉饰。这里不仅有古朴的青砖灰瓦、粉饰一新的红色游廊、“柿柿如意”“花开富贵”“松鹤延年”的吉祥纹饰，还有机会登堂入室的今人，更有机会再闻百年前的清音雅乐。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.将文中画横线句子变成长句，可少量增删词语，不得改变原意。20.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是()A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B.他指着来人问：“这位是……”那人深鞠一躬，答道：“我是赵普。”C.全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书……D.他对山的那一面喊道：“你好。”那边传来回音道：“你好，你好，你好……”【答案】18.①雕梁画栋；②淋漓尽致；③浓墨重彩19.坐落于前门西河沿大街220号的正乙祠戏楼是中国最古老、保存基本完好的纯木结构戏楼，已有300多年历史，被誉为“中国戏楼活化石”。20.A【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：依据“婉转流丽的昆曲唱腔”和“古建筑间”“台、廊柱、台阶”等内容推断唱《牡丹亭》之《游园惊梦》的昆曲之古建筑应该是雕刻绘制都是华丽的，故可填写“雕梁画栋”。“雕梁画栋”，房屋华丽的彩绘装饰。第二空：依据“将昆曲艺术的美学韵味展现得”推断展现的应该是很充分而到极致，故可填写“淋漓尽致”。“淋漓尽致”，形容文章、说话等表达充分透彻或痛快到极点。第三空：依据“近百年来，梅兰芳、谭鑫培等名家在此粉墨登台,在中国戏曲演出史上留下”推断留下了深刻的印记和故事，故可填写“浓墨重彩”。“浓墨重彩”，用浓重的墨汁和颜色描绘，形容着力叙述或描写。【19题详解】本题考查学生句式变换的能力。短句变长句，首先确定一个主干句，分析可知，“正乙祠戏楼坐落于前门西河沿大街220号，是中国最古老的纯木结构戏楼，保存基本产完好已有300多年历史，被誉为‘中国戏楼活化石’”这四个短句的重点是说正乙祠戏楼，因此可以把“正乙祠戏楼”作为主语；然后把“坐落于前门西河沿大街220号”作为定语修饰“正乙祠戏楼”，变化为“ 坐落于前门西河沿大街220号的正乙祠戏楼”；把“中国最古老、保存基本完好的纯木结构戏楼，已有300多年历史”作“戏楼（正乙祠戏楼）”的定语，句子变成“坐落于前门西河沿大街220号的正乙祠戏楼是中国最古老、保存基本完好的纯木结构戏楼，已有300多年历史”；被字句后面的名词“中国戏楼活化石”放在最后，强调戏楼的价值。最后梳理逻辑顺序，适当调整即可：坐落于前门西河沿大街220号的正乙祠戏楼是中国最古老、保存基本完好的纯木结构戏楼，已有300多年历史，被誉为“中国戏楼活化石”。【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号能力。“不到园林，怎知春色如许……”，原文省略号的作用是表示诗文的省略。A.省略号的作用是表示儿歌的省略。B.省略号的作用是表示话未说完。C.省略号的作用是表示事物或道理的多项列举。D.省略号的作用是表示语音的延长。故选A。（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成小题。点开线上购物App，搜索“护眼灯”，出现的产品一定会让家长们挑花了眼。市面上护眼灯的价格从大约几十元到几千元不等，“国A级”“国AA级”“无眩光低阴影技术”……一个个陌生的词语，让人看得眼花缭乱。为孩子挑选护眼灯时，一个最重要的原则就是，相关参数要符合国家标准。比如，“国A级”和“国AA级”是根据国标中照度和照度均匀度等指标划分的。照度对儿童视力有一定的影响，①，光线就会比较暗，孩子就看不清东西，需要靠近去看，进而影响视力。而照度不均匀则会导致孩子在看东西时，为了适应这种明暗变化而不停调节瞳孔，容易造成视疲劳。同时，家长在选择护眼灯时，②。色温太低，灯光偏暖偏黄，人眼不容易疲劳，但容易催眠；色温太高的灯光偏冷偏蓝，容易造成视疲劳。此外，③。每一次的闪烁，孩子的瞳孔都会跟着收缩、放大一次，无形中就会增加用眼负担，眼睛就会感到疲劳。21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.市面上护眼灯的价格从几十元到几千元不等，“国A级”“国AA级”“无眩光低阴影技术”……一个个陌生的词语，让人看得眼花缭乱。 22.①照度不足的话②还要注意色温③要尽量选择没有频闪的护眼灯【解析】【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“从大约几十元到几千元不等”不合逻辑，“几十元到几千元”就是约数，所以应把“大约”删掉，即改成“从几十元到几千元不等”。22题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一个空，根据空前一句“照度对儿童视力有一定的影响”可知，所填句子主语是“照度”，根据空后“光线就会比较暗”可知，此空是说明“光线就会比较暗”的的原因是照度不足，因为是假设情况，故可得出答案“照度不足的话”；第二个空，根据空前“同时，家长在选择护眼灯时”可知，此空是说明家长给孩子选择护眼灯时应注意的第二个方面，故句中应用“还”，根据空后“色温太低”可知，这里说的是要注意色温，故可得出答案“还要注意色温”；第三个空，根据空后“每一次的闪烁，孩子的瞳孔都会跟着收缩、放大一次，无形中就会增加用眼负担，眼睛就会感到疲劳”可知，这里是说如果护眼灯闪烁，对孩子的视力的害处，所以应该尽量选没有频闪的护眼灯，故可得出答案“要尽量选择没有频闪的护眼灯”。四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。费孝通在《乡土中国》中写道：“苏州人家后门常通一条河，听来是最美丽也没有了，文人笔墨里是中国的威尼斯，可是我想天下没有比苏州城里的水道更脏的了。什么东西都可以向这种出路本来不太畅通的小河沟里一倒，有不少人家根本就不必有厕所。明知人家在这河里洗衣洗菜，毫不觉得有什么需要自制的地方。为什么呢?——这种小河是公家的。一说是公家的，差不多就是说大家可以占一点便宜的意思，有权利而没有义务了。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题： 这是一道引语类材料作文题。材料引用费孝通在《乡土中国》中的一段文字，批判了人们往往因“私”废“公”，只关注自身享有的权利，而不肩负起相应的社会义务。之所以会出现这样的现象，一方面是出于个人的“利己”本能，另一方面则是乡土社会中人是按照亲疏远近关系，被区别对待的“差序格局”。人们会把自己的利益无偿给予他人吗？家人和外人能享受同等待遇吗？显然非常困难，不管我们怎么憧憬天下大同，事实上，要求所有无私奉献是无法实现的，人和人之间总是会亲疏有别的。但是，这就意味着亲疏有别、因私废公就都是对的了吗？显然不是。首先，历史上、社会上同样有那些无私奉献的人，而正是这些人极大地促进了社会的进步与和平发展。其次，公共区域、物品虽有个“公”的帽子，但实际享有者却仍是一个个私人。不保障好公家利益，私人权益也会相应受损。写作时，对于材料中提出的现象可以适当地承认其“存在即合理”，说明这种现象无法被避免、根除。但是，存在并不意味着一定是对的，好的。因此接下来的论述就可从个人和社会等多角度地展开论证。如，对于无私奉献者，可以举张桂梅的例子，说明当女孩子们因为性别的“差序格局”而被“区别对待”时，张桂梅校长却因无私、博爱的精神对她们一视同仁，甚至放弃自己个人的金钱、健康去关怀、扶持她们。而被她影响的这些女孩选择工作时，也没有从自己出发，从家庭家族利益出发，而是进一步传播了张桂梅的理念，坚持“每一个人都值得被平等对待”的原则，希望建设一个人人平等的和谐社会。从而说明正是她们的无私推动了社会的进步。从公私利益关系的角度，则可举如贸易战等作为例子帮助论证。立意：1.公共利益亦是私人利益。2.推动社会进步的往往是大公无私者。3.有时公私边界不能过分清晰。