安徽省宣城市2021-2022学年高三政治上学期期末调研试卷（Word版含解析）

宣城市2021-2022学年度第一学期期末调研测试文科综合政治试题一、选择题:本题共要35小题，每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.数字人民币硬件钱包是指通过柜面或电子渠道开立的存储数字人民币的实体介质,具有硬件安全单元介质的数字人民币载体。目前有移动终端、卡片,甚至是可穿戴设备等多种形态,其同样具有兑出、兑回、消费、转账、查询等基本功能。同时它也支持在没有网络情况下进行双离线支付。可见,使用硬件钱包()①能满足消费者多样化支付需求②在商品交换时无需货币作为中介③流通中的货币需求量大幅下降④通过硬件功能创新提升支付体验A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：数字人民币硬件钱包是指通过柜面或电子渠道开立的存储数字人民币的实体介质,具有硬件安全单元介质的数字人民币载体。目前有移动终端、卡片,甚至是可穿戴设备等多种形态,其同样具有兑出、兑回、消费、转账、查询等基本功能。同时它也支持在没有网络情况下进行双离线支付。这说明使用硬件钱包创新提升支付体验，能满足消费者多样化支付需求，①④符合题意。②：使用硬件钱包是支付方式的创新，在商品交换时仍然以货币作为中介，②错误。③：使用硬件钱包并没有降低流通中的货币需求量，③错误。故本题选B。2.随着全球消费者对石油需求的大幅反弹,推高了原油价格,消费者正感受到燃料成本上涨带来的“阵痛”。为平抑油价,部分国家计划实施释放石油储备的行动。下图(P表示原油价格、Q表示其数量、D表示需求曲线、S表示供给曲线,D、S和D2S2分别表示行动前后的曲线)对该行动可能产生的结果判断正确的是()A.B. C.D.【答案】D【解析】【详解】A：题干强调部分国家计划实施释放石油储备的行动，设问要求对该行动可能产生结果，释放石油储备会增加供给，而不是增加需求，本选项图示需求和供给都增加，与题意不符，A错误。B：题干强调部分国家计划实施释放石油储备的行动，设问要求对该行动可能产生结果，释放石油储备会增加供给，而不是增加需求，本选项图示需求和供给都增加，与题意不符，B错误。C：题干强调部分国家计划实施释放石油储备的行动，设问要求对该行动可能产生结果，释放石油储备会增加供给，而不是增加需求，本选项图示需求增加，与题意不符，C错误。D：题干强调部分国家计划实施释放石油储备的行动，设问要求对该行动可能产生结果，释放石油储备会增加供给，与本选项图示相符，D正确。故本题选D。3.中小企业好,中国经济才会好。新成立的北京证券交易所将牢牢坚持服务创新型中小企业的市场定位，错位发展，突出特色。设立北京证券交易所意在()①提升中小企业市场盈利能力 ②提高中小企业间接融资的比重③完善多层次的资本市场体系④打造服务创新型中小企业阵地A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：立北京证券交易所不一定能提升中小企业市场盈利能力，①排除。②：设立北京证券交易所意在提高中小企业直接融资，而不是提高中小企业间接融资的比重，②排除。③④：新成立的北京证券交易所将牢牢坚持服务创新型中小企业的市场定位，错位发展，突出特色。设立北京证券交易所意在完善多层次的资本市场体系，打造服务创新型中小企业阵地，③④正确。故本题选D。4.近来,有关部门坚决贯彻落实党中央决策部署,加大反垄断监管度，陆续出台平台经济、教育培训、信息安全等多个领域监管举措。这是在复杂多变局面下统筹发展和安全效率和公平、活力和秩序、完善社会主义市场经济体制的有力举措。对平台经济的监管()①表明资源配置上计划手段优越于市场手段②体现党的领导是社会主义市场经济的特征③旨在消除市场风险以维护经济安全与秩序④利于高效的市场与有为的政府的有机结合A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：计划和市场都是资源配置的有效手段，而且市场在资源配置中起决定性作用。不能说资源配置上计划手段优越于市场手段，①排除。②④：有关部门坚决贯彻落实党中央决策部署,加大反垄断监管度，对平台经济的监管体现党的领导是社会主义市场经济的特征，有利于高效的市场与有为的政府的有机结合，②④正确。③：市场风险无法消除，③排除。故本题选C。5.法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》明确提出,加快构建职责明确,依法行政的政府治理体系,全面建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。建设法治政府有 利于()①政府履职尽责,提高管理和服务水平②依法执政,维护宪法和法律的权威③改进政府工作,满足群众的各种诉求④推进国家治理体系和治理能力现代化A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：建设法治政府有利于政府履职尽责,提高管理和服务水平，推进国家治理体系和治理能力现代化，①④正确。②：依法执政的是党，政府是依法行政，维护宪法和法律的权威，②排除。③：改进政府工作，但不是满足群众的各种诉求，而是合理诉求，③排除。故本题选B。6.2021年11月30日,中央宣讲团成员、全国政协副主席、党组副书记张庆黎在全国政协机关作学习贯彻党的十九届六中全会精神宣讲报告。对全会的重要意义、准确把握《决议》的核心要义、贯彻落实好全会精神等进行系统宣讲和深人闸释。强调政协组织党员干部必须始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上,同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这说明人民政协()A.围绕团结和民主两大主题,履行文化职能B.聚焦党和国家的发展大局,达共识促团结C.是中国共产党的执行机关,积极参政议政D.把协商民主这一-独特优势贯穿履职全过程【答案】B【解析】【详解】A：人民政协围绕团结和民主两大主题,但不履行文化职能，文化职能是政府的，A排除。B：张庆黎在全国政协机关作学习贯彻党的十九届六中全会精神宣讲报告，说明人民政协聚焦党和国家的发展大局,达共识促团结，B正确。C：人民政协并不是中国共产党的执行机关,C排除。D：材料未涉及协商民主，D排除。故本题选B。7.2021年是中国重返联合国50周年。这50年,是中国和平发展、造福人类的50年:中国始终忠实履行联合国安理会常任理事国责任与使命,在维护国际和平与秩序方面做出了巨大贡献,在众多国际事件中发挥了关键作用,积极践行多边主义,用实际行动尽显大国担当,用 历史性壮举掀开了人类发展的新篇章。中国的作为表明()①中国坚持共同发展的基本立场,为推动全球发展贡献力量②中国坚持国际关系民主化,做世界和平的维护者和建设者③中国政府一贯积极支持和参与联合国组织开展的各项工作④作为常任理事国,中国坚定维护以联合国为核心的国际体系A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】②④：题干中国的作为表明中国坚持国际关系民主化，做世界和平的维护者和建设者，同时表明作为常任理事国，中国坚定维护以联合国为核心的国际体系，②④符合题意。①：我国外交的基本立场是独立自主，而不是共同发展，①说法错误。③：中国政府一贯积极支持和参与联合国符合联合国宗旨的各项工作，而不是支持和参与联合国各项工作，③说法错误。故本题选B。8.“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花……”多少年来，每当这熟悉的旋律响起时，人们总会心潮澎湃地想起伟大的抗美援朝战争。这说明（）①优秀文化能拓展人的思维能力②文化对人的影响是无法抹去的③优秀文化能增强人的精神力量④优秀文化能塑造人生，照亮心灵A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：材料强调优秀文化能增强人的精神力量，不涉及拓展人的思维能力，①不符合题意。②：文化对人的影响具有深远持久的特点，但不等于无法抹去，②错误。③④：多少年来，每当这熟悉的旋律响起时，人们总会心潮澎湃地想起伟大的抗美援朝战争。这说明优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量的倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，③④符合题意。故本题选D。9.经过几代航天人的接续奋斗,我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就,走出了一条自力更生、自主创新的发展道路,积淀了深厚博大的航天精神。实践证明,航天精神是中国精神与红色基因的时代表达,是我们党和国家的宝贵精神财富,是中国航天事业持续发展的精神力量。新时代弘扬航天精神() ①实现中华民族伟大复兴提供智力支持②是中华民族精神丰富和发展的生动体现③有利于增强以文化实力为基础的综合国力④说明植根时代的航天精神有着现实意义A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：新时代弘扬航天精神，是中华民族精神丰富和发展的生动体现，同时说明植根时代的航天精神有着现实意义，②④符合题意。①：新时代弘扬航天精神，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力，而不是提供智力支持，①说法错误。③：综合国力以经济和科技为基础，而不是以文化实力为基础，③说法错误。故本题选C。10.“坚持真理、坚守理想，践行初心、蛆当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神，是中国共产党的精神之源，是激励9500多万名党员、14亿多中国人民继往开来、砥砺奋进的磅礴力量。大力弘扬伟大建党精神的哲学依据是（）①意识推动事物发展②精神可以变成物质③意识不依赖于物质④意识反作用于物质A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：正确思维意识推动事物发展，①错误。②④：大力弘扬伟大建党精神，因为精神可以变成物质，意识作用于物质，②④正确切题。③：物质决定意识，意识依赖于物质，③错误。故本题选C。11.漫画“过失是种奇怪的东西，在别人身上就会放大，在自己身上就会缩小”给我们的启示是() A.坚持全面、客观、实事求是的观点看问题B.充分发挥主观能动性，趋利避害、防范风险C.坚持用发展的观点看问题,落实适度原则D.积极推动矛盾双方的斗争性向同一性转化【答案】A【解析】【详解】A：漫画“过失是种奇怪东西，在别人身上就会放大，在自己身上就会缩小”，说明不能客观看待过失，启示我们坚持全面、客观、实事求是的观点看问题，A错误。B：漫画“过失是种奇怪的东西，在别人身上就会放大，在自己身上就会缩小”，说明不能客观看待过失，并不是强调充分发挥主观能动性，趋利避害、防范风险，B正确。C：漫画“过失是种奇怪的东西，在别人身上就会放大，在自己身上就会缩小”，说明不能客观看待过失，并不是坚持用发展的观点看问题，落实适度原则，C错误。D：矛盾双方相互转化，而不是斗争性向同一性转化，D错误。故本题选A。12.2021年7月21日,习近平总书记在西藏考察调研时提出“要坚持保护优先，坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理。”在山水林田湖草沙之外，再加上一个“冰”字，体现了对青藏高原生态保护的特殊针对性,进一步丰富和发展了生态保护的理念。这启示我们要坚持()①系统优化，用综合思维来统筹考虑各个要素②与时俱进,在实践中认识、检验和发展真理③辩证否定,以理念创新主导社会的发展进步④突出重点，解决主要矛盾后再解决次要矛盾A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：“要坚持保护优先，坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理。” 在山水林田湖草沙之外，再加上一个“冰”字，体现了对青藏高原生态保护的特殊针对性,进一步丰富和发展了生态保护的理念。这启示我们要坚持与时俱进,在实践中认识、检验和发展真理，系统优化，用综合思维来统筹考虑各个要素，①②正确。③：理念创新并不能主导社会的发展进步，③排除。④：材料未涉及突出重点，并且也不是解决主要矛盾后再解决次要矛盾，而是集中力量解决主要矛盾，同时也不能忽略次要矛盾，④排除。故本题选A。二、非选择题。13.阅读材料，完成下列要求。“治国之道，富民为始。”共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。材料一2021年8月17日,中央财经委员会第十次会议研究了扎实促进共同富裕问题。“共同”表示范围或财富占有方式上的规定性,指全体人民而不是少数人或者少数地区;“富裕”相对于“贫穷”,它涵盖了人民对经济、政治、文化、社会、生态文明等体现和反映美好生活的多领域发展要求的总和。同时,允许一部分人先富起来，先富带后富、帮后富,特别要鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人。允许部分地区先行先试积累经验为其他地区做出示范。材料二为担负起高质量发展建设共同富裕示范区的使命,浙江省委、省政府明确:不断提高劳动生产率,对企业创新实施融资畅通工程等一系列惠企政策,持续扩大全社会财富总量,促进经济持续发展;加强土地流转并运用数字化技术大规模发展种植养殖业等,补齐三农短板，实现农民增收,缩小城乡差距,促进珷乡一体化发展;深度推进“山海协作”，通过财政帮扶、平台搭建等加快扶持欠发达地区，促进区域协调发展;着力推动收入分配格局优化取得实质性进展，显著扩大中等收入群体,促进社会包容性发展。力求从省城层面找准推动共同富裕的突破口,努力为实现共同富裕提供浙江示范。（1）结合材料一,概括共同富裕的内涵。（2）结合材料二并运用经济生活知识，说明浙江是如何推动实现共同富裕的?【答案】（1）共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义，要分阶段促进共同富裕。（2）通过实施一系列惠企政策，推动经济高质量发展，为实现共同富裕奠定了物质基础。通过土地制度改革与科技创新，促进农业发展与农民增收，统筹城乡一体发展；通过财政作用支持欠发达地区，促进区域协调发展。坚持效率与公平的统一，在提高经济效率与扩大社会财富总量的同时，运用再分配手段提高低收入者收入水平、扩大中等收入群体，优化收入分配格局。 【解析】【分析】背景素材：中央财经委员会第十次会议考点考查：经济生活的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“你”，需要调用“共同富裕”的有关知识，分析材料所述概括共同富裕的内涵。回答概括类主观题，一般需要充分解读材料，分角度概括共同富裕的内涵。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“共同”表示范围或财富占有方式上的规定性,指全体人民而不是少数人或者少数地区→共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人的富裕；有效信息②：“富裕”相对于“贫穷”,它涵盖了人民对经济、政治、文化、社会、生态文明等体现和反映美好生活的多领域发展要求的总和→共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕；有效信息③：允许一部分人先富起来，先富带后富、帮后富→共同富裕要分阶段促进共同富裕。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人的富裕。得分点②：共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕。得分点③：共同富裕要分阶段促进共同富裕【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“浙江”，需要调用经济生活的有关知识，分析材料所述浙江是如何推动实现共同富裕的。回答措施类主观题，一般需要多主体多角度进行分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：不断提高劳动生产率对企业创新实施融资畅通工程等一系列惠企政策,加强土地流转并运用数字化技术大规模发展种植养殖业→通过土地制度改革与科技创新，促进农业发展与农民增收，统筹城乡一体发展；有效信息②：深度推进“山海协作”，通过财政帮扶、平台搭建等加快扶持欠发达地区，促进区域协调发展→通过财政作用支持欠发达地区，促进区域协调发展； 有效信息③：着力推动收入分配格局优化取得实质性进展，显著扩大中等收入群体,促进社会包容性发展→坚持效率与公平的统一，在提高经济效率与扩大社会财富总量的同时，运用再分配手段提高低收入者收入水平、扩大中等收入群体，优化收入分配格局。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：通过土地制度改革与科技创新，促进农业发展与农民增收，统筹城乡一体发展。得分点②：深度推进“山海协作”，通过财政帮扶、平台搭建等加快扶持欠发达地区，促进区域协调发展→通过财政作用支持欠发达地区，促进区域协调发展。得分点③：坚持效率与公平的统一，在提高经济效率与扩大社会财富总量的同时，运用再分配手段提高低收入者收入水平、扩大中等收入群体，优化收入分配格局。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。14.阅读材料,完成下列要求。全过程人民民主是指人民群众在社会主义民主政治中的全过程参与,即让人民群众亲身参与到民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督全过程中,切实保障其当家作主权利。我国全过程人民民主不仅有完整的制度体系和程序,而且有完整的参与路径和实践。人民代表大会制度是根本改治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等为基本政治制度,形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,构建了多样、畅通、有序的民主渠道。全体人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。正如习近平总书记深刻指出的:我国全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主,是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。结合材料并运用政治生活知识，说明全过程人民民主是如何体现我国社会主义民主本质和特点的?【答案】① 社会主义民主的本质是人民当家作主。我国公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主协商、民主监督等途径实现对国家和社会事务的管理和监督，充分保证广大人民群众直接享有广泛的民主权利，体现社会主义民主是最广泛的民主；②我国建立了一整套完整的保障人民民主的制度体系和程序，完整的参与路径和实践，从法律和制度上保证广大人民群众的利益日益得到充分实现，体现社会主义民主是最真实的民主；③全过程人民民主充分体现人民意志，保障人民利益、激发人民创造，有效防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象，体现社会主义民主是最管用的民主。【解析】【分析】背景素材：全过程人民民主考点考查：社会主义民主本质和特点的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体需要调用社会主义民主本质和特点的有关知识，分析材料所述全过程人民民主是如何体现我国社会主义民主本质和特点的。回答体现类主观题，一般需要充分解读材料信息，在给定范围内，理论与材料一一对应。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：让人民群众亲身参与到民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督全过程中,切实保障其当家作主权利→社会主义民主是最广泛的民主；有效信息②：我国全过程人民民主不仅有完整的制度体系和程序,而且有完整的参与路径和实践→社会主义民主是最真实的民主；有效信息③：全体人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务→社会主义民主是最管用的民主。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：社会主义民主是最广泛的民主+我国公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主协商、民主监督等途径实现对国家和社会事务的管理和监督，充分保证广大人民群众直接享有广泛的民主权利。得分点②：社会主义民主是最真实的民主+我国建立了一整套完整的保障人民民主的制度体系和程序，完整的参与路径和实践，从法律和制度上保证广大人民群众的利益日益得到充分实现。得分点③：社会主义民主是最管用的民主+全过程人民民主充分体现人民意志，保障人民利益、激发人民创造，有效防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“ 是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。15.阅读材料,完成下列要求。现代奥运会实现了体育与艺术的充分结合,具有深刻的文化内涵和审美内涵。奧运火炬接力景观设计,就集中反映了历史某一阶段社会人文环境、审美趣味及艺术风格。北京冬奥会火炬接力景观设计由火炬接力标志、火种灯、仪式火种台和火炬手服装等构成,体现了设计创作的艺术性和人文性的统一。火炬接力标志创意来源于中国传统文化中的“金凤凰”与“火纹”,象征祥瑞，寓意吉祥,代表了运动员自强不息的精神,彰显现代奥林匹克运动在价值观念上与人类命运共同体理念高度契合;火种灯创意源自于“中华第一灯”——西汉长信宫灯,借“长信”之义,表达了人们对光明和希望的追求和向往;造型别致的仪式火种台创意灵感来自中国传统青铜礼器——尊祥云纹路由下而上渐化为雪花,象征了北京“双奥之城”的传承;火炬手服装在白色主基调的基础上突出中国红的色彩,体现激情、热烈、欢庆的火炬接力特点,充分展示火炬手追逐前行的昂扬姿态。北京冬奥会火炬接力景观设计是一套完整的体系,理念-脉相承。丝带飘扬,旋转向上的外观形象,呈现出奥林匹克火种生生不息的力量。（1）北京冬奥会火炬接力景观设计是传承和弘扬中华优秀传统文化的成功案例，请运用文化生活知识说明其成功的原因？（2）结合材料,运用价值判断和价值选择的知识，说明北京冬奥会火炬接力景观设计是怎样做到艺术性和人文性统一的?（3）请你为此次冬奧会奥运火炬传递活动撰写两则宣传标语或口号。 【答案】（1）深植中华民族的文化土壤，传承中华优秀传统文化，展示了中华文化的源远流长、博大精深；重视发掘中华优秀传统文化符号和器物的深刻文化内涵，实现创造性转化与创新性发展，引导人们向美向善；彰显文化自信，激发民众内心的中国传统文化情结，引导民众广泛参与；融入时代精神，实现中华民族精神与现代奥林匹克精神的成功对接。（2）设计立足于北京“双奥之城”的实际，将奥运精神与时代精神相结合，将传统文化元素与现代审美观念相统一，夯实艺术性与人文性统一的基础；自觉遵循社会发展客观规律。该设计以一条象征奥林匹克火种和激情的丝带为视觉核心，贯穿古今，连接中外，遵循了继承、融合、创新相统一的文化创作规律，呈现了艺术之美；自觉站在最广大人民的立场上。设计融入人类命运共同体理念，以传递梦想与激情，激发广大人民群众对冰雪运动的热情为目标，实现人民对举办冬奥会的美好之盼。（3）答案示例：冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界；点燃激情，传递梦想；迎接冰雪之约，奔向美好未来；健康·欢乐·活力。【解析】【分析】背景素材：北京冬奥会火炬接力景观设计考点考查：文化生活、价值判断和价值选择的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要调用文化生活的有关知识，分析材料所述“北京冬奥会火炬接力景观设计是传承和弘扬中华优秀传统文化的成功案例”的原因。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：火炬接力标志创意来源于中国传统文化中的“金凤凰”与“火纹”→深植中华民族的文化土壤，传承中华优秀传统文化，展示了中华文化的源远流长、博大精深；有效信息②：火种灯创意源自于“中华第一灯”、造型别致的仪式火种台创意灵感来自中国传统青铜礼器、火炬手服装在白色主基调的基础上突出中国红的色彩→重视发掘中华优秀传统文化符号和器物的深刻文化内涵，实现创造性转化与创新性发展，引导人们向美向善；彰显文化自信，激发民众内心的中国传统文化情结，引导民众广泛参与；有效信息③：火炬接力标志创意彰显现代奥林匹克运动在价值观念上与人类命运共同体理念高度契合→融入时代精神，实现中华民族精神与现代奥林匹克精神的成功对接。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：中华文化源远流长、博大精深+火炬接力标志创意来源于中国传统文化中的 “金凤凰”与“火纹”。得分点②：中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、彰显文化自信，激发民众内心的中国传统文化情结，引导民众广泛参与+火种灯创意源自于“中华第一灯”、造型别致的仪式火种台创意灵感来自中国传统青铜礼器、火炬手服装在白色主基调的基础上突出中国红的色彩。得分点③：融入时代精神+火炬接力标志创意彰显现代奥林匹克运动在价值观念上与人类命运共同体理念高度契合。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要调用“价值判断和价值选择”的有关知识，分析材料所述北京冬奥会火炬接力景观设计是怎样做到艺术性和人文性统一的。回答哲学措施类主观题，一般需要在限定范围内，充分解读材料信息，多角度分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：奧运火炬接力景观设计,就集中反映了历史某一阶段社会人文环境、审美趣味及艺术风格→设计立足于北京“双奥之城”的实际，将奥运精神与时代精神相结合，将传统文化元素与现代审美观念相统一，夯实艺术性与人文性统一的基础；有效信息②：北京冬奥会火炬接力景观设计是一套完整的体系，理念一脉相承→自觉遵循社会发展客观规律；有效信息③：表达了人们对光明和希望的追求和向往→自觉站在最广大人民的立场上。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：设计立足于北京“双奥之城”的实际+将奥运精神与时代精神相结合，将传统文化元素与现代审美观念相统一，夯实艺术性与人文性统一的基础。得分点②：自觉遵循社会发展客观规律+该设计以一条象征奥林匹克火种和激情的丝带为视觉核心，贯穿古今，连接中外，遵循了继承、融合、创新相统一的文化创作规律，呈现了艺术之美。得分点③：自觉站在最广大人民的立场上+设计融入人类命运共同体理念，以传递梦想与激情，激发广大人民群众对冰雪运动的热情为目标，实现人民对举办冬奥会的美好之盼。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“你”，需要围绕宣传冬奥会奥运火炬活动撰写宣传标语或口号。回答开放类主观题，不能无限开放回答，围绕主题，同时注意宣传标语的语言形式，不能口语化。第二步：整合信息，组织答案。得分点①：冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。 得分点②：点燃激情，传递梦想。得分点③：迎接冰雪之约，奔向美好未来。【点睛】开放性命题答题技巧:(1)仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄清题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。(3)多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。