闽教版五下教案Unit 8 Dates of the Month Part B

Unit8DatesoftheMonthPartB教学目标◆语言知识目标1.学习单词before和Mrs2.学习句型：…isbusydoing/with….December25isChristmasDay.3.学说韵律诗：Busy。4.功能：谈论日期与节日。◆语言技能目标1.能使用…isbusydoing/with…描述他人正忙于做某事。2.能用英语说出某个节日的具体日期。3.能用英语谈论某个节日前的准备活动。◆文化意识了解中西方节日的不同特点和庆祝方式。教具准备1.有关节日的图片和相应的日期卡片。2.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.学说韵律诗：Busy。3.揭示课题。（1）教师说：“Thischantisabout….”根据学生的补充，教师在黑板上板书ChristmasDay。（2）教师问：“WhenisChristmasDay?”根据学生的回答，教师在黑板上Christmas Day前板书December25，并请学生读一读这个句子。（3）板书课题：Unit8DatesoftheMonthPartBStep2Presentation（一）学习单词before，并导入课文1.教师指着黑板上的句子说：“December25isChristmasDay.It’saveryimportantfestivalinwesterncountries.Beforeitpeopleareverybusy.”板书Beforeitpeopleareverybusy.（1）教学单词before。（2）练说句子Beforeitpeopleareverybusy.请学生说一说句子中的it指什么。本句话也可以说BeforeChristmasDaypeopleareverybusy.2.教师提出问题：“Whataretheybusywith?Pleaselistenandwatchthevideo.”3.教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边思考。（二）学习bebusydoingsth和bebusywithsth的构成1.教师出示下面的表格，请学生自读课文，然后填写表格，如：DateWhoWhatDecember11MrKingisbusywritingChristmascardDecember16MrsKingisbusywithherChristmastreeChildrenarehelpingtheirmother2.教学单词Mrs.教师指着MrKing和MrsKing的图片说：“Look!HeisMrKing.AndsheisMrKing’swife.WecallherMrsKing.”告诉学生，Mr是Mister的缩写形式，Mrs是Mistress的缩写形式，Mrs一般是对已婚女性的尊称，而之前学过的Miss是对未婚女性的尊称。3.学习表格中的三个句子。（三）复述课文内容1.教师播放课文录音或CD-ROM二至三次，学生小声模仿跟读。2.请学生自读课文，不会读的地方向同学或老师请教。3.请学生合上课本，看黑板上的句子和表格，尝试复述课文内容。4.请个别学生展示。 （四）巩固练习1.完成课本第60页的Lookandsay.部分。（1）教师播放录音，学生模仿跟读。（2）请个别学生读一读。（3）请学生拿出上节课的作业展示给同学看，边展示边说相应的句子。2.完成课本第61页的Playagame.部分。（1）教师出示一年中所有节日的图片，请学生采用快速抢答的形式说出节日名称，将图片分发给说得又快又好的学生。（2）教师出示所有节日的日期卡片，请学生说一说，如：教师出示March8，全班学生要说：“Marcheighth.MarcheighthisWoman’sDay.”教师将所有日期卡片也分发给学生。（3）游戏——找朋友。游戏规则：教师随机说一个节日名称（或节日的时间），持有节日图片及其日期卡片的学生要立即起立，举起图片（卡片），全班学生一起说句子。3.完成课本第61页的Listentowrite.部分。（1）学生模仿范例独自完成练习，教师巡视指导和帮助学生。（2）请三个学生在黑板上写出答案，全班学生校对。4.完成课本第60页的Read.Tickorcross.部分。（1）学生自读短文，然后完成短文后的练习。（2）请学生读一读短文，重点讲解短文中下面三个句子的含义：Itcomeseveryfouryears.（这个日子每四年才有一次。）Insomeyearswecan’tfindthisdateonthecalendar.（在一些年份，我们在日历中找不到这个日期。）SohisbirthdaypartyisoftenonFebruary28orMarch1.（所以他的生日派对经常放在2月28日或3月1日举行。）Step3Extension综合活动：我最喜欢的节日1.请学生选择一个自己最喜欢的节日，模仿课文内容 ，说一说节日前要做的事。教师先示范如下：SpringFestivalisinJanuaryorFebruary.BeforeSpringFestivalmyfatherisbusydoingshopping.Mymotherisbusycleaningthehouse.Ioftenhelpthem.2.学生两人一组互相帮助，共同完成任务。3.学生展示汇报，其余学生认真听，并给予补充。Step4Homework1.听课文录音，并模仿跟读。2.完成《完成手册》中本课的练习。3.选择一个节日，用英语将在节日前要做的事写下来。4.完成课本第63页的自我评价部分。