湖北省荆州市八县市2021-2022学年高二政治上学期期末试卷（Word版附解析）

2021-2022学年度上学期期末质量检测高二政治试题一、单项选择题（本大题共16小题，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列能体现哲学两大基本派别对立观点的是（）A.“道是天地之根，万物之母”与“存在即被感知”B.“苟日新，日日新，又日新”与“天不变，道亦不变”C.“子非鱼，安知鱼之乐”与“世界上只有尚未认识之物，而无不可认识之物”D.“形存则神存，形谢则神灭”与“理在事先，理生万物”【1题答案】【答案】D【解析】【详解】哲学两大基本派别是唯物主义和唯心主义。A：“道是天地之根，万物之母”属于客观唯心主义观点，“存在即被感知”属于主观唯心主义观点，不能体现哲学两大基本派别对立，A排除。B：“苟日新，日日新，又日新”强调了发展，属于唯物辩证法观点，“天不变，道亦不变”强调了静止，属于形而上学观点，不能体现哲学两大基本派别对立，B排除。C：“子非鱼，安知鱼之乐”属于不可知论，“世界上只有尚未认识之物，而无不可认识之物”属于可知论观点，不能体现哲学两大基本派别对立，C排除。D：“形存则神存，形谢则神灭”属于古代朴素唯物主义观点，“理在事先，理生万物”属于客观唯心主义观点，二者体现了哲学两大基本派别的对立，D符合题意。故本题选D。2.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”（BingDwenDwen）以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。吉祥物冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。该设计理念体现了（）①意识活动具有自觉选择性②意识的内容是客观的，形式是主观的③意识丰富的内容源自于人的主动创造性 ④物质与意识是相互贯通、相互依存的A①②B.②③C.③④D.①④【2题答案】【答案】A【解析】【详解】①②：吉祥物冰墩墩名字中的“冰”，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，则契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。这一设计理念体现了意识的内容是客观的，形式是主观的，也说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性，①②符合题意。③：意识是人脑对客观存在的反映，意识的内容是客观的，不是源自于人的主动创造性，③错误。④：物质与意识不是相互依存，意识依赖于物质，但物质不依赖于人的意识，④错误。故本题选A。3.毛泽东指出：“世界上只有唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实际检查的。”这告诉我们的是（）①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离为特征②客观事物是认识的对象和检验真理的标准③真理的本性在于主观和客观相符合④不以理论为指南的实践是盲目的实践A.①③B.②③C.①②D.②④【3题答案】【答案】A【解析】【详解】①③：由题意知，唯心论和形而上学“不要根据客观实际，也不受客观实际检查”，这揭示了唯心论和形而上学的错误在于脱离实际，脱离实践，没有实现认识与实践的统一、主观与客观的统一，因此不属于真理，故①③符合题意。②：实践是检验认识真理性的唯一标准，②说法有误。④：认识对实践具有反作用，不以正确理论为指南的实践是盲目的实践，④说法有误。故本题正确答案为A。 4.下面漫画《三代农夫》体现了（）A.实践是认识目的B.追求真理永无止境C.要坚持理论和实践的统一D.实践具有社会历史性【4题答案】【答案】D【解析】【详解】D：漫画《三代农夫》反映了“爷爷”、“父亲”和“我”在不同的历史时期，从事农业生产的方式不同，说明实践具有社会历史性，D符合题意。ABC：题干漫画，没有体现实践是认识的目的，追求真理永无止境，也没有体现坚持理论和实践的统一。ABC与题意不符。故本题选D。5.2021年3月12日，“十四五”规划和2035年远景目标纲要正式公布。纲要明确指出，按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”等原则，逐步延迟法定退休年龄。至此，讨论多年的延迟退休终于有了明确的时间表。下列原则与哲理对应正确的是（）①小步调整——坚持发展的前进性和曲折性的统一②弹性实施——尊重客观规律，坚持切从实际出发③分类推进——矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展④统筹兼顾——坚持整体与部分、系统与要素相统一A.①②B.②④C.①③D.③④【5题答案】 【答案】B【解析】【详解】②④：弹性实施，说明对于具体的不同的情况要用不同的方式，体现了尊重客观规律，坚持一切从实际出发；统筹兼顾，说明要统筹全局，每一个部分都不能忽视，体现了要坚持整体与部分、系统与要素相统一，②④正确。①：小步调整，强调的是坚持量变与质变的统一，没有涉及坚持发展的前进性和曲折性的统一，①排除。③：分类推进，强调的是具体问题具体分析，没有涉及到矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，③排除。本题选B项。6.中国特色社会主义理论体系是在对“时代之问”的解答中诞生的，以“以人民为中心”的价值立场为灵魂，这是回答一切时代之问的价值前提。坚持以人民为中心的价值立场（）①表明群众观点是马克思主义哲学的核心观点②反映了社会存在的变化引起社会意识的变化③是因为人民群众是社会历史的创造者④要求我们把人民的利益作为最高的价值标准A.①②B.①③C.②④D.③④【6题答案】【答案】D【解析】【详解】③④：坚持以人民为中心的价值立场是因为人民群众是社会历史的创造者，是社会变革的决定力量。因此要求我们把人民的利益作为最高的价值标准，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，③④符合题意。①：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，①错误。②：坚持以人民为中心的价值立场是基于人民群众的重要地位和作用，不涉及社会存在的变化引起社会意识的变化，②与题意不符。故本题选D。7.张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业，创造了大山里的“教育奇迹”。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命，被中宣部授予“时代楷模”称号。这告诉我们（） ①人只有在实践中才能创造人生价值②能力卓越的人一定创造出卓越的人生③砥砺自我是实现人生价值的主要前提④人既是价值的创造者也是价值的享受者A.①④B.①③C.②③D.②④【7题答案】【答案】A【解析】【详解】①④：张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业,创造了大山里的“教育奇迹”。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱,诠释了共产党员的初心使命,被中宣部授予“时代楷模”称号。这告诉我们人只有在实践中才能创造人生价值,人既是价值的创造者也是价值的享受者，①④正确。②：能力卓越的人并不一定可以创造出卓越的人生，还需要实践、机会与价值观指引等等，②错误。③：实现人生价值的前提是社会提供的客观条件，③错误。故本题选A。8.为切实减轻参保人员负担，助力建设共同富裕示范区，浙江省不断完善医保制度，从2021年10月1日起，新增包括无导线起搏器植入术、牙再植术等54项基本医保报销项目。材料表明（）①社会意识是社会存在的支撑②生产关系一定要适应生产力③上层建筑一定要适应经济基础④社会历史是人有自觉意识的活动的结果A.①②B.①④C.②④D.②③【8题答案】【答案】C【解析】【详解】①：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。因此，社会存在是社会意识的支撑，①错误。 ②④：新增包括无导线起搏器植入术、牙再植术等54项基本医保报销项目，不断完善医保制度，切实减轻参保人员负担，助力建设共同富裕示范区。表明社会历史是人有自觉意识的活动的结果，生产关系一定要适应生产力发展状况，以增进人民利益，②④准确。③：切实减轻参保人员负担，助力建设共同富裕示范区属于生产关系的调整，不属于上层建筑的调整，③不选。故本题选C。9.2021年12月27日，神舟十二号航天员乘组密切配合，先后完成了全景相机C抬升舱外作业点脚限位器安装及相关功效验证、携物转移验证等任务。进一步验证了核心舱、气闸舱、舱位服、机械臂的功能性能。这表明（）①思维和存在的辩证关系问题是认识活动和实践活动的基本问题②宇宙探索活动将不断深化人类对世界本质及其发展规律的认识③实践推动认识的每一步前进都是对无限发展的物质世界的接近④科学实验活动具有能动性特点，是检验认识真理性的唯一标准A.①②B.①④C.②③D.③④【9题答案】【答案】C【解析】【详解】②③：神舟十二号航天员乘组密切配合，先后完成了全景相机C抬升舱外作业点脚限位器安装及相关功效验证、携物转移验证等任务。进一步验证了核心舱、气闸舱、舱位服、机械臂的功能性能。这表明宇宙探索活动将不断深化人类对世界本质及其发展规律的认识，实践推动认识的每一步前进都是对无限发展的物质世界的接近，故②③正确。①：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，故①错误。④：实践是检验认识真理性的唯一标准，故④错误。故本题选C。10.如果将中国比做“跳跃前进的巨人”，中部地区就是巨人的“腰”，巨人跳得远不远，关键看“腰”硬不硬。从“三基地一枢纽”到“一中心四区”战略定位的继承和发展，中部地区崛起事关中国先进制造业基地建设和现代化经济体系完善。由此可见，我们办事情要（）①抓重点，集中力量解决主要矛盾②承认矛盾，看到矛盾双方的统一是发展的源泉 ③抓住主流，看到重点解决问题的关键④重视部分，用局部的发展推动整体的发展A.①②B.①④C.②③D.③④【10题答案】【答案】B【解析】【详解】①：中部地区就是巨人的“腰”，巨人跳得远不远，关键看“腰”硬不硬，这表明抓重点，集中力量解决主要矛盾，故①不选。②：矛盾是发展源泉和动力，故②不选。③：材料并未涉及抓主流，故③不选。④：中部地区崛起事关中国先进制造业基地建设和现代化经济体系完善。由此可见，我们办事情要重视部分，用局部的发展推动整体的发展，故④入选。故本题选B11.2021年8月24日，习近平总书记来到承德博物馆，参观了《望长城内外－清盛世民族团结实录》展览。在看到《土尔扈特部东归》图时，习近平总书记感慨：“土尔扈特部都去了100多年了，最终还是义无反顾要回到祖国，这真正体现了我们中华民族的影响力和向心力。”这启示我们做好新时代民族工作（）①要把铸牢中华民族共同体意识作为主线②要把充分享有自治权作为民族区域自治的前提③要弘扬以团结统一为核心的中华民族精神④要继续弘扬民族团结的光荣传统A.①②B.①④C.②③D.③④【11题答案】【答案】B【解析】【详解】①④：“土尔扈特部都去了100多年了，最终还是义无反顾要回到祖国，这真正体现了我们中华民族的影响力和向心力。”这启示我们做好新时代民族工作要把铸牢中华民族共同体意识作为主线，要继续弘扬民族团结的光荣传统，故①④入选。②：维护国家统一是民族区域自治的前提，故②不选。 ③：爱国主义是民族精神的核心，故③不选。故本题选B。12.在抗疫期间，一些文艺工作者利用快板、莲花落等传统民间曲艺形式创作抗疫作品，既宣传了防疫知识又增强了人们的抗疫信心，受到了群众普遍欢迎。从中可获得的启示是（）①立足社会实践是文化创作的基本要求②优秀的文艺作品都是对现实生活的真实再现③文艺创作要坚持以人民为中心的导向④传统文化与时代精神结合是文化创新的源泉A.①③B.①④C.②③D.②④【12题答案】【答案】A【解析】【详解】①③：文艺工作者在抗疫的实践中创作抗疫作品，既宣传了防疫知识又增强了人们的抗疫信心，受到了群众普遍欢迎。这启示我们文化创作要立足于社会实践，坚持以人民为中心的创作导向，①③符合题意，②：文艺作品都是来源于现实的，但优秀的文艺作品也未必是对现实生活的真实再现。②说法错误。④：文化创新的源泉是社会实践。④说法错误。故本题选A。13.中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。这启示我们发展中国特色社会主义文化要（）①把握好文化继承与发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者②立足于中国特色社会主义新时代的伟大实践，面向世界博采众长③更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化使者④使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调A.①②B.②③C.①④D.③④【13题答案】【答案】C【解析】 【详解】①：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，这要求我们要把握好文化继承与发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。①正确。④：中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，这要求我们要使使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。④正确。②：材料强调要正确处理好文化继承与发展的关系，不体现面向世界、博采众长。②与题意不符。③：材材料强调要正确处理好文化继承与发展的关系，没有体现推动中华文化走出去。③与题意不符。故本题选C。14.抗美援朝精神是马克思列宁主义、毛泽东思想同正义战争伟大实践相结合的产物，是中华民族不畏强暴、敢于斗争的历史传统的弘扬，是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现，是中国人民和中华民族弥足珍贵的精神财富。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。这是因为抗美援朝精神（）①是在继承传统文化的基础之上发展起来的②丰富和发展了民族精神与时代精神的内涵③能够直接转化为推动民族复兴的物质力量④是凝聚人心、汇聚民力的强大的精神动力A.①②B.①③C.②④D.③④【14题答案】【答案】C【解析】【详解】①：传统文化既有精华也有糟粕，不能一味继承，①错误。②④：抗美援朝精神丰富和发展了民族精神与时代精神的内涵，是凝聚人心、汇聚民力的强大的精神动力，②④正确。③：抗美援朝精神提供的是精神力量，能在社会实践中转化为物质力量，不是直接转化为物质力量，③错误。故本题选C。15.在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千 零一夜》《聚俱吠陀》《源氏物话》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷木等发明……既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是（）①文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势A.①②B.①③C.②④D.③④【15题答案】【答案】B【解析】【详解】①③：基于对美好生活的追求，亚洲人民创造了既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映的文化成果，这启示我们文化的多样性来自于社会生产生活的丰富性，丰富多彩的优秀文化体现了人民群众创造力，①③正确。②：能够适应和推动社会生产力发展的文化，就是先进文化，该选项过于夸大了历史积淀的作用，其不能作为衡量文化先进程度的尺度，②排除。④：文化作为一种精神力量会影响文明发展的进程和趋势，“规定”的表述错误，④排除。故本题选B。16.一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》、《论语》、《孟子》；提起陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要①立足当代现实，反映时代呼声②继承优秀传统、奉献文化精品③传承经典文化，摒弃流行文化④弘扬革命文化，发展先进文化A.①②B.①③C.②④D.③④【16题答案】【答案】A【解析】 【详解】“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》，大意是说，诗文创作要把握时代脉搏、反映社会现实，这启示文化文艺和哲学社会工作者应立足当代实际，反映时代呼声，①符合题意；提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》、《论语》、《孟子》，提到陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇，说明这些经典著作和千古名篇既是伟大思想家和诗人反映当时时代的思想精华，又流传千年经受住历史检验，成为中华优秀传统文化的内容为后人继承，这启示文化文艺和哲学社会工作者应继承优秀传统，奉献文化精品，②符合题意；流行文化从性质上看，既有先进的，也有落后的，因此“摒弃流行文化”表述绝对化，③错误；材料强调继承中华优秀传统文化，未涉及革命文化，④排除。故选A。【点睛】高考复习中应对《考试大纲》规定的时间范围的时事政治高度关注，帮助我们提升复习备考的效率和准确性，本题的时政背景如下：2019年3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员，并参加联组会，听取意见和建议。习近平指出，一个国家、一个民族不能没有灵魂。文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。中国特色社会主义进入了新时代。希望大家承担记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命，勇于回答时代课题，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘我们这个时代的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。二、非选择题。17.2021年是中国共产党百年华诞。中共中央宣传部公开发布中国共产党成立100周年庆祝活动标识（下图）。活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和56根光芒线组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。数字“100”构成标识基本造型，“1”以100度仰角呈现，寓意以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民在前进道路上不断从胜利走向新的胜利。党徽位于标识左上方，寓意中国人民在中国共产党的领导下同心同德、砥砺前行，不断创造新的人间奇迹。56根光芒线将数字“100”连接成一个有机整体，展示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，寓意奋进之光照耀中华大地、照亮未来之路。嵌入数字“1921”代表100年前中国共产党的创始，“2021”代表中国共产党团结带领中国人民实现第一个百年奋斗目标、开启第二个百年奋斗目标，两个圆形寓意党和国家事业犹如滚滚历史车轮，势不可挡，勇往直前。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国共产 党的100年，是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年。恩格斯说：“历史就是我们的一切。”历史之中有营养，历史之中有智慧。对中国共产党人来说，党的历史是丰富生动的教科书。结合材料，运用意识的有关知识，说明活动标识的设计是如何生动展现中国共产党百年光辉历程的。【17题答案】【答案】①意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。活动标识将中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程，经过艺术加工，寓意在活动标识的设计中。②意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质规律。设计选用党徽、数字“100”“1921”“2021”和56根光芒线等构成一个完整的标识，寓意中国共产党团结带领全党全军全国各族人民历经百年沧桑，在前进道路上势不可挡、勇往直前。【解析】【分析】背景材料：建党一百周年考点考查：意识的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步，审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用意识的有关知识，说明活动标识的设计是如何生动展现中国共产党百年光辉历程的。知识限定范围为意识的有关知识，考生可从意识活动的特点、意识的内涵等角度作答，考生在作答时，应注意结合材料作答。 第二步，审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和56根光芒线组成，生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。——可从意识的本质角度分析。有效信息②：56根光芒线将数字“100”连接成一个有机整体，嵌入数字“1921”代表100年前中国共产党的创始。——可从意识的特征角度分析。第三步，整合信息，组织答案。得分点①：意识是人脑对客观存在的反映，是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。活动标识将中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程，经过艺术加工，寓意在活动标识设计中。得分点②：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质规律。设计选用党徽、数字“100”“1921”“2021”和56根光芒线等构成一个完整的标识，寓意中国共产党团结带领全党全军全国各族人民历经百年沧桑，在前进道路上势不可挡、勇往直前。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么，三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。18.阅读制料．完成下列要求。种草养鹅是国家科技部“星火计划”和财政部“种草养鹅节粮试点”项日。农民种植产量高、质量好、适口性强的巨菌草，再用巨菌草青绿饲料加混合精料来喂养品质优良的鹅，形成一条种草养鹅、鹅粪肥田、绿肥还田的生态链条，实现种植业和养殖业有机结合。某地种草养鹅科技示范项目采用“高校十公司十贫困户”的产业帮扶模式，由高校向贫困户提供项目启动所需的鹅苗、草种及部分饲料，并进行牧草种植和养殖技术指导；再由公 司以市场价对鹅及鹅蛋进行回收，解决农户销售的后顾之忧。该地实施种草养鹅项目，不仅恢复了农田地力，改善了当地生态环境，还拓宽了农民致富的渠道。结合材料，运用唯物辩证法的联系观的知识，说明该地种草养鹅产业帮扶模式的合理性。【18题答案】【答案】(1)联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题。该地种草养鹅产业帮扶模式正确把握了自然生态系统的内在联系，尊重了客观规律，实现了经济效益、生态效益和社会效益的统一。(2)整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，优化组合，实现整体的最优目标。该地种草养鹅产业帮扶模式有利于发挥高校、公司和贫困户的各自优势，形成发展合力，实现共同发展。【解析】【分析】背景素材：种草养鹅产业考点考查：唯物辩证法的联系观的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用唯物辩证法的联系观的知识，说明该地种草养鹅产业帮扶模式的合理性。本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：农民种植产量高、质量好、适口性强的巨菌草，再用巨菌草青绿饲料加混合精料来喂养品质优良的鹅，形成一条种草养鹅、鹅粪肥田、绿肥还田的生态链条，实现种植业和养殖业有机结合→可联系联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题。有效信息②：某地种草养鹅科技示范项目采用“高校十公司十贫困户”的产业帮扶模式，由高校向贫困户提供项目启动所需的鹅苗、草种及部分饲料，并进行牧草种植和养殖技术指导；再由公司以市场价对鹅及鹅蛋进行回收，解决农户销售的后顾之忧。该地实施种草养鹅项目，不仅恢复了农田地力，改善了当地生态环境，还拓宽了农民致富的渠道→可联系整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，优化组合，实现整体的最优目标。第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题+农民种植产量高、质量好、适口性强的巨菌草，再用巨菌草青绿饲料加混合精料来喂养品质优良的鹅，形成一条种草养鹅、鹅粪肥田、绿肥还田的生态链条，实现种植业和养殖业有机结合。得分点②：整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，优化组合，实现整体的最优目标+某地种草养鹅科技示范项目采用“高校十公司十贫困户”的产业帮扶模式，由高校向贫困户提供项目启动所需的鹅苗、草种及部分饲料，并进行牧草种植和养殖技术指导；再由公司以市场价对鹅及鹅蛋进行回收，解决农户销售的后顾之忧。该地实施种草养鹅项目，不仅恢复了农田地力，改善了当地生态环境，还拓宽了农民致富的渠道。【点睛】说明类主观题解法1．题型特点说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。2．解题方法第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。19.2021年10月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念辛亥革 命110周年大会讲话指出，在中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要时刻，我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。结合材料，运用历史唯物主义的观点说明举行纪念辛亥革命110周年大会的时代意义。【19题答案】【答案】①社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。孙中山先生等革命先驱们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神作为一种先进的社会意识，能激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。②人民群众是历史的创造者。全面建成社会主义现代化强国，实现祖国的完全统一大业是全体中华儿女的共同愿望，纪念辛亥革命110周年大会的召开，有利于激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。纪念辛亥革命110周年大会的召开，有利于人们形成对孙中山等革命先驱的贡献和精神做出正确的价值判断，从而形成为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的合力。【解析】【分析】背景素材：举行纪念辛亥革命110周年大会；考点考查：历史唯物主义的有关知识；能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物；核心素养：科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“辛亥革命110周年大会”，需要调用“历史唯物主义”的有关知识，分析材料所述内容。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。、有效信息①：我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗→可联系社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；有效信息②：在中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要时刻，我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋→联系人民群众是历史的创造者； 有效信息③：要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗→联系价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。得分点②：人民群众是历史的创造者。得分点③：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。20.轩辕黄帝是中华民族的人文始祖，是华夏文明的开拓者和奠基者。祭祀轩辕黄帝不仅是缅怀先贤的仪式，也是传承中华民族精神的载体。2021年10月14日，辛丑（2021）年中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在丽水市缙云县仙都黄帝祠宇举行。这次活动以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题，借助祭祀轩辕黄帝这一载体，助力打造中华民族共有的精神家园，增强全球炎黄子孙的民族认同和文化认同。（1）结合材料，运用中华优秀传统文化的当代价值的相关知识，分析举行祭祀轩辕黄帝大典活动的积极意义。（2）请你就中国仙都祭祀轩辕黄帝大典活动拟出两条宣传语，要求主题鲜明、朗朗上口。【20题答案】【答案】（1） ①中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。举行祭祀轩辕黄帝大典活动传承着中华民族精神，有助于我们办好今天的事情，推动国家发展。②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。举行祭祀轩辕黄帝大典活动，有助于增强全球炎黄子孙的民族认同和文化认同，激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。③中华优秀传统文化中所蕴含的脚踏实地、惠民利民、安民富民的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”的主题体现的惠民利民、安民富民等思想对当代中国的发展具有重大意义。（2）寻根溯源祭始祖，兴邦圆梦振中华；缅怀轩辕黄帝功德，振奋中华民族精神；四海同心齐祭黄帝，华夏儿女共筑中华。（符合要求均可给分）【解析】【分析】背景素材：举行祭祀轩辕黄帝大典活动考点考查：中华优秀传统文化的当代价值的相关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神、法治意识、公共参与【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料，运用中华优秀传统文化的当代价值的相关知识，分析举行祭祀轩辕黄帝大典活动的积极意义。属于分析类主观题，知识限定为，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：祭祀轩辕黄帝不仅是缅怀先贤的仪式，也是传承中华民族精神的载体→从中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本角度，说明举行祭祀轩辕黄帝大典活动对于传承着中华民族精神，推动国家发展和重要性；有效信息②：这次活动借助祭祀轩辕黄帝这一载体，助力打造中华民族共有的精神家园，增强全球炎黄子孙的民族认同和文化认同→从中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观角度，说明举行祭祀轩辕黄帝大典活动，有助于增强全球炎黄子孙的民族认同和文化认同，激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识；有效信息③：这次活动以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题→说明中华优秀传统文化中所蕴含的脚踏实地、惠民利民、安民富民的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本+举行祭祀轩辕黄帝大典活动传承着中华民族精神，有助于我们办好今天的事情，推动国家发展。 得分点②：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观+举行祭祀轩辕黄帝大典活动，有助于增强全球炎黄子孙的民族认同和文化认同，激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。得分点③：中华优秀传统文化中所蕴含的脚踏实地、惠民利民、安民富民的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴+“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”的主题体现的惠民利民、安民富民等思想对当代中国的发展具有重大意义。【小问2详解】本题要求就中国仙都祭祀轩辕黄帝大典活动拟出两条宣传语，要求主题鲜明、朗朗上口。属于开放性试题，只要能够围绕活动主题，从搞好祭祀轩辕黄帝大典活动的意义和作用角度拟定标语均可得分。如寻根溯源祭始祖，兴邦圆梦振中华；缅怀轩辕黄帝功德，振奋中华民族精神；四海同心齐祭黄帝，华夏儿女共筑中华等。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。